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JUAN GREGORIO RANGEL GMEZ

C.I.: V-27.145.194
LA EDUCACIN MORAL, SU IMPORTANCIA EN LA FORMACIN
CIUDADANA, FINES Y PROPSITOS
Empezar desglosando ambos conceptos, considerando que educacin es el
proceso de socializacin, de facilitar el aprendizaje, conocimiento, habilidades,
valores, creencias y hbitos y cuando nos referimos al termino moral nos referimos
bsicamente a las reglas, posicionamientos, normas o consensos por las que se rige y
juzga el comportamiento o la conducta de un ser humano en una sociedad. Por lo
tanto si engranamos ambos conceptos se puede considerar que cuando hablamos de la
educacin moral nos referimos al proceso de aprendizaje que permite a los
estudiantes y adultos en una comunidad ya sea familiar, educativa, etc, comprender,
practicar e interesarse por los valores ticos fundamentales tales como el respeto, la
justicia, la virtud cvica, la ciudadana y la responsabilidad por s mismo y por el
prjimo es hablar de transformar a travs de la educacin inculcando valores ticos y
morales para la vida y el logro de una mejor sociedad
Por lo tanto es de suma importancia la educacin moral y el educar con valores
ticos que nos hagan una mejor persona y as lograr un verdadero desarrollo integral,
claro esta que esta educacin debe comenzar en el seno de nuestros hogares que es
donde nos inculcan nuestras primeras normas y acciones de comportamiento que
luego estos son observables al transcurrir del desarrollo cognitivo del ser. La moral,
se ha convertido en uno de los pilares de la educacin que forma hombres y
ciudadanos cnsonos y de paz que tanto requiere el planeta, configurados en las
caractersticas de autonoma personal, conciencia de deberes y derechos que deben
ser respetados, sentimiento colectivo en visin y misin, local y universal y tica
social y ambiental.

Por lo tanto, la educacin moral inculca los hbitos de pensar y actuar que
ayudan a las personas a convivir y trabajar juntas como familia, amigos, vecinos,
comunidades y naciones. En una comunidad la educacin moral es una condicin de
eleccin individual que se expone en el comportamiento y acciones del individuo
como comprender, practicar e interesarse por los valores ticos fundamentales tales
como el respeto, la justicia, la virtud cvica y la ciudadana, la responsabilidad por s
mismo y por el prjimo, la responsabilidad por el ambiente y su entorno, la bsqueda
de la paz, la solidaridad y el respeto. Sobre tales valores fundamentales, se forman
las actitudes y las acciones que son propias de las comunidades seguras, saludables e
informadas que sirven como los cimientos de nuestra sociedad y todo ello logrado a
travs de la educacin.
El sentido moral debe abordarse de manera integral de modo que se abarquen
las cualidades emocionales, intelectuales y valores de una persona y un grupo
ayudando a la prctica de conductas sociales positivas. La educacin moral quiere
hacer de cada sujeto sea el autor de su propia historia, que sepa y sea consiente que en
sus manos est la responsabilidad de inventar su vida, de tomar decisiones personales
en situaciones de conflicto de valor y de construir una forma de ser deseada.
Entendida as, se puede decir que la educacin moral es aqulla mediante la cual el
hombre es formado para poder vivir como un ser que obra libremente pero de manera
consiente, justo y solidario, respetando la conciencia personal y los compromisos
de convivencia en que se sustenta nuestra sociedad en pro y en beneficio del
colectivo.
La educacin moral tiene entre sus fines ayudar en el proceso de adquisicin de
las capacidades para pensar, sentir y actuar, as como aportarles los conocimientos
necesarios para que se puedan enfrentar a las situaciones que pueden suponer para
ellos un conflicto de valores, tambin ayuda a elevar el nivel moral de los ciudadanos
al contribuir a la formacin y desarrollo de la personalidad moral autnoma capaz de
crear su propio sistema de valores, la cual a su vez, se complementa con la
personalidad de los dems, es decir, con una consideracin social.

En base a ello puedo decir que entre sus propsitos es la existencia de una
relacin bidireccional entre la conducta moral, los valores ticos y la convivencia
bajo un clima de seguridad y confianza donde reine la verdad, la solidaridad, el
respeto, el amor y la paz. Donde se logre una formacin de actitudes para lograr el
desarrollo integral de las personas y sobre todo los nios y nosotros los jvenes, que
constituyen el marco de referencia de la sociedad en el futuro, as como la
construccin de una sociedad pluralista bien cimentada, en la que las propias
creencias y valoraciones han de convivir en el respeto a las creencias y valores de los
dems; con valores que puedan generar en los individuos la suficiente capacidad de
raciocinio y equilibrio para sentirse realizados y plenamente felices.
La importancia de la educacin moral es el hecho de ser factor de progreso,
refinamiento y libertad; ya que es el eje central de todo el proceso educativo en la
vida del ser humano y permanente en espacio y tiempo, ante el que ningn grupo
social interesado por los temas y problemas educativos debe quedar indiferente. Es
un tema, que por su importancia para la vida individual y social actual y futura,
concierne a todos, de forma que todos aquellos que tienen algo que aportar sobre el
tema deben contribuir con sus ideas y trabajo a la consolidacin y desarrollo ms
adecuados de la educacin moral en la prctica educativa, as como tambin a la
conformacin de una opinin pblica favorable a la misma.

REFERENCIAS
Frisancho, S. (2001). Educacin y desarrollo moral. Lima: Ministerio de Educacin
del Per.
Garza, J. y Patio, S. (2000). Educacin en valores. Mxico: Trillas.