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Educao Positiva e

Infncia.
Prof: Elaine Machado Chagas
elainemchagas@gmail.com
Coordenadora - Prof Mnica Portella

Roteiro
1. Orientao e Treinamento de Pais;
2. Princpios bsicos;
3. Avaliao;
4. Talentos, Foras e Virtudes;
5. Treinamento de Pais e Educao Positiva;
6. Tcnicas para aumentar emoes positivas em
crianas;
7. Rumo a descoberta da felicidade.

Orientao de Pais.

Histrico da Orientao de Pais


Surge

na dcada de sessenta como mais uma


alternativa de interveno aos enfoques
tradicionais da terapia infantil.

Passou

a ser vista como fundamental no


processo de interveno;

Atualmente

atua principalmente na preveno


de problemas comportamentais infantis.

Treinamento de Pais.
TERAPIA TRADICIONAL

Minimizar problemas e/
ou traos negativos em
crianas apontados pelos
cuidadores.

EDUCAO POSITIVA PARA PAIS

Ajudar os cuidadores a
reconhecerem o lado
saudvel das crianas e
criar uma metodologia
educativa que aumente
suas emoes positivas.

Princpios Bsicos.

Princpios Bsicos.
A

emoo positiva cria e amplia recursos


intelectuais, fsicos e sociais, abrindo a
cognio para o saudvel, para os recursos
internos.

Princpios Bsicos.
O

aumento das emoes positivas d


incio a uma espiral ascendente dessas
emoes estimulando a explorao e
descobertas.

Princpios Bsicos.
Os

traos positivos demonstrados pelas


crianas so to autnticos e reais quanto
os negativos.

Emoo
Positiva leva a
explorao e
descobertas

Que leva a
habilidade

Que leva a
descoberta
das Foras
Pessoais.

O poder da educao positiva

O que diferencia a educao positiva do


modelo antigo de educao?

A Educao Positiva:
tem suas aes focadas na preveno.
encoraja e demonstra o amor, respeito e os
valores que os pais possuem;
permite que a criana se sinta no controle
(autonomia) e reconhea seus esforos bem
sucedidos.

Trs Pilares de uma Educao Positiva.


Primeiro: autoestima;
Segundo: propriedade;
Terceiro: controle emocional.
Se eu me gosto e me aproprio de mim (me auto
conheo), desenvolvo meu auto controle e me
adequo ao meu tempo (enfrento as
adversidades)
Hebe Goldfeld

Avaliao.

Quem sou eu enquanto Pai/Me?


v Rastreador

de erros ou rastreadores de

Talentos?
vO

que desejo para o meu filho o que


nele h de melhor?

Quem meu filho?


Identificando Talentos;
Quais

so as crenas e potencialidades;

O que mais devo avaliar?

Qual a expectativa dos


pais?

Os pais precisam de
psicoterapia?

A criana precisa de
psicoterapia?

Tem como trabalhar a


psicoterapia e Psicologia
Positiva
simultneamente?

Questionrio de avaliao.
Objetivo: avaliar de maneira simples o quanto
pais e filhos se conhecem e se interrelacionam.

Talentos.

Identificando Talentos
(crianas e pais).
O que gostava de
fazer quando
criana;
Desejos atuais o
que te atrai;
Aprendizagem
rpida;
O que gera
satisfao.

Exerccio com os pais:

1. Selecione brincadeiras;
2. Tente associ-las lista de talentos;
3. Use um termmetro para seu filho marcar o grau
de satisfao com aquela brincadeira;
4. Busque outras alternativas de brincadeiras que ele
possa desenvolver seu possvel talento.

Quem meu filho? (Talentos, Foras, Pontos


fortes...)

O que eu posso fazer com isto?


(Metas e Proposta de Vida)

Foras.

Maximizar as foras latentes


para o crescimento e desenvolvimento da
criana.
Identifique foras latentes
Descubra oportunidades

Praticar, praticar, praticar


Implementar e
avaliar

Desenvolver e aprimorar

Expandir ao seu alcance

Identificando foras latentes.

Preste ateno nas coisas que a criana sente


nsia de fazer;

Preste ateno no que ela escolhe fazer no seu


tempo livre, como hobby ou passa tempo;

Pense em algum que ela admira e por que


admira. Nossos heris e heronas fazem coisas
que pensamos em melhorar em ns mesmos.

Descobrindo a oportunidade

Aproveite as tarefas cotidianas para desenvolver


foras.

Pratique, pratique, pratique

Praticar

e ter sucesso, um indicador


muito bom de que encontramos uma fora
latente.

Desenvolver e aprimorar
Ser um modelo de desenvolvimento e
aprimoramento de pontos fortes.

Expandir ao seu alcance.


Com

a prtica, as foras emergem


naturalmente.

Implementar e avaliar.
tivemos
o
o

o resultado esperado?

que aprendemos ao longo do tempo?

que podemos melhorar atravs do


desenvolvimento dessa fora?

A escala do uso de pontos fortes


As questes abaixo so sobre seus pontos fortes, ou seja, as coisas que
voc capaz de fazer melhor. Responda cada afirmao usando a escala
abaixo:
1

Discorda
Totalmente

Discorda

Discorda
Pouco

Nem
concorda
ou
discorda

Concorda
pouco

Concorda

Concorda
totalmente

1.

Eu sou regularmente capaz de fazer melhor ____

2.

Eu sempre desempenho meus pontos fortes ____

3.

Eu sempre tento usar meus pontos fortes ____

4.

Eu alcano o que eu quero por usar meus pontos fortes ____

5.

Eu uso meus pontos fortes todos os dias ____

6.

Eu sou capaz de usar meus pontos fortes em muitas situaes diferentes __

7.

Eu uso meus pontos fortes para conseguir o que eu quero da vida ___

8.

Meu trabalho me da muitas oportunidades porque eu uso meus pontos fortes


____

9.

Minha vida me presenteia com muitas maneiras diferentes para usar meus
pontos fontes ____

Virtudes.

Virtudes e Foras.
1.Sabedoria e conhecimento
Criatividade
Curiosidade
Originalidade
Gosto pela aprendizagem
Empatia
2. Coragem
Autenticidade
Ousadia
Persistncia
Entusiasmo

3. Bondade
Amor
Inteligncia Social
4. Justia
Equidade
Liderana
Trabalho de equipe
5.Moderao
Perdo
Modstia
Prudncia
Auto-controle
6.Transcedncia
Apreciar a beleza e a excelncia
Gratido
Esperana

Peterson & Seligman, 2004, in Seligman,


Steen, Park and Peterson, 2005.

Modelando Virtudes
NA EDUCAO DOS FILHOS QUE SE
REVELAM AS VIRTUDES DOS PAIS.
William Shakespeare
Exerccio:
1. Enumere as virtudes;
2. Selecione personagens e heris preferidos dos
seus filhos;
3. Pea a criana para ligar as virtudes aos heris;
4. Escolha uma para exercitar durante a semana.
5. Avalie o que aprendeu com o exerccio.

Pessoas que usam suas Foras.

So mais felizes e confiantes;


Tem maior de autoestima;
Tem mais energia e vitalidade;
Tem menos estresse;
So mais passiveis de atingirem suas metas
Tem melhor desempenho no trabalho
So mais eficientes em se desenvolver.

Treinamento de Pais e Educao


Positiva.

Amor Incondicional:
Filhos precisam ser amados porque so
filhos e no pelos seus comportamentos
Elaine Chagas

Modelo Operacional de Amor


Estilo

Seguro adultos que descrevem


seus pais como cordiais, disponves e
afetuosos.

Estilo

Esquiva adultos decrevem os pais


como frios, arredios e distantes.

Estilo Ansioso

adultos que descrevem


os pais como ansiosos e injustos.

Conhecer o desenvolvimento de
uma criana.
Aprender sobre os princpios bsicos do
desenvolvimento infantil para entender as
necessidades especficas de cada fase.

Comunicao Positiva
As palavras marcam nossa vida! A boa
comunicao inclui ouvir.
Voc conhece seu filho?

Envolvimento.
Pais precisam disponibilizar tempo para seus filhos;
Pais precisam modificar a forma como se envolvem
na medida em que os filhos crescem.

Envolvimento
Atividade

com os pais: avaliar quanto


tempo do seu dia voc disponibiliza para
a educao deles.

Atividade

com os pais: separar em uma


folha de papel as atividades que fazem
com os filhos e atividades que fazem
para os filhos.

Usar Consequncias Positivas:


Reforar, Elogiar,Valorizar.
Reforos

sociais: o mais usado, elogio para


amigos e parentes, abraos, bilhete
afetuoso, sorrisos, contato visual;
Atividades reforadoras: atividades que
mais gosta (30 minutos a mais de
computador, ir tomar sorvete com os
colegas).

Reforo

Material: pode ser simples


(bombom), lanche especial.

Reforo no suborno se voc parar eu te dou o


chocolate!
OBS) O esforo deve ser mais importante que o
resultado. A nota no foi boa mas o esforo deve
ser levado em conta.

Apresentar regras, estratgias e


supervisionar comportamentos
Consistncia
Pacincia
Persistncia

Ser um modelo moral


Envolve a observao, a
imitao e a integrao. Aprendemos
um comportamento e este, passa a
fazer parte do nosso repertrio de
respostas.

Modelao:

Atividade.
1. ESCREVER que prticas parentais consideradas positivas e
negativas;
2. PINTE o corao referente as situaes positivas que viveram
enquanto filhos;
3. PINTE o X referente as situaes negativas que viveram
enquanto filhos.

Autoconhecimento

Estilos Parentais
Estilo Atributivo.

NO DIGA

DIGA

Valeu Rodrigo! Voc foi melhor que


sua irm na prova.

Valeu Rodrigo! Voc foi muito bem


na prova.

Maria, voc m.

Maria, bater na sua irm errado.

Voc sempre atrapalhando.

Quando voc me interrompe,


prejudica o meu trabalho, falamos em
30 minutos.

Voc uma relaxada.

Voc deixou sua roupa no cho.

Voc sempre faz alguma coisa


errada!

Voc errou esta questo, vamos


tentar comigo?

ESTILO ATRIBUTIVO.

Educar para autonomia


Primeiro d as razes, depois as asas...

Tcnicas para aumentar emoes


positivas em crianas

Dormindo com beb.


Prtica que contribui para criao de laos
slidos de amor por prover uma vinculao
segura nos primeiros meses de vida. a
matria prima da vinculao segura.

Jogos Sincrnicos e Brinquedos


Formas simples de brincar que geram emoes positivas e
ajudam a criana a perceber que as suas aes podem
influenciar e controlar resultados importantes.

O noe o sim
O

no precisa significar limites e perigos


reais;
Sinais de Perigo X Sinais de Segurana.

Elogios e Castigos.
Os

elogios e castigos devem estar


direcionados aos comportamentos e no
criana;
Os elogios devem ser na medida certa do
comportamento adequado.

Rivalidade entre irmos.


Usar as foras para
minimizar os efeitos
da rivalidade entre
irmos;
Fazer comparaes
saudveis;
Reconhecer as
potencialidades de
cada um.

Tesouros na hora de dormir.


Pais e filhos fazem uma contagem de bons e maus momentos
do dia. Isso estimula as crianas a pensarem positivamente e
estabelecerem metas para o dia seguinte.

Fazendo cumprir o combinado.


Definio de recompensas em troca de comportamentos
adequados ou enfrentamento de dificuldades.

quanto voc confia em quem


comumente descumpre os combinados?

Resolues de ano novo.


Incentivar as crianas a criarem metas positivas e
acompanharem seus desempenhos durante o ano.
Sem proibies e em cima de realizaes positivas que
enriqueam as foras.

RUMO DESCOBERTA
DA FELICIDADE

O que torna uma criana feliz?


Quando os cuidadores:
oferecem
criam

fontes de felicidade;

circunstncias ambientais que proporcionem

equilbrio em suas vidas;


Ajudam

a entender o que o faz feliz:

Este teste no corresponde a uma viso filosfica ou


religiosa especfica da felicidade, mas felicidade normal,
tal como ela percebida no seio da populao a partir de
pesquisas estatsticas e estudos cientficos.

Resultado:
1.Errado
Estudos realizados sobre ganhadores de grandes
quantias demonstram que, aps o momento de
euforia inicial, eles no se sentem mais felizes.
Um ano depois, o lucro em termos de felicidade
geralmente j se esgotou.
2. Errado
Os dois so partes integrantes da felicidade,
como duas faces da mesma moeda

3. Certo
Pessoas que mantm uma vida espiritual ativa
geralmente se dizem mais felizes do que os
ateus. Em compensao, o fato de seguir ou no
uma religio oficial no faz muita diferena.
4. Certo
A tendncia a sentir emoes agradveis uma
questo de temperamento. Trata-se de uma
loteria gentica. Mas claro que podemos
modular estas predisposies.

5. Errado

Pessoas que recorrem cirurgia plstica no se consideram


mais felizes algum tempo depois da operao, salvo aquelas que
o fizeram para amenizar deformaes graves.
6. Certo
A vida conjugal aumenta a felicidade a partir do momento em
que h respeito mtuo e intimidade (contatos satisfatrio:
sexualidade, projetos em comum, etc). Esta vantagem pode, no
entanto, desaparecer com a chegada dos filhos.
7. Certo
A felicidade pode se construir. Ela no depende somente, mas
muito, dos nossos esforos (que equivalem a 40% do total,
segundo cientistas que estudam a questo).

Exerccio:

Ah, se eu tivesse
O que lhe falta
para ser mais feliz?
Complete a seguinte
lista com o que, em
sua opinio, poderia
aumentar a sua
felicidade.

1) Recorte numa revista


ou foto pessoal uma
imagem que simbolize a
felicidade para voc e
cole-a aqui.

2) No se deixe
influenciar pelas imagens
publicitrias, que
veiculam uma ideia
errada da felicidade

Uma viso da felicidade

Expulse os intrusos !
No desenho abaixo, pinte somente os elementos
propcios a aumentar a felicidade.

Lista das pequenas alegrias cotidianas a serem


saboreadas

Colocar um novo vaso de flores em casa;


Abrir a janela de manh e ver o sol brilhar;
Assistir ao meu seriado favorito na televiso;
Tomar um sorvete no vero;
Ir nadar num rio junto com a famlia;
Dividir um prato de espaguete com os amigos sem-cerimnia;
Observar o voo das andorinhas na primavera;
Rever os colegas na segunda-feira e lhes contar sobre o fim de
semana;
Dar um passeio sem pressa;
Convidar algum que nao encontra a muito tempo para um
passeio.

Dica: fazer com os filhos uma lista de pequenas alegrias

Tarefa: demonstre a sua gratido!


Os benefcios da gratido so incomensurveis!
Expressar regularmente reconhecimento pelo o que voc recebe e
vivencia pode ser qualificado como uma TERAPIA MILAGROSA.
Para as crianas e jovens: SEUS PAIS AJUDAM VOC:

Ver o lado bom das coisas;


Perceber suas qualidades;
Valorizar o que tem;
Dar o melhor de si;
Construir boas relaes;

Relaxar e se sentir feliz.

Tarefa: aprenda a perdoar!


Perdoar no significa esquecer ou apagar; mas
sim, dependendo do caso, desistir de punir ou
odiar, e s vezes at de julgar.
Consiste em desculpar o outro mesmo sem
negar a ofensa sofrida.
Perdoar abdicar o dio.
Perdoar se desapegar da raiva.

VOC PEDE DESCULPAS AO SEU FILHO?

EXERCCIO:

Pessoas de quem tenho rancor e as quais eu


gostaria de perdoar:
Risque o nome delas quando voc tiver
conseguindo perdo-las.

Exerccio da carta de perdo


Pegue

uma folha para redigir uma carta de


perdo.
Comece descrevendo detalhadamente a
dor que voc sofreu. Explique por que
voc ainda se sente magoado(a).
Diga o que voc gostaria que a pessoa
tivesse feito no lugar daquilo que
aconteceu. Depois, conceda-lhe perdo
de forma explcita, demonstrando-lhe a
sua compreenso.

-
-
-
-

Eu perdo o meu pai por ter sido


alcolatra...
Eu perdo aquele professor que me
rebaixou na frente da turma inteira...
Eu perdo a infidelidade do meu marido
(da minha mulher)...
Eu perdo meu filho por ter me
envergonhado.

Tarefa: Seja corajoso (a)!


A verdadeira felicidade consiste em fazer os
outros felizes!
provrbio hindu

Pratique boas aes e constate o quanto isto


proporciona alegria a satisfao!

pague um refrigerante para um amigo;


lave a loua do jantar;
doe sangue;
visite uma pessoa doente;
ajude algum a resolver um problema.

Faa uma lista de boas aes:


Minhas boas aes:
Ao ser generoso(a), voc no somente muda o seu
olhar sobre si mesmo(a) e oferece bem-estar aos
outros, mas tambm provoca um turbilho de efeitos
positivos ao seu redor.

Tarefa: desfrute os pequenos


prazeres da vida!
Parece fcil, mas no ! Por isto, todos devem assinar um
contrato a fim de ter certeza de que vai COLOCAR
EM PRTICA as tarefas combinadas.
CONTRATO DE FAMLIA
Ns ____________________________________, como membros dessa
famlia, nos comprometemos desde hoje e durante 1(um) ms
(exatamente 31 dias) a reservar pelo menos 5 (cinco) minutos por
dia para exercer uma atividade agradvel.
Local e data: _____________________, ______/_____/____
Assinaturas
_______________________________________________________

Faa

perguntas sobre quais atividades o diverte e por

qu ele se diverte com elas;


Observe, identifique

e se interesse pelas atividades que

trazem mais prazer a ele;


Encoraje-o

a participar dessas atividades;

Disponibilize
Providencie
Divida

seu tempo;

recursos;

as experincias com ele.

O que fazer com voc.

Tenha prazer ao observar


os esforos do seu filho em
suas atividades;

Divirta-se durante as
atividades, acalme-se ,
relaxe, pense positivo, e
com energia quando estiver
assistindo uma atividade do
seu filho. Sua atitude
influencia no seu
desempenho e nas suas
emoes.

O que no fazer com voc

No seja voc o
parmetro de referncia
nas atividades de seus
filhos

No se preocupe tanto
em como ele se sair e
no perca a perspectiva
da importncia da
conquista do seu filho.

Fazer e no fazer !

Fazer com outros pais

Faa amizade com outros


pais.

Seja voluntrio tanto quanto


puder. Muitas atividades
dependem do tempo e da
energia dos pais.
Trabalhar com outros pais
garante que todos
se
comportem apropriadamente
nos eventos e atividades.

No fazer com outros pais

No faa inimizades com


outros pais.

No fale sobre outros


pais, fale com eles isto
mais construtivo.

Fazer e no fazer!

Fazer com professores

No fazer com professores

Deixe o professor ensinar e


oferea o suporte necessrio;

Informe sobre algum


problema em casa que pode
afetar o desempenho do seu
filho;

Mostre interesse sobre seu


progresso;

Faa dos professores aliados.

No interfira no
aprendizado;
No trabalhe em
desacordo com eles;
Procure entender suas
razes para advertncias.

Fazer e no fazer!

Atitudes de controle X Atitudes para o crescimento.


Chantagem emocional:
se no fizer eu vou ficar
triste com voc

Troca emocional:
vamos pensar em uma sada
boa pra ns dois

Culpa:
como pode, depois de tudo
que fiz por voc!

Compromisso:
eu estava pensando no
motivo que te levou a no
estar mais comprometido?

Suborno:
faz como eu falei que vai
valer a pena

Encorajamento:
vamos l, veja como se
sente, vamos ver como voc
se sai.

Atitudes de controle X Atitudes para o crescimento.

Atravs da fora e
poder:
cale a boca e faa o
que mandei

Atravs do amor e
honestidade:
no te faria correr
risco, te amo e no me
sinto confortvel com
isso

Humilhao:
quer que eu te faa
passar vergonha?

Afirmao:
estarei do seu lado e
confio em voc

Sou sua companhia constante. Sou seu ajudante ou seu mais


pesado fardo. Posso te conduzir ao sucesso ou ao fracasso.
Estou completamente a seu dispor e sob suas ordens. A
maioria das coisas que precisar fazer pode pass-las a mim,
pois estarei apto e faz-las rpida e corretamente.
fcil lidar comigo basta ser firme. Mostre-me exatamente
como quer que algo seja feito e depois de algumas lies, eu
o farei de maneira automtica.
No sou uma mquina, embora trabalhe com toda a preciso
de uma. Voc pode me usar para vencer ou para perder e
isso no faz a menor diferana para mim.
Use-me, treine-me, seja firme comigo e eu contribuirei para
que voc alcance qualquer objetivo seu, mas se esmoreer
comigo, posso te destruir.

QUEM SOU EU?

EU SOU O HBITO!

EXERCITANDO BONS
HBITOS:
1. Quando se olhar no espelho, procure dizer algo
positivo ao seu respeito;
2. Demostre apreciao pelo ponto de vista das
pessoas;
3. Faa coisas que contradizem seus paradigmas
negativos;
4. Pondere a respeito das interpretaes que faz das
outras pessoas;
5. Ocupe sua mente com coisas construtivas;

Exercitando Bons Hbitos:


6.

Preste ateno nos programas que


assiste e nas msicas que escuta, elas
devem estar em conformidade com seus
valores;

7.

Procure ir sempre um pouco alm do


que se props.

Exercitando Bons Hbitos:


8.

Quando estiver diante de uma situao


difcil pergunte a si mesmo:

Qual das minhas potencialidades utilizarei


neste caso (gratido, amor, honestidade,
lealdade)?
Use-a e siga em frente!

Cuidem dos seus hbitos, de suas


palavras, suas escolhas. Seu filho(a) ou
qualquer outra criana pode estar
observando voc!

OBRIGADA!
ELAINE MACHADO CHAGAS
elainemchagas@gmail.com
Cel: 8131 2701
Consultrio: 3215 7784

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