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MINISTRIO DA EDUCAO

INSTITUTO FEDERAL MINAS GERAIS

CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS - EDITAL N 065/2014


Cargo: Tcnico em Secretariado
Data: 01/06/2014
Nmero de questes: 45

Nmero de pginas: 21

Obs.: Todas as questes tm que ser respondidas caneta.

PORTUGUS
INSTRUO: Leia este texto para responder as questes de 01 a 10.

"A razo da m escola no a falta de tempo", diz professor da USP


(1) "Voc pode fazer duas horas [de aula] por dia e ter uma educao
excelente ou oito horas e ter uma educao porcaria", essa a opinio de Vitor
Paro, professor titular da Faculdade de Educao da USP (Universidade de So
Paulo). Ele se refere animao (por vezes exagerada e ingnua) em relao
educao integral como caminho para melhorar a qualidade do ensino pblico.
(2) Logo em seguida, Paro explica que no contra aumentar o tempo de aula,
mas acredita que esse apenas um dos requisitos para uma educao de qualidade.
O pesquisador um dos autores do livro "Escola de Tempo Integral - Desafio para o
Ensino Pblico", que pode ser baixado gratuitamente na internet.
(3) "A razo da m escola no a falta de tempo. A escola que est a no
ruim porque tem pouco tempo, ela ruim porque tem um mtodo ultrapassado e no
existe a preocupao de educar. S existe a preocupao de passar de ano. A nossa
escola no ruim hoje, ela sempre foi ruim", afirma o professor.

Mais horas na escola

(4) O professor e pesquisador da USP chama a ateno: antes de estender o


perodo dos alunos na escola preciso pensar na qualidade das atividades. Caso
contrrio, existe o risco de multiplicar a precariedade por dois principalmente na
escola pblica. Ele aponta que ainda existe uma confuso entre o papel social e o
educacional da escola em tempo integral. Muitas vezes o foco est em tirar o aluno da

rua em vez de se priorizar a qualidade do ensino, como se fosse suficiente atingir o


primeiro.
(5) Para explicar, ele compara o processo de aprendizagem de crianas ricas e
de pobres: "As crianas ricas j tm educao de tempo integral, mas no que a
criana tem que ir para a escola e ficar confinada. De manh, ela tem aula e no outro
perodo ela vai na academia, no futebol, aprende piano, aprende lngua, ela tem
propriedade de aprender o dia inteiro", diz.
(6) E ele aponta ainda a importncia do ambiente cultural, que diferente
conforme o poder de compra: "Eles [os estudantes de famlias mais ricas] tm acesso a
teatros, bibliotecas, ideias mais avanadas. No isso que oferecem para as pobres
[na escola pblica], o que voc prope que o mesmo que ele faz de manh ele faa a
tarde".
(7) Ainda assim, o professor acredita que os alunos mais carentes acabam
tendo uma melhora, pois o tempo adicional tambm usado para revises e
brincadeiras, que, segundo ele, so importantes no processo de aprendizagem.
(8) O educador far uma palestra sobre o tema na tarde desta quinta-feira (22)
na 21 Educar/Educador, feira e congresso de educao que acontece at o dia 24 de
maio na cidade de So Paulo.

O que educao integral?

(9) Numa escola de tempo integral, o aluno teria sete horas de atividades. E a
inteno que as crianas e os adolescentes possam desenvolver outras habilidades e
competncias nas horas a mais. O foco estaria no apenas em reforo escolar, mas no
desenvolvimento de projetos de esporte, comunicao e artes, sustentabilidade e
educao ambiental.
(10) A meta do governo federal para 2014 atender um total de 7 milhes de
alunos em 2014 por meio de um programa chamado Mais Educao.
(http://goo.gl/l7sOVp. Acesso: 23/05/2014.Adaptado.)

QUESTO 01 - Esse texto pertence esfera jornalstica, com caractersticas de


notcia. Sobre a linguagem jornalstica, um conceituado site da internet sobre gneros
textuais diz que:
A linguagem jornalstica deve seguir alguns preceitos. So eles:

Objetividade: a linguagem jornalstica deve ser objetiva e evitar termos literrios, como metforas e
linguagem conotativa. Isso acontece porque a mensagem deve ser transmitida de maneira clara, a fim de
que sejam evitadas diferentes interpretaes e possveis dificuldades do leitor em compreender aquilo
que est sendo dito ou lido. [...]
Imparcialidade: deve evitar expresses que denunciem a opinio de quem escreve a notcia para que o
leitor possa fazer seu prprio juzo de valor sobre aquilo que est expresso no jornal.
(http://goo.gl/cjBEXU. Acesso: 23/05/2014.)

Os preceitos da objetividade e da imparcialidade, que, de acordo com o site, deveriam


ser seguidos, foram desrespeitados, como comprova, explicitamente, este trecho
retirado do texto:

a)

"Voc pode fazer duas horas [de aula] por dia e ter uma educao excelente ou
oito horas e ter uma educao porcaria." (1)

b)

Ele se refere animao (por vezes exagerada e ingnua) em relao


educao integral como caminho para melhorar a qualidade do ensino pblico.
(1)

c)

Paro explica que no contra aumentar o tempo de aula, mas acredita que
esse apenas um dos requisitos para uma educao de qualidade. (2)

d)

O pesquisador um dos autores do livro "Escola de Tempo Integral - Desafio


para o Ensino Pblico", que pode ser baixado gratuitamente na internet. (2)

e)

"A escola que est a no ruim porque tem pouco tempo, ela ruim porque
tem um mtodo ultrapassado e no existe a preocupao de educar. (3)

QUESTO 02 - Observe esta definio do verbo generalizar, trazida pelo Dicionrio


Eletrnico Houaiss, 2010:

A aplicao do conceito de generalizar observada neste trecho do texto:

a)

A escola que est a no ruim porque tem pouco tempo, ela ruim porque
tem um mtodo ultrapassado. (3)

b)

Caso contrrio, existe o risco de multiplicar a precariedade por dois principalmente na escola pblica. (4)

c)

Muitas vezes o foco est em tirar o aluno da rua em vez de se priorizar a


qualidade do ensino, como se fosse suficiente atingir o primeiro. (4)

d)

As crianas ricas j tm educao de tempo integral, mas no que a criana


tem que ir para a escola e ficar confinada. (5)

e)

"Eles [os estudantes de famlias mais ricas] tm acesso a teatros, bibliotecas,


ideias mais avanadas (6)

QUESTO 03 - Releia (4) do texto:


O professor e pesquisador da USP chama a ateno: antes de estender o perodo dos alunos na escola
preciso pensar na qualidade das atividades. Caso contrrio, existe o risco de multiplicar a precariedade
por dois principalmente na escola pblica. Ele aponta que ainda existe uma confuso entre o papel
social e o educacional da escola em tempo integral. Muitas vezes o foco est em tirar o aluno da rua em
vez de se priorizar a qualidade do ensino, como se fosse suficiente atingir o primeiro.

Sobre o trecho, foram feitos alguns comentrios. Classifique-os como (V) verdadeiros
ou (F) falsos:
(___) Infere-se, pelo trecho, que o aumento do perodo de permanncia dos alunos nas
escolas precede qualidade das atividades escolares.
(___) De acordo com o trecho, sem o devido planejamento, estender o perodo dos
alunos na escola pode maximizar a precariedade do ensino.
(___) A orao sublinhada no texto est sintaticamente associada palavra aponta e,
nesse contexto, tem a funo de Complemento Nominal.
(___) Discursivamente, o primeiro se destacado indica indeterminao do sujeito, ao
passo que o segundo se destacado indica uma condio.

A sequncia correta de classificao, de cima para baixo, :

a)

(F); (F); (V); (V).

b)

(F); (F); (F); (F).

c)

(F); (V); (F); (V).

d)

(V); (V); (V); (F).

e)

(V); (V); (F); (F).

QUESTO 04 - A relao entre as informaes de um texto podem ocorrer tanto no


nvel sinttico (gramatical) quanto no nvel semntico (significao). No campo da
significao, nota-se uma relao de finalidade de ncleo verbal no trecho destacado
em:

a)

Ele se refere animao (por vezes exagerada e ingnua) em relao


educao integral como caminho para melhorar a qualidade do ensino pblico.
(1)

b)

... Paro explica que no contra aumentar o tempo de aula, mas acredita que
esse apenas um dos requisitos para uma educao de qualidade. (2)

c)

As crianas ricas j tm educao de tempo integral, mas no que a criana


tem que ir para a escola e ficar confinada. (5)

d)

No isso que oferecem para as pobres [na escola pblica], o que voc prope
que o mesmo que ele faz de manh ele faa a tarde".(6)

e)

...o professor acredita que os alunos mais carentes acabam tendo uma
melhora, pois o tempo adicional tambm usado para revises e brincadeiras.
(9)

QUESTO 05 - O termo destacado teve seu referente corretamente identificado entre


parnteses em:

a)

"Voc pode fazer duas horas [de aula] por dia e ter uma educao excelente ou
oito horas e ter uma educao porcaria" (1) (Voc = o entrevistador)

b)

Paro explica que no contra aumentar o tempo de aula, mas acredita que
esse apenas um dos requisitos [...]. (2) (Esse = o tempo de aula)

c)

[...] o foco est em tirar o aluno da rua em vez de se priorizar a qualidade do


ensino, como se fosse suficiente atingir o primeiro. (4) (O primeiro = o aluno)

d)

E ele aponta ainda a importncia do ambiente cultural, que diferente


conforme o poder de compra. (6) (que = o ambiente cultural)

e)

[...] o professor acredita que os alunos mais carentes acabam tendo uma
melhora, pois o tempo adicional [...](7) (que = a crena do professor)

QUESTO 06 - O significado da palavra destacada est corretamente identificado


entre parnteses em:
O professor e pesquisador da USP chama a ateno: antes de estender o

a)

perodo dos alunos na escola [...]. (4) (estender = estirar, pendurar)


Caso contrrio, existe o risco de multiplicar a precariedade por dois

b)

principalmente na escola pblica. (4) (precariedade = fragilidade)


Ele aponta que ainda existe uma confuso entre o papel social e o educacional

c)

da escola em tempo integral. (4) (confuso = tumulto)


Muitas vezes o foco est em tirar o aluno da rua em vez de se priorizar a

d)

qualidade do ensino [...]. (4) (priorizar = postergar)


e)

"As crianas ricas j tm educao de tempo integral, mas no que a criana


tem que ir para a escola e ficar confinada. (5) (confinada = consternada)

QUESTO 07 - Sobre o texto, foram feitas algumas afirmaes. Analise-as:

I.

Os parnteses foram usados, no (1), pelo mesmo motivo: destacar um


significado.

II.

As aspas foram usadas, no (2), porque h a citao de um nome de uma obra


bibliogrfica.

III.

O travesso utilizado no (4), pode ser trocado, sem prejuzo de sentido, por
uma vrgula.

IV.

Os colchetes foram utilizados, no (6), para isolarem um aposto do restante da


frase em que ocorre.

Esto corretas as afirmaes feitas em

a)

I, II, III e IV.

b)

I, II e III, apenas.

c)

I, II e IV, apenas.

d)

II, III e IV, apenas.

e)

nenhuma opo.

QUESTO 08 - Os estudos tradicionais da lngua portuguesa dizem que


A regncia verbal estuda a relao correta (no sentido prescritivo) que se estabelece entre
o verbo (termo regente) e seu complemento ou seu adjunto (termo regido).
(http://goo.gl/GPXhC3. Acesso: 25/05/2014.)

A relao prescritiva a que se refere a definio foi ignorada pelo texto em qual destes
trechos?

a)

[...] tirar o aluno da rua em vez de se priorizar a qualidade do ensino, como se


fosse suficiente atingir o primeiro. (4)

b)

De manh, ela tem aula e no outro perodo ela vai na academia, no futebol,
aprende piano, aprende lngua [...] (5)

c)

E ele aponta ainda a importncia do ambiente cultural, que diferente conforme


o poder de compra. (6)

d)

[...] o tempo adicional tambm usado para revises e brincadeiras, que,


segundo ele, so importantes [...]. (7)

e)

O foco estaria no apenas em reforo escolar, mas no desenvolvimento de


projetos de esporte, comunicao [...].(9)

QUESTO 09 - Dentre as oraes sublinhadas nestes trechos retirados do texto,


apenas uma tem funo adjetiva. Indique-a:

a)

As crianas ricas j tm educao de tempo integral, mas no que a criana


tem que ir para a escola e ficar confinada [...] (5)

b)

No isso que oferecem para as pobres [na escola pblica], o que voc prope
que o mesmo que ele faz de manh ele faa a tarde". (6)

c)

[...] o professor acredita que os alunos mais carentes acabam tendo uma
melhora, pois o tempo adicional tambm usado [...].(7)

d)

[...] na 21 Educar/Educador, feira e congresso de educao que acontece at o


dia 24 de maio na cidade de So Paulo. (8)

e)

[...] a inteno que as crianas e os adolescentes possam desenvolver outras


habilidades e competncias [...] (9)

QUESTO 10 - Em qual destas opes o conectivo destacado teve seu sentido


corretamente identificado nos parnteses?

a)

"O professor e pesquisador da USP chama a ateno: antes de estender o


perodo dos alunos na escola preciso pensar na qualidade [...]. (4) (antes =
oposio)

b)

Muitas vezes o foco est em tirar o aluno da rua em vez de se priorizar a


qualidade do ensino, como se fosse suficiente atingir o primeiro. (4) (em vez
de = tempo)

c)

E ele aponta ainda a importncia do ambiente cultural, que diferente


conforme o poder de compra. (6) (ainda = adio)

d)

[...] o professor acredita que os alunos mais carentes acabam tendo uma
melhora, pois o tempo adicional tambm usado [...](7) (pois = concluso)

e)

[...] meta do governo federal para 2014 atender um total de 7 milhes de


alunos em 2014 por meio de um programa chamado [...].(10) (por meio de =
causa)

INSTRUO: Este slide foi retirado de uma apresentao. Use-o para responder as
questes 11, 12, 13 e 14:

(http://goo.gl/mIF9Qo. Acesso: 28/05/2014.)

QUESTO 11 - . Qual destas anlises est adequada ao texto?

a)

A administrao uma rea essencial para a formao do secretrio executivo,


como comprovam os argumentos desse texto.

b)

Em se tratando de um slide, h problemas com o excesso de informao e layout do documento, dado o tamanho reduzido das letras.

c)

H diversas evidncias no texto que comprovam que ele foi escrito com base na
nova ortografia da Lngua Portuguesa, de 2009.

d)

O texto destinado a um pblico especfico: profissionais do secretariado


executivo que desejam ingressar no mercado de trabalho.

e)

O objetivo principal do texto apresentar o perfil profissional desejado queles


que atuam com secretariado nas grandes empresas.

QUESTO 12 - Sobre o slide, foram feitas estas afirmaes. Analise-as:

I. As informaes contidas no slide pressupem que este no o primeiro slide da


apresentao.
II. H marcas, no texto, que indicam que os destinatrios previstos so os profissionais
do secretariado.
III. A ausncia da crase no texto um indcio da inobservncia das regras de gerncia
nominal.
IV. A regncia do verbo lembrar, no ltimo pargrafo, est em desacordo com a
gramtica tradicional.

Esto corretas as afirmaes

a)

I, II e III, apenas.

b)

I, II e IV, apenas.

c)

I, III e IV, apenas.

d)

II, III e IV, apenas.

e)

I, II, III e IV.

QUESTO 13 - Sobre o texto, foram feitas duas consideraes. Analise-as,


observando a relao existente entre elas.

Considerao 01

Os profissionais do secretariado devem ter conhecimentos mltiplos


apesar disso,
Considerao 02

sua funo assessorar os gestores empresariais.

A anlise da relao existente entre as duas consideraes confirma que

a)

as duas so corretas, embora a relao entre elas esteja inadequada.

b)

as duas so corretas, pois a relao entre elas deve ser de adversidade.

c)

apenas a primeira correta, pois o secretrio desempenha outras funes.

d)

apenas a segunda correta, uma vez que a formao de secretrio nica.

e)

ambas so incorretas, porque a relao entre elas deve ser de explicao.

QUESTO 14 - . Leia esta definio, retirada do dicionrio eletrnico Houaiss:

Considerando a definio do dicionrio e a ocorrncia dessa palavra no texto (balo de


fala), nota-se que seu emprego

a)

est adequado, dado que as pessoas falam dessa maneira: logo, se est na
lngua, correto.
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Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

b)

est equivocado, pois a gramtica no aborda seu uso: se no est


gramaticalizado, errado.

c)

coerente, por fazer sentido com as informaes contidas no texto: se est no


texto, significante.

d)

inadequado, pois seu sentido no legitimado pelo dicionrio: o sentido


contextual adverso.

e)

indiferente, porque tanto na fala quanto na escrita ele ocorre: o termo faz parte
da linguagem.

QUESTO 15 - A tabela abaixo apresenta os gneros textuais empresariais de um


lado e os objetivos comunicativos de outro. Faa a associao que julgar correta:

GNERO

OBJETIVO

(1) Atestado

(__) Estabelecer normas administrativas.

(2) Portaria

(__) Firmar relaes entre partes interessadas.

(3) Aviso

(__) Notificar interesses que so de ordem pblica.

(4) Contrato

(__) Confirmar a veracidade de uma informao.

(5) Edital

(__) Comunicar direta ou indiretamente um fato.

A sequncia correta de associao, de cima para baixo, :

a)

(1); (3); (4); (2); (1).

b)

(2); (4); (5); (1); (3).

c)

(3); (1); (2); (4); (5).

d)

(4); (2); (3); (5); (1).

e)

(5); (4); (1); (3); (2).

MATEMTICA
QUESTO 16 - Sabendo que a rea de 1 quadradinho equivalente a 1 unidade de
rea, observe a sequncia das figuras abaixo e determine a rea de uma figura da
sequncia cujo lado mede 81 quadradinhos.
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Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

A=1u.a. A=4u.a.
a)

324 u.a.

b)

300 u.a.

c)

320 u.a.

d)

309 u.a.

e)

381 u.a.

A=8u.a.

A=12u.a.

A=16 u.a.

QUESTO 17 - A implicao seguinte descreve a relao entre nmeros primos e


nmeros naturais.
Se um nmero natural maior do que 2 primo, ento ele mpar.
Escolha a opo que representa a equivalncia lgica dessa relao.
a)

Todo nmero natural mpar maior do que 2 primo.

b)

Nenhum nmero natural par primo.

c)

Se um nmero natural primo, ento ele maior do que 2.

d)

Se um nmero natural par, ento ele no primo se for maior do que 2.

e)

Todo nmero natural primo que mpar maior do que 2.

QUESTO 18 - De acordo com a pesquisa de satisfao sobre determinado produto,


apresentada na tabela abaixo, marque a alternativa correta.
Nmero de pessoas entrevistadas segundo a
satisfao opinada por classe social
Opinio
Classe

Satisfeito

No Satisfeito

Baixa

40

70

Mdia

50

40

Alta

60

40

Social

12
Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

a)

49% das pessoas esto satisfeitas com o produto

b)

33,33% das pessoas satisfeitas pertencem classe mdia

c)

70% das pessoas de classe baixa no esto satisfeitas

d)

60% das pessoas da classe alta no esto satisfeitas

e)

53,33% das pessoas no satisfeitas pertencem classe baixa

QUESTO 19 - Joo perguntou a seu pai qual era o seu salrio. Seu pai lhe respondeu
da seguinte forma: Joo, do meu salrio, R$800,00 destinado para o aluguel; 35%
gasto com alimentao, sade e escola; e sobra ainda 1/4 que depositado na
poupana. Com estas informaes, Joo descobriu que o salrio de seu pai de:
a)

R$3.400,00

b)

R$1.837,00

c)

R$2.000,00

d)

R$2.200,00

e)

R$1.972,00

QUESTO 20 - Na construo de um canil retangular, onde um dos lados uma


parede com 8m de extenso, foram gastos 20 m linear de tela. Deseja-se concretar
metade desse canil. Qual a rea a ser concretada?
a)

24m2

b)

28 m2

c)

48 m2

d)

36 m2

e)

30 m2

QUESTO 21 - Marque a alternativa que corresponda ao nmero de subconjuntos


possveis do conjunto A, sabendo que A composto por 3 elementos.
a)

5 elementos

b)

3 elementos

c)

8 elementos

d)

6 elementos

e)

7 elementos
13

Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

QUESTO 22 - Andando a 2km/h (dois quilmetros por hora), um peregrino gastaria


quanto segundos para percorrer 100 metros?
a)

200 segundos

b)

360 segundos

c)

150 segundos

d)

180 segundos

e)

420 segundos

QUESTO 23 - Quando Maria teve filho, sua me tinha o dobro da sua idade. Quando
seu filho completou 5 anos, sua me completou 59 anos. Quantos anos a me de
Maria tinha, quando Maria nasceu?
a)

59 anos

b)

25 anos

c)

54 anos

d)

32 anos

e)

27 anos

QUESTO 24 - O mximo divisor comum de 28, 42 e 56


a)

168

b)

14

c)

56

d)

42

e)

28

QUESTO 25 - A nota mdia da prova de uma turma com 30 alunos foi de 5,4. Aps
reclamaes do alunos, cada aluno teve a sua nota aumentada em 0,5 ponto. A nova
mdia passou para?
a)

6,1 pontos

b)

15 pontos

c)

20,4 pontos

d)

19 pontos

e)

35,4 pontos
14

Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

INFORMTICA
QUESTO 26 - O computador composto por diversos dispositivos de entrada e sada
de dados. Qual dos dispositivos listados abaixo NO corresponde a um dispositivo de
entrada de dados:
a)

Teclado

b)

Mouse

c)

Scanner

d)

Caixas de som

e)

Microfone

QUESTO 27 - No editor de texto word do pacote Microsoft Office 2007 qual a


combinao de teclas usada para salvar um documento que est sendo digitado pelo
usurio:
a)

ctrl + s

b)

ctrl + n

c)

ctrl + shift + s

d)

ctrl + b

e)

alt + b

QUESTO 28 - No editor de planilha eletrnica excel do pacote Microsoft Office 2007


qual a frmula deve ser usada para contar quantos nmeros "1" existem na coluna "A"
da figura abaixo? Ao todo existem trs nmeros "1".

a)

conta(A1:A10;1)

b)

cont(A1:A10;1)
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Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

c)

conta1(A1:A10)

d)

cont.se(A1:A10;1)

e)

cont.se(1;A1:A10)

QUESTO 29 - Qual dos sistemas abaixo NO um sistema operacional:


a)

Windows

b)

Mac OS

c)

Unix

d)

Eclipse

e)

Linux

QUESTO 30 - O protocolo padro para acesso a sites na internet o "http". Qual o


protocolo utilizado para acessar sites na internet de forma segura:
a)

https

b)

ftp

c)

shttp

d)

www

e)

IP

QUESTO 31 - Qual dos arquivos abaixo corresponde a uma figura armazenada no


computador:
a)

arquivo.docx

b)

arquivo.txt

c)

arquivo.exe

d)

arquivo.xlsx

e)

arquivo.png

QUESTO 32 - Dentre as afirmativas abaixo, marque a INCORRETA:


a)

O Google Chrome e o Mozilla Firefox so navegadores gratuitos para a internet.

b)

Facebook um exemplo de sistema operacional para computadores.

c)

O word do pacote Microsoft Office 2007 no um programa gratuito.

d)

O Google um servio de busca na internet.

e)

O excel do pacote Microsoft Office 2007 um editor de planilhas eletrnicas.


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Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

QUESTO 33 - Dentre as afirmativas abaixo, marque a qual NO corresponde a um


cuidado a ser tomado ao usar senhas em sistemas computacionais:
a)

Certifique-se de no estar sendo observado ao digitar suas senhas.

b)

Altere suas senhas sempre que julgar necessrio.

c)

Certifique-se de utilizar servios criptografados quando o acesso a um site


envolver fornecimento de senha.

d)

Elabore boas senhas.

e)

Use a mesma senha para todos os servios que acessa.

QUESTO 34 - Malwares so programas especificamente desenvolvidos para executar


aes danosas e atividades maliciosas em um computador. Qual dos programas
abaixo NO um malware:
a)

Trojan

b)

Vrus

c)

Spam

d)

Worm

e)

Spyware

QUESTO 35 - Marque a opo que indique a frmula correta para exibir na clula
"B1" a mensagem "Maior ou igual a 50" ou "Menor que 50" de acordo com o nmero
que digitado na clula "A1". A figura abaixo ilustra um exemplo do funcionamento
dessa frmula.

a)

se(A1>=50;"Maior ou igual a 50";"Menor que 50")

b)

imprime(A1>=50;"Maior ou igual a 50";"Menor que 50")

c)

(A1>=50;"Maior ou igual a 50";"Menor que 50")

d)

se(A1>=50;"Menor que 50";"Maior ou igual a 50")

e)

testa(A1>=50;"Menor que 50";"Maior ou igual a 50")

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Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

LEGISLAO
QUESTO 36 - Marque a alternativa correta, conforme estabelecido na Lei n
8.112/1990:
a)

Remunerao o vencimento do cargo em comisso, acrescido das vantagens


pecunirias permanentes estabelecidas em lei.

b)

Vencimento a retribuio pecuniria pelo exerccio de emprego privado;

c)

O vencimento passvel de sofrer redues, conforme determinao legal.

d)

Nenhum servidor receber remunerao inferior ao salrio mnimo.

e)

O vencimento, a remunerao e o provento no sero objeto de arresto,


seqestro ou penhora nos casos de prestao de alimentos resultante de
deciso judicial.

QUESTO 37 - Conforme a Lei 8.112/1990 (artigo 81, 3), vedado o exerccio de


atividade remunerada durante o perodo da licena:
a)

para o servio militar.

b)

para tratar de interesses particulares.

c)

para desempenho de mandato classista.

d)

por motivo de doena em pessoa da famlia.

e)

por motivo de afastamento do cnjuge ou companheiro.

QUESTO 38 - De acordo com a Lei n 8.112/1990, marque a alternativa correta:


a)

Mesmo havendo candidato aprovado em concurso anterior com prazo de


validade no expirado, permitida a abertura de novo concurso .

b)

A posse em cargo pblico dispensa prvia inspeo mdica oficial.

c)

O concurso pblico ter validade de at 2 (dois ) anos, podendo ser prorrogado


duas vezes, por igual perodo.

d)

de trinta dias o prazo para o servidor empossado em cargo pblico entrar em


exerccio, contados da data da posse.

e)

A promoo no interrompe o tempo de exerccio.

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QUESTO 39 - Em observncia Lei n 8.112/90, ao servidor em estgio probatrio


no devida a concesso da licena:
a)

por motivo de doena em pessoa da famlia.

b)

por motivo de afastamento do cnjuge ou companheiro.

c)

para o servio militar.

d)

para atividade poltica.

e)

para tratar de interesses particulares.

QUESTO 40 - De acordo com as determinaes vigentes da Lei n 8.112/90, a


vacncia do cargo pblico no decorre de:
a)

Exonerao.

b)

Demisso.

c)

Promoo.

d)

Transferncia.

e)

Aposentadoria.

QUESTO 41 - Marque a alternativa incorreta, conforme a Lei n 8.112/1990:


a)

A exonerao de cargo efetivo dar-se- somente a pedido do servidor.

b)

O servidor exonerado perceber sua gratificao natalina, proporcionalmente


aos meses de exerccio, calculada sobre a remunerao do ms da exonerao.

c)

Para o primeiro perodo aquisitivo de frias sero exigidos 12 (doze) meses de


exerccio.

d)

Sem qualquer prejuzo, o servidor poder se ausentar do servio por 1 (um) dia,
para doao de sangue.

e)

So considerados como de efetivo exerccio os afastamentos em virtude de


exerccio de cargo em comisso em rgo ou entidade dos Poderes da Unio,
dos Estados, Municpios e Distrito Federal.

QUESTO 42 - Nos termos da Lei n 8.112/90, ao servidor pblico proibido, exceto:


a)

Promover manifestao de apreo ou desapreo no recinto da repartio.

b)

Manter sob sua chefia imediata, em cargo ou funo de confiana, cnjuge,


companheiro ou parente at o segundo grau civil.
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Concurso Pblico de Provas e Ttulos Edital N 065/2014

c)

Praticar usura sob qualquer de suas formas.

d)

Representar contra ilegalidade, omisso ou abuso de poder.

e)

Utilizar pessoal ou recursos materiais da repartio em servios ou atividades


particulares.

QUESTO 43 - So deveres fundamentais do servidor pblico, conforme o Cdigo de


tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal (Decreto n
1.171/1994):
a)

No impor resistncia a presses de superiores hierrquicos, de contratantes,


interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou
vantagens indevidas em decorrncia de aes imorais, ilegais ou aticas.

b)

Ter

respeito

hierarquia,

temendo

representar

contra

qualquer

comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal.


c)

Ser assduo e freqente ao servio, sendo desnecessrio apresentar-se ao


trabalho com vestimentas adequadas ao exerccio da funo.

d)

Exercer suas atribuies com rapidez, perfeio e rendimento, pondo fim ou


procurando prioritariamente resolver situaes procrastinatrias, principalmente
diante de filas ou de qualquer outra espcie de atraso na prestao dos servios
pelo setor em que exera suas atribuies, com o fim de evitar dano moral ao
usurio.

e)

Manter-se atualizado com as instrues, as normas de servio e a legislao


pertinentes ao rgo onde exerce suas funes, sendo prescindvel manter
limpo e em perfeita ordem o local de trabalho.

QUESTO 44 - Conforme a Lei n 11.091/2005, que dispe sobre o Plano de Carreira


dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, no mbito das Instituies Federais
de Ensino, correto afirmar que:
a)

So consideradas Instituies Federais de Ensino os rgos e entidades


pblicos vinculados ao Ministrio da Educao que tenham por atividade-fim o
desenvolvimento e aperfeioamento do ensino, da pesquisa e extenso e que
integram o Sistema Estadual de Ensino.

b)

Plano de carreira o conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a


partir do requisito de escolaridade, nvel de responsabilidade, conhecimentos,
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habilidades especficas, formao especializada, experincia, risco e esforo


fsico para o desempenho de suas atribuies.
c)

Cargo a posio do servidor na Matriz Hierrquica dos Padres de Vencimento


em decorrncia da capacitao profissional para o exerccio das atividades do
cargo ocupado, realizada aps o ingresso.

d)

Padro de vencimento a posio do servidor na escala de vencimento da


carreira em funo do nvel de capacitao, cargo e nvel de classificao.

e)

De acordo com o artigo 7 da Lei, os cargos do Plano de Carreira so


organizados em 6 (seis) nveis de classificao: A, B, C, D, E e F.

QUESTO 45 - Em consonncia com a Lei n 11.892/2008, correto afirmar que:


a)

Os Institutos Federais so instituies de educao superior, bsica e


profissional, monocurriculares e multicampi.

b)

Os Institutos Federais no possuem autonomia para criar e extinguir cursos, nos


limites de sua rea de atuao territorial.

c)

Os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia possuem natureza


jurdica de autarquia, detentoras de autonomia administrativa, patrimonial,
financeira, didtico-pedaggica e disciplinar.

d)

O Colgio Pedro II instituio federal de ensino desvinculada ao Ministrio da


Educao.

e)

Os Institutos Federais podero conceder bolsas de pesquisa, desenvolvimento,


inovao e intercmbio a alunos, docentes e pesquisadores externos ou de
empresas, a serem regulamentadas por rgo tcnico competente da Secretaria
de Educao do estado correspondente.

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