MÓDULO II Prof. Zulma

RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL MDULO II.
CALIFICACIONES
Nombre de las Participantes: Rosa Maricela Sanz, Subdirectora
Irama Coromoto Magdaleno, Directora (E).
Identificacin de la Institucin: U.E.M Alberto Ravell.
N de Docente: 52.
Nivel Educativo: Educacin Inicial, Educacin Primaria y Educacin Media General
N de grados y secciones:
Grados
Secciones
Educacin Inicial
04
Educacin Primaria
18
Educacin Media
07
Total
29
1. Introduccin:
El clima organizacional de la institucin educativa representa en gran parte la

garanta del buen funcionamiento del mismo. Para determinar como estn siendo las
relaciones interpersonales entre los docenes y estudiantes, se aplicaron encuestas
estructuradas para buscar informacin sobre como se percibe el clima y la convivencia
escolar.
La encuesta se aplic desde Educacin Inicial hasta 3er Ao de Educacin Media
General, es preciso acotar que en el nivel de Educacin Inicial, 1ero y 2do grado de
Educacin Primaria, se realiz tipo entrevista ya que en su mayora estos alumnos/as
no tienen an consolidado el proceso de lectura-escritura, ni comprensin lectora.
La institucin cuenta con una poblacin de cincuenta y dos (52) docentes,
comprendidos en los diferentes niveles y modalidades (integrales y especialistas),
para recaudar la informacin por parte de stos se tom el 10 % de la totalidad, siendo
la muestra de 5 cinco (05) docentes.
En cuanto a la poblacin de estudiantes, se cuenta con setecientos treinta y tres

(733) entre los niveles de Educacin Inicial, Primaria y Educacin Media General. Se
tom una muestra de 69 alumnos/as, lo que representa el 10 % aproximadamente.
Es importante mencionar, que no se aplic las encuestas a una seccin de 3er ao
de Educacin Media General, ya que los mismos se encontraban en una actividad
especial por varios das con la orientadora y psicloga.
2. Presentacin de los datos:
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES
Poblacin (Nmero total de Docentes): 52

Muestra (10% de los Docentes asistentes): 05
Fecha de aplicacin: 05/05/2015
N
tem
Pregunta
Consideras que
actualmente las
agresiones y conflictos
en tu escuela es un
problema
Cuando se presenta
en la clase algn
problema de disciplina
o conflicto (de
Opciones
A
carcter leve, aunque

sea repetido), cmo
actas habitualmente?
3
Crees que el hecho

de que todos adopten
medidas conjuntas
desde el comienzo del
ao escolar ayudara
a la resolucin de los
conflictos en el aula?
Indica la solucin que

consideras ms idnea
para resolver los
problemas dentro del
aula y en la institucin.
Las agresiones y
abusos entre el
alumnado es un
problema clave de la
convivencia escolar.
Qu tipo de
agresiones son las
ms corrientes entre
los estudiantes?
Cul es la causa
ms comn entre el
alumnado que
provocan las
agresiones?
Cundo y dnde se
dan con mayor
frecuencia las
agresiones e
intimidaciones entre el
alumnado?
Los conflictos que se

dan con mayor
frecuencia en mi
escuela son:
10
Personalmente y
dentro de los ltimos
aos, han sufrido
alguna agresin por
parte del alumnado?
11
Con qu frecuencia
has sufrido estas
agresiones en los
ltimos dos aos?
12
Consideras, en
general, que la
relacin y
comunicacin docentealumno es:
13
En general, cuando
tienes un problema de
disciplina o conflicto
con el alumnado.
14
Opinas que en
general, las
relaciones entre los
docentes no son
armoniosas stas
repercuten en los
conflictos de la
escuela?
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado: Educacin Inicial
Docente que aplic la encuesta: Isabel Hurtado y Roco Gonzlez
Poblacin (nmero total de estudiantes): 85
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 08

N
Item
Opciones
Pregunta
A
Ests
contento/contenta
escuela?
Te sientes o te has sentido solo/sola en

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?
Cmo te llevas con tus

maestros/maestras?
llevas
con
tu
con
tus
8
8
8
Qu opinin crees que tienen de ti tus

compaeros/as?
Qu opinin crees que tienen de ti tu

maestro/maestra?
Has insultado a algn compaero/a?
Te has burlado de un compaero/a?
Le has pegado, empujado o dado

casquillo a un compaero/a?
10
Has ignorado a alguien

actividad o en el recreo?
11
Te dejas dominar por alguien en alguna

actividad o recreo?
12
Te han insultado los compaeros/as?
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
en
4
una
8
4
10
los
14
Te han robado, escondido o roto alguna

cosa?
15
Te han pegado, empujado o dado

casquillo?
16
Te han ignorado en una actividad o en

el recreo?
de
ti
17
Indica la frecuencia con la que se repiten

los enfrentamiento entre alumnos/as.
18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
20
No se respetan las normas generales de

la escuela.
21
Alumnos/as que se insultan.
22
Alumnos/as que se pelean.
23
Hay grupos dentro de la clase que no se

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
intimidacin entre alumnos/as?
25
Miedo de unos alumnos/as a otros/as.
entre
en
alumnos/as
clase,
recreo,
Base de datos
Grado: 1ero
Docente que aplic la encuesta: Yubely Campos y Paola Vanegas
N
Item
Pregunta
Opciones
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?
llevas
con
tu
con
tus

maestros/maestras?

compaeros/as?

maestro/maestra?

10

11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
los
14

cosa?
15
en
una
8
2

casquillo?
16

el recreo?
17
de
ti

18
Enfrentamiento
maestros/as.
entre
19
Malas palabras
pasillos.
20

la escuela.
21
22
23

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
en
alumnos/as
clase,
recreo,
Base de datos
Grado: 2do
Docente que aplic la encuesta: Mara Castro y Nardy Quintero
item
Pregunta
Opciones
A
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?

maestros/maestras?

compaeros/as?

maestro/maestra?

10

11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
los
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
entre
tu
llevas
con
con
6
6
tus
de
en
ti
alumnos/as
una
6
6
2
2
2
6
19
Malas palabras
pasillos.
en
clase,
recreo,
20

la escuela.
21
22
23

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
Base de datos
Grado: 3ero
Docente que aplic la encuesta: Aura Martnez
N
item
Pregunta
Opciones
A
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?
llevas
con
tu
con
tus
2
4

maestros/maestras?

compaeros/as?

maestro/maestra?

10

una
11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
los
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
recreo,
20
entre
en
de
en
ti
alumnos/as
clase,
la escuela.
21
22
23

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
Base de datos
Grado: 4to
Docente que aplic la encuesta:Jeaneth Guerra
N
item
Pregunta
Opciones
A
Ests
contento/contenta
escuela?
con
tu
7
7
la escuela?
3
Cmo
te
compaeros/as?
llevas

maestros/maestras?

compaeros/as?

maestro/maestra?

10

una
11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
los
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
recreo,
20

la escuela.
21
22
entre
en
con
de
tus
en
ti
alumnos/as
clase,
23

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
3
4
Base de datos
Grado: 5to
Docente que aplic la encuesta: Filomena Caizalez
N
item
Pregunta
Opciones
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
llevas
con
con
tu
tus
compaeros/as?
4

maestros/maestras?

compaeros/as?

maestro/maestra?

10

11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
los
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
20

la escuela.
21
22
23
entre
en
de
en
ti
alumnos/as
clase,
una
recreo,
llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
Base de datos
Grado: 6to
Docente que aplic la encuesta: Rosangel Sifontes
N
item
Pregunta
Opciones
A
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?
llevas
con
con
tu
tus
maestros/maestras?
5

compaeros/as?

maestro/maestra?

10

11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
recreo,
20

la escuela.
21
22
23

llevan bien.
24
Consideras
entre
que
en
en
de
ti
alumnos/as
clase,
hay
acoso
una
los

25
Base de datos
Ao: 1er Educacin Media General
Docente que aplic la encuesta: Beatriz Rodrguez
N
item
Pregunta
Opciones
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?
4
5
llevas
con
con
tu
tus

maestros/maestras?
compaeros/as?
6

maestro/maestra?

10

11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
los
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
20

la escuela.
21
22
entre
en
de
en
una
ti
alumnos/as
clase,
recreo,
2
6
23

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
Base de datos
Ao: 2do Educacin Media General
Docente que aplic la encuesta: Flor Hidalgo
N
item
Opciones
Pregunta
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?

maestros/maestras?

compaeros/as?

maestro/maestra?
con
tu
llevas
con
tus
1
3

10

11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
recreo,
20

la escuela.
21
22
23

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
entre
en
de
en
una
ti
alumnos/as
clase,
los
Base de datos
Ao: 3er Educacin Media General
Docente que aplic la encuesta: Mara Huz
N
item
Pregunta
Opciones
A
Ests
contento/contenta
escuela?

la escuela?
Cmo
te
compaeros/as?

maestros/maestras?

compaeros/as?

maestro/maestra?
con
tu
llevas
con
tus
2
2
2
10

11

actividad o recreo?
12
13
Se
han
burlado
compaeros/as?
14

cosa?
15

casquillo?
16

el recreo?
17

18
Enfrentamiento
maestros/as.
19
Malas palabras
pasillos.
recreo,
20

la escuela.
21
22
23

llevan bien.
24
Consideras
que
hay
acoso
25
entre
en
de
en
una
ti
alumnos/as
clase,
los
2
2
3. Grficos estadsticos y anlisis de resultados:
Grficos de los docentes.
Anlisis: la mayora de los docentes opinan que las agresiones en la escuela

es un problema Muy importante, mientras que el dice que es bastante
importante
Ms de la mitad de los docentes encuestados manifestaron que cuando se

presentan problemas de carcter leve con el estudiante actan hablando
aparte con l. el porcentaje restante respondieron que notificando la
incidencia.
Aunque varias de las repuestas coincidieron proporcionalmente, la mayora

de los docentes manifestaron que slo si todos se implican en la
resolucin de conflictos en el aula se podran adoptar medidas
conjuntamente desde el inicio del ao escolar.
Aunque varias de las repuestas coincidieron proporcionalmente, la mayora

de los docentes manifestaron que Detectar y llevar a cabo un tratamiento
de los casos especiales, podra ser la solucin ms idnea para resolver
los problemas y conflictos dentro del aula y por ende en la institucin.
Los encuestados coincidieron proporcionalmente (20%) en cada una de las

respuestas sobre las agresiones y abusos entre el alumnado como problema
clave de convivencia escolar.
La mayora de los docentes coincidieron en que Casi no existen

agresiones de importancia.
Un alto porcentaje respondi que la Personalidad y el carcter son las

causas ms comunes que provocan agresiones entre los estudiantes.
La mayora de los docentes coincidieron en que frecuentemente las

agresiones e intimidaciones entre estudiantes se dan en el recreo, en el
patio.
La mayora de los docentes coincidieron en que frecuentemente los

conflictos se dan entre el profesorado.
Todos los docentes encuestados coincidieron en que las agresiones que han
sufrido por parte de del alumnado son de tipo verbales (insultos,
amenazas).
La mayora de los docentes coincidieron en que los ltimos dos aos

frecuentemente han sufrido agresiones verbales (insultos, amenazas).
Los
encuestados en su mayora consideraron proporcionalmente en que la

relacin y comunicacin docente-alumno son: Buenas (40%) , normales,
nada especial (40%).
La mayora respondieron que por lo general comunican al docente

responsable de la disciplina cuando tienen problemas o conflictos con los
estudiantes.
La mayora respondieron que por lo general las relaciones no armoniosas

entre los docentes inciden directamente en la disciplina del alumnado.
GRAFICOS ESTUDIANTES EDUCACIN INICIAL
En su totalidad los encuestados manifestaron estar Muy contentos con

la escuela.
En su totalidad los encuestados manifestaron Nunca haberse sentido

solos en la escuela.
En su totalidad los encuestados manifestaron llevarse Bien con sus

compaeros.

maestros.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Buena y Normal. Un

50% manifest Creer que sus compaero tienen una Buena opinin de
ellos, entre tanto el otro 50% respondi que Normal.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Buena y Normal. La

gran mayora manifest Creer que sus maestros tienen una Buena
opinin de ellos, entre tanto, otro porcentaje menos significativo
respondi que Normal.
La totalidad de los encuestados manifest Nunca haber insultado a

algn compaero.
En su totalidad los encuestados manifestaron Nunca haberse burlado

de un compaero.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Alguna vez y Nunca.

Un 50% manifest Alguna vez haber pegado, empujado o dado
casquillo a algn compaero, entre tanto el otro 50% respondi que
Nunca.
En su totalidad los encuestados manifestaron Nunca haber ignorado a

alguien en una actividad o en el recreo.
La mayora manifest Alguna vez dejarse dominar por alguien en una

actividad o en el recreo y la minora que Nunca.
La mayora manifest alguna vez haber sido insultado por los

compaeros, otro porcentaje equitativamente igual respondi que
Nunca y Con Frecuencia.
La mayora manifest que alguna vez se han burlado de ellos los

compaeros, otro porcentaje equitativamente igual respondi que
Nunca y Con Frecuencia.
La gran mayora de los encuestados manifestaron que Con Frecuencia

le han robado, escondido o roto alguna cosa, la minora que Alguna
vez.
La mayora manifest que Nunca le han pegado, empujado o dado

casquillo otro porcentaje equitativamente igual respondi que Nunca
y Con Frecuencia.
La mayora manifest Alguna vez haber sido ignorado en una actividad

o en el recreo, una minora que Nunca y otro porcentaje poco
significativo Con Frecuencia .
La mayora manifest que Alguna vez se repiten los enfrentamientos

entre alumnos/as, otro porcentaje poco significativo Con Frecuencia y
una minora que Mucho.
La mayora manifest que Con Frecuencia hay enfrentamiento entre

alumnos/as y profesores, otro porcentaje equitativamente igual
respondi que Mucho y Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia se dicen malas palabras en

clase, recreo o pasillo, entre tanto, otro porcentaje otro
equitativamente igual respondi que Nunca y Alguna vez.
La mayora manifest que Algunas veces no se respetan las normas

generales de la escuela y la minora que Nunca.
La mayora manifest que Algunas veces los alumnos/as se insultan,

entre tanto, otro porcentaje poco significativo que Con frecuencia y
una minora que Mucho.
La mayora manifest que Algunas veces hay alumnos/as que se

pelean, entre tanto, otro porcentaje poco significativo que Con
frecuencia y una minora que Mucho.
La mayora manifest que hay grupos dentro de la clase que Alguna

vez no se llevan bien, otro porcentaje equitativamente igual respondi
entre Mucho y Con frecuencia.
La mayora manifest que Algunas veces hay acoso e intimidacin

entre alumnos/as, otro porcentaje equitativamente igual respondi
entre Mucho y Con frecuencia.
La mayora manifest que Algunas veces hay miedo de algunos

alumnos/as a otros, otro porcentaje equitativamente igual respondi
que Mucho y Con Frecuencia.
GRAFICOS DE 1er GRADO
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre mucho y regular. Un alto

porcentaje manifestaron estar muy contentos con su escuela mientras una
minora respondi que regular.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre alguna vez y

nunca. Donde la mayora manifestaron Nunca sentirse solo en la
escuela, mientras la minora respondi que Alguna vez.
La mayora manifest llevarse Bien con sus compaeros, entre tanto,

el otro porcentaje menos significativo respondi que Normal.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Bien, Normal y Regular.

La gran mayora manifest llevarse Bien con sus maestros, entre
tanto, otro porcentaje menos significativo respondi que Normal y una
minora que Regular.

gran mayora manifest Creer que sus compaero tienen una
Buena opinin de ellos, entre tanto, otro porcentaje menos

significativo respondi que Normal.

opinin de ellos, entre tanto, otro porcentaje menos significativo
La mayora manifest Con frecuencia haber insultado a algn

compaero. Un porcentaje menor que alguna vez y una minora que
nunca.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron equitativamente

entre alguna vez y con frecuencia haberse burlado de un
compaero.
La mayora manifest Alguna vez haber pegado, empujado o dado

casquillo a algn compaero. Un porcentaje menor que Con
Frecuencia y una minora Nunca.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron equitativamente

entre Alguna vez 50% y Con Frecuencia 50% haber ignorado a
alguien en una actividad o en el recreo.
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron Nunca

dejarse dominar por alguien en una actividad o recreo.

compaeros, hubo equidad entre Nunca y Con Frecuencia.

compaeros, otro porcentaje equitativo respondi que Siempre y
Con Frecuencia.
Hubo equidad proporcional entre todos los criterios de respuesta:

Siempre, Con Frecuencia, Alguna vez y Nunca Le han robado,
escondido o roto alguna cosa.
En un alto porcentaje la mayora manifest que alguna vez le han

pegado, empujado o dado casquillo otro porcentaje menor
respondi que Con Frecuencia y una minora que Nunca.
La mayora manifest Alguna vez haber sido ignorado en una

actividad o en el recreo, entre tanto, hubo equidad entre los criterios
Nunca y Con Frecuencia .
La mayora manifest se repiten mucho los enfrentamientos entre

alumnos, otro porcentaje menor Con Frecuencia y una minora que
alguna vez.
La
mayora manifest que nunca hay enfrentamiento entre alumnos
y profesores. Hubo equidad proporcional entre las respuestas Con
Frecuencia y Alguna vez.
La mayora manifest que se dicen mucho malas palabras en

clase, recreo o pasillo, entre tanto, otro porcentaje menor respondi
que Con frecuencia y una minora que Alguna vez.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron equitativamente en

un 50% que manifest frecuentemente no se respetan las normas
generales de la escuela y un 50% que Algunas veces.
La mayora manifest que hay muchos alumnos que se insultan,

entre tanto, otro porcentaje menor respondi que con frecuencia y
una minora que alguna vez.
La mayora manifest que hay muchos alumnos que se pelean, entre

tanto, otro porcentaje menor respondi que Con frecuencia y una
minora que Alguna vez.
La mayora manifest que con hay grupos dentro de la clase que alguna
vez no se llevan bien, otro porcentaje equitativo respondi entre
Mucho y Con frecuencia.
Los encuestados consideraron equitativamente entre Alguna vez y

Con frecuencia (50/50) que hay acoso e intimidacin entre
alumnos.
Lo
s encuestados consideraron equitativamente entre Alguna vez y Con
frecuencia (50/50) que hay miedo de algunos alumnos a otros.
GRAFICO DE ESTUDIANTES 2do GRADO
En su totalidad los encuestados manifestaron estar Muy contentos con la escuela.
En su totalidad los encuestados manifestaron Nunca haberse sentido solos en la

escuela.
La mayora manifest llevarse Normal con sus compaeros la minora

respondi que Regular.
En su totalidad los encuestados manifestaron llevarse Bien con sus maestros.
La totalidad de los encuestados manifest Creer que sus compaeros

tienen una opinin Regular de ellos.
La totalidad de los encuestados manifest Creer que sus maestros

tienen una Buena opinin de ellos.
La mayora manifest haber insultado Alguna vez a algn compaero

y la minora que Nunca.
La mayora manifest Alguna vez haberse burlado de un

compaero, mientras la minora respondi que Nunca.
La gran mayora manifest Alguna vez haber pegado, empujado o

dado casquillo a algn compaero. Un porcentaje menos
significativo respondi que Nunca.
Las respuestas se enmarcaron equitativamente en tres criterios, donde,

la mayora manifest Siempre haber ignorado a alguien en una
actividad o en el recreo, entre tanto, los otros porcentajes
proporcionalmente iguales y no menos significativo respondieron que
Alguna vez y Con Frecuencia
En su mayora los encuestados manifestaron Nunca dejarse dominar

por alguien en una actividad o recreo y una minora que Alguna vez.
La mayora manifest que Alguna vez haber sido insultado por los
compaeros, y una minora respondi que Con Frecuencia.
La totalidad de los encuestados manifestaron que Alguna vez sus compaeros

se han burlado de ellos.
En su totalidad los encuestados manifestaron que Alguna vez le han

robado, escondido o roto alguna cosa.
En su totalidad los encuestados manifestaron que alguna vez le han

pegado, empujado o dado casquillo.
Los encuestados en su totalidad manifestaron Alguna vez haber sido

ignorado en una actividad o en el recreo.
La mayora manifest que Con frecuencia se repiten enfrentamientos

entre los estudiantes y una minora que Alguna vez.
En su totalidad los encuestados manifestaron que alguna vez hay

enfrentamiento entre alumnos/as y profesores
En su totalidad los encuestados manifestaron que se dicen Con

Frecuencia malas palabras en clase, recreo o pasillo.
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron que Alguna

Vez no se respetan las normas generales de la escuela.
En su totalidad los encuestados manifestaron que frecuentemente

los alumnos/as se insultan.
En su totalidad los encuestados manifestaron que Frecuentemente los

alumnos/as se pelean.
La totalidad de los encuestados manifestaron que Con Frecuencia hay

grupos dentro de la clase que no se llevan bien.
La totalidad de los encuestados consideraron que Frecuentemente

hay acoso e intimidacin entre alumnos/as.
La totalidad de los encuestados manifestaron que frecuentemente

hay miedo de algunos alumnos/as a otros.
GRAFICOS DE ESTUDIANTES DE 3er GRADO
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre mucho y regular. Un alto

porcentaje manifestaron estar muy contentos con su escuela mientras una
minora respondi que regular.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre alguna vez y nunca.

Donde la mayora manifestaron Nunca sentirse solo en la escuela, mientras la
minora respondi que Alguna vez.
Hubo equidad entre los criterios Bien y Normal. Aunque la mayora manifest
llevarse Bien con sus compaeros, entre tanto, el otro porcentaje menos
respondi que Normal y una minora que Regular.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Bien y Normal. La gran mayora
manifest llevarse Bien con sus maestros, entre tanto, otro porcentaje menos
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Buen o y Normal. La gran

mayora manifest Creer que sus compaero tienen una opinin Normal de
ellos, entre tanto, otro porcentaje menos significativo respondi que Buena.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Buen o y Normal. La gran

mayora manifest Creer que sus maestros tienen una opinin Normal de
ellos, entre tanto, otro porcentaje menos significativo respondi que Buena.
La mayora manifest haber insultado Alguna vez a algn compaero. Hubo

equidad entre los criterios Nunca y Con Frecuencia con un porcentaje menos
significativo en cada caso
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre alguna vez y nunca.

Donde la mayora manifest Alguna vez haberse burlado de un compaero,
mientras la minora respondi que Nunca.
La mayora manifest haber empujado o dado casquillo Alguna vez a algn

compaero. Hubo equidad entre los criterios Nunca y Con Frecuencia con un
porcentaje menos significativo en cada caso
La mayora manifest Alguna vez haber ignorado a alguien en una actividad o

en el recreo, entre tanto, otro porcentaje menor respondi que Nunca y una
minora que Con Frecuencia.
E
n un alto porcentaje la mayora manifest Nunca dejarse dominar por alguien
en una actividad o recreo. Hubo equidad entre los criterios Siempre y Con
Frecuencia con un porcentaje poco significativo en cada caso.
La mayora manifest alguna vez haber sido insultado por los compaeros,
entre tanto, otro porcentaje menor respondi que Nunca y una minora que con
Frecuencia.

compaeros, entre tanto, otro porcentaje menor respondi que Nunca y una
minora que con Frecuencia.
En un alto porcentaje la mayora manifest alguna vez le han robado,

escondido o roto alguna cosa. Hubo equidad entre los criterios Nunca y Con
En un alto porcentaje la mayora manifest que alguna vez le han pegado,

empujado o dado casquillo. Hubo equidad entre los criterios Nunca y Con
La mayora manifest Alguna vez haber sido ignorado en una actividad o en el

recreo, entre tanto, otro porcentaje menor respondi que Nunca y una minora
que siempre.
La mayora manifest que alguna vez se repiten los enfrentamientos entre

alumnos. Hubo equidad entre los criterios Mucho, Con Frecuencia, nunca con
un porcentaje menos significativo en cada caso.
La mayora manifest que alguna vez hay enfrentamientos entre alumnos y

profesores. Hubo equidad entre los criterios Mucho, Con Frecuencia, nunca
con un porcentaje menos significativo en cada caso.
La mayora manifest que se dicen mucho malas palabras en clase, recreo o

pasillo, entre tanto, otro porcentaje menor y equitativo respondi que con
frecuencia y alguna vez y una minora que nunca.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre Alguna vez y Con

frecuencia. Donde la mayora manifest que algunas veces no se respetan las
normas generales de la escuela, mientras la minora respondi que Con
frecuencia no se respetan.
La mayora manifest que hay muchos alumnos que se insultan, entre tanto,
otro porcentaje menor respondi que alguna vez y una minora que con
frecuencia.
La mayora manifest que hay muchos alumnos que se pelean, entre tanto, otro
porcentaje menor respondi que alguna vez y una minora que con frecuencia.
La mayora manifest que con frecuencia hay grupos dentro de la clase que no se
llevan bien, entre tanto, otro porcentaje menor respondi que alguna vez y una
minora que mucho.
La mayora considera que alguna vez hay acoso e intimidacin entre alumnos,
entre tanto, otro porcentaje menor y equitativo respondi que con frecuencia y
nunca y una minora que mucho.
En un alto porcentaje la mayora manifest que alguna vez le hay miedo de

algunos alumnos a otros. Hubo equidad entre los criterios Nunca y mucho con
un porcentaje poco significativo en cada caso.
GRAFICOS ESTUDIANTES 4to GRADO
En su totalidad los encuestados manifestaron estar muy contentos con

la escuela.

La mayora manifest llevarse Normal con sus compaeros, entre tanto,

hubo equidad entre los criterios Bien y Regular.

La mayora manifest llevarse Normal con sus maestros, entre
tanto, otro porcentaje no menos significativo respondi que Regular y
una minora que Bien.

La gran mayora manifest Creer que sus compaero tienen una
opinin Normal de ellos, entre tanto, otro porcentaje menos
significativo respondi que la opinin es Buena y una minora que
Regular.

opinin de ellos, entre tanto, otro porcentaje no menos significativo
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Siempre, Con

Frecuencia y Alguna Vez la gran mayora manifest haber insultado
Con Frecuencia a algn compaero, otro porcentaje que siempre y
una minora que Alguna vez.


La gran mayora manifest Alguna vez haber ignorado a alguien en

una actividad o en el recreo. Un porcentaje menor respondi que
Nunca.
En su mayora los estudiantes encuestados manifestaron Nunca

dejarse dominar por alguien en una actividad o recreo. Otro
porcentaje no menos significativo respondi que Algunas veces.
La mayora manifest Nunca haber sido insultado por los

compaeros, otro porcentaje menor respondi que Alguna vez.
La mayora manifest que Alguna Vez se han burlado de ellos los

compaeros, otro porcentaje equitativamente respondi entre Con
Frecuencia y Nunca.
En un alto porcentaje la mayora manifest que Con frecuencia le han

robado, escondido o roto alguna cosa, un porcentaje menor que alguna
vez y una minora que nunca.
La mayora manifest que Con Frecuencia le han pegado, empujado o

dado casquillo otro porcentaje que Alguna vez y una minora que
Nunca.
Un alto porcentaje de los encuestados manifest Alguna vez haber

sido ignorado en una actividad o en el recreo, una minora
respondi Nunca.
La mayora manifest que se repiten Mucho los enfrentamientos entre

alumnos/as, otro porcentaje menor Con Frecuencia y una minora
que Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia se dicen malas palabras en

clase, recreo o pasillo, entre tanto, otro porcentaje otro
equitativamente igual respondi que Nunca y Alguna vez.
La mayora manifest que se dicen Mucho malas palabras en clase,

recreo o pasillo, entre tanto, otro porcentaje otro equitativamente igual
respondi que Con Frecuencia y Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia no se respetan las normas

generales de la escuela, otro porcentaje menor que Mucho y la minora
que Alguna vez.
La
mayora manifest que se insultan Mucho entre los alumnos/as, otro
porcentaje otro equitativamente igual respondi que Con Frecuencia
y Alguna vez.
La mayora manifest que hay alumnos/as que se pelean Mucho ,

entre tanto, otro porcentaje equitativamente igual Con frecuencia y
Alguna vez.
La mayora manifest que hay Muchos grupos dentro de la clase que

no se llevan bien y un porcentaje menos significativo Con frecuencia .
La mayora considera que Frecuentemente hay acoso e

intimidacin entre alumnos, otro porcentaje menor respondi que
hay mucho.
La mayora manifest que frecuentemente hay miedo de algunos

alumnos a otros y una minora que Alguna vez.
La gran mayora de los encuestados manifestaron estar Muy contentos

con la escuela y una minora que Regular.
La gran Mayora de los encuestados manifestaron Nunca haberse

sentido solos en la escuela otro porcentaje menor Alguna vez y una
minora Con Frecuencia.
La mayora manifest llevarse Bien con sus compaeros otro porcentaje

menor que Normal la minora respondi que Regular.

La gran mayora manifest llevarse Bien con sus maestros, entre
tanto, otro porcentaje menos significativo respondi que Normal y una
minora que Regular.

La gran mayora manifest Creer que sus maestros tienen una


nunca.
La mayora manifest Alguna vez haberse burlado de un compaero y

equitativamente otro porcentaje entre Nunca y Con frecuencia, la
minora respondi que Siempre.

casquillo a algn compaero. Un porcentaje equitativo entre
Nunca y Con Frecuencia y una minora Siempre.
La mayora manifest Nunca haber ignorado a alguien en una actividad

o en el recreo, entre tanto, otros porcentajes proporcionalmente iguales
respondieron que Alguna vez y Con Frecuencia y una minora que
Siemp


compaeros, hubo equidad entre Nunca y Con Frecuencia.

compaeros, otro porcentaje equitativamente igual entre que Nunca y
Con Frecuencia. Una minora que Siempre.
La mayora manifest alguna vez le han robado, escondido o roto

alguna cosa. Hubo equidad entre los criterios Nunca y Con
Frecuencia con un porcentaje menor en cada caso. Una minora que
Siempre.
La mayora manifest que alguna vez le han pegado, empujado o

dado casquillo. Hubo equidad entre los criterios Nunca y Con
Frecuencia con un porcentaje menor en cada caso. Una minora que
Siempre.
La mayora manifest Nunca haber sido ignorado en una actividad o en

el recreo, un porcentaje equitativo entre Frecuentemente y Alguna vez,
una minora que Siempre.

entre alumnos/as, otro porcentaje poco significativo Con Frecuencia.
La mayora manifest que alguna vez hay enfrentamientos entre

alumnos y profesores. Hubo equidad entre los criterios Con
Frecuencia y Nunca con un porcentaje menos significativo en cada
caso.
La mayora manifest que se dicen mucho malas palabras en

clase, recreo o pasillo, entre tanto, otro porcentaje menor respondi
que Con frecuencia y una minora que Alguna vez.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre Alguna vez y

Con frecuencia. Donde la mayora manifest que algunas veces no
se respetan las normas generales de la escuela, mientras la
minora respondi que Con frecuencia no se respetan.
La mayora manifest que hay muchos alumnos que se insultan,

entre tanto, otro porcentaje menor respondi que con frecuencia y
una minora que alguna vez.
La mayora manifest que hay muchos alumnos que se pelean, entre

tanto, otro porcentaje menor respondi que Con frecuencia y una
minora que Alguna vez.
La mayora manifest que con frecuencia hay grupos dentro de la

clase que no se llevan bien, entre tanto, otro porcentaje menor
respondi que alguna vez y una minora que Nunca.
La mayora considera que alguna vez hay acoso e intimidacin entre

alumnos/as, otro porcentaje menor que Nunca, equitativamente una
minora con frecuencia y mucho.
La mayora manifest que alguna vez hay miedo de algunos

alumnos a otros. Una minora que Nunca y un porcentaje poco
significativo entre Mucho y Con Frecuencia.
En su totalidad los encuestados manifestaron estar Muy contentos con

la escuela.
La gran Mayora de los encuestados manifestaron Nunca haberse

sentido solos en la escuela y una minora Alguna vez.
La mayora manifest llevarse Bien con sus compaeros otro

porcentaje menor Normal y una la minora respondi que Regular.
La gran mayora manifest llevarse Bien con sus maestros y una

minora que Normal.
La gran mayora manifest Creer que sus compaero tienen una opinin
Normal de ellos y una minora que Buena.
La gran mayora manifest Creer que sus maestros tienen una

Normal opinin de ellos y la minora que Buena.

nunca.
La mayora manifest Alguna vez haberse burlado de un compaero y

equitativamente otro porcentaje Con frecuencia, la minora respondi
que Nunca.

casquillo a algn compaero. Un porcentaje menor que Con
Frecuencia y una minora Nunca.
La mayora manifest Alguna Vez haber ignorado a alguien en una

actividad o en el recreo, entre tanto, otro porcentaje menor que Con
Frecuencia y una minora que Nunca.


compaeros y una minora que Nunca.

compaeros, otro porcentaje menor respondi que Nunca.
Hubo equidad entre los criterios Nunca 50% y Alguna vez 50% en
cada caso. Una minora respondi que Con Frecuencia.
La mayora manifest que alguna vez le han pegado, empujado o

dado casquillo otro porcentaje menor respondi que Con
Frecuencia y una minora que Nunca
La mayora manifest Nunca haber sido ignorado en una actividad

o en el recreo y una minora que Alguna vez.

entre alumnos/as, otro y una minora que Nunca.
La mayora manifest que alguna vez hay enfrentamientos entre

alumnos y profesores. Una minora que nunca con un porcentaje
poco significativo.
La mayora manifest que se dicen Con frecuencia malas palabras

en clase, recreo o pasillo y una minora que Alguna vez.
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre Alguna vez y

Con frecuencia. Donde la mayora manifest que algunas veces no
se respetan las normas generales de la escuela, mientras la
minora respondi que Con frecuencia no se respetan.
Un 50% manifest que Nunca los alumnos/as se insultan, otro 50%

con frecuencia y una minora que alguna vez.
Un 50% manifest que los alumnos/as Frecuentemente se pelean

otro 50% respondi que alguna vez y una minora que Nunca.
La mayora manifest que hay grupos dentro de la clase que Alguna

vez no se llevan bien, otro porcentaje menor que Mucho y una minora
Con frecuencia.
Un porcentaje equitativamente igual respondi que alguna vez y

Nunca hay acoso e intimidacin entre alumnos/as entre tanto, otro
porcentaje menor Con frecuencia.
La mayora manifest que algunas veces hay miedo de algunos

alumnos/as a otros. Una minora que Con Frecuencia.
GRAFICOS ESTUDIANTES 1er AO
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre mucho y

regular. Un alto porcentaje manifestaron estar muy contentos con su
escuela mientras una minora respondi que regular.
La
s respuestas de los encuestados se enmarcaron entre alguna vez y
nunca. Donde la mayora manifestaron Nunca sentirse solo en la

escuela, mientras la minora respondi que Alguna vez.
La mayora manifest llevarse Normal con sus compaeros, una

minora que Bien y el otro porcentaje menos significativo respondi que
Regular.
Los resultados se enmarcaron entre todos los criterios de respuesta. La

mayora manifest llevarse Regular con sus maestros, entre tanto,
otro porcentaje no menos significativo respondi que Normal y una
minora equitativa entre Mal y bien. Siendo el criterio bien el mnimo
porcentaje.
Las respuestas se enmarcaron equitativamente (50/50) entre los

criterios Buena y Normal. Un 50% de los estudiantes encuestados Cree
que sus compaero tienen una Buena opinin de ellos. El otro
50% opina que Normal.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Buena, Normal y

Regular. La gran mayora manifest Creer que sus maestros tienen
una opinin Normal de ellos, entre tanto, los otros porcentajes
distribuidos equitativamente respondieron que Buena y Regular.
La mayora manifest Nunca haber insultado a algn compaero.

Un porcentaje no menos significativo que alguna vez y una minora que
Con Frecuencia.
La mayora manifest Nunca haberse burlado de un compaero. Un

porcentaje no menos significativo que alguna vez y una minora que
Con Frecuencia.

casquillo a algn compaero. Un porcentaje menor que Nunca y
una minora Con frecuencia.
La mayora manifest Nunca haber ignorado a alguien en una

actividad o en el recreo. Un porcentaje no menos significativo que
alguna vez y una minora que Con Frecuencia.

nunca la mayora manifest Nunca dejarse dominar por alguien en una
actividad o recreo y una minora Alguna vez.

compaeros. Un porcentaje no menos significativo que alguna vez y
una minora que Con Frecuencia.
La mayora de los estudiantes encuestados manifest que Nunca se

han burlado de ellos los compaeros, otro porcentaje no menos
significativo respondi que Alguna vez y una minora Con
Frecuencia.
En un alto porcentaje la mayora manifest que Con frecuencia le han

robado, escondido o roto alguna cosa, un porcentaje menor que nunca
y una minora que alguna vez.
En un alto porcentaje la mayora manifest que alguna vez le han

pegado, empujado o dado casquillo otro porcentaje poco
significativo respondi que Nunca y una minora Con Frecuencia.
La mayora manifest Alguna vez haber sido ignorado en una actividad

o en el recreo, entre tanto, hubo equidad entre los criterios Nunca y
Con Frecuencia con un porcentaje poco significativo.
La mayora manifest se repiten mucho los enfrentamientos entre

alumnos, los otros porcentajes con una minora y distribuidos
equitativamente respondieron Con Frecuencia y Alguna vez.
La mayora manifest que hay Mucho enfrentamiento entre

alumnos y profesores. Los otros porcentajes con una minora y
distribuidos equitativamente respondieron Con Frecuencia y Alguna
vez.
La mayora manifest que se dicen mucho malas palabras en clase,

recreo o pasillo y una minora Con frecuencia.
La mayora manifest que Con Frecuencia no se respetan las normas

generales de la escuela y una minora que Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia los alumnos se

insultan. Los otros porcentajes con una minora y distribuidos
equitativamente respondieron que Mucho y Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia los alumnos se pelean,

Los otros porcentajes con una minora y distribuidos equitativamente
respondieron que Mucho y Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia hay grupos Los dentro de

la clase que no se llevan bien. Otros porcentajes con una minora y
distribuidos equitativamente respondieron que Mucho y Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia hay acoso e

intimidacin entre los alumnos. Los otros porcentajes con una
minora y distribuidos equitativamente respondieron que Mucho y
Alguna vez.
La mayora manifest que Con Frecuencia hay miedo de algunos

alumnos a otros porcentajes con una minora y distribuidos
equitativamente respondieron que Mucho y Alguna vez.
GRAFICOS ESTUDIANTES 2do AO
Las respuestas de los encuestados se enmarcaron entre mucho y

regular. Un alto porcentaje manifestaron que su complacencia con la
escuela es Regular, mientras la minora respondi sentirse muy
complacido.

nunca. Donde la mayora manifestaron Alguna vez sentirse solo en
la escuela, la minora respondi que Nunca.
La mayora manifest llevarse Bien con sus compaeros, entre tanto,

el otro porcentaje menos significativo respondi que Normal.

La gran mayora manifest llevarse Normal con sus maestros, entre
tanto, otro porcentaje no menos significativo respondi que Regular y
una minora que Mal.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Buen o y Normal. La

significativo respondi que la opinin es Buena.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Buen o y Normal. La

gran mayora manifest Creer que sus maestros tienen una
significativo respondi que es Buena.
Las respuestas se enmarcaron entre los criterios Alguna Vez y Nunca

la gran mayora manifest haber insultado Alguna vez a algn
compaeros y una minora respondi que Nunca.


La gran mayora manifest Alguna vez haber ignorado a alguien en

una actividad o en el recreo. Un porcentaje menor respondi que
Nunca.
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron Nunca

dejarse dominar por alguien en una actividad o recreo.

La mayora manifest que Nunca se han burlado de ellos los

En un alto porcentaje la mayora manifest que Con frecuencia le

han robado, escondido o roto alguna cosa y un porcentaje menos
significativo que alguna vez.
La mayora manifest Nunca haber pegado, empujado o dado

casquillo a algn compaero. Un porcentaje menor que Alguna
vez.
Un alto porcentaje de los encuestados manifest Alguna vez haber

sido ignorado en una actividad o en el recreo, una minora
respondi Nunca.
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron se repiten

mucho los enfrentamientos entre alumnos.
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron que hay

mucho enfrentamiento entre alumnos y profesores.
En su totalidad o mayora de los estudiantes encuestados manifestaron

que se dicen mucho malas palabras en clase, recreo o pasillo.
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron que Con

frecuencia no se respetan las normas generales de la escuela,
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron que

frecuentemente los alumnos se insultan,
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron que

Frecuentemente los Alumnos se pelean.
La mayora manifest que hay Muchos grupos dentro de la clase

que no se llevan bien, entre tanto, otro porcentaje menor respondi
que Con frecuencia..
La mayora considera que Frecuentemente hay acoso e

intimidacin entre alumnos, otro porcentaje menor respondi que
hay mucho.
La mayora manifest que frecuentemente hay miedo de algunos

alumnos a otros y con un porcentaje menos que hay mucho miedo.
GRAFICOS ESTUDIANTES 3er AO



compaeros.
En su totalidad los encuestados manifestaron llevarse Normal con sus

maestros.
La totalidad de los encuestados manifest Creer que sus compaeros

tienen una opinin Normal de ellos.
La totalidad de los encuestados manifest Creer que sus maestros

tienen una Normal opinin de ellos.
La totalidad de los encuestados manifest Nunca haber insultado a

algn compaero.
En su totalidad los encuestados manifestaron Alguna vez haberse

burlado de un compaero.
En su totalidad los encuestados manifestaron Alguna vez haber

pegado, empujado o dado casquillo a algn compaero.
En su totalidad los encuestados manifestaron Alguna vez haber

ignorado a alguien en una actividad o en el recreo.
En su totalidad los encuestados manifestaron Nunca dejarse dominar

por alguien en una actividad o recreo.
En su totalidad los encuestados manifestaron Nunca haber sido

insultado por los compaeros-
La totalidad de los encuestados manifestaron que Alguna vez se han

burlado de ellos los compaeros.
En su totalidad los encuestados manifestaron que Con Frecuencia le

han robado, escondido o roto alguna cosa.
En su totalidad los encuestados manifestaron que alguna vez le han

pegado, empujado o dado casquillo.
Los encuestados en su totalidad manifestaron Alguna vez haber sido

ignorado en una actividad o en el recreo.
Los encuestados en su totalidad manifestaron Con frecuencia se

repiten enfrentamientos entre los estudiantes.
En su totalidad los encuestados manifestaron Con Frecuencia hay

enfrentamiento entre alumnos /as y profesores
En su totalidad los encuestados manifestaron que se dicen Con

Frecuencia malas palabras en clase, recreo o pasillo.
En su totalidad los estudiantes encuestados manifestaron que Con

Frecuencia no se respetan las normas generales de la escuela.
En su totalidad los encuestados manifestaron que frecuentemente

los alumnos/as se insultan.
En su totalidad los encuestados manifestaron que Frecuentemente los

La totalidad de los encuestados manifestaron que Con Frecuencia hay

grupos dentro de la clase que no se llevan bien.
La totalidad de los encuestados consideraron que Frecuentemente

hay acoso e intimidacin entre alumnos/as.
La totalidad de los encuestados manifestaron que frecuentemente

hay miedo de algunos alumnos/as a otros.
Interpretacin de los resultados: Tabla de porcentaje
N
Ite
m
Descripcin cualitativaobjetiva
A
1
59
85,51
10
14,49
0,00
0,00
0,00
1,45
16
23,19
52
75,3
6
35
50,72
26
37,68
11,59
0,00
39
56,52
20
28,99
13,04
1,45
27
39,13
40
57,97
2,90
0,00
38
55,07
29
42,03
2,90
0,00
4,35
16
23,19
27
39,13
23
33,3
3
1,45
10
14,49
33
47,83
25
36,2
3
1,45
13,04
40
57,97
19
27,5
4
3
0
4,35
0,00
13
2
18,84
2,90
29
19
42,03
27,54
24
48
3
4
5
7
8
9
10
11
34,7
8
69,5
7
Un alto ndice manifest

estar muy contento con la
escuela.
Los
estudiantes
encuestados respondieron,
nunca sentirse solo en la
escuela.
Se evidencia que se llevan
muy
bien
entre
compaeros.
Dicen llevarse muy bien
con sus maestros.
Una gran mayora de los
encuestados creen que
sus compaeros tienen
una normal opinin de
ellos.
Los
encuestados
consideran
que
sus
maestros
tienen
una
buena opinin de ellos.
Los insultos hacia los
compaeros
ocurren
algunas veces.
Las
burlas
hacia
los
compaeros
ocurren
algunas veces
Se evidencia que un gran
porcentaje
de
los
encuestados manifiestan
que algunas veces han
agredido
a
sus
compaeros.
Los
estudiantes
encuestados manifestaron
haber ignorado a alguien
algunas veces durante
cierta actividad o recesos.
Los
estudiantes
manifestaron
nunca
dejarse
dominar
por
alguien
en
alguna
12
12
17,39
12
17,39
33
47,83
24
34,7
8
4,35
12
17,39
36
52,17
18
26,0
9
4,35
28
40,58
26
37,68
12
17,3
9
1,45
15
21,74
38
55,07
15
21,7
4
2,90
8,70
39
56,52
22
31,8
8
21
30,43
17
24,64
27
39,13
5,80
17
24,64
16
23,19
27
39,13
13,0
4
31
44,93
25
36,23
10
14,49
4,35
2,90
30
43,48
35
50,72
2,90
23
33,33
28
40,58
15
21,74
4,35
23
33,33
29
42,03
17
24,64
0,00
14
8
20,29
11,59
32
29
46,38
42,03
20
25
28,99
36,23
3
7
4,35
10,1
4
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
actividad o receso
La mayora dice haber sido
insultado alguna vez por
los compaeros de clase.
La mayora dice haber sido
objeto de burla
alguna
vez por los compaeros de
clase.
Segn los encuestas dicen
que con frecuencia le han
robado, escondido o roto
algunas cosas
La
mayora
de
los
encuestados manifestaron
que
le
han
pegado,
empujado
o
dado
casquillos.
Los
estudiantes
dicen
haber
sido
ignorados
algunas veces en una
actividad o en el recreo.
Se evidencia que hay
enfrentamientos
entre
alumnos/as algunas veces
Se evidencia que hay
enfrentamientos
entre
docentes y alumnos/as
algunas veces
Se evidencia que los
educandos dicen malas
palabras en clase, recreo o
pasillos.
La mayora manifestaron
que algunas veces no se
respetan
las
normas
generales de la escuela.
Segn
los
resultados
frecuentemente
los
alumnos/as se insultan.
Segn
los
resultados
frecuentemente
los
Segn los resultados hay
grupos dentro de la clase
que frecuentemente no se
llevan bien.
La Gran mayora de los
encuestados consideraron
que frecuentemente hay
25
9
4.
13,04
28
40,58
28
40,58
acoso e intimidacin entre

alumnos/as.
Un porcentaje equitativo
entre mucho y frecuente
consideran que hay miedo
5,80 entre los alumnos.
Sntesis cualitativo:
De acuerdo a la tabla de resultados y en concordancia con los grficos, se evidencia

que los altos porcentajes estn enmarcados en aquellos criterios que definen situaciones
de violencia escolar. Estos aspectos estn referidos a los actos de agresin fsica y verbal
entre los mismos alumnos.
5.
Presentacin de evidencias:
Se realiz una reunin extraordinaria con el Personal Docente, cada quien en su

respectivo turno, donde el punto a tratar fue la reevaluacin y reingeniera del PEIC, en la
misma se le expres que se aplicaran encuestas al 10% de la poblacin docente y
estudiantil, con la finalidad de recabar informacin sobre clima y convivencia escolar.
Igualmente se dieron los lineamientos y orientaciones para la aplicacin de los
instrumentos y seleccin de la muestra. Es preciso acotar que los docentes se ofrecieron
espontneamente, igualmente mostraron inters para la aplicacin del instrumento a los
estudiantes. Se acord que en Educacin Inicial, 1ero y 2do grado se hara tipo entrevista
por lo explicado anteriormente. Es Importante destacar que se inform a todo el personal
de la institucin, estudiantes, padres y representante, a travs de circulares que se iba a
llevar a cabo esta actividad.
Fotos de la actividad realizada
Aplicacin de la encuesta al personal
Explicando a los representantes acerca del PEIC.
6.
Aplicando la encuesta a los estudiantes
Evaluacin de la experiencia o reflexin del cuerpo docente:
Los docentes consideraron muy importante la aplicacin de las encuestas, para

replantear el PEIC debido que hay aspectos que deben ser mejorados, motivo por el cual
expresaron su inquietud y disposicin a participar tambin en el estudio y anlisis de los
resultados de dichos instrumentos, con la finalidad de impulsar mejoras en todas las
dimensiones de la escuela como estructura organizativa.
REFLEXIONES
Irama Magdaleno C.I. 6.518.048
El anlisis general y global de los resultados obtenidos en las encuesta aplicadas sobre
clima organizacional, permiti considerar las sugerencias de los encuestados, con el
propsito de generar dentro del recinto escolar la reflexin de los diferentes actores
educativos y as la toma de decisiones que permitan mejorar la convivencia escolar y
plasmar las mismas en las diferentes dimensiones de PEIC, al tener el problema
identificado se realiz el plan de accin en funcin de lo detectado para corregir dicha
situacin.
Rosa Maricela Sanz. C.I. 6.169.165

Con la aplicacin de los instrumentos de clima y convivencia escolar en la institucin,
con la finalidad de reestructurar el PEIC, contribuyeron a generar espacios dentro y fuera
del mismo, que me permiti a su vez reflexionar sobre la prctica docente y compartir las
experiencias significativas. Con los resultados obtenidos se detectaron situaciones de
violencia escolar que deben ser abordados, con el propsito de optimizar la convivencia
escolar, el cual se lograr con la participacin de toda la comunidad educativa, es
importante resaltar, que los acuerdos de convivencia escolar no se estn cumpliendo del
todo, motivo por el cual deben ser trabajados en la institucin, lo anterior nos motiv a
proponer plan de accin en funcin de loen beneficio de toda la organizacin.

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RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL MDULO II.

El clima organizacional de la institucin educativa representa en gran parte la

En cuanto a la poblacin de estudiantes, se cuenta con setecientos treinta y tres

2. Presentacin de los datos:

ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES

Poblacin (Nmero total de Docentes): 52

carcter leve, aunque

Crees que el hecho

Indica la solucin que

Los conflictos que se

Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 08

Te sientes o te has sentido solo/sola en

Cmo te llevas con tus

Qu opinin crees que tienen de ti tus

Qu opinin crees que tienen de ti tu

Has insultado a algn compaero/a?

Te has burlado de un compaero/a?

Le has pegado, empujado o dado

Has ignorado a alguien

Te dejas dominar por alguien en alguna

Te han insultado los compaeros/as?

Te han robado, escondido o roto alguna

Te han pegado, empujado o dado

Te han ignorado en una actividad o en

Indica la frecuencia con la que se repiten

No se respetan las normas generales de

Alumnos/as que se insultan.

Alumnos/as que se pelean.

Hay grupos dentro de la clase que no se

Miedo de unos alumnos/as a otros/as.

Fecha de aplicacin: 05/05/2015

Te sientes o te has sentido solo/sola en

Cmo te llevas con tus

Qu opinin crees que tienen de ti tus

Qu opinin crees que tienen de ti tu

Has insultado a algn compaero/a?

Te has burlado de un compaero/a?

Le has pegado, empujado o dado

Has ignorado a alguien

Te dejas dominar por alguien en alguna

Te han insultado los compaeros/as?

Te han robado, escondido o roto alguna

Te han pegado, empujado o dado

Te han ignorado en una actividad o en

Indica la frecuencia con la que se repiten

los enfrentamiento entre alumnos/as.

No se respetan las normas generales de

Alumnos/as que se insultan.

Alumnos/as que se pelean.

Hay grupos dentro de la clase que no se

Miedo de unos alumnos/as a otros/as.

Te sientes o te has sentido solo/sola en

Cmo te llevas con tus

Qu opinin crees que tienen de ti tus

Qu opinin crees que tienen de ti tu

Has insultado a algn compaero/a?

Te has burlado de un compaero/a?

Le has pegado, empujado o dado

Has ignorado a alguien

Te dejas dominar por alguien en alguna

Te han insultado los compaeros/as?

Te han robado, escondido o roto alguna

Te han pegado, empujado o dado

Te han ignorado en una actividad o en