UNIVERSIDAD DE SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIN
MAESTRA EN GESTION DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

GESTIN DE PROCESOS DE DISEO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS EN LNEA
ACTIVIDAD 3

Esp. YINETH RAMREZ PEA

TIMAN HUILA
2015

NOMBRE DEL DOCENTE:

Yineth Ramrez Pea

INSTUTICIN EDUCATIVA: La Gaitana

Seccin General

Nombre del curso

Nivel , Grado
Intensidad horaria semanal
Presentacin del curso

Objetivos de aprendizaje

Curso
Virtual:
Conservacin
y
Aprovechamiento del Ambiente.
Septimo
8 Horas
La educacin ambiental es un proceso
permanente de carcter interdisciplinario
destinado a la formacin de una
ciudadana que forme valores, aclare
conceptos y desarrolle las habilidades y
las actitudes necesarias para una
convivencia armnica entre los seres
humanos, su cultura y su medio biofsico
circundante. sta debe ser entendida
como el proceso educativo, en sus
diversos niveles, a travs de la
transmisin de conocimientos y de la
enseanza de conceptos modernos de
proteccin ambiental, orientados a la
comprensin y toma de conciencia de los
problemas
ambientales,
debiendo
incorporar la integracin de valores y el
desarrollo de hbitos y conductas que
tiendan a prevenirlos y resolverlos. (Ley N
19.300, de Bases Generales del Medio
Ambiente, Art 6). En este curso
encontraras conceptos asociados a las
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,
Economa y Poltica, que te permitirn
comprender la complejidad ambiental. Y
los referentes de calidad con los que se
relacionan.
Promover estrategias de enseanza aprendizaje mediante la incorporacin
pedaggica de las TIC, que favorezcan la
conservacin de los ecosistemas para el
equilibrio necesario en el medio ambiente.

Anuncio de bienvenida

Espacios de comunicacin
general
Actividades generales

Damos
inicio
al
curso
virtual:
Aprovechamiento y Conservacin del
Ambiente. El desarrollo de este curso te
servir para iniciar la formulacin de tu
proyecto ambiental escolar- PRAE-,a partir
de la identificacin de los elementos del
componente natural, cultural y social que
caracterizan a tu colegio y el territorio en
el que este se encuentra a travs de
entornos virtuales, es importante contar
con recursos tecnolgicos a tu alcance.
Para esto tendrs que trabajar a lo largo
del
curso
de
manera
armnica,
fomentando el trabajo en equipo y el
respeto por la diferencia, articular los
conocimientos que desarrollars en
ciencias naturales frente a sistemas,
ecosistemas, flora y fauna, para identificar
y valorar los componentes naturales del
entorno y establecer la importancia
ecosistmica que tiene el colegio y su
entorno en relacin a otros ecosistemas
de Colombia. Reconocers cmo las
relaciones de los seres humanos con la
naturaleza
definen
las
condiciones
ambientales de un entorno especfico y
cmo las posturas ideolgicas; lo que la
gente, siente, piensa y cree puede
transformar del territorio. Adems en
muchas de las actividades pondrs en
prctica la interpretacin y argumentacin
de textos, dibujars o graficars en mapas
los diferentes elementos de tu territorio y
proyectars sus transformaciones basado
en informacin
obtenida
dedediferentes
Foro,
chat, mensajes
a travs
la pgina
principal, correos personales.
Prueba diagnstico, socializacin, talleres,
participacin en la pgina web, chat,
evidencias documentales de salida de
observacin, PRAE.

Seccin unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar: 1. Uso comprensivo del conocimieto

cientfico.
2. Explicacin de fenmenos
3. Indagacin
Resultados de aprendizaje relacionados: PRAE

Contenidos temticos :
1. Reconozcamos nuestro entorno y mejoremos el ambiente
2. Cmo nos relacionamos los seres humanos y la naturaleza?
3. Cules son los problemas y las potencialidades ambientales de mi colegio?
4. Planeemos y programemos nuestro Proyecto Ambiental

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Reconozcamos nuestro entorno y mejoremos el ambiente
Descripcin: El estudiante evaluar el potencial de los recursos naturales, la forma

como se han utilizado en desarrollos tecnolgicos y las consecuencias de la accin

del ser humano sobre ellos.
Recursos didcticos

https://www.youtube.com/watch?v=TaNOcZ-Z7sY

EVIDEN Ensayo sobre la importancia de la conservacin del ambiente.

CIA
ACTIVI
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Ser que el ambiente de mi colegio es igual al
x
Tipo
DAD de
de un colegio de la ciudad?
Evidencia:

Desempeo

Conocimiento

Producto

Cada estudiante mediante un escrito de mximo 2 hojas debe

Descripcin:
realizar un ensayo. Usar Arial 10, especio doble y colocar portada con
el
medio rural eslosundatos
conjunto
de regiones o zonas (territorio) cuya poblacin desarrolla
Descripcin
del estudiante.
diversas
actividades
o
se
desempea
en distintos sectores, como la agricultura, la
:
Fecha
de
1 Semana
artesana,
las industrias pequeas y medianas, el comercio, los servicios, la ganadera, la
entrega:
pesca, la minera, la extraccin de recursos naturales y el turismo, entre otros. En dichas
Criterios de
Aportes de los estudiantes a la problemtica ambiental y sus posiciones.
regiones hay asentamientos que se relacionan entre s y con el exterior, y en los cuales
Evaluacin:
interactan una serie de instituciones, pblicas y privadas
%
Tomado
de: Concepto
nueva ruralidad
Prez,que
2001100%deallaEnsayo.
Los aportes
hace cada estudiante del video
pgina
principal.
evaluacin
Recursos
didcticos: Taller, evaluacin en lnea.

EVIDENC
IA
ACTIVID
AD 2de
:
Tipo

Evidencia:
Descripci
n:

Mapa Conceptual
Desempeo

Conocimiento

Producto

Los estudiantes, analicen la fotografa y desarrollen la actividad:

1. Indaguen un colegio urbano. Describir (estudiantes, planta fsica,
profesores, patio, horarios, etc.)
2. Realicen una entrevista a una persona de tu colegio sobre la
problemtica ambiental.
3. Escriban las caractersticas del colegio de la fotografa, e identifiquen
los componentes naturales y los transformados o creados por el hombre.
En un mapa conceptual.

Fecha de
entrega:

2 Semanas

Criterios
de
Evaluaci
%

Diseo y creatividad en el mapa conceptual, participacin activa en el

chat.
Entrevista 30%
Mapa Conceptual 70%

evaluaci

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:
Qu es un ecosistema?
Descripcin: Los ecosistemas son componentes fundamentales del ambiente pero no lo

son todo, para hablar de ambiente debemos establecer las relaciones del ser humano con
los ecosistemas y las transformaciones que este ha generado en ellos.

Recursos didcticos: Taller, evaluacin el lnea, actividadades.

EVIDENC
IA
ACTIVID
Tipo
AD de

Evidencia:
Descripci
n:

Por ejemplo: Documento de Word, Excel, mapa conceptual, ensayo, etc.

Desempeo

Conocimiento

Producto

Cada estudiante mediante un escrito de mximo 2 hojas debe

responder las preguntas planteadas en la actividad. Usar Arial 10, especio
doble y colocar portada con los datos del estudiante.
De acuerdo a la informacin que leste sobre ecosistema de Colombia y
apoyados en la informacin de las guas y libros de ciencias naturales y
ciencias sociales, responde las siguientes preguntas y desarrolla la
actividad:
1. A qu se debe la variedad de ecosistemas en nuestro pas?
2. La variedad de ecosistemas favorece la biodiversidad? Por qu?
3. Indaga sobre la variedad de climas, alturas y recursos hdricos en
nuestro pas y escribe un prrafo en el que relaciones estos factores con la
variedad de ecosistemas y la biodiversidad.

Fecha de
entrega:

2 semanas

Criterios
de
Evaluaci
n:

Realicen un cuadro comparativo identificando los animales y plantas que

encuentren por las claves taxonmicas:
Nombre comn
Phylum,
Clase u Orden
Origen geogrfico
Otro tipo de clasificacin

Realizacin del taller 60%

Participacin en el chat 40%

evaluaci

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: Planeemos y programemos nuestro Proyecto

Ambiental.
Descripcin: Participar en la formulacin de las acciones ambientales del PRAE

encaminadas a la solucin de los problemas ambientales locales y regionales de las

reas rurales de Colombia.

Recursos didcticos:

http://www.redacademica.edu.co/proyectos-pedagogicos/areas-tematicas/educacionambiental/praes-sector-privado/herramienta-didactica.html
http://www.colombiaaprende.edu.co
http://www.ecoeduca.cl/

EVIDENC
IA
ACTIVID
Tipo
AD de

Evidencia:
Descripci
n:

Por ejemplo: Documento de Word, Excel, mapa conceptual, ensayo, etc.

Desempeo

Conocimiento

Producto

Fase Planificacin y programacin del proyecto

Definicin objetivos y lneas de accin
Disear el plan operativo del PRAE e iniciar su puesta en marcha
rbol de soluciones y objetivos
Plan operativo
Herramientas de educacin y gestin ambiental
Arborizacin
Huerta escolar
Manejo adecuado de Residuos slidos
Reciclaje
Problema ambiental: Causas Consecuencias
Recursos

Fecha de
entrega:

3 semanas

Criterios
de
Evaluaci
n:

En el marco de la formulacin de tu proyecto ambiental escolar-PRAE,

establecer cules son los problemas y las potencialidades ambientales
del entorno, y describir algunas actividades o acciones que ayudarn a
solucionar las problemticas ambientales, o a fortalecer las
potencialidades ambientales identificadas

PRAE100%

evaluaci

INSTRUMENTO DE EVALUACIN:

Docente: Deisy Rodriguez Rodriguez

ASPECTO
Competencias
a
desarrollar
estn
contenidas en los estndares del grado.

MALO

REGULAR

BUENO
X

Contenidos temticos corresponden a los

lineamientos curriculares para el grado
Viabilidad del resultado

X
X

Objetivos alcanzables

Docente: Yolima Artunduaga

ASPECTO
Competencias
a
desarrollar
estn
contenidas en los estndares del grado.

EXCELENTE

MALO

REGULAR

BUENO

Contenidos temticos corresponden a los

lineamientos curriculares para el grado
Viabilidad del resultado

Objetivos alcanzables

EXCELENTE
X
X