PROPUESTA DE LA COMPETENCIA CURRICULAR BSICA EN EL REA

DE MATEMTICAS AL FINALIZAR LA EDUCACIN PRIMARIA

1.

2.

3.

4.

5.

NUMERACIN
Nos naturales
(hasta 9 cifras)

- Lee
- Escribe
- Ordena
- Descompone
Nos decimales
- Lee
(Hasta las milsimas)
- Escribe
- Ordena
- Descompone
Fracciones
- Lee
- Escribe
- Representa
- Ordena con el mismo numerador o
denominador
- Transforma fracciones decimales en
nmeros decimales y viceversa.
CLCULO (Comprendiendo el algoritmo y aplicndolo en problemas
cotidianos)
Nos naturales
- Suma
- Resta
- Producto
- Divisin (Hasta tres cifras)
os
N decimales
- Suma
- Resta
- Producto
- Divisin (Hasta tres cifras, con
decimales en el dividendo y aproximacin
a las milsimas)
Fracciones
- Suma (Con el mismo denominador)
- Resta(Con el mismo denominador)
- Multiplicacin
- Divisin
PROBLEMAS
- Resuelve problemas con las cuatro operaciones, con nmeros
naturales y decimales, utilizando diferentes estrategias.
MEDIDA
- Mide y calcula con cierta precisin longitud, masa, capacidad,
superficie, ngulos, dinero y tiempo.
GEOMETRA
- Se sita en el espacio.
- Sita objetos en el espacio respecto de s mismo y respecto a otros
puntos de referencia.
- Reconoce los elementos geomtricos: punto, recta, plano, ngulo.
- Clasifica las figuras planas y los cuerpos geomtricos explicando el
criterio empleado.

REA DE MATEMTICAS E. PRIMARIA

PRUEBA DE SUPERACIN DEL TERCER CICLO
ALUMNO/A:.GRUPO:N:.
1.

N U

M E

R A C

(NMEROS NATURALES)
1.- Escribe cmo se leen los siguientes nmeros:
703.508.406 =.
5.040.032 =....
62.120.560 =...
9.009.009 =.
32.000.032 =..
2.- Escribe con cifras los siguientes nmeros:
- Cincuenta y tres millones, seiscientos ocho mil, veinticuatro =
- Ciento seis millones, cinco mil, siete =
- Tres mil cuatro millones, quinientos mil, diecisis =
- Cuatrocientos veinte millones, siete mil, cuatro =
- Ochenta millones, ochocientos mil, ochenta =
3.- Completa la siguiente tabla:
NMERO
23.147.256
75.634.940
1.700.830
42.079.361
87.305.402

VALOR DE LA CIFRA 3

VALOR DE LA CIFRA 7

4.- a) Coloca el signo < o > entre cada dos nmeros:

44.999 .. 45.712

909 .. 288

7.136 .. 6.905

351.024 .. 351.100

2.398.546 .. 2.400.001
999.999 .. 1.000.000

b) Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros:

389.405
98.346 2.007.041 309.790 2.100.000 79.899 400.000
5.- Escribe con cifras los nmeros formados por los siguientes rdenes de unidades:
2 CM + 1 DM + 7 C + 8 U =
7 Um + 4 CM + 8 UM + 9 D =
6.- Descompn en sus rdenes de unidades los siguientes nmeros naturales:
123.406 =
9.807.605 =
(NMEROS DECIMALES)
7.- Escribe cmo se leen los siguientes nmeros decimales y exprsalos en forma de
fraccin:
SE LEE
FRACCION
2,31
63,026
0,9
346,07
0,438
85,4
10,002
8.- Escribe con cifras los siguientes nmeros decimales:

Trece unidades y ocho milsimas =

Mil catorce unidades con cuatro dcimas =
Doscientas tres unidades y sesenta y cinco centsimas =
Ocho unidades con seis milsimas =
Cuatro centsimas =
Trescientas noventa y dos milsimas =
Nueve dcimas =
Ochenta y cinco milsimas =
Veintisiete centsimas =
Setenta unidades con tres dcimas =

9.- Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros decimales:

5,095

4,751

6,7

5,92

6,54

6,032

4,8

6,153

5,907

4,79

10.- Descompn en sus distintos rdenes de unidades los siguientes nmeros decimales:
4.305,897 =
20.746,019 =

(F R A C C I O N E S)
11.- Completa:
Fraccin Partes que se Partes que se Numerador Denominador
han hecho
han tomado
3
8
9
5
2

El denominador de una fraccin indica ...................................................................

El numerador de una fraccin indica ...
12.- Escribe cmo se leen estas fracciones:
_3_
2

_7_
15

_8_
10

_9_
100

_2_
5

_6_
23

13.-Expresa con nmeros fraccionarios:

Dos tercios =

Cuatro veinteavos =

Trece milsimas =

Cinco sptimos =

Un medio =

Seis catorceavos =

14.- Escribe debajo de cada figura la fraccin que representa la parte coloreada:

15.- Colorea en cada dibujo la fraccin que se indica:

_3_
4

_2_
3

_6_
10

_4_
6

3_
5

16.- Coloca el signo > o < segn corresponda:

4
9

7
9

9
10

5
10

6
8

6
12

12
15

12
20

17.- Ordena estas series de fracciones de menor a mayor:

a) 5
9

1
9

6
9

3
9

2
9

b) 8
13

8
9

8
15

8
20

8
10

18.- Escribe estos nmeros decimales como fracciones decimales:

0,037 =

1,85 =

32,4 =

0,76 =

2,604 =

127
10

72 _
1.000

19.- Escribe estas fracciones como nmeros decimales:

452
1.000

2.467
100

35
100

2.

L C

L O

20.- Coloca adecuadamente y realiza las siguientes operaciones:

54.318 + 772.013 + 9.137 + 13 =

84,201 + 572,49 + 7.983 + 4,736 =

723.905 54.329 =

63.851 4.892,328 =

63.729,18 x 63,7 =

75.089 x 5.040 =

718.321 : 9 =

5.989,547 : 8 =

317.598 : 62 =

8.726,392 : 73 =

9.534.619 : 514 =

260.473,25 : 425 =

87 x 100 =
470 x 1.000 =

936 : 100 =
53 : 1.000 =

3,25 x 1.000 =
0,835 x 100 =

457,2 : 100 =
37.500 : 1.000 =

21.- Realiza estas operaciones con fracciones:

2 + 4 +7 =
15 15 15

9 _ 4 =
12 12

7 x 5 x 4 =
9
8
6

3 : 7 =
8 12

3.

P R

O B

L E

M A S

22.- Eduardo tiene 865 cromos. Pablo tiene 128 cromos ms que Eduardo. Miriam
tiene 305 cromos menos que los de Pablo y Eduardo juntos.
Cuntos cromos tiene Pablo? Y Miriam? Cuntos cromos tienen los tres
juntos?

23.- En la planta baja de un edificio cogen el ascensor un nio que pesa 24,8 kg., una
seora de 54,9 kg. con un bolso de 1,85 kg. y un joven de 70,8 kg. En el primer piso
se baja el joven y se monta un seor de 86,5 kg. En la segunda planta se baja la
seora. Con cunto peso llega el ascensor al tercer piso?

24.- Un camin de ayuda humanitaria lleva 230 paquetes con alimentos. Cada
paquete contiene 60 cajas con 5 kilos de alimentos cada una.
Al final del viaje han llegado 185 cajas con los alimentos estropeados.
Cuntos kg. de alimentos llevaba el camin?Cuntos kg. se estropearon?
Cuntos kg. llegaron en buen estado?

25.- Para correr una vuelta ciclista se han comprado 308 bicicletas nuevas a 407
cada una. El importe total se va a pagar dando una entrega inicial de 60.556
y el resto en 24 plazos mensuales.
Cunto costaron todas las bicicletas? De qu cantidad sern los plazos
mensuales?

26.- En una tienda venden juegos de ordenador a 35 . Si en un mes han recaudado

20.545 , cuntos juegos han vendido?

27.- Si un bidn de aceite contiene 25 litros, cada litro de aceite pesa 0,96 kilogramos y el
propio bidn pesa 1,25 kilogramos, cunto pesar en total el bidn lleno de aceite?

28.- Jess ha llevado su coche al taller para cambiar las ruedas y el aceite y ha pagado
385,70 . Si el cambio de aceite le ha costado 32,50 , cunto le ha costado
cambiar cada rueda?

29.-Un caminante recorri un da los 9 del camino y al da siguiente los 7 .

24
24
Qu fraccin del camino lleva recorrido?
Qu fraccin le falta por recorrer?

30.- Laura lleva ledas las 3 partes de un libro de 835 pginas.

5
Cuntas pginas ha ledo ya?
Cuntas le faltan para acabar de leer el libro?

31.- Una granja tiene una superficie de 5.400 metros cuadrados. Un tercio est
ocupado por la huerta, 2/5 tienen rboles y 1/6 son establos. El resto
corresponde a la casa. Cuntos metros cuadrados ocupa la vivienda?

4.

D I

D A

32.- Realiza las medidas que se indican y exprsalas en la unidad ms apropiada:

LARGO

ANCHO

GRUESO

GOMA DE BORRAR
LIBRO DE MATEMTICAS
MESA DE TRABAJO
AULA

33.- Pesa los siguientes objetos y expresa el resultado en la unidad ms adecuada:

Libro de Matemticas =
Diccionario =
Estuche =
Goma de borrar =

34.- Con las medidas de la pregunta 32, calcula la superficie de la mesa y del aula.

35.- Transforma cada medida en la unidad que se indica:

3 km. a m.

857 cm. a dam.

75 dm. a m.

42 dam. a cm.

59 mm. a cm.

740 m. a hm.

36.- Transforma cada medida en la unidad que se indica:

75 hl. a l.

86 dg. a g.

840 cl. a l.

450 cg. a g.

4,9 l. a ml.

7,3 kg. a g.

37.- Transforma en incomplejo:

3,5 hl. 42 dal. 950 cl. 3.800 ml. = .. l.

38.- Transforma en incomplejo:

7,3 kg. 53 hg. 97 dg. 875 cg. = g.

39.- Escribe en forma compleja:

a) 7.854,392 dag. =
b) 9.647,23 dl. =
40.- Relaciona cada magnitud con su posible medida:
LONGITUD

CAPACIDAD

MASA

SUPERFICIE

2,7 kg.

8,2 l.

15 seg.

5,3 m.

TIEMPO
35 m 2

41.- Dibuja un ngulo agudo y otro obtuso y mdelos con el semicrculo.

Dibuja un ngulo de 55 y otro de 135

42.- Cuntas monedas de 5 cntimos se necesitan para completar un euro?

Y de 10 cntimos?
Y de 20 cntimos?
Cuntos billetes de 5 me darn a cambio de uno de 50 ?
Cuntas monedas de 2 me darn por un billete de 20 ?
43.- Completa:
Un da =..h. =min. =.seg.
5h.=..min.=.seg.
25min.=..seg.
3.900 seg. =..min.
480 min. =h.
120 h.=. Das

5.

O M E T R

44.- En qu se diferencian una recta, una semirrecta y un segmento? Dibjalos y

nmbralos.

45.- Dibuja con la regla y el cartabn dos rectas paralelas, dos rectas perpendiculares y
dos rectas secantes no perpendiculares. Ponles los nombres.

46.- Dibuja un ngulo de cada clase: agudo, recto, obtuso y llano. Pon su nombre a cada
uno y escribe sobre uno de ellos el nombre de los elementos de un ngulo.

47.- Pon nombre a estos polgonos y colorea los que sean regulares:

..

..

Completa: Un polgono es regular cuando tiene

...

48.- Segn cmo sean sus ngulos, los tringulos pueden ser:

..

..

Segn cmo sean sus lados los tringulos pueden ser:

49.- Completa la clasificacin de los cuadrilteros. Pon el nombre a cada figura.

C U AD R I LAT E R O S
P.

T.

T..

50.- Define:
Qu es una circunferencia?...................................................................................................

Qu es un crculo?...............................................................................................................
..

51.- Pon el nombre a los elementos de la circunferencia:

52.- Escribe el nombre de estos cuerpos geomtricos:

..

..

53.- Completa esta clasificacin de los cuerpos geomtricos:

POLIEDROS

- Poliedros regulares
- .
- .
- .
- .
- .

CUERPOS GEOMTRICOS
- P
- P

CUERPOS REDONDOS

- C.
- C.
- C.