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Ano letivo 2014/2015

Pr - Escolar - Planificao trimestral


Agrupamento de Escolas Diogo Co, Vila Real

Formao pessoal e social

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
O
Higiene
Nome e
idade
Vesturio
Alimenta
o
Rotinas das
atividades
educativas
Identificao dos
elementos da
famlia nuclear

Grupo etrio: 3 anos

OBJETIVOS
Adquirir autonomia em
relao a sua higiene
pessoal.
Adquirir controlo dos
esfncteres. Adquirir
autonomia na hora da
refeio.
Nomear os elementos da
famlia nuclear.
Cumprir as normas
de convivncia
estabelecidas.

1 Perodo

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)
Conhecimento dos outros e identificao de si:
-acolhimento;
-canes de roda;
-jogos de faz de conta;
-cano dos bons dias;
Conhecimento dos espaos da sala/escola:
-explorao dos espaos/atividades de faz de conta;
-marcao dos cabides/escolha do
smbolo. Alimentao/higiene:
-observao de imagens;
-atividades de faz de conta
-histrias sobre alimentos/higiene;
-canes sobre
alimentos/higiene. Elementos
da famlia nuclear:
-imagens de famlias;
-fotos da famlia;
-conversas em
grupo; Magusto
Natal

MATERIA
IS/
RECURS
OS
Chap
us
Leno
s
Carteir
as
Colar
es
Fitas
Smbol
os
Livro
Image
ns PC
Fo
tos
P
P
T

*Salvaguarda-se que as atividades podero ser alteradas de acordo com o interesse da docente responsvel por cada Jardim-deInfncia.

AALIAO

CONTEDO
S/
TEMATIZA
Curiosidade
Unidades de
tempo bsicas:
dia, noite

Destreza/coordena
o dos movimentos
finos
-Rasgagem
-Manuseamento do
lpis Representao
grfica

Expresso plstica

Conhecimento do

reas
de
conte
do

OBJETIVOS
Desenvolver a
curiosidade
(questionar).
Identificar o dia e a
noite. Sensibilizar para
as cincias
experimentais
Saber rasgar papel de
vrias texturas.
Utilizar o lpis com
destreza. Atribuir
significado ao que faz.

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Curiosidade:
-Dia da alimentao;
-Magusto;
-Natal, tradies alimentares, rvore de Natal,
presentes. Conhecimento do dia e da noite:
-conversa em grupo;
-observao de imagens;
-jogo de
identificao
Experincias com
Rasgagem:
-rasgagem de papis de vrias texturas;
-vamos fazer bolinhas de
papel; Manuseamento do lpis
e do pincel:
- desenho livre
-digitinta;
-pintura
Representao
grfica:
-massa de farinha;
-pequenos registos individuais e coletivos.
Elaborao de um presente/postal de Natal para a
famlia.
-enfeites de Natal

MATERIA
IS/
RECURS
Banco de
imagens
(PC)
Imagens
Leno

Papis de
vrias
texturas
Revistas
Jornais
Cola
Lpis
Tintas
Folhas
Farinh
a
Folhas
A4
Papel
de
cenri
o

AVALIAO

Expresso motora
dramtica Expresso
Expresso
musical

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
Capacidade
de
escuta/atitu
de

OBJETIVOS

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Saber fazer silncio para


escutar. Escutar canes
simples.

Silncio/escuta:
-ouvir cantar as canes das rotinas do dia-a-dia;
-canes temticas (outono, Magusto, Natal).
Manipular alguns instrumentos musicais (guizos,
tambor, maraca).

Comunicao
verbal e no verbal
Faz-de-conta

Fazer mmica.
Realizar sozinho, jogos de
faz de conta.

Coordenao motora:
-marcha
-salto

Andar
corretamente.
Saltar no mesmo
lugar.

Expressar/comunicar:
-canes de roda;
-mimica de algumas rotinas;
-cantar acompanhando com gestos;
-brincar na casinha;
-jogo O rei manda;
-manipulao de fantoches;
Deslocaes no espao, marcha:
-andar pelos espaos da escola livremente;
-andar em fila;
-andar devagar, rpido;
-andar seguindo ordens;
-andar com objetos (bola, arco,
); Deslocaes no espao,
saltos:
-cano Salta a bola;
-ouvir uma histria e acompanhar com
movimentos de marcha e salto;

MATERIA
IS/
RECURS
Leitor de
CD CD
Instrumento
s

Fantoches

Bol
as
Ar
co
s

AVALIAO

Dizer o primeiro nome e


idade. Nomear diferentes
objetos.
Apontar objetos em funo do
seu uso.
Desenvolver o gosto de
ouvir histrias.
Pronunciar corretamente
as palavra que utiliza.

Propriedades fsicas
dos objetos
Nmeros naturais

Contar at 3.
Identificar e nomear 3
cores primrias.
Elaborar jogos de encaixe.

Matemtica

Linguage
abordagem escrita

Expresso e
comunicao
Familiarizao
com o livro

Expresso e comunicao:
-Jogos de roda;
-conversas em grupo;
-jogo de ateno visual, imagens de frutos de outono;
-andar sobre as folhas de outono;
-canes
Familiarizao com o livro:
-ouvir e depois contar a histria em grupo
-convidar uma criana para ajudar a contar as
histrias que vo surgindo;
-dar o livro criana e pedir-lhe para que
identifique a imagem que mais gostou.
Nmeros naturais:
-algarismo 1 /quantidade, procurar 1 objeto na casinha
-jogos de construo;
-atividades do quotidiano da sala, quantos meninos
esto na casinha, quantos esto na biblioteca ();
-jogo de associao de imagem/nmero-quantidade;
-recolher e contar at 3.
-canes
Cores primrias:
-recolher nos jogos peas de cor /identificar na
casinha material da mesma cor;
-pintar folhas de outono com as cores primrias
-colorir imagens com as cores primrias.
-jogo de pares de cores.

PC
Frutos
de
outono
Imagens
de
frutos
Folhas

Materia
l
didtico
Folhas
Castanh
as
Material
da sala
Folhas
Tinta
vermelha
Lpis de
cor
amarela
Tinta

Ano letivo 2014/2015

Pr - Escolar - Planificao trimestral


Agrupamento de Escolas Diogo Co, Vila Real

Formao pessoal e
social

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
Respeito pelos
outros Partilha
Respeito pela vez
dos outros
Espera a sua vez

Grupo etrio: 3 anos

OBJETIVOS
Partilhar brinquedos.
Escolher sozinho o que vai
fazer. Cumprir pequenas
responsabilidades.
Desenvolver a capacidade
de dialogar sobre o que
ouviu. Interiorizar e
manifestar atitudes de
aceitao e de respeito
pelos outros.
Controlar o

2 Perodo

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Partilha:
-realizar uma prenda para oferecer a um amigo;
-oferecer uma surpresa a um amigo Dia dos
Amigos. Autonomia:
-realiza pequenos recados;
-arruma o material que utiliza;
-acolhimento: escuta os outros e fala na sua
vez; Atitudes de aceitao/respeito:
-atividades de sala, recreio, utiliza as palavras
obrigado, desculpa, por favor, bom dia,;
-participao em pequenos trabalhos de grupo.

MATERIA
IS/
RECURS

AVALIAO

Conhecimento do mundo

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
Noes
sensoriais
(quente/frio)
Curiosidade

OBJETIVOS
Reconhecer
sensaes:
quente/frio.
Desenvolver o gosto de
experimentar situaes
novas. Sensibilizar para
as cincias
experimentais

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Noes sensoriais:
-histrias
-lavar a loua da casinha (gua quente/fria);
-explorar noes
sensoriais Experincias
com terra:
-histria da sementinha;
-germinao com sementes de feijo, salsa, ();
-pequenos registos
coletivos. Dia da
rvore/primavera:
-sada ao exterior para observao da natureza;
-plantao de uma rvore, explorao/cuidados a ter
para a sua conservao e benefcios do ambiente.
Dias festivos:
-Reis, explorao de alimentos;
-Carnaval, desfile pelas ruas, explorao de adereos;
-Pscoa, explorao de doces e outras

MATERIA
IS/
RECURS
PPT
Bacia
Sab
o
Pano
Esfreg
o
Imag
ens
Imag
ens
Sementes
de feijo
e salsa
Papel
cenrio
Lpis de
cor, lpis

AVALIAO

ramtica Expresso

Expresso musical

Expresso plstica

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
Manipulao
dos materiais
-Colagem
-Modelagem
Representao da
figura humana
Expresso/explora
o
-Colagem
-Pintura

OBJETIVOS
Saber fazer
colagem.
Manipular
materiais de
modelagem.
Representar a figura humana
com trs caractersticas
(mnimo).
Utilizar mais do que uma
cor na pintura.

Possibilidades
expressivas da
voz: altura,
intensidade e
ritmo
Perceo sonora
/sons vocais e
corporais/ Sons do
meio ambiente /sons
da natureza

Cantar canes simples.


Reconhecer sons da natureza
que lhe so familiares.

Movimentos da
natureza, situaes do
quotidiano

Envolve-se com outras


crianas no jogo de faz-deconta.

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Colagem:
Modelagem
: Figura
humana:
-explorao do esquema
corporal; Expresso/
explorao:
-utilizao do pincel na colagem e pintura,
atividades livres;
-colagem de enfeites e material de carnaval
(serpentinas);
-elaborao de mscaras de carnaval;
-elaborao de adereos para decorao da
sala (Carnaval, Pscoa);
-realizao de uma prenda para dar a um amigo
(Dia dos
Amigos) e ao pai (Dia do Pai);
Canta
canes:
-aprendizagem de canes alusivas s pocas
festivas e sazonais (Reis, Carnaval, Dia do Pai,
Pscoa, primavera). Sons da natureza:
-ouvir msicas com sons da natureza;
-manipular materiais com sons (pau de chuvachuva, esvaziar o ar de um balo-vento, tambortrovoada);
-imitar alguns sons da natureza.
Acompanhar canes com movimentos,
gestos e batimentos:
-anda, corre e salta respeitando o ritmo da
cano/msica;
Movimentos da natureza:
-reproduzir com o corpo movimentos da natureza;
-dramatizaes:
-teatros
-canes mimadas

MATERIA
IS/
RECURS
Cola
Material
desperd
cio
Farinha
Pigmentos
de vrias
cores
Papel
cenrio
Grafite
Pincel
Tintas
Revistas
Material
Leitor de
CD PC
Pau de
chuva
Balo
Tambor

Fantoc
he
Adere
os

AVALIAO

Matemticaescrita

Expresso
abordagem Linguagemmotora
e

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
Coordenao motora:
-alternncia de ps
-controlo de
movimentos

OBJETIVOS

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Alternar os ps quando
sobe escadas.
Controlar o corpo
seguindo ordens.

Alternncia de ps:
-sobe e desce as escadas da escola;
-salta para dentro e fora de arcos alternando os
ps. Controle de movimentos:
-correr com paragem sbita
-reproduzir/imitar a marcha, corrida e saltos
-executar jogos com
instrues Aulas de expresso
fsica e motora.

Compreens
oe
interpreta
o
Expresso
e
comunica
o

Descrever
imagens
simples.
Estabelecer
dilogo com as outras
crianas e adultos.

Relao entre
objetos
(igual/diferente;
pequeno/grande)

Identificar
materiais
iguais/diferentes.
Compreender a
noo
grande/pequena.
Manipular
material de
construes.
Elaborar puzzles
simples (6 peas).

Leitura de imagens:
Expresso e
comunicao:
-jogos de imitao;
-canes acompanhadas de gestos;
-lengalengas
-histrias
-conversas em grupo (novidades, dias festivos,
situaes do quotidiano,);
-realizar pequenos recados no exterior.
Relao entre objetos:
-jogos de construo;
-jogo de ateno visual (imagens variadas,
material da casinha,);
-jogo perceo ttil (caixa mgica);
-pintura de imagens grandes/pequenas;
-no desenho, unir imagens com os mesmos atributos
(cor, tamanho, quantidade,);
-enfiamentos com bolas pequenas/grandes;
-observao e comparao de tamanhos

MATERIA
IS/
RECURS
Arcos
Adereos
de
palhao
Chapu
Apito
Leno

Imag
ens
Livro
PPT

Mater
ial
didti
co
Bola
s
Imag
ens
Caix
a
Flore

AVALIAO

Ano letivo 2014/2015

Pr - Escolar - Planificao trimestral

reas
de
conte

Conhecimento do
mundo

Formao pessoal e
social

Agrupamento de Escolas Diogo Co, Vila Real

CONTEDO
S/
TEMATIZA
O
Entreajuda
Regras do
grupo

Tempo
atmosfrico
Noes
sensoriais
(doce/salgado)

Grupo etrio: 3 anos

OBJETIVOS
Mover-se com autonomia
pelos espaos do jardimde-infncia. Revelar
ateno em trabalho
individual.
Cuidar e respeitar os
espaos e os objetos do
jardim-de-infncia. Vestirse/despir-se sozinho
(casaco, bata e camisola).
Revelar ateno em
trabalho de grupo.
Identificar condies
atmosfricas simples como:
chuva, vento, sol.
Reconhecer sensaes:
doce/salgado
Sensibilizar para as
cincias experimentais.

3 Perodo

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Entreajuda:
-conversas
-atividades na sala e no exterior;
-pequenos registos individuais e
coletivos;
-jogos de pares/grupo;
-dia da me
-Dia da criana
-recados ao
exterior; Regras
de grupo:
-organizao e arrumao da sala
Tempo atmosfrico:
-observao e registo do tempo;
-quadro do tempo;
-utilizao das rotinas e atividades
para identificao da manh,
tarde e noite. Noes sensoriais:
-atividades de culinria
-jogo de identificao de sabores
-observao e pequenos
registos; Experincias com ar

MATERIAI
S/
RECURS
OSA4
Folhas
Papel
cenrio
Cartolina
Lpis de
cor
Cartolina
Banco de
imagens (PC)

Sal
A
car
Outros
ingredientes
Leno
Baldes
diferenciados
para separao
Saco de plstico
Balo

AVALIAO

Expresso motora Expresso Expresso plstica


musical

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
O
Manipulao
e
controlo culomanual

Expresso
Corporal Tocar

Controlo culomanual Deslocao


no espao

OBJETIVOS
Manipular materiais de
colagem. Manipular
materiais de pintura.
Finalizar os trabalhos.

Movimentar-se ao som da
msica. Distinguir ritmos
rpidos/lentos.
Desenvolver destreza no
controlo culo-manual (atirar
uma bola). Seguir direes
(para a frente, para trs,
para lado).

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)
Explorao de atividades sazonais:
-colagem de imagens
-pintura de algumas imagens;
Modelagem com materiais
diversos

MATERIAI
S/
RECURS
Cola OS
Papis de
vrias
texturas
Tintas
Pincis
Lpis de
cor
Cartolin
as
Farinha

Identificar, movimentar e reproduzir


sons rpidos e lentos.

Leitor de
CD
Vdeo
Instrumentos musicais

Controlo culo-manual:
-jogos movimentados sob
orientao verbal ou musical;
-corridas;
-manipulao de bolas;
-manipulao de
arcos. Deslocao
no espao:
-jogos de estafetas;
-danas.
Aulas de expresso fsica -motora.

Leitor de
CD
Bolas
Arc
os
Len
os
Adereos
diversos (laos,
chapus,..)

AVALIAO

Matemtica

escrita

Linguagem e
abordagem

reas
de
conte

CONTEDO
S/
TEMATIZA
Construo
frsica
Articulao
Compreenso
e
interpretao
Expresso e
Noes topolgicas
(dentro/fora; em
cima/em baixo;
frente/atrs;
depressa/devagar)
Tabelas simples

OBJETIVOS

ESTRATGIA
S/
ATIVIDADES
(Propostas*)

Construir frases simples.


Organizar e interpretar uma
pequena sequncia de
imagens. Responder a
perguntas comeadas por
porqu, o qu, e quem.

Dia da me
-observao e descrio de imagens
-ouvir e contar histrias
-dilogos em grupo

Compreender as noes
de: Dentro /fora;
em cima/em
baixo;
frente/atrs;
depressa
/devagar.
Elaborar puzzles
simples (9 peas).

Jogos de posio e deslocao no


espao (corpo):
-labirinto simples;
-construo de puzzles e lotos;
-domin simples;
-jogo de exterior
-registos grficos simples.
-comparar e ordenar objetos
segundo instrues ( frente/atrs,
cima/baixo,).

MATERIAI
S/
RECURS
Cartes com
imagens Folhas A
4
Papel
cenrio
Lpis de
cor Lpis
Material
didtico
Tecidos
coloridos Cola
Folha
A4 Lpis
de cor

AVALIAO

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