REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACION
U.E.N. PADRE FRANCISCO ANDUJAR

PROYECTO PEDAGOGICO COMUNITARIO

ACONDICIONAMIENTO Y CONSTRUCCION DE UN PASASMANOS EN
LA ESCALERA PRINCIPAL DE LA
U.E.N.PADRE FRANCISCO ANDUJAR

AUTORES:
5AO, SECCION C
TUTOR ACADEMICO
JESUS MARTINEZ.
CAGUA, JUNIO DE 2015

AGRADECIMIENTO

Queremos dar las gracias principalmente a dios que nos ha dado la fuerza y
salud para seguir adelante y alcanzar esta meta.
A nuestros queridos padres que siempre nos han apoyado en las buenas y
en las malas, brindando toda su proteccin en todo momento.
Al profesor Jess Martnez, que con su constancia y su dedicacin nos
ayud cada da en este proyecto.
Y tambin damos gracias a la casa de estudio, la Unidad Educativa Padre
Francisco Andjar el cual nos brind los mejores profesionales que nos
dieron cada da su conocimiento para hoy alcanzar esta meta.
A todos muchas gracias

INTRODUCCION

Todos sabemos que las condiciones en que realizamos algo repercuten

profundamente en la eficiencia y rapidez de nuestra actividad, sea que
estudiemos, leamos, cambiemos un neumtico o laboremos en una lnea de
montaje, el ambiente inmediato no deja de influir en la motivacin para
ejecutar la tarea y la destreza con que la ejecutamos. Si las condiciones
fsicas son inadecuadas el rendimiento mermara, por mucho cuidado que
ponga una organizacin en la seccin de los candidatos ms idneos, en su
capacitacin y en asignarles los mejores supervisores y crear una atmosfera
optima de trabajo. Los psiclogos han realizado programas de investigacin
exhaustiva sobre todos los aspectos del ambiente fsico de la escuela, en
diversas situaciones analizan factores como la temperatura, humedad,
iluminacin, ruido, y jornada de estudio.
Establecen pautas preferentes al nivel ptimo de cada uno de esos factores.
Se cuenta con gran acervo de conocimiento acerca de los rasgos del
ambiente fsico que facilitan el rendimiento. Nadie duda de que el ambiente
incomodo ocasiona efectos negativos: disminucin del rendimiento, aumento
de errores, mayor ndice de accidentes y ms rotacin de personal.
Cuando se mejora el ambiente hacindolo ms cmodo y agradable y seguro
la produccin se eleva as sea temporalmente. Pero la interpretacin de los
cambios plantea un grave problema al psiclogo y a la gerencia. Quizs la
opinin y la recreacin emocional de las personas y no los cambios sean lo
que elevo la produccin y el rendimiento. Sea como fuera, la organizacin
obtiene sus metas y el personal est ms contento y satisfecho. Aunque los
resultados podran ser iguales prescindiendo de la causa, es indispensable
que el psiclogo y la organizacin averigen la causa exacta del aumento de
la productividad.
Los implicados sufren menos accidentes y lesiones, se preocupan ms por la
seguridad y piensan ms a menudo en ella, as mismo perciben a la
direccin como preocupaba y proactiva por un entorno laboral seguro.

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde tiempos remotos, el ser humano se ha preocupado por su seguridad

fsica y por mejorar su ambiente con el fin de sentirse resguardado de
cualquier riesgo que pueda acontecerle. A medida que la historia transcurre

se puede observar la evolucin del hombre en su asentamiento; tanto as,

que remontndonos a la prehistoria se encuentra indicios sobre el uso de las
escaleras.

La U.E.N Padre Francisco Andjar fue fundada el 16 de septiembre del

ao 2001; su sede se encontraba en las instalaciones de la U.E.E. Padre
Francisco amigo. Ms tarde comienza la construccin de la actual sede de
nuestro instituto, la cual se demor 6 (seis) aos. En octubre de 2009, la
profesora Nancy Quintero Directora de nuestro de nuestra unidad educativa
en aquel entonces- en conjunto con los estudiantes y docentes, toman sin
autorizacin de la zona Educativa las instalaciones que an no se
encontraban aptas para el desarrollo de las actividades acadmicas; esto
incluso puede percibirse en la inclinacin de las escaleras y su falta de
seguridad.

Actualmente, por lo general las medidas mnimas de las escaleras ha de ser

40 grados de inclinacin, la contrahuella debe medir 130 mm y la huella 280
mm; mientas que escaleras de nuestra institucin tiene 34, 8 grados de
inclinacin, adems de una variable en las huellas y contrahuellas
respectivamente.

La falta de apoyo de entes gubernamentales, tambin es una de las

problemticas que afectan en gran manera al plantel; pues el no tener

amparo de estos crea una sensacin de olvido y de desaliento para todas las
personas que hacen vida de la institucin.

JUSTIFICACIN

Toda persona tiene derecho a la proteccin frente a situaciones que

constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la integridad fsica de las
personas, sus propiedades, el disfrute de sus derechos y el cumplimiento de
sus deberes, sus propiedades, el disfrute de sus derechos y el cumplimiento
de sus deberes. Los cuerpos de seguridad del estado respetaran la dignidad
y los derechos humanos de todas las personas afirma la Constitucin
Nacional en su artculo 55; dando a entender que es una responsabilidad
para cada persona y no solo para la institucin el mejorar el sistema de
proteccin y cuidado de todos los usuarios del plantel educativo.

Por esto ha de considerarse la ausencia de seguridad en las escaleras

principales de la U.E.N. Padre Francisco Andjar pues es el causante de
muchas cadas, que afectan de manera directa (o indirecta) a todas las
personas ligadas al instituto. Segn las estadsticas, 6 de cada 10 accidentes
que ocurren en las instituciones educativas son cadas. De manera que se ha
resuelto mediante votaciones unnime en una reunin del 5to ao seccin
C Mejorar ese aspecto, el cual nos ser provechoso tanto a los actuales
estudiantes como a las futuras generaciones de alumnos, que de seguro
dejaran el nombre de nuestra institucin en alto.

En la institucin, actualmente se cuenta con solo pasamanos que est

ubicado en la escalera frontal hacia el final del pasillo, que fue elaborado en
el ao 2011, el cual no cubre por completo el auge que ha tomado el proteger
al ser humano que necesite desplazarse por alguna de las dos escaleras
restantes, creando as, una sensacin de endeblez por temor a caer al
resbalar en uno de sus peldaos.

De manera que tomando en cuenta que la educacin para humanidad es una

accin continua y sin interrupcin, la observacin de las necesidades de los
dems y las carencias del entorno, analizar qu es lo que puede hacerse por
l, en beneficio de todos los que lo habitan; reflexionar sobre la realidad,
sobre lo que cada individuo vive en su entorno, en analizar su vivencia, en
tomar decisiones y finalmente luchar por una transformacin, es lo que el ser
humano requiere en la actualidad para ser cada vez mejor y darse a los
dems de manera desinteresada y en un ambiente de amor a los otros; estos
argumentos slidos nos sirven para alegar la puesta en marcha de este
proyecto que abundara en beneficios mltiples para todas las personas sin
distincin alguna, dando a conocer la sensacin de autodeterminacin y
aprecio que los estudiantes de 5to ao seccin C tiene hacia la institucin.

Objetivos General:

El promover la autogestin de la institucin es la base primordial para el

desarrollo de nuestro objetivo, el cual es:

Acondicionar y Construir un pasamanos de la escalera principal de la U.E.N.

Padre Francisco Andjar

Objetivos Especficos:

Construir un pasamano que garantice el desplazamiento seguro de

todas las personas.

Reducir al mximo las cantidades de accidentes en las escaleras de

la institucin.

Establecer las ptimas condiciones del plantel, con un fin de mejorar

la calidad del ambiente educativo de la comunidad.

Ejecutar actividades para desarrollar la actividad propuesta.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Antecedentes investigados

Cagua, junio de 2011

En el proyecto comunitario: Disminuir los riesgos de accidentes,

vulnerabilidad y amenazas que presentan las escaleras fijas en la U.E.N.
Padre Francisco Andjar que fue llevado a cabo en nuestro plantel
educativo, los estudiantes Correa Adriana, Alzuru Listerki, Bello
Francheska, Garcia johselbys, Gmez anny y Rodrguez jasod; se
concentraron primordialmente en combatir la falta de apoyo de parte
entes gubernamentales y ser benefactores en el mbito de la seguridad
de los estudiantes. Con la tutora del profesor Henry Gmez, el apoyo
fsico econmico de sus padres y representantes, junto con el apoyo del
encargado de mantenimiento de las instalaciones; pudieron llevar sus
propsitos.

Cagua, junio de 2009

Implementacin de un sistema de barandas de seguridad para las

escaleras fijas de la unidad educativa nacional padre francisco
andujar sector brisas de Aragua, implementar un sistema de
barandas de seguridad para las escaleras fijas, a fin de disminuir los
riesgos de accidentes en la institucin, este proyecto fue realizo en
nuestra institucin por los estudiantes, lvarez Atiana, lvarez Aleiza,
Barrios Michell, Pabon Deisy, y con la ayuda de su profesor tutor
Henrry Gmez.

CAPITULO III
BASES TEORICAS
Las bases tericas constituyen el trabajo de investigacin, pues es sobre
este que se construye todo el trabajo. Formar la plataforma sobre la cual se
forma el anlisis de los resultados obtenidos, es una estructura sobre la cual
se disea el estudio, sin esta no se sabe cules elementos se pueden tomar
en cuenta, y cules no.
Ramplug: es una herramienta para ayudar a colgar o

sostener objetos en una pared o similar.

Flanch: Es una base que es unida a una pieza que se

desea unir, los flanch se utilizan como base.

Tubos Estructurales: Son utilizados fundamentalmente

en la industria de la construccin para la fabricacin de estructuras metlicas

como puentes, edificios, torres de transmisin, etc.
Vigas: son miembros estructurales diseados para

soportar cargas aplicadas perpendiculares a sus ejes.

Cemento: compuesto de una sustancia en polvo que,

mesclada con agua u otra sustancia, forma una pasta que se endurece en
con el agua y el aire.
Cabilla: se utiliza fundamentalmente como refuerzo en

las construcciones de concreto.

Arena: material constituido por pequeos granos de

mineral desprendidos de las rocas.

BASES LEGALES
Todo trabajo de investigacin necesita estar respaldado por la normativa
legal vigente, es por ello que se hace necesario revisar algunas leyes
relacionadas con las normas de seguridad y prevencin de accidentes ya
que esta ley promueve la implementacin del rgimen de seguridad y salud
en el trabajo, escuela, y sitios pblicos, en el marco del nuevo sistema
seguridad social, abarca la promocin de la prevencin de accidentes de
trabajo, en la escuela hospitales entre otros, es por ello que, en el caso que
ocupa la investigacin se hace necesario en primer lugar revisar la carta
magna, luego algunas leyes y decretos.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
De los Derechos Civiles
Artculo 55: toda persona tiene derecho a la proteccin por parte del estado,
a travs de los rganos de seguridad ciudadana regulados por ley, frente a
situaciones que constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la
integridad fsica de las personas, sus propiedades, el disfrute de sus
derechos y el cumplimiento de sus deberes. La participacin de los
ciudadanos y ciudadanas en los programas destinados a la prevencin,
seguridad ciudadana y administracin de emergencias ser regulada por una
ley especial.
Tomando en cuenta este artculo de la carta magna de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, podemos sustentar la investigacin, ya que el
estado es el ente que promueve y garantiza la seguridad ciudadana,
analizando la problemtica planteada dentro de la institucin Padre Francisco
Andjar, se puede decir que es un derecho y un deber el conocer sobre las
normas de seguridad de las instalaciones que garanticen la seguridad para
todos los estudiantes y , profesionales de la educacin, y dems trabajadores
que all laboren, por ende , los organismos competentes estn encargados

de inspeccionar la obra y verificar que se cumplan las normas construccin, y

si no fuese as, deben de tomar los correctivos pertinentes para garantizar a
todas las personas que hacen vida all la seguridad integral que promueve la
constitucin venezolana.
Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo
TITULO I
Del objeto y mbito de aplicaciones de esta ley
Artculo 1. El objeto de la presente ley es:
1. Establecer las instituciones, normas y alineamientos de las polticas, y
los rganos y entes que permitan garantizar a los trabajadores y
trabajadoras, condiciones de seguridad, salud y bienestar en un
ambiente de trabajo adecuado y propicio para el ejercicio pleno de sus
facultades fsicas y mentales, mediante la promocin de trabajo
seguro y saludable, la prevencin de los accidentes de trabajo y las
enfermedades ocupacionales, la reparacin integral del dao sufrido y
la promocin e incentivo al desarrollo de programas para la
recreacin, utilizacin del tiempo libre, descanso y turismo social.

De lo anteriormente expuesto se desprende el siguiente anlisis, en

primer lugar la institucin debe cumplir con las normas de seguridad y
prevencin de accidentes contemplada

en este artculo no solo por

ser la edificacin una institucin educativa, sino; porque es adems el

sitio de trabajo de los profesionales de la educacin, personal
administrativo y obrero, que no estn eximidos de sufrir cualquier tipo
de accidentes en sus sitios de trabajo, que para el caso que ocupa al
estudio, se refiere a la deficiencia de seguridad que existe en las

escaleras fijas de la institucin que comunican los distintos niveles del

edificio.

Artculo 11. La poltica nacional de seguridad y salud en el trabajo

deber incluir, entre otros, los siguientes aspectos:

Literal 3. La inspeccin y supervisin de las condiciones y medio

ambiente del trabajo, as como los mecanismos y polticas de
coordinacin y cooperacin entre los rganos y entes competentes en
el rea de prevencin, salud y seguridad en el trabajo y de utilizacin
del tiempo libre, descanso y turismo social a nivel nacional, estadal y
municipal.
Considerando este artculo, se hace necesario reflexionar sobre la
inspeccin de las normativas de seguridad para el trabajo y vigilar que
estas sean cumplidas por los organismos competentes sobre todo en
el sitio donde laboren gran cantidad de personas, no solo por parte de
los entes gubernamentales sino tambin por el gerente del sitio de
trabajo.

Literal 8. La proteccin de los nios, nias y adolescentes y

aprendices, de manera que garantice el pleno desarrollo de sus
capacidades de acuerdo a su condicin en concordancia con lo
establecido en la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del
Adolescente.
Claramente esta ley ampara a los nios, nias y adolescentes de la
prevencin de cualquier accidente en su lugar de estudio u ocupacin

y pretende garantizar un ambiente adecuado con la funcin que est

ejerciendo.
En este sentido la investigacin y la ejecucin de la misma se
enmarca en la legalidad ya que supone un deber para el estado
venezolano velar por la seguridad integral que aquellos que estn bajo
su responsabilidad.

TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACION

MARCO METODOLOGICO

En palabras de Balestrini (2006) el marco metodolgico conlleva el

diseo de los procedimientos y mtodos que se utilizan para estudiar
el problema. Es la explicacin de los procedimientos y secuencia
lgica para alcanzar los objetivos. En esta seccin se descubrirn los
mtodos, tcnicas y procedimientos aplicados de modo que el lector
pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo se
hizo. (Pg. 125).

DISEO DE LA INVESTIGACIN

Segn sabino (1998). el diseo de investigacin constituye el plan

general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o
comprobar la hiptesis de investigacin, desglosa las estrategias
bsicas que el investigador adopta para generar informacin exacta e
interpretable (pg. (132).
En el marco de la investigacin planteada, referido la implementacin
de un sistema de baranda de seguridad en las escaleras fijas de la
institucin antes mencionada, se define el diseo de investigacin en
funcin de los objetivos definidos.
De manera primaria, la investigacin se orienta hacia la incorporacin
de un diseo documental, ya que se ha revisado distintos textos que
han dado sustento terico al estudio, en segundo trmino se orienta
hacia el diseo de investigacin, accin y participacin por cuanto,
este diseo es de una metodologa que permite desarrollar a los
investigadores un anlisis participativo, donde los actores implicados
se convierten en los protagonistas del proceso de construccin del
conocimiento y en la elaboracin de propuesta y soluciones.

Adems se debe tomar en cuenta, que la investigacin accin; permite

tener contacto con los integrantes que habitan en cualquier
comunidad, ya que ellos son los perjudicados en cuanto a los
problemas que all se presentan.

TIPO DE INVESTIGACIN

Dentro de la investigacin educativa los proyectos factibles tambin

son conocidos con el nombre de investigacin y desarrollo y se

definen como la investigacin, elaboracin y desarrollo de una

propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organizacin o grupos sociales...
(Barrios, 1998.p.7). De acuerdo al problema planteado y en funcin de
sus objetivos y para el mejoramiento del mismo, se incorpora el tipo
de investigacin orientada hacia la resolucin de la problemtica.

POBLACIN

La poblacin: es la totalidad de los elementos a estudiar las cuales

concuerdan en una serie de caractersticas factibles de procesar
dando origen a los datos de la investigacin. Tambin se le suele
llamar universo por cuanto abarca a todos entes sujetos del estudio
(Balestrini. 2002 pg. 137).
Cuando la poblacin tiene un nmero limitado con acceso a la
investigacin se le llama poblacin finita, su nmero esta demarcado y
es cuantificable. Desde esta perspectiva, el universo de estudio para
el caso que ocupa a la investigacin est conformado por los
estudiantes, docentes, personal administrativo y obreros que hacen
vida en la Unidad Educativa Nacional Padre Francisco Andjar,
ubicado en Cagua estado Aragua.

MUESTRA

Balestrini (2006) en su libro titulado Como se elabora el Proyecto de

Investigacin, define la muestra como: Una parte representativa de
una poblacin, cuyas caractersticas deben reproducirse en ella, lo
ms exactamente posible (pag.137). En atencin a lo anteriormente

planteado y, por las caractersticas que reviste el presente estudio, por

ser una poblacin finita los autores deciden tomar como muestra a
todo el universo, debido a que finalmente la ejecucin del proyecto
beneficiara directamente a todas las personas que hacen vida en la
institucin.

Plan de Accin
Objetivos

Metas
Conocer los

Bsqueda de

materiales a

informacin va

utilizar,
1. diagnosticar los tipos de

calidad de

recursos a utilizar para la

las

construccin de un pasamano

escaleras,

para las escaleras principales

en la U.E.N Padre Francisco
Andjar.

Actividades

Tiempo

Responsables

internet, y
consultas con
personal
calificado.

Cantidad de

Bsqueda de

tubos para

presupuesto.

Toda la seccin
de 5C
dirigidos a los
profesores y
asesores

pasamanos
Llevar cartas a
cebra y otros
donativos,
Hacer

cuales se gestionaran los

Gestionar

seguimiento a las

recursos

empresas para

mediante la

Bolgrafos

hojas blan

hum

elaboracin
de los

2.analizar los medios por los

Re

obtener

Todos la
seccin de 5to

recursos para la construccin y

ayuda de la

dotacin de los pasamanos

empresa

para las escaleras principales

privada,
entes
pblicos y
autogestin.

respuestas,
Venta de tortas,
ponqus,

C dirigidos a

Bolgraf

los profesores

computador

y asesores

recurso

Todos los

Implemen

Pinta caritas,
venta en la
cantina de la
institucin.

3. crear estrategias para el

-Realizar la

- armar los tubos,

cuidado de las escaleras,

medicin de

las vigas,

construccin de los
pasamanos, con el fin de
dar un apoyo pedaggico al
rea.

las
escaleras.

respectivamente
pintarlo.

-Construir los

-colocar los

pasamanos.

antideslizantes.

estudiantes
involucrados,
Dirigidos por
los
Profesores y
asesores.

-materiales

-p

-recurs

Recursos:
Materiales

Cantidad

Precio

Total

Flanch

BF.1.000

BF.1.000

Rampls medio de

24

BF.95

BF.2.280

BF.4.325

BF.4.325

BF.1.350

BF.10800

expansin 3 octavos
Tubos estructurales 4x4 6
metros
Vigas 2x1 6 metros
Cabillas 3 Metros

BF.

Cinta anti resbalante

BF.

Fondo pinta metal

BF.240

BF.240

Mecha

Disco de corte

BF.450

BF.450

Cemento

BF.150

BF.150

Arena

1 saco

BF.250

BF.250

Electrodos

2 kilos de

BF.

BF.

electrodos
Total

BF.19.495

Conclusin
El

proyecto

que

realizamos

ha

contribuido de manera muy exitosa cumpli con los objetivos

propuestos el cual fue desarrollar las estrategias para la construccin
de un pasamanos para las escaleras principales de la U.E.N. Padre
Francisco Andjar, Es importante destacar, que para su ptimo
funcionamiento, en las instalaciones debe de realizarse un correcto
mantenimiento, el mismo debe ser continuo, constante y responsable.
Bajo ningn aspecto, pueden cambiarse elementos constitutivos de
las instalaciones y no ser reemplazados por otros similares

y de

iguales caractersticas. Esto podra poner en riesgo a cualquier

usuario y hasta al propio trabajador que realiza el mantenimiento.

Si bien, nuestra

prioridad

es la

seguridad toda en su conjunto, al momento de plantear, el plan de

accin, tuvimos que separar lo urgente de lo importante, conformando
las acciones primero a corto plazo y lo segundo a mediano plazo y de
esta manera poder concretar lo importante. En lo personal, debemos
admitir que la experiencia fue positiva

al momento de realizar el

esfuerzo de trasladar la teora al campo emprico. Hay muchas cosas

que podramos mencionar que aprendimos a lo largo de este proyecto
pero una de la ms importante fue trabajar todos juntos como grupo.
Sin embargo consideramos que la ms importante de todas es llevar a
cabo un anlisis de las distintas posibilidades antes de iniciar
cualquier cosa tanto de los productos que se van adquirir, as como
tambin de los posibles caminos para hacer la implementacin.

RECOMENDACIONES

En funcin de los objetivos planteados en la investigacin, y

atendiendo los resultados obtenidos se puede hacer las siguientes
recomendaciones.

Una forma de prevenir las cadas al acceder a una escalera es

la de sealizar con un color distinto de la superficie del piso el
equivalente a una huella.

Subir o bajar tranquilamente sin prisa evitando hacerlo

corriendo o empujando a la o las que le precedan.

Al bajar en grupo debera existir una persona responsable de

conducir al mismo en el recorrido a fin de evitar una velocidad
excesiva, e incluso el dialogo.

Utilizar siempre que sea posible las barandillas o pasamanos.

Utilizar calzado plano y con plantilla antideslizante.

No subir o bajar de dos en dos peldaos.

Algunas de estas recomendaciones podran figurar en carteles

de advertencia situados en los extremos de las escaleras.

Todas las escaleras deben inspeccionarse peridicamente en

funcin de su uso y las condiciones a las que estn sometidas
siendo recomendable hacerlo cada tres meses.

Considerando un objetivo especfico del estudio se recomienda

crear una brigada de seguridad e inspeccin de seguridad
dentro de la institucin.

Atendiendo las necesidades del liceo y considerando que este

proyecto solo soluciono solo una parte de la problemtica, se
recomienda que se le d continuacin por parte de otros
investigadores a futuro.

BIBLIOGRAFIA

Aranguren

Snchez,

Basilio

(1979)

Mtodos

de

Investigacin. Ediciones Eneva. Caracas.

Balestrini, M. (2006) Como se elabora el proyecto de

investigacin. Caracas. Parque central.

 Constitucin de la repblica bolivariana de Venezuela

Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente

de Trabajo.

Hernndez Sampieri, Robert (1998) Metodologa de la

investigacin McGraw-Hill Editores. Mxico.

Hugon, A y otros. (1978). Enciclopedia de la construccin

tcnicas de construccin II. Espaa: Barcelona.

Asesora tesis 1960. Blog spot.com/2010/08/metodologade-la-investigacion.

Espaol. Answers. Yahoo.Com

Es. Wikipedia. Org

FOTO DE LA SECCIN

NMINA DE LOS ESTUDIANTES

NOMBRE DE LOS TUTORES