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[...] a maioria dos idosos que trabalharam a vida inteira podem ter uma certa
dificuldade em se adaptar a aposentadoria, pois so pessoas ativas que
saram do mercado de trabalho devido o tempo de servio e com isso
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acabaro tendo que modificar seu estilo de vida acarretando assim algumas
decepes e frustraes, chegando muitas vezes a perdas tanto materiais
(financeiras) como sociais e psicolgicas (RENTE e OLIVEIRA, 2002, fl.
11).
Esse documento, no artigo 20, diz que um direito do idoso o acesso a educao, ao esporte e ao lazer e
complementa no artigo seguinte que o poder pblico criar oportunidades de acesso do idoso educao,
adequando currculos, metodologias e material didtico aos programas educacionais a ele destinados (BRASIL
2003, cap. V, artigo 21).
Este trabalho foi levado num asilo de idosos chamado Lar dos velinhos, cantando e
tocando canes da poca antiga, eles desenvolveram o convvio social entre outros, como a
memoria.
Outra abordagem para educao musical com idosos o trabalho com flauta doce, como
reportado no texto: A musicalizao na terceira idade com a utilizao da flauta doce: abordagens
para uma melhor qualidade de vida. A pesquisa de paradigma qualitativo foi desenvolvida com um
grupo de idosos, onde se observou e analisou-se o processo da msica na educao, sua funo na
percepo musical e na aprendizagem. Os dados foram coletados por meio de observaes/aulas
semanais com uma hora de durao, por um perodo de dez meses. Este trabalho tem uma grande
relevncia para minha pesquisa, pois mostra o papel que a musica pode ter na estruturao do sujeito
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O processo de cognio inerente a abordagem musical, no uso de canes, ligandoas a realidade dos indivduos, as letras mostrarem algum significado pessoal, pois toda e qual
quer experincia do individuo com musica mais que necessria, bem vinda para o processo
educacional, seja se um instrumento, ou outros trabalhos com musica.
No somente as caractersticas inerentes msica provocam alteraes nos estados
subjetivos, mas muitas outras variveis, como tempo de audio, significado das palavras
(letra da msica), nvel dinmico da msica e, ainda, a experincia prvia do indivduo com
msica, tambm provocam tais alteraes.
O Canto Coral Como Prtica Educativo-musical na terceira idade, e o texto Os
Benefcios da Msica e do Canto na Maturidade, so textos similares de varias formas.
Ambos os trabalhos enfatizam que o trabalho com musica um importante fator desenvolve
benefcios fisiolgicos, psicolgicos e sociais decorrentes desta prtica, no caso dos textos, o
Canto Coral.
Pesquisas mais especficas (...) detectam que o canto coral melhora sintomas vocais
como problemas respiratrios, rouquido, desafinao, dentre outros. No mesmo trabalho
os autores apontam ao Canto Coral como atividade musical de maior participao da
maioridade, tanto por seu carter dinmico e inclusivo quanto por trazer benefcios scioeducativos e vocais. (RABELO 2011, p. 5)
Por fim, o ultimo texto pesquisado o Educao Musical com Idosos. Texto, este, que
para mim um dos principais, pois alm englobar todos os processos citados acima em textos
anteriores, apesar de ser um texto de 2005, faz tambm um alerta sobre a necessidade de mais
estudos sobre o processo de envelhecimento, que nos dias de hoje ainda esto muito parcas.
Musica e sade, um outro ponto, diferente da educao musical, que no muito
explorado, pois precisa de conhecimentos especficos, mas como base de aprendizado,
mostra-se importante.
A proposta de educao musical com idosos deve passar sempre pela conscincia
de que o processo se d com o idoso e no para ele. No se trata de dar conhecimentos, mas
possibilitar condies para que o conhecimento se d. No se trata de memorizar contedos
e repetir nomenclaturas, mas compreender seus significados e ser capaz de criar com eles.
Assim, no so apenas habilidades e competncias desenvolvidas, mas uma nova atitude,
uma nova forma de perceber e agir no mundo, uma proposta de empowerment
(capacitao para o poder ou seja, atividades que busquem encorajar os idosos a
descobrir talentos e a assumir um papel mais ativo em suas vidas - Guerreiro, 2001).
(SOUZA, 2005)
O estimulo educao tanto para o idoso, como para qual que pessoa em qual quer
idade, resulta no aprimoramento pessoal do individuo e assim, instiga a uma busca pessoal
por aprimoramento e um estado engrandecedor a cada barreira vencida no processo do
aprendizado musical.
Assim, se h procura pelo aprendizado, e se aprender diferentes habilidades e
desenvolver competncias mantm/intensifica o padro das funes cognitivas sendo tal
manuteno/intensificao um dos pontos-chave para um processo de velhice bem-sucedida
resta-nos saber de que forma o aprendizado musical pode contribuir para o processo e para
uma melhor qualidade de vida. (SOUZA, Snia Leal de, 2005.)
RESULTADOS E DISCUSSO
Percebeu-se que o trabalho musical, bem como a aplicao dos mtodo estipulados
pelos textos individualmente so muito similares, s mudam o instrumento, uns canto, outros
flauta, estimulando os adultos e idosos motivando-os ao hbito da pratica ativa de atividades
musicais e de estudo.
Parte das dificuldades encontradas nos textos em alguns processos, pela turma a
pratica em conjunto, pois, como todos estudam em suas casas individualmente, cada um tem o
desenvolvimento diferente, de modo tocar junto requer certa dose de treino para que todos
estejam executando relativamente com o mesmo desempenho. Outra dificuldade , por ser um
grupo de adultos e idosos, problemas de sade e motores toram-se mais evidentes e
frequentes, diminuindo a velocidade do aprendizado, mas nenhuma das dificuldades impede
que no final o resultado seja satisfatrio para todos os envolvidos, pois o trabalho motivador
independente da idade e desempenho fsico e psicolgico. Diz Moragas (1997):
A maioria dos idosos no tem limitaes, nem suas vidas so negativas e
dependentes (...). A velhice se constitui em uma etapa vital que pode ter
elementos de desenvolvimento pessoal, embora este desenvolvimento v em
direo contraria aos valores predominantes da sociedade atual: fora,
trabalho, poder econmico e politico (MORAGAS 1997, p.24).
CONCLUSES
Os trabalhos apresentados apresentam que os projetos conseguem alcanar os objetivos e
o processo de aprendizagem musical atravs do ensino de flauta e canto coral, mostrados nos
textos, em grupo com idosos, funciona beneficamente para todos os envolvidos, trazendo
benefcios aos participantes que vo alm do aprendizado, tais como amizade, descontrao e
superao, melhora motora, maior desempenho da memoria, aumento da auto-estima, resgate
do passado, um novo olhar para o futuro e esperana de melhoras no tratamento com idosos.
Cada trabalho traz a sua particularidade, mas todos de modo geral trazem processos
bibliogrficos e estudos de caso com determinado grupo. Alguns com objetivos especficos,
como o estimulo da memoria e o melhor desempenho em sociedade, mas d uma nova
oportunidade a um setor da sociedade que cresce a cada dia e sem chances de perspectiva.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BRASIL, Lei do Estatuto do Idoso 2003, encontrado atravs do
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm, acessado em 02/09/2013.
site:
Idosos,
2011.
Trabalho
encontrado
atravs
http://www.fecilcam.br/nupem/anais_vi_epct/PDF/ciencias_humanas/02.pdf.
10/03/2014.
do
site:
Acessado:
script=sci_arttext&pid=S1517-59282005000300008&lng=pt&nrm=iso.
30/03/2014.
Acessos
em: