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COLGIO ESTADUAL PROFESSOR FBIO ARARIPE GOULART

DATA:

ANO:9/8 srie

PROFESSORA: Patrcia Regina

TURMA:

TURNO: MATUTINO

DISCIPLINA:
Portugus

UNIDADE: I

ALUNA/ALUNO:
2 AVALIAO DELNGUA PORTUGUESA

O CLIMA EM NUTRIO
O que dizem os cientistas sobre as chuvas na Europa e o fogo que destruiu florestas
no Brasil e em Portugal
Furaces cada vez mais constantes. Chuvas torrenciais como as que provocaram
deslizamento de terra e enchentes na Sua, Alemanha e ustria. E que soaram o alarme na
Romnia, onde milhares ficaram desabrigados e mais de trs dezenas morreram arrastadas
pelas enxurradas. A lista de catstrofes climticas da semana passada inclui ainda o vero
mais quente dos ltimos 15 anos na Pennsula Ibrica. S em Portugal, foram mobilizados
quatro mil bombeiros, quase mil veculos e 40 aeronaves para conter a fria das chamas que
destruram uma rea verde do tamanho de 30 mil campos de futebol
No Brasil, a m notcia ficou por conta das chamas que engoliram metade de um
parque nacional na ilha Bandeirante, no Paran. So todos sinais da to anunciada mudana
climtica, certo?
A resposta sim e no. Quando se trata de prever o clima, no h certezas absolutas.
" impossvel garantir de ps juntos que o aumento na incidncia desses eventos extremos
no seja conseqncia da mudana climtica", diz o pesquisador - Paulo Artaxo, da
Universidade de So Paulo (USP). "Mas tambm impossvel garantir que seja", completa.
Estudar o clima uma atividade complexa por vrios motivos. Primeiro porque as
anlises meteorolgicas levam muitas coisas em considerao, como a quantidade de
poluentes emitidos pelas chamins e a capacidade de as florestas em absorver esses gases
causadores do efeito estufa, que criam uma capa protetora e impedem o calor do Sol de
voltar ao espao. Tambm no existe um nico sistema de previso climtica, o que
inviabiliza anlises comparativas.

Por ltimo, impossvel colocar em prtica experimentos de longo prazo. A verdade


que no h conhecimento suficiente para garantir as flutuaes do clima no mdio e longo
prazo. Diante da tamanha ignorncia, os cientistas alertam, importante cuidado com o
que lanamos na atmosfera. "No podemos trat-Ia como uma gigantesca lata de lixo
porque isso cedo ou tarde pode trazer srias consequncias", avisa Artaxo. Ele compara o
clima da Terra a um doente:
"Enquanto no se sabe qual a doena, o melhor remdio no abusar"
[ ... ]

DARLENE MENCONI. ISTO . 21 set 2005

1. A que gnero textual pertence o fragmento de texto lido acima?


(A) notcia
(B) fbula
(C) reportagem
(D) manchete de jornal
(E) relatrio
2. Em relao ao texto, informe

a) o ttulo: ___________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) o lead (subttulo): ___________________________________________________
___________________________________________________________________
Qual o assunto abordado no texto
:
(A) poluio ambiental
(B) ecologia
(C) Chuvas e queimadas na Amrica do Norte
(D) Mudanas climticas no Brasil e exterior

3.

04. O que os cientistas j concluram a esse respeito? Assinale a alternativa correta


(A) A culpa s do ser humano.
(B) O ser humano no tem culpa do que acontece.
(C) Que ainda no h conhecimento suficiente para explicar as causas dessas mudanas
climticas.
(D) um problema da prpria natureza.
05. As informaes da reportagem foram obtidas junto a um especialista. Qual o nome
dele? ___________________________________________________________________
.
Leia este texto de Ceclia Meireles:

Ou se tem chuva e no se tem sol


ou se tem sol e no se tem chuva!
Ou se cala a luva e no se pe o anel,
ou se pe o anel e no se cala a luva!
Quem sobe nos ares, no fica no cho,
quem fica no cho no sobe nos ares.
uma grande pena que no se possa
estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e no compro o


doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...
e vivo escolhendo o dia inteiro!
No sei se brinco, no sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranqilo.
Mas no consegui entender ainda
qual melhor: se isto ou aquilo.

06. Todo o poema construdo a partir da idia da escolha: ou isto ou aquilo.


a) Qual a palavra que introduz a idia de escolha entre um e outro elemento?
_________________________________________________________________
b) Que sentido essa palavra tem no contexto?
(A) alternncia,

(B) oposio,

((C) excluso

(D) adio

07. Observe com ateno os versos destacados no poema.


a) A palavra e estabelece entre as oraes que tipo de relao?
(A) alternncia

(B) oposio,

((C) excluso

(D) adio

08. Assinale a sequncia de conjunes que estabelecem, entre as oraes de cada item,
uma correta relao de sentido.
1. Correu demais, ... caiu.
2. Dormiu mal, ... os sonhos no o deixaram em paz.
3. A matria perece, ... a alma imortal.
4. Leu o livro, ... capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.
(A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto
(B) por isso, porque, mas, portanto, que
(C) logo, porm, pois, porque, mas
(D) porm, pois, logo, todavia, porque
(E) entretanto, que, porque, pois, portanto
09. Assinale a alternativa em que a orao em destaque foi iNCORRETAMENTE
analisada:
(A) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SER AMANH. (Orao Coordenada

Sindtica Conclusiva)
(B) Viu o acidente E SOCORREU AS VTIMAS. (Orao Coordenada Sindtica Aditiva)
(C) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Orao Coordenada Assindtica)
(D) Volte cedo, POIS IREMOS FESTA. (Orao Coordenada Sindtica Explicativa)
(E) No correu NEM BRINCOU. (Orao Coordenada Sindtica Aditiva)
10. Classifique as oraes coordenadas conforme o cdigo abaixo:

( 1 ) orao coordenada assindtica

( 4 ) orao coordenada sindtica alternativa

( 2 ) orao coordenada sindtica aditiva

( 5 ) orao coordenada sindtica explicativa

( 3 ) orao coordenada sindtica adversativa

( 6 ) orao coordenada sindtica conclusiva

a) Gosto muito de danar, pois fao jazzdesde pequenina. (

b) Recebeu a bola, driblou o adversrio e chutou para o gol. (

c) Acendeu o abajour, guardou os chinelos e deitou-se. (


d) No se desespere, que estaremos a seu lado sempre. (

)
)

e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no prximo vestibular. (


f) No me abandone, ou eu sou capaz de morrer. (

g) Tudo belo nestas paisagens mas falta-me a minha famlia.(

h) Ela no s chorava, como tambm rasgava as cartas com desespero. (

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