Teoria e exercícios sobre termos da oração

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA
ESCRITURRIO BANCO DO BRASIL

PROFESSOR ALBERT IGLSIA
Seja bem-vindo a mais uma aula do curso preparatrio para o
concurso do Banco do Brasil!
Hoje comearemos a tratar da sintaxe da orao e do perodo.
Faremos isso dividindo o contedo em duas aulas. Nesta, estudaremos os
termos da orao; na prxima, as oraes em si mesmas.
Desde j, quero dizer-lhe que a anlise sinttica dos termos da
orao no um assunto to importante nas provas da Cesgranrio. Por isso a
quantidade de questes dessa instituio sobre este assunto pequena. Este
assunto no dever exigir muita coisa de voc.
E por falar em orao e perodo, voc sabe identific-los? Sabe
tambm diferenciar orao de frase? Veja os exemplos seguintes e responda
ao que se pede.
a) Bom dia, senhor Miguel! Como vai?
b) Eu vou bem, obrigado.
Ento, quantas frases, oraes e perodos existem no dilogo
acima? Se voc respondeu: trs frases, duas oraes e dois perodos
acertou. Se respondeu algo diferente disso, precisa entender que: frase
todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma
informao satisfatria para a situao em que utilizado.
Assim sendo, na fala da primeira personagem existem duas frases:
a primeira encerrada pelo ponto de exclamao; a segunda, pelo ponto de
interrogao. Na fala do senhor Miguel, existe apenas um enunciado, isto ,
uma frase, que delimitada pelo ponto.
O conceito de frase , portanto, bastante abrangente, incluindo
desde estruturas lingusticas muito simples at estruturas complexas:
Ai!
Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro.
As frases de maior complexidade normalmente se organizam a
partir de um ou mais verbos (locues verbais). frase que se organiza ao
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redor de um verbo ou locuo verbal damos o nome de orao (frase
verbal). Portanto o primeiro enunciado no caracteriza uma orao, j que
nele no h verbo ( uma frase nominal). Na sequncia, ainda na fala da
primeira personagem, surge a primeira orao: Como vai?. A segunda fala,
observe, se organiza em torno da forma verbal vou e constitui a segunda
orao do dilogo.
A frase organizada em oraes constitui o perodo, que pode
ser simples (formado apenas por uma orao) ou composto (formado por
mais de uma orao). Atente para o fato de que o final do perodo marcado
por ponto, ponto de exclamao, ponto de interrogao (e mais rarametne por
reticncias), e no por vrgula ou ponto e vrgula. Veja os exemplos:
Vive-se um momento social delicado. (perodo simples, uma s
orao).
Ele estuda, trabalha e pratica esporte. (perodo composto, trs
oraes).
Guarde esses conceitos, principalmente o de perodo, pois na aula
que vem, ao estudarmos detalhadamente as oraes, estabeleceremos
distino entre perodo composto por coordenao, por subordinao e
perodo misto. Por enquanto, limitemo-nos aos termos da orao. E s faz
sentido falar deles quando estivermos diante de uma orao.
O organograma abaixo uma apresentao sistemtica e resumida
do que entendemos por termos da orao.
Termos da Orao
Essenciais
Integrantes
Acessrios
1 - Sujeito
1 Complemento verbal
1 Adjunto adverbial
2 - Predicado
2 Complemento nominal
2 Adjunto adnominal
3 Agente da passiva
3 Aposto
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Sentiu a falta do vocativo? que ele, na verdade, no faz parte
desse grupo, isto , no faz parte da orao, um termo independente
dela. No fique espantado. Os livros somente o apresentam na mesma seo
em que tratam dos termos da orao por uma questo meramente didtica.
isso que tambm farei aqui, principalmente porque, em prova, comum as
bancas examinadoras induzirem os candidatos a confundi-lo com o
sujeito da orao.
Termos Essenciais da Orao
1.
Sujeito o termo do qual, geralmente, se declara alguma
coisa; concorda em nmero e pessoa com o verbo da orao (concordncia

verbal). Frise-se que s faz sentido falar em sujeito quando estamos lidando
com oraes, ou seja, quando possvel perceber uma relao entre um
determinado termo de uma orao e o verbo dessa mesma orao.
Ns estudamos muito.
Jos e Maria estudam muito.
Sujeito uma funo substantiva da orao, ou seja, so os
substantivos e as palavras de valor substantivo que atuam como
ncleos dessa funo nas oraes da Lngua Portuguesa. Observe:
Os cidados
Todos
Ambos
manifestaram sua insatisfao.
Os covardes
Na sequncia, temos: substantivo, pronome substantivo, numeral
substantivo e adjetivo substantivado exercendo a funo de ncleo do sujeito.
Tambm possvel que o sujeito seja representado por uma orao inteira.
Era foroso que fosse assim.
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1.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Quem precisa de transplantes de

pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado, como So Paulo,
por exemplo.
O sujeito de precisa se inscrever na lista de outro estado Quem.
Comentrio Aqui o erro sutil. O pronome indefinido Quem sujeito da

primeira ocorrncia do verbo precisa. O sujeito de precisa se inscrever na
lista de outro estado toda a orao anterior: Quem precisa de transplantes
de pncreas.
Resposta Item errado.
2.
(Cesgranrio/Eletrobrs/Administrador/2010) Em qual das opes abaixo

encontra-se a mesma inverso sinttica que se observa em "que habitam
os demnios da insnia." (Texto I, L. 29)?
(A) "proferiu um deus estirpe dos insones," (Texto I, L. 1-2)

(B) "o insone assemelha-se ao vampiro..." (Texto I, L. 4)
(C) "Mas num pesadelo j se est descansando," (Texto I, L. 9)
(D) "...que vivem reclamando de insnia." (Texto II, L. 11)
(E) "Eu as invejava," (Texto II, L. 12)
Comentrio A ordem natural dos termos estabelece que o sujeito vem antes
do verbo (S-V). Mas comum ele aparecer posposto ao verbo (V-S),
principalmente em prova. Isso faz com que o candidato confunda esse termo
com o objeto (complemento verbal), cuja posio depois do verbo (V-O).
A inverso sinttica de que o examinador fala a inverso
entre sujeito e verbo. Compare estas duas estruturas
...que habitam os demnios da insnia. (o termo em
negrito o sujeito do verbo, apesar de ocupar o lugar previamente reservado
para o objeto);
...que os demnios da insnia habitam. (agora o sujeito
est no seu lugar caracterstico).
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A mesma inverso ocorre tambm na estrutura da letra A:
proferiu um deus estirpe dos insones (temos V-S-O);
um deus proferiu estripe dos insones (agora temos
S-V-O).
Nas letras B e D, os termos esto na ordem natural. Na letra C,
o sujeito nem aparece, ele est indeterminado. Na letra E, o sujeito tambm
ocupa a sua posio caracterstica; antecipado est o objeto direto (as).
Resposta A
TIPOS DE SUJEITO
1.1
Simples possui apenas um ncleo.

Todos aqueles estudantes participaram da manifestao.
[...]
Durante
Imprio
10
da
(1822-1889),
Repblica,
brasileiros
os
e
de
significativo
elaborou
planos
governos
igual
forma
nmero
de
detalhados
aps
do
proclamao
brilhantes
engenheiros
ambiciosos
de
transportes para o Brasil. [...]

Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).
3.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (l.11) est no

singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero
(l.10).
Comentrio O sujeito representado por toda a expresso significativo

nmero de brilhantes engenheiros brasileiros. Nela, o termo central, nuclear,
mais importante o termo nmero (no singular). Em torno dele esto seus
adjuntos adnominais.
Resposta Item certo.
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1.2
Oculto, elptico, implcito, desinencial aquele que no est
materialmente expresso na orao, mas pode ser identificado pela desinncia

verbal ou pelo contexto.
Ficamos algum tempo sem falar. (o sujeito da orao ns,
indicado pela desinncia de primeira pessoa do plural mos).
Soropita ali viera; na vspera, l dormira. (o contexto nos
permite afirmar que o sujeito da forma verbal dormira tem sua referncia em
Soropita).
Hoje estudei muito. (o sujeito agora representado pelo pronome
de primeira pessoa do singular eu).
Guilhermina bocejou. Iria adormecer? (outra vez, o contexto nos
auxilia na identificao do sujeito, que tem como referncia o termo
Guilhermina)
Inovar
eficincia,
recriar
de
modo
produtividade
a
a
agregar
valor
competitividade
incrementar
nos
processos
gerenciais e nos produtos e servios das organizaes. Ou seja,

4
fermento
do
crescimento
econmico
social
de
um
pas.
[...]
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy.
Revista de jornalismo cientfico e cultural da Universidade de
Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
4.
(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal (l.4) est

flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se
Inovar (l.1) como sujeito.
Comentrio no perodo inicial, o sujeito Inovar est explcito j no incio

dele. Na linha 4, o mesmo sujeito foi ocultado.
Resposta item certo.
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5.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) No h quem no se arrepie ao

ler como o jovem Nabuco descobriu que a tepidez do que parecia a ordem
natural das coisas, de menino mimado pelas mucamas, era na verdade
brutal e amarga. Era menino ainda, estava sentado no patamar da escada
superior da casa onde havia sido criado pela madrinha.
O sujeito de era a ordem natural das coisas.
Comentrio O termo indicado pela banca examinadora integra a orao

adjetiva restritiva que parecia a ordem natural das coisas. Nela, o verbo
parecia de ligao; o pronome relativo que funciona como sujeito desse
verbo; o termo a ordem natural das coisas predicativo desse sujeito. O
sujeito do verbo Era (em negrito) est oculto (ele) no perodo e tem como
referncia o termo o jovem Nabuco.
6.
(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Inovar recriar de modo a

agregar
valor
incrementar
eficincia,
produtividade
competitividade nos processos gerenciais e nos produtos e servios das

organizaes. Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de
um pas.
A forma verbal est flexionada no singular porque, na orao em que
ocorre, subentende-se Inovar como sujeito.
Comentrio No perodo inicial, o sujeito Inovar est explcito j no incio
dele. No perodo seguinte, o mesmo termo foi ocultado. Repare bem: Inovar
recriar... Ou seja, [inovar] o fermento...
1.3
Composto possui mais de um ncleo.
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O professor, a diretora e eu samos cedo.
O lazer e o esporte conduzem sade mental e fsica.
7.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A capacidade de associao, ou o

poder de conectar perguntas, problemas ou ideias de campos distintos e
aparentemente sem nenhuma relao entre si, fundamental no DNA do
inovador.
O sujeito de fundamental no DNA do inovador composto, j que
enumera mais de um assunto e os separa por meio de vrgula.
Comentrio Sujeito composto caracteriza-se por ser constitudo por mais de

um ncleo, e no por enumerar mais de um assunto e os separar por meio de
vrgula. O sujeito da orao indicada o termo A capacidade de associao,
cujo ncleo o substantivo capacidade.
1.4
Indeterminado aquele que no se pode ou no se quer
determinar, podendo ocorrer de duas maneiras basicamente:

a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que
haja referncia a outro termo anteriormente identificado.
Telefonaram para voc.
Gritaram muito.
b) colocando o pronome oblquo se junto a verbos de ligao,
intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos
diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira
pessoa do singular:
Ficou-se feliz.
Vive-se bem.
Gosta-se de voc.
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Bebeu-se
do
vinho.
(caso
preposio
fosse
retirada
bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com

sujeito representado pelo termo o vinho).
[...]
Todavia,
se
7
foi
manifestar
isolamento
somente
aps
explicitamente,
das
regies
do
Independncia
no
Brasil,
pas
como
que
comeou
preocupao
um
obstculo
com
ao
desenvolvimento econmico. [...]

8.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica

sujeito indeterminado.
Comentrio Voc j aprendeu a indeterminar o sujeito e pode verificar que

ele no ocorre no trecho indicado. O sujeito est muito bem determinado,
porm aparece depois do verbo. Vamos reorganizar o trecho: a preocupao
com o isolamento das regies do pas como um obstculo ao desenvolvimento
econmico comeou a se manifestar. O termo sublinhado o sujeito da
locuo verbal.
1.5
Inexistente ou orao sem sujeito ocorre quando o fato expresso
na orao no pode ser atribudo a nenhum ser, surgindo um dos chamados

verbos impessoais, os quais ficam sempre na terceira pessoa do singular
(com rarssimas excees). Observe os seguintes casos:
a) verbos que exprimem fenmenos da natureza: chover, nevar,
gear, amanhecer, entardecer etc.
Est amanhecendo.
Trovejou violentamente.
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ATENO! Choveram flores sobre os noivos. o verbo foi empregado com
sentido figurado (conotativo), por isso possui sujeito (simples).
b) utilizando-se o verbo haver no sentido de existir, acontecer,
ou indicando tempo decorrido.
Aqui h alunos estudiosos.
Houve muitas brigas depois do jogo.
H meses no o via.
ATENO! O verbo ter, de acordo com a norma culta, s pode ser empregado
na orao quando indicar posse e possuir sujeito. Caso contrrio, ser
substitudo pelo verbo haver no sentido de existir.
O aluno no teve aula. correto
No tem aula. errado / No h aula. correto
uma
grande
iluso
imaginar
que
Brasil
estar
entre
as cinco maiores economias do mundo na dcada atual se no

realizar investimentos pesados em um novo padro de energia,
4
independente da utilizao de petrleo. [...]

Delfim Netto. Frmulas de crescimento. Internet:
<www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).
9.
(Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) No texto, a forma verbal

(l.1) inicia uma orao com sujeito inexistente.
Comentrio A posio natural do sujeito antes do predicado; porm a

posposio do sujeito ao verbo algo comum em nossa Lngua. Veja alguns
exemplos:
muito fcil esta questo!
Breve desapareceram os dois guerreiros... (Jos de Alencar)
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10

Foi isso o que aconteceu no primeiro perodo do texto. O
sujeito imaginar que o Brasil estar... encontra-se posposto ao predicado.
Note que o sujeito surgiu sob a forma de orao reduzida (imaginar) e que
ainda podemos analisar a orao que o Brasil estar como objeto direto
(imaginar o qu? imaginar que o Brasil estar...).
Convm lembrar que, nas oraes sem sujeito, o contedo
verbal no atribudo a nenhum ser; seu verbo impessoal, empregado
sempre na terceira pessoa do singular. So verbos impessoais: haver (nos
sentidos de existir, acontecer, realizar-se, decorrer) e fazer, passar (de), ir
(para), ser e estar com referncia ao tempo.
Fazia um frio intenso.
Era no ms de agosto.
Se estiver calor, abra a janela,
J passava das dez horas da noite!
Ia para trs anos que estudvamos.
10. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) A populao carcerria no Brasil composta

fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade. Vale a pena
deix-los sem futuro?
Na orao Vale a pena deix-los sem futuro?, o sujeito inexistente.
Comentrio O sujeito existe e a orao reduzida de infinitivo deix-los
sem futuro. Normalmente, as oraes subordinadas substantivas subjetivas
vm pospostas ao verbo da orao principal. Cuidado para no confundi-las
com um objeto direto.
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11

A sua vez
Voc j grandinho o
suficiente para saber que
brincadeira para a vida
toda
Boa
ensaio
para
pai,
E,
no
ah,
vida
implica
seja
poucos
viramos
que
que
se
de
tudo
de
brincar
de
isso,
voc
ao
crime).
brinca
as
de
vidas
descoberta.
de
brincar
sentido
agora
me,
ou
pare
tudo
ser
todas
escolha
perdesse
um
perto,
viver
gente
isso
verdade.
parar
propenso
de
uma
(e
por
so
de
ladro
de
forma
fazer
isso
adultos
tipo
brinca
ningum
uma
de
por
polcia,
infantis
Criana
nenhum
como
ser
adulta.
no
antes
Talvez
brincadeiras
motorista,
tambm.
possveis
Mas
quando
mdico
10
das
cozinheiro,
sabe,
5
parte
fato,
aos
quando
para
uma
valer.
deciso
madura?
Atividades
imaginrio
15
nos
for
Vira
mais
recreao
o
perde
graa,
estresse.
atividade
brinca
prazer
quem
de
brinca
lazer
facilitam
combater
pelo
Alves,
criatividade,
uma
Voc
mentirinha)
Rubem
objetivo,
agenda.
20
ajudam
o
de
a
Mas,
deixa
de
produtiva
de
brincar.
no
E
quer
socializao
se
ser
verdade
estimulam
tudo
brincadeira.
cumprir
(ainda
s.
isso
Como
chegar
que
na
de
escreveu
a
lugar
nenhum j chegou.
QUINTANILHA, Leandro
Disponvel em: http://www.vidasimples.abril.com.br/edicoes/073/pe
_no_chao/conteudo_399675.shtml
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12

11. (Cesgranrio/Sec. Administ.-TO/Assistente Social/2009) O verbo destacado
impessoal na frase
(A) (e isso, voc sabe, no implica nenhum tipo de propenso ao crime). (l.
3-4).
(B) E, ah, quando no h ningum por perto,... (l. 5).
(C) E tudo agora para valer. (l. 10).
(D) Vira mais uma atividade produtiva a cumprir... (l. 17).
(E) quem brinca no quer chegar a lugar nenhum (l. 20-21).
Comentrio Verbo impessoal aquele que no tem sujeito, podendo
flexionar-se na terceira pessoa do singular.
Na alternativa A, o termo isso o sujeito da forma verbal
implica. Na alternativa B, o termo ningum o objeto direto do verbo h,
que foi empregado com o sentido de existir. Na alternativa C, o termo tudo
o sujeito do verbo . Na alternativa D, o sujeito a expresso tudo isso,
oculta na linha 17; mas expressa na linha 15. Na alternativa E, o sujeito o
pronome quem.
Resposta B
c) utilizando-se
verbo
fazer
exprimindo
fenmeno
da
natureza ou tempo decorrido.

Faz muito calor aqui.
Faz anos que no o vejo.
ATENO! Fazem dois dias de vida os bebs. Nesse exemplo, o fato
expresso na orao foi atribudo ao termo os bebs; sendo ele, pois, o
sujeito.
d) utilizando-se o verbo ir exprimindo tempo decorrido.

Vai para uns quinze anos escrevi uma crnica do Curvelo.
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13

e) utilizando-se o verbo ser indicando distncia ou tempo
decorrido.
Da minha casa tua so dez quilmetros.
uma hora e trinta minutos. // So duas horas.
Hoje so oito de maio. // Hoje dia oito de maio.
Observe que a verbo SER concorda com a expresso que indica a
distncia ou o tempo decorrido.
2.
Predicado tudo aquilo que se declara a respeito do sujeito;
em termos prticos, equivale a tudo que diferente do sujeito e do vocativo,

quando este ocorrer.
noite, a temperatura diminuiu.
sujeito
predicado
Ateno! Em todo predicado necessariamente existe um verbo, que o que

de fato caracteriza uma orao, j que pode haver orao sem sujeito, como
voc j perceber.
TIPOS DE PREDICADO
2.1
Verbal possui como ncleo um verbo nocional (ou uma locuo
verbal), isto , um verbo que exprime ao, acontecimento, fenmeno natural,

desejo, atividade mental (so mais conhecidos como verbos transitivos e
verbos intransitivos)
Ele est correndo.
Eu amo minha esposa.
Precisa-se de professores.
Dei um presente a ela.
2.2
Nominal possui como ncleo um nome (adjetivo, substantivo ou
outra palavra com valor substantivo), que desempenha a funo de predicativo

Prof. Albert Iglsia
14

do sujeito (termo que caracteriza o sujeito, tendo como intermedirio um
verbo); seu verbo no-nocional (mais conhecido como verbo de ligao).
Ele est cansado.
Voc parece um monstro.
A vida um constante retomar. (note que aqui o verbo retomar
foi substantivado pela presena do artigo indefinido um).
ATENO! Verbos podem variar de regime de acordo com o sentido que

possuem na orao. Esse o caso, por exemplo, do verbo ESTAR. Em Ele est
correndo, o verbo est auxiliar e integra uma locuo verbal indicativa de
um processo, uma ao. Diferente o seu emprego em Ele est cansado,
frase em que o mesmo verbo agora tomado como no nocional, ou de
ligao. Na primeira frase, tem-se predicado verbal; na segunda, nominal.
Variao semelhante pode ser observada tambm nos seguintes
exemplos: A correnteza virou a canoa e A lagarta virou borboleta. No
primeiro caso, o verbo virou indica uma ao; , pois, nocional e ncleo do
predicado verbal. J no segundo, seu valor semntico indica uma mudana
de estado; sendo, portanto, no nocional e integrante de predicado nominal
cujo ncleo o termo lagarta.
2.3
Verbo-Nominal apresenta dois ncleos: um verbo (que ser
sempre nocional) e um nome (que funcionar como predicativo do sujeito ou

do objeto).
Os excursionistas voltaram exaustos da caminhada.
O ato foi acusado de ilegal.
Consideramos inaceitvel a proposta apresentada.
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15

Termos Integrantes da Orao
1.
Complemento Verbal termo que completa o sentido dos
verbos transitivos.
1.1
Objeto Direto (OD) completa o sentido de um verbo transitivo
direto e, normalmente, aparece sem preposio (a preposio no

obrigatria).
Quero glria e fama.
Os jornais nada publicaram.
Ateno! Em alguns casos, o OD vem representado por uma orao (a qual
chamamos de orao subordinada substantiva objetiva direta).
No quero que fiques triste.
Os
pronomes
oblquos
tambm
representam
complementos
verbais, porm os pronomes o, a, os, as s funcionam como OD.

Comprei-o hoje.
Puseram-na de joelhos.
Irei levar-te de carro.
s vezes, pode o objeto direto vir regido por preposio (objeto
direto preposicionado). So casos especiais de ocorrncia. Seja como for,
esteja certo de que a regncia do verbo (e no a preposio) que
determinar se o complemento ou no objeto direto. Tome nota dos casos
mais frequentes:
a) Com verbos que exprimem sentimentos:
Amamos a Deus.
No amo a ningum.
b) Para evitar ambiguidade:
Ama-se aos pais.
Notadamente aos mais desfavorecidos atingem essas medidas.
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16

c) Por motivo de nfase:
A mdico, confessor e letrado nunca enganes.
Cumpri com a minha palavra.
d) Diante de pronome oblquo tnico:
Rubio esqueceu a sala, a mulher e a si.
O novo horrio incomoda a mim.
Tambm pode o OD vir representado, repetidamente, por um
pronome oblquo tono ou tnico. o que chamamos de objeto direto
pleonstico (ODP)
rvore, filho e livro, queria-os perfeitos.
OD
ODP
Encontrou-nos a ns.
OD
[...]
16
ODP
Para
coletivamente,
produtividade
quando
haver
vantagens
seus
sociedade,
na
resultados
busca
forem
de
maior
distribudos
para elevar o nvel de bem-estar coletivo. [...]

Henrique Rattner. Tecnologia e sociedade. In: Internet:
<www.espacoacademico.com.br> (com adaptaes).
12. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A coerncia e a correo gramatical do

texto seriam mantidas ao se substituir s haver (l.14) por s existir.
Comentrio
Preste
muita
ateno
agora:
termo
que
funciona
sintaticamente como objeto direto do verbo haver sujeito em relao ao

verbo existir. Com o verbo haver no h necessidade de concordncia, mas
com o verbo existir sim. Observe:
...s haver vantagens... (objeto direto)
...s existiro vantagens... (sujeito)
Prof. Albert Iglsia
17

[...]
Cumpre
acrescentar
16
social,
que,
emerge
no
enfrentamento
cristalina
do
desafio
necessidade
de
de
incluso
fortalecer
as
instituies democrticas.
Nessa
19
um
linha
processo
Constituio
essencial
22
de
de
descrena,
Federal
pensamento
de
justia,
compromisso
constitucional
que
(CF)
reduo
procura
pblica,
condio
preencher
de
se
defensoria
1988
precisa
em
erigida
de
relevante
das
reverter
na
instituio
espao
desigualdades,
no
com
promoo do integral acesso justia. Assim definida, cabe-lhe

no
25
direitos
assistncia
formalmente
judiciria,
pois
reconhecidos,
sem
pouco,
que
ou
se
nada,
valem
concretizem
na
vida das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que se precisa,

de uma vez por todas, compreende igualmente um conjunto de
28
atividades
extrajudiciais
imprescindvel
com
31
seus
em
intuito
direitos,
de
um
de
pas
de
proporcionar
fazendo-os
se
informao,
analfabetos
aos
necessitados
verem
como
extremamente
semianalfabetos,
conscincia
partes
de
integrantes
desse pas, ou seja, como cidados.

Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica
para a incluso social rumo concretizao do estado
democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).
13. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) A respeito de aspectos

sintticos do texto, assinale a opo correta.
(A) A forma verbal compreende (l.27) concorda com o respectivo sujeito:
um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao (l.27-28).
(B) Na linha 16, o deslocamento do vocbulo cristalina para imediatamente
depois de necessidade no interfere no sentido nem na estrutura
sinttica do trecho.
Prof. Albert Iglsia
18

(C) Na linha 18, o vocbulo que retoma linha de pensamento e pode,
juntamente com a preposio que o antecede e sem prejuzo gramatical
ou de sentido para o texto, receber artigo definido masculino e ser
reescrito da seguinte forma: no qual.
(D) O pronome lhe (l.23) faz referncia a defensoria pblica (l.19).
(E) O termo direitos formalmente reconhecidos (l.25) exerce funo de
complemento de ambas as formas verbais valem (l.24) e concretizem
(l.25).
Comentrio
Alternativa
A:
verdadeiro
sujeito
da
forma
verbal
compreende o termo Aquilo. A expresso um conjunto de atividades

extrajudiciais
de
informao
complementa
significado
do
verbo
compreender; , pois, o seu objeto (direto).

Alternativa B: no original, o termo cristalina funciona
sintaticamente como o predicativo do sujeito necessidade (predicativo do
sujeito o termo que exprime um atributo, um estado ou modo de ser do
sujeito). Vamos reescrever a passagem como a banca props: emerge a
necessidade cristalina de fortalecer as instituies democrticas. Agora o
adjetivo cristalina exerce a funo de adjunto adnominal, termo que
caracteriza ou determina os substantivos.
Alternativa C: em resumo, o que o examinador sugere que
no h problemas na seguinte estrutura: Nessa linha de pensamento no qual
se procura reverter um processo de descrena.... No bem assim. O
pronome relativo que neutro (serve tanto para substituir seres do gnero
masculino quanto do gnero feminino); mas o pronome o qual no. O ncleo
da expresso linha de pensamento (que foi por mim sublinhado) impe-nos o
uso da forma equivalente ao feminino: a qual.
Alternativa E: faamos a pergunta ao verbo: O que vale?.
A resposta o sujeito dele: direitos formalmente reconhecidos. Portanto esse
termo no pode ser o complemento (objeto) da forma verbal valem.
Tambm no o da forma verbal concretizem. Desta tambm sujeito.
Prof. Albert Iglsia
19

Observe que a voz verbal est apassivada pelo pronome se. Esclarea isso
transformando a passiva sinttica em passiva analtica: sem que [direitos
formalmente reconhecidos] sejam concretizados.
Resposta D
14. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Absorvia-a no leite preto que me

amamentou; ela envolveu-me como uma carcia muda toda a minha
infncia, escreveu Joaquim Nabuco sobre a escravido que conheceu
como menino, em um engenho pernambucano. Por felicidade da minha
hora, eu trazia da infncia e da adolescncia o interesse, a compaixo, o
sentimento pelo escravo o bolbo que devia dar a nica flor da minha
carreira.
O vocbulo que, destacado acima, pertence mesma categoria
gramatical e exerce, respectivamente, funo sinttica de objeto direto e
de sujeito.
Comentrio Quanto categoria gramatical, est certa a declarao da
banca examinadora, pois os vocbulos negritados so pronomes relativos.
Note que eles substituem, respectivamente, os termos leite preto e bolbo.
Sintaticamente, funcionam como sujeito do verbo amamentou (O leite preto
me amamentou.) e sujeito da locuo devia dar (O bolbo devia dar...)
Audcia, prudncia, temperana

Uma
articular
slidas.
So
refundam
5
sociedade
cidadania
ativa
os
cidados
continuamente
sustentvel
quando
com
leis
boas
mobilizados
sociedade
que
e
consegue
instituies
fundam
fazem
e
fun-
cionar dentro de padres ticos.
Prof. Albert Iglsia
20

O
presente
tuao
ss
atual
nos
momento
do
da
mundo
convidam
poltica
brasileira
por
vrias
estigmatizado
considerar
trs
virtudes
sicri-
urgentes:
a audcia, a prudncia e a temperana.

A
10
face
audcia
situao
social
grandes
no
15
exigida
maiorias,
atual
que
extenua
na
educao
para
brasileira
Governo,
tomadores
que,
desalentadora.
mas
os
dos
pobres.
transformaes
face
Nunca
na
vista
se
sade,
Muito
pouco
de
fez
Um
das
tem
chaga
feito
histrica
uma
alavancas
estruturais.
partir
se
decises
revoluo
imprescindveis
povo
ignorante
doente jamais dar um salto para frente.

Algo
face
20
semelhante
global
escassez
do
mar
planeta.
decises
pondem
O
25
que
dos,
so
potvel
Audcia
BM
em
passo
as
crises,
ao
aquela
aquecimento
coragem
de
iniciativas
problemas
no
mundial
que
em
mbito
tores-
questo.
do
G-8,
do
diante
dos
problemas
referi-
tmidas
que
mal
protelam
catas-
busca
No
Brasil
a
audcia
Dever-se-ia
alm
poltica
OMC
inibe
exigem.
prtica
aos
da
medidas
macroeconmica
sociais
especialmente
anunciadas.
que
gua
pr
vemos,
do
trofes
30
com
efetivamente
FMI,
um
de
ocorre
seria
ir
que
to
longe
insensatez.
nacional
da
mundial,
estabilidade
os
na
audcia
assim
se
problemas
que
evitar-se-ia
transformassem
em drama coletivo de grandes propores.

A
segunda
audcia.
lher
35
mais
Prof. Albert Iglsia
prudncia
caminho
pessoas
virtude
que
favorece.
aquela
melhor
Por
prudncia.
capacidade
soluciona
isso
Ela
os
prudncia
equilibra
de
esco-
problemas
e
arte
21

de
congregar
vontades
mais
coletivas
mais
para
agentes
garantir
um
de
mobilizar
objetivo
mais
bom
para
o maior nmero possvel de cidados.

Como
40
to
de
audcia
se
Dom
45
todas
prudncia
acaba
A
em
pessoa
zada.
to
Engessa
dos
tanto
conhecer
insensatez.
isolando
O
virtudes,
podem
Quixote.
as
pessoa
outros
ficando
da
prudente
procedimentos
vai
acaba
ou
quanexcesso
to
longe
que
sozinha
como
um
prudncia
que
audcia
excessos.
excesso
imobilismo.
morrendo
chega
de
tarde
ajuidemais
na compreenso e soluo das questes.

cia
mais
50
uma
significa
virtude
que
prudncia:
a
justa
meio
termo
temperana.
medida,
timo
Em
entre
condies
relativo,
audnor
equil-
brio entre o mais e o menos. [...]

BOFF, Leonardo.
Disponvel em: http://jbonline.terra.com.br/jb/papel/colunas/boff/
15. (Cesgranrio/Decea/Tradutor e Intrprete/2009) ... e a fazem funcionar

dentro de padres ticos. (l. 4-5)
O termo que apresenta funo sinttica idntica do exemplo em
destaque :
(A) ...face chaga histrica que extenua os pobres. (l. 13-14)
(B) ...inibe a audcia que os problemas sociais exigem. (l. 27-28)
(C) Ela equilibra a audcia. (l. 32-33)
(D) O excesso de audcia a insensatez. (l. 40-41)
(E) Em condies normais significa a justa medida, (l. 48-49)
Comentrio A banca examinadora entendeu que o pronome oblquo
destacado desempenha funo de objeto direto da forma verbal fazem
(verbo transitivo direto). A anlise da orao subordinada adjetiva restritiva
Prof. Albert Iglsia
22

que os problemas sociais exigem demonstra que o pronome relativo que
o substituto semntico do antecedente audcia e funciona como objeto direto
da forma verbal exigem: os problemas sociais exigem audcia (= que).
Ao que parece, a instituio adotou a posio defendida por
Bechara (Moderna gramtica portuguesa, pginas 431 a 434). O ilustre
professor usa os seguintes exemplos para tratar do assunto:
Ouo o vento soprar
Ouo-o soprar
Vejo as rvores crescer
Vejo-as crescer
Por meio de uma longa explicao, Bechara sustenta que os

termos o vento (= o) e as rvores (= as) so objetos diretos de Ouo
e Vejo, respectivamente. J os infinitivos (soprar e crescer) so, para ele,
predicativos desses objetos diretos. Segundo o autor, no se pode falar
nestes casos de sujeito de infinitivo, tambm imprprio afirmar que tais
substantivos [vento e rvores] so objeto direto do ncleo ouo ou vejo e ao
mesmo tempo (grifo nosso) sujeito do infinitivo.
Entretanto as lies dos consagrados Cegalla (Novssima
gramtica da lngua portuguesa, pgina 558) e Cunha e Cintra (Nova
gramtica do portugus contemporneo, pgina 316) exprimem entendimento
diferente. Para eles, os pronomes oblquos tonos o(s), a(s), me, te, se, nos,
vos podem funcionar como sujeitos de verbos infinitivos. Entre os exemplos
que Cunha e Cintra utilizam, destacamos os que se seguem:
Mandei que ele sasse...
Mandei-o sair.
Eles explicam: [...] verificamos que o objeto direto (grifo
nosso), exigido pela forma verbal mandei, expresso:
a) na primeira, pela orao que ele sasse;
b) na segunda, pelo pronome seguido do infinitivo (grifo
nosso): o sair. E verificamos, tambm, que o pronome o
Prof. Albert Iglsia
23

est para o infinitivo sair como o pronome ele para a
forma finita sasse, da qual sujeito (grifo nosso). Logo,
na frase acima o pronome o desempenha a funo de
sujeito (grifo nosso) do verbo sair.
Cegalla tem o mesmo entendimento e enfatiza que toda a
orao reduzida de infinitivo (o sair, no caso do exemplo
utilizado por Cunha e Cintra) subordinada objetiva
direta (grifo nosso).
Se considerarmos o que acabamos de expor, a questo
passa a ter duas respostas corretas. Na opo A, o pronome relativo que da
orao subordinada adjetiva restritiva que extenua os pobres representa o
termo chaga histrica e funciona como sujeito da forma verbal extenua: a
chaga histrica (= que) extenua os pobres. Em C, o pronome destacado
tambm
funciona
como
sujeito.
banca
preferiu
apoiar-se em Bechara.
As outras opes no apresentam dificuldades de anlise:
em D, o termo em negrito predicativo do sujeito; em E, adjunto adnominal.
Resposta B (com ressalva)
1.2
Objeto Indireto (OI) completa o sentido de um verbo transitivo
indireto e, normalmente, aparece preposicionado.

Preciso de ajuda.
Duvidava da riqueza da terra.
Ateno! Em alguns casos, o OI vem representado por uma orao (a qual
chamamos de orao subordinada substantiva objetiva indireta).
Preciso de que me ajude.
J
vimos
que
os
pronomes
oblquos
podem
representar
complementos verbais, porm os pronomes lhe e lhes s funcionam como OI:

Prof. Albert Iglsia
24

Dei-lhe o livro.
As noites no lhes trouxeram repouso.
No me pertencem os seus culos.
Semelhantemente ao que acontece com o objeto direto, o objeto
indireto pode tambm ser representado, repetidamente, por um pronome
oblquo tono ou tnico ou por pronome de tratamento (objeto indireto
pleonstico):
A mim, ensinou-me tudo.
Aos meus escritores, no lhes dava importncia.
Quem lhe disse a voc que estavam no palheiro?
16. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A coordenadora da CTPE, Zilda
Cavalcanti, atribui o crescimento dos transplantes no estado ao trabalho
contnuo de sensibilizao da populao para o tema. Buscamos levar
mais informao s pessoas e aos profissionais de sade para mudar a
cultura que existe sobre transplantes.
As formas verbais levar e mudar no apresentam complemento
introduzido por preposio.
Comentrio Somente o verbo mudar transitivo direto e no possui
complemento (a cultura = objeto direto; o a artigo) introduzido por
preposio.
verbo
levar
foi
empregado
como
bitransitivo
seu
complemento indireto (s pessoas e aos profissionais de sade) regido pela

preposio a, que se aglutinou com o artigo a, dando origem crase ().
17. (Cesgranrio/TJ-RO/Oficial de Justia/2008) Indique a opo em que a

expresso em destaque pode ser substituda por lhe, assim como em
...uma parte do mrito lhe cabe, (l. 13)
(A) O economista chamou o colega de benfeitor da natureza.
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25

(B) A Fundao convidou o professor para o cargo de diretor.
(C) O projeto pertence ao renomado cientista.
(D) O governo criou recentemente o Bolsa-Floresta.
(E) A diretora gosta muito de sua assistente.
Comentrio Ao completar o sentido de um verbo, o pronome pessoal do
caso oblquo tono lhe funciona como objeto indireto dele. assim que est
empregado no segmento sob anlise. No sentido de ter direito, ser da
competncia, o verbo caber transitivo indireto.
Nas alternativas A, B e D, os termos destacados so objetos
diretos dos respectivos verbos: chamou, convidou e criou. Elas devem ser
prontamente descartadas.
A alternativa C apresenta verbo transitivo indireto (algo
pertence a algum). O seu complemento pode ser substitudo pela expresso a
ele (preposio + pronome oblquo tnico) ou pelo pronome oblquo tono
lhe.
E o que dizer da ltima opo? Sem querer complicar muito a
sua vida, esclareo que nem todos os verbos que projetam um argumento
regido de preposio admitem que esse termo seja substitudo pelo pronome
tono de 3 pessoa lhe ou lhes (Dependo do regulamento. = Dependo dele.).
So
esses
verbos
RELATIVOS;
seus
chamados
por
complementos
alguns
so
gramticos
de
denominados
TRANSITIVOS
COMPLEMENTOS
RELATIVOS.
Resposta C
18. (Cesgranrio/Petrobras/Administrador Jnior/2010) A frase abaixo que

deve ser completada, segundo o registro culto e formal da lngua, com o
pronome lhe
(A) De incio, o profissional especialista no ____ compreendera.
(B) Prevenira- ____ de que, um dia, ela poderia ser alvo de crticas cidas.
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26

(C) Eu ____ vi ontem pedindo desculpas sinceras por seus erros no passado.
(D) A observao o caminho que _____ conduzir a um futuro prspero.
(E) Disse ao amigo que _____ queria muito bem.
Comentrio A banca exigiu do candidato conhecimento sobre o fato de que,
como complementos de verbos, o pronome oblquo lhe(s) funciona como
objeto indireto e os pronomes oblquos o(s) e a(s), como objetos diretos.
Somente na ltima opo, o verbo (queria, no sentido de
estimar) necessita de um objeto indireto. Por isso o pronome a ser empregado
o lhe.
Nas demais alternativas, os verbos sentem a falta de um objeto
direto (termo que no seja regido por preposio) para lhes completar os
respectivos sentidos. Repare:
(A) compreender quem ou o qu?
(B) prevenir quem?
(C) ver quem ou o qu?
(D) conduzir quem ou o qu?
Resposta E
2.
Complemento Nominal (CN) termo que integra ou limita o
sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre

preposicionado e indica o alvo ou o paciente da declarao.
Agiu
favoravelmente
ambos.
(o
termo
em
destaque
complementa o sentido do advrbio favoravelmente).

O fumo prejudicial sade. (o termo em destaque complementa
o significado do adjetivo prejudicial).
Tenho
confiana
em
ti.
(agora,
substantivo
abstrato
confiana que tem seu valor semntico complementado pelo termo em

negrito).
Prof. Albert Iglsia
27

A funo de CN representada por um substantivo ou por qualquer
palavra substantivada, conforme se depreende dos exemplos anteriores. Isso
quer dizer que essa funo sinttica tambm pode ser exercida por uma
orao (subordinada substantiva completiva nominal):
Estou com vontade de suprimir este captulo.
A fim de que voc se sinta seguro na hora de identificar o CN e no
o confundir com o adjunto adnominal (ADJ. ADN.), eis algumas dicas
importantes:
I.
Todo termo preposicionado que depende de advrbio ou
adjetivo CN.
Ela mora perto do curso. (CN)
II.
Substantivo concreto no admite CN.
Comprei o livro de Machado de Assis. (ADJ. ADN.)

III.
Todo termo que depende de substantivo abstrato ser CN se
a preposio no for de.

A alegria na paz infinita. (CN)
IV.
Caso a preposio seja de, o termo preposicionado ser CN
quando sofrer a ao (termo paciente) ou for o alvo dela; e ser ADJ. ADN.
quando praticar a ao (termo agente) ou for a origem dela e ainda
quando transmitir a ideia de posse.
A descoberta da vacina foi benfica. (CN notem que a expresso
da vacina indica o que foi descoberto).
A descoberta do cientista foi benfica. (ADJ. ADN. agora, o
termo do cientista expressa o agente da ao de descobrir).
16
[...]
embora
Finalmente,
a
formao
de
novos
considero
sujeitos
sociais
que,
e
polticos
de
arenas de participao da sociedade na formulao e gesto das

Prof. Albert Iglsia
28

19
22
polticas
pblicas
constitui,
ao
equao
entre
traga
mesmo
as
marcas
tempo,
universalismo
de
nossa
possibilidade
e
trajetria
aberta
particularismo
histrica,
para
na
outra
sociedade
brasileira.
Jeni Vaitsman. Desigualdades sociais e particularismos
na sociedade brasileira. In: Cadernos de Sade Pblica, Rio
de Janeiro, n. 18 (Suplemento), p. 38 (com adaptaes).
19. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Por meio da conjuno e,

empregada duas vezes na linha 17 e uma vez na linha 18, estabelecida
a seguinte organizao de ideias: a primeira ocorrncia liga duas
caractersticas
de
novos
sujeitos
(l.17);
segunda
liga
dois
complementos de formao (l.17); a terceira, dois complementos de

arenas de participao da sociedade (l.18).
Comentrio primeira ocorrncia os termos so os adjetivos sociais e
poticos, que funcionam como adjuntos adnominais; segunda ocorrncia
a conjuno articula dois termos que so o alvo da formao, isto , so
verdadeiros complementos nominais; terceira ocorrncia aqui o raciocnio
anterior se repete, mas agora em relao expresso arenas de participao
da sociedade.
20. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) o chamado efeito Mdici, em

aluso exploso criadora deflagrada em Florena quando o cl Mdici
reuniu gente de toda uma srie de disciplinas escultores, cientistas,
poetas, filsofos, pintores, arquitetos na cidade. A interao de todos
fez brotar novas ideias no cruzamento das disciplinas, o que deu origem
ao Renascimento, uma das eras mais criativas da histria.
O nome aluso e o verbo deu tm complementos introduzidos pela
mesma preposio.
Prof. Albert Iglsia
29

Comentrio A questo tratou ao mesmo tempo de complementos nominal e
verbal. O complemento nominal vem obrigatoriamente preposicionado; o
complemento verbal que vem obrigatoriamente preposicionado o objeto
indireto. Eis, ento, o complemento do nome aluso: exploso criadora, e
o
complemento
indireto
do
verbo
deu:
ao
Renascimento,
ambos
introduzidos pela preposio a.

3.
Agente da Passiva termo que, na voz passiva, pratica a ao
expressa pelo verbo, a qual sofrida pelo sujeito.

As ruas foram lavadas pelas chuvas.
Mariana era apreciada por todos quantos iam a nossa casa.
A voz passiva, como regra geral, uma flexo pertinente aos
verbos TD.
O termo agente da passiva vem sempre introduzido por
preposio (por, per, de).
A voz passiva sempre apresenta sujeito, o qual o paciente da
ao expressa pelo verbo;
A voz passiva analtica (ou verbal) pode apresentar agente da
passiva, mas a sinttica (ou pronominal) como regra geral no
apresentar agente da passiva.
O aluno leu o livro. (voz ativa com sujeito simples: O aluno).
O livro foi lido pelo aluno. (voz passiva analtica; o termo
destacado o agente).
Vendem flores. (voz ativa com sujeito indeterminado).
Flores so vendidas. (voz passiva analtica sem agente da passiva).
Vendem-se flores. (voz passiva sinttica sem agente da passiva).
Contudo, s vezes somos contrariados pela dinmica da Lngua,
que nem sempre se ajusta rigidez gramatical. Gramticos como Cegalla
Prof. Albert Iglsia
30

(2008, pgina 356), por exemplo, so bem contundentes quando tratam desse
assunto. Ele diz que Na passiva pronominal [ou sinttica] no se declara o
agente. Veja trs exemplos que o eminente professor apresenta em sua obra:
Nas ruas assobiavam-se as canes dele pelos pedestres. (errado)
Nas ruas eram assobiadas as canes dele pelos pedestres. (certo)
Assobiavam-se as canes dele nas ruas. (certo)
Agora analise a questo abaixo.
21. (FGV/Potigs/Administrador Jnior/2006) No, a poltica externa no pode

se guiar por convices e preferncias partidrias.
O termo grifado acima desempenha funo sinttica de:
(A) complemento nominal.
(B) objeto indireto.
(C) adjunto adverbial.
(D) agente da passiva.
(E) adjunto adnominal
Comentrio Vamos combinar uma coisa: quando voc identificar um
pronome SE na frase, imediatamente analise o verbo ao qual ele est atrelado.
Se o verbo for TD, muito provavelmente essa construo representa voz
passiva sinttica. Como toda voz passiva sinttica pode ser transformada em
voz passiva analtica, faa a devida transformao e comprove:
- No, a poltica externa no pode se guiar por convices e
preferncias partidrias. (voz passiva sinttica)
- No, a poltica externa no pode ser guiada por convices
e preferncias partidrias. (voz passiva analtica)
Nos dois casos, o sujeito a poltica externa sofre ou recebe a
ao indicada pela locuo verbal. E o termo em negrito o desencadeador ou
agente desse processo. Este , pois, agente da passiva.
Prof. Albert Iglsia
31

Resposta D
Os atropelos da pressa
[...]
10
Milhares
desmatados
em
de
apenas
hectares
de
alguns
dias
florestas
pelos
so
correntes
dos tratores de esteira. [...]

TRANCOSO, Alfeu, JB Ecolgico, dez. 2008. (Adaptado)
22. (Cesgranrio/Decea/Tcnico em Informaes Aeronuticas/2009) Dentre as

expresses destacadas abaixo, qual exerce a mesma funo sinttica de
... pelos correntes dos tratores de esteira. (l. 10-11)?
(A) Lutou pelos direitos civis at o fim.
(B) Contraiu a doena pelos contatos com os doentes infectados.
(C) O mundo dos afetos no passa pela regulagem dos megabits, (l. 3334)
(D) Chorava enquanto corria pelos corredores da escola.
(E) Fomos informados da tragdia pelos reprteres.
Comentrio A releitura do perodo importante para a correta anlise do
termo destacado:
Milhares de hectares de florestas so desmatados em apenas
alguns dias pelos correntes dos tratores de esteira.
Temos aqui o que a gramtica chama de voz passiva analtica
(ou verbal). Note que sobre o termo Milhares de hectares de florestas
(sujeito paciente) que recai a ao de desmatamento expressa pela locuo
so desmatados. Nesse tipo de construo, o termo pelos correntes dos
tratores de esteira (agente da passiva) desencadeia a ao verbal. Uma
caracterstica do agente da passiva surgir sempre preposicionado.
Na opo A, o termo destacado exerce funo sinttica de
objeto indireto do verbo lutou.
Prof. Albert Iglsia
32

Nas alternativas B e D, os termos funcionam como adjuntos
adverbiais e exprimem circunstncias de causa e lugar.
Em C, o verbo passar exprime a ideia de ser submetido ou
submeter ao de; , pois, transitivo indireto. O termo destacado, seu
complemento, funciona como objeto indireto.
Resposta E
Bem, j estamos na metade desta aula. compreensvel que voc
esteja meio cansado. Tenho conscincia de que muita informao ao mesmo
tempo. Se voc no conseguir compreender a relao estabelecida entre eles,
ter dificuldades de responder corretamente s questes de prova. Logo,
avance mais um pouquinho. Vamos l!
Termos Acessrios da Orao
1.
Adjunto Adnominal termo de valor adjetivo que serve para
especificar ou delimitar o significado do substantivo, podendo ser expresso

por:
a)
adjetivo: Compareceram pessoas interessadas.
b)
locuo adjetiva: Era um homem de conscincia.
c)
artigo: O mar era um lago sereno e azul.
d)
pronome adjetivo: Minha camisa igual sua.
e)
numeral adjetivo: Casara-se havia duas semanas.
f)
orao adjetiva: Os cabelos, que eram fartos e lisos,
caram-lhe pelo rosto.

Ateno! O mesmo substantivo pode vir acompanhado por mais de um
adjunto
adnominal:
As
nossas
primeiras
experincias
cientficas
fracassaram.
Prof. Albert Iglsia
33

Cuidado
para
voc
no
confundir
adjunto
adnominal
com
predicativo do objeto, e vice-versa. Abaixo, separei algumas dicas para facilitlo(a) a distinguir um e outro.
Assim como o complemento nominal, o adjunto adnominal
tambm parte efetiva do mesmo termo que tem o substantivo como
ncleo. Basta substituir esse termo por um pronome substantivo e perceber
que o adjunto adnominal tambm desaparece:
O novo mtodo facilitou os alunos despreparados.
AA
AA
AA
Nc. do Suj.
AA
Nc. do OD
Ele facilitou-os.
OD
Suj.
A mesma substituio no pode ser feita para o predicativo do

objeto:
Sua atitude deixou seus amigos perplexos.
AA
Nc. do Suj.
AA
Nc. do OD
POD
Ela deixou-os perplexos.

Suj.
OD
POD
23. (Cesgranrio/Funasa/Administrador/2009)
Na
passagem
Eugnio
examinava-lhe as mudanas do rosto com comovida ateno. (l. 10-11),

o pronome oblquo lhe exerce funo sinttica idntica ao termo
destacado em
(A) Olvia se aproximou de Eugnio... (l. 1)
(B) A enfermeira juntava os ferros. (l. 3)
(C) A respirao voltava lentamente, (l. 7)
(D) Vencera! Salvara a vida de uma criana! (l. 12)
Prof. Albert Iglsia
34

(E) Sentia-se leve e areo. (l. 17)
Comentrio Alm de servir de complemento (objeto indireto) de verbos
transitivos (Doei-lhe toda minha fortuna.), o pronome LHE tambm serve
OI
OD
para indicar posse, a exemplo dos pronomes possessivos naturais (meu,

nosso, vosso...). Nesse caso, a funo sinttica do LHE ser de adjunto
adnominal. isso o que acontece na orao destacada no enunciado (Eugnio
examinava as suas [= do pequeno paciente] mudanas do rosto com
comovida ateno.).
Na quarta alternativa, a locuo de uma criana tem papel
semelhante ao do pronome LHE, caracteriza as possibilidades designativas do
substantivo vida, sintaticamente outro adjunto adnominal.
Nas demais opes, temos, respectivamente, objeto indireto,
objeto direto, adjunto adverbial e predicativo do objeto direto (representado
pelo pronome se, reflexivo).
Resposta D
24. (Cesgranrio/Funasa/Agente Administrativo/2009) No Texto I, em e

controlar a epidemia crescente das doenas crnicas, (l. 13-14), o
termo destacado est ligado sintaticamente ao substantivo epidemia.
O termo que desempenha funo sinttica idntica ao destacado acima
est no trecho:
(A) enquanto cerca de 300 milhes de adultos so obesos, (l. 3-4)
(B) ...que ajude as autoridades nacionais a enfrentar os problemas. (l. 1011)
(C) Para alcanar as Metas do Milnio estabelecidas pela ONU, (l. 12-13)
(D) Todos eles esto mais expostos... (l. 24)
(E) entre outras doenas ligadas ao excesso de peso. (l. 26-27)
Prof. Albert Iglsia
35

Comentrio A locuo das doenas crnicas tem valor adjetivo e serve
para
especificar
ou
delimitar
significado
do
substantivo
epidemia;
sintaticamente, funciona como adjunto adnominal do termo a que se refere.

A mesma funo desempenha o termo nacionais (alternativa B), que
restringe o alcance semntico do substantivo autoridades.
Em A, o termo obesos funciona como predicativo do sujeito.
A dica perceber o verbo de ligao ou copulativo so. Em C, o termo
agente da passiva da orao adjetiva reduzida de particpio (= que foram
estabelecidas pela ONU). Em D, o termo adjunto adverbal de intensidade.
Em E, o termo complemento nominal.
Resposta B
2.
Adjunto Adverbial termo de valor adverbial que denota as
circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o

sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio, podendo ser expresso por:
a)
advrbio: Aqui no fica ningum reprovado.
b)
locuo
ou
expresso
adverbial:
embaixo,
ns
comeamos a danar sob o sol do meio-dia.

c)
orao subordinada adverbial: Quando acordou, no havia
mais ningum por perto.

Os adjuntos adverbiais recebem diversas classificaes, todas de
acordo com a circunstncia que indicam. A seguir, apresento apenas uma
pequena relao:
a)
causa: Por que lhes daria tanta dor?
b)
companhia: Vivia com Daniela.
c)
condio: Sem estudar, no passar.
d)
concesso: Apesar de tudo, estudamos muito.
e)
dvida: Acaso fizeste mesmo isso?
f)
fim: H homens para tudo.
Prof. Albert Iglsia
36

g)
instrumento: Bati-lhe com o chicote.
h)
intensidade: Gosto muito de ti.
i)
lugar: Veja aonde vai.
j)
matria: Esta feita de barro.
k)
meio: Voltamos de bote.
l)
modo: Vagarosamente ela recolheu o fio.
m)
negao: No desanimem.
n)
preo: O curso custa cem reais.
o)
tempo: Estudaremos at as duas horas.
Ateno! s vezes no possvel precisar a circunstncia expressa pelo

adjunto adverbial. Neste exemplo, difcil distinguir se o adjunto adverbial
de modo ou de intensidade: Entreguei-me calorosamente quela causa.
[...]
Na
primeira
dcada
deste
sculo,
os avanos deram-se em direo a uma agenda social, voltada

para
10
reduo
prximos
anos,
da
a
pobreza
questo
da
da
desigualdade
melhoria
da
estrutural.
qualidade
do
Nos
ensino
deve ser uma obrigao dos governantes, sejam quais forem os

ungidos pelas decises das urnas.
Jornal do Brasil, Editorial, 21/1/2010 (com adaptaes).
25. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O emprego de vrgula aps

anos, em Nos prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do
ensino deve ser uma obrigao dos governantes (l.9-11), justifica-se por
isolar termo adverbial, com noo de tempo, deslocado do final para o
comeo do perodo.
Comentrio isso mesmo! A expresso Nos prximos anos funciona como
adjunto adverbial de tempo. Sua antecipao ocasionou o emprego da vrgula.
A mesma funo sinttica exerce o termo Na primeira dcada deste sculo.
Prof. Albert Iglsia
37

3.
Aposto termo de carter nominal que se junta a um
substantivo, ou a qualquer palavra substantivada, para explic-lo, especificlo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo, classificando-se em:
a)
explicativo: O professor, um homem muito estudioso,
escreveu vrios livros.

b)
especificativo: A cidade de Paracambi linda.
c)
enumerativo: Ele reivindicava vrias coisas: melhor salrio,
assistncia mdica e reduo da carga horria.

d)
distributivo: Havia vrias pessoas: umas tristes, outras
e)
resumitivo ou recapitulativo: Amor, alegria, saudade, tudo
alegres.
era paixo.
O aposto tambm pode vir representado por uma orao (orao
subordinada substantiva apositiva).
S quero uma coisa: que vocs estudem.
O aposto equivale ao termo a que se refere (sujeito, predicativo,
complemento verbal, complemento nominal, agente da passiva, etc.).
Ela, Dora, foi muitssimo discreta.

Suj.
As escrituras eram duas: a da hipoteca e a da venda das

propriedades.
Prof. Albert Iglsia
Pred. do Suj.
38

O aposto especificativo no vem marcado por sinais de pontuao
(dois-pontos, vrgulas, travesses). Esse tipo de aposto , normalmente, um
substantivo prprio que individualiza um substantivo comum, prendendo-se a
ele diretamente ou por meio de preposio.
A cidade de Lisboa linda.
O cantor Caetano Veloso foi premiado novamente.
O ms de maio o ms das noivas.
[...]
Diante
envolvidos
13
reflexos
da
das
impossibilidade
aqueles
decises
que,
de
de
tomadas
reunio
alguma
de
forma,
sendo
cada
todos
os
sentem
os
vez
mais
urgente a tomada de decises em tempo recorde, identificou-se

a
16
necessidade
de
eleger
representantes.
Assim
nasceu
democracia representativa, com seus prs e contras.

[...]
26. (Cespe/DPU/Analista
Tcnico
Administrativo/2010)
trecho
entre
travesses nas linhas 12 e 13 explica a expresso todos os envolvidos

(l.11-12).
Comentrio Esta foi para confirmar o conceito de aposto explicativo. No
vai me dizer que, depois de tudo o que foi falado aqui sobre ele, voc errou a
questo?
Por fim, quero apresentar-lhe o vocativo. Ele um termo isolado,

no faz parte dos termos essenciais, dos termos integrantes nem dos termos
Prof. Albert Iglsia
39

acessrios. A funo do vocativo chamar ou interpelar a pessoa a quem
nos dirigimos. Vem sempre marcado por pontuao, admite a anteposio
de interjeio e no deve ser confundido com o sujeito da orao.
Meu amigo, que horas so? (sujeito inexistente)
A ordem, meus amigos, a base do governo. (sujeito: A
ordem)
minha amada, que olhos os teus! (frase nominal; no convm
falar de sujeito, pois este termo da orao).
Por enquanto s. Abaixo esto as questes sem os respectivos

comentrios, para que voc possa se exercitar durante a semana. Adiante est
o gabarito.
Fique com Deus e at a prxima aula.
Prof. Albert Iglsia
Prof. Albert Iglsia
40

Lista das Questes Comentadas
1.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Quem precisa de transplantes de

pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado, como So Paulo,
por exemplo.
O sujeito de precisa se inscrever na lista de outro estado Quem.
2.
(Cesgranrio/Eletrobrs/Administrador/2010) Em qual das opes abaixo

encontra-se a mesma inverso sinttica que se observa em "que habitam
os demnios da insnia." (Texto I, L. 29)?
(A) "proferiu um deus estirpe dos insones," (Texto I, L. 1-2)

(B) "o insone assemelha-se ao vampiro..." (Texto I, L. 4)
(C) "Mas num pesadelo j se est descansando," (Texto I, L. 9)
(D) "...que vivem reclamando de insnia." (Texto II, L. 11)
(E) "Eu as invejava," (Texto II, L. 12)
[...]
13
desses
entendimentos
que
os
direitos
humanos
devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em

leis
que
16
luz
ou
cdigos,
traduzem
mas
as
que
se
constituem
transformaes
os
partir
avanos
de
conflitos,
histricos
da
humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma

sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e
contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos
19
de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos.
Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
Prof. Albert Iglsia
41

3.
(Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est

flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14)
retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14).
Inovar
eficincia,
recriar
de
modo
produtividade
a
a
agregar
valor
competitividade
incrementar
nos
processos
gerenciais e nos produtos e servios das organizaes. Ou seja,

4
fermento
do
crescimento
econmico
social
de
um
pas.
[...]
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy.
Revista de jornalismo cientfico e cultural da Universidade de
Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
4.
(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal (l.4) est

flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se
Inovar (l.1) como sujeito.
5.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) No h quem no se arrepie ao

ler como o jovem Nabuco descobriu que a tepidez do que parecia a ordem
natural das coisas, de menino mimado pelas mucamas, era na verdade
brutal e amarga. Era menino ainda, estava sentado no patamar da escada
superior da casa onde havia sido criado pela madrinha.
O sujeito de era a ordem natural das coisas.
6.
(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Inovar recriar de modo a

agregar
valor
incrementar
eficincia,
produtividade
competitividade nos processos gerenciais e nos produtos e servios das

organizaes. Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de
um pas.
Prof. Albert Iglsia
42

A forma verbal est flexionada no singular porque, na orao em que
ocorre, subentende-se Inovar como sujeito.
7.
(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A capacidade de associao, ou o

poder de conectar perguntas, problemas ou ideias de campos distintos e
aparentemente sem nenhuma relao entre si, fundamental no DNA do
inovador.
O sujeito de fundamental no DNA do inovador composto, j que
enumera mais de um assunto e os separa por meio de vrgula.
[...]
Todavia,
se
7
foi
manifestar
isolamento
somente
aps
explicitamente,
das
regies
do
Independncia
no
Brasil,
pas
como
que
comeou
preocupao
um
com
obstculo
ao
desenvolvimento econmico. [...]

8.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica

sujeito indeterminado.
uma
grande
iluso
imaginar
que
Brasil
estar
entre
as cinco maiores economias do mundo na dcada atual se no

realizar investimentos pesados em um novo padro de energia,
4
independente da utilizao de petrleo. [...]

Delfim Netto. Frmulas de crescimento. Internet:
<www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).
9.
(Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) No texto, a forma verbal

(l.1) inicia uma orao com sujeito inexistente.
Prof. Albert Iglsia
43

10. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) A populao carcerria no Brasil composta
fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade. Vale a pena
deix-los sem futuro?
Na orao Vale a pena deix-los sem futuro?, o sujeito inexistente.
A sua vez
Voc j grandinho o
suficiente para saber que
brincadeira para a vida
toda
Boa
ensaio
para
pai,
E,
no
ah,
vida
implica
seja
poucos
viramos
que
que
se
de
tudo
parar
de
brincar
de
isso,
voc
ao
crime).
brinca
as
vidas
brincar
sentido
fato,
de
descoberta.
de
agora
me,
ou
pare
tudo
ser
todas
escolha
perdesse
um
perto,
viver
gente
isso
verdade.
propenso
de
uma
(e
por
so
de
ladro
de
forma
fazer
isso
adultos
tipo
brinca
ningum
uma
de
por
polcia,
infantis
Criana
nenhum
como
ser
adulta.
no
antes
Talvez
brincadeiras
motorista,
tambm.
possveis
Mas
quando
mdico
10
das
cozinheiro,
sabe,
5
parte
quando
para
uma
aos
valer.
deciso
madura?
Atividades
imaginrio
15
nos
for
ajudam
o
Vira
de
a
a
objetivo,
mais
agenda.
mentirinha)
Prof. Albert Iglsia
pelo
criatividade,
o
perde
graa,
estresse.
atividade
brinca
prazer
de
lazer
facilitam
combater
uma
Voc
recreao
a
Mas,
deixa
de
produtiva
de
brincar.
socializao
se
ser
verdade
estimulam
tudo
brincadeira.
cumprir
(ainda
s.
isso
Como
que
na
de
escreveu
44

20
Rubem
Alves,
quem
brinca
no
quer
chegar
lugar
nenhum j chegou.
QUINTANILHA, Leandro
Disponvel em: http://www.vidasimples.abril.com.br/edicoes/073/pe
_no_chao/conteudo_399675.shtml
11. (Cesgranrio/Sec. Administ.-TO/Assistente Social/2009) O verbo destacado

impessoal na frase
(A) (e isso, voc sabe, no implica nenhum tipo de propenso ao crime). (l.
3-4).
(B) E, ah, quando no h ningum por perto,... (l. 5).
(C) E tudo agora para valer. (l. 10).
(D) Vira mais uma atividade produtiva a cumprir... (l. 17).
(E) quem brinca no quer chegar a lugar nenhum (l. 20-21).
[...]
16
Para
coletivamente,
produtividade
quando
haver
sociedade,
vantagens
seus
na
resultados
busca
forem
de
maior
distribudos
para elevar o nvel de bem-estar coletivo. [...]

Henrique Rattner. Tecnologia e sociedade. In: Internet:
<www.espacoacademico.com.br> (com adaptaes).
12. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A coerncia e a correo gramatical do

texto seriam mantidas ao se substituir s haver (l.14) por s existir.
[...]
Cumpre
acrescentar
16
social,
que,
emerge
no
enfrentamento
cristalina
do
necessidade
desafio
de
de
incluso
fortalecer
as
instituies democrticas.
Nessa
19
um
linha
processo
Prof. Albert Iglsia
de
de
pensamento
descrena,
em
que
defensoria
se
procura
pblica,
reverter
erigida
na
45

Constituio
essencial
22
Federal
de
justia,
compromisso
1988
precisa
constitucional
(CF)
condio
preencher
de
reduo
de
relevante
das
instituio
espao
desigualdades,
no
com
promoo do integral acesso justia. Assim definida, cabe-lhe

no
25
direitos
assistncia
formalmente
judiciria,
pois
reconhecidos,
sem
pouco,
que
ou
se
nada,
valem
concretizem
na
vida das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que se precisa,

de uma vez por todas, compreende igualmente um conjunto de
28
atividades
extrajudiciais
imprescindvel
com
31
seus
em
intuito
direitos,
de
um
de
pas
de
proporcionar
fazendo-os
se
informao,
analfabetos
aos
necessitados
verem
como
extremamente
semianalfabetos,
conscincia
partes
de
integrantes
desse pas, ou seja, como cidados.

13. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) A respeito de aspectos

sintticos do texto, assinale a opo correta.
(A) A forma verbal compreende (l.27) concorda com o respectivo sujeito:
um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao (l.27-28).
(B) Na linha 16, o deslocamento do vocbulo cristalina para imediatamente
depois de necessidade no interfere no sentido nem na estrutura
sinttica do trecho.
(C) Na linha 18, o vocbulo que retoma linha de pensamento e pode,
juntamente com a preposio que o antecede e sem prejuzo gramatical
ou de sentido para o texto, receber artigo definido masculino e ser
reescrito da seguinte forma: no qual.
(D) O pronome lhe (l.23) faz referncia a defensoria pblica (l.19).
Prof. Albert Iglsia
46

(E) O termo direitos formalmente reconhecidos (l.25) exerce funo de
complemento de ambas as formas verbais valem (l.24) e concretizem
(l.25).
14. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Absorvia-a no leite preto que me

amamentou; ela envolveu-me como uma carcia muda toda a minha
infncia, escreveu Joaquim Nabuco sobre a escravido que conheceu
como menino, em um engenho pernambucano. Por felicidade da minha
hora, eu trazia da infncia e da adolescncia o interesse, a compaixo, o
sentimento pelo escravo o bolbo que devia dar a nica flor da minha
carreira.
O vocbulo que, destacado acima, pertence mesma categoria
gramatical e exerce, respectivamente, funo sinttica de objeto direto e
de sujeito.
Audcia, prudncia, temperana

Uma
articular
slidas.
So
refundam
5
sociedade
cidadania
ativa
os
sustentvel
quando
com
leis
cidados
continuamente
boas
mobilizados
sociedade
consegue
instituies
que
e
fundam
fazem
brasileira
por
vrias
e
fun-
cionar dentro de padres ticos.

O
tuao
ss
presente
atual
nos
momento
do
da
mundo
convidam
poltica
estigmatizado
considerar
trs
virtudes
sicri-
urgentes:
a audcia, a prudncia e a temperana.

A
10
face
audcia
situao
social
grandes
no
atual
Prof. Albert Iglsia
maiorias,
Governo,
exigida
dos
brasileira
tomadores
que,
desalentadora.
mas
pouco
vista
Muito
face
de
a
se
decises
partir
tem
chaga
das
feito
histrica
47

15
que
extenua
na
educao
para
os
pobres.
Nunca
na
transformaes
se
sade,
fez
uma
alavancas
estruturais.
Um
revoluo
imprescindveis
povo
ignorante
doente jamais dar um salto para frente.

Algo
face
20
semelhante
escassez
global
do
mar
planeta.
decises
pondem
O
25
FMI,
do
dos,
so
potvel
Audcia
BM
em
passo
as
ao
prtica
aquecimento
coragem
de
iniciativas
problemas
no
que
em
mbito
tores-
questo.
do
G-8,
do
dos
problemas
referi-
tmidas
que
mal
protelam
catas-
busca
Brasil
a
audcia
Dever-se-ia
seria
crises,
mundial
diante
No
alm
poltica
OMC
inibe
exigem.
aquela
aos
da
medidas
macroeconmica
sociais
especialmente
anunciadas.
que
gua
pr
vemos,
trofes
30
com
efetivamente
que
um
de
ocorre
ir
que
to
estabilidade
os
longe
insensatez.
nacional
da
na
problemas
audcia
assim
mundial,
se
que
evitar-se-ia
transformassem
em drama coletivo de grandes propores.

A
segunda
audcia.
lher
35
mais
de
virtude
prudncia
caminho
pessoas
congregar
vontades
que
coletivas
Por
mais
para
prudncia.
aquela
melhor
favorece.
mais
agentes
garantir
equilibra
capacidade
soluciona
isso
Ela
os
de
um
esco-
problemas
prudncia
de
arte
mobilizar
mais
objetivo
bom
para
o maior nmero possvel de cidados.

Como
40
to
de
Dom
todas
prudncia
audcia
acaba
em
se
isolando
Quixote.
Prof. Albert Iglsia
a
O
as
virtudes,
podem
conhecer
insensatez.
dos
excesso
tanto
audcia
excessos.
pessoa
outros
ficando
da
prudncia
vai
quanexcesso
to
longe
que
sozinha
como
um
imobilismo.
48

A
45
pessoa
zada.
to
Engessa
prudente
que
procedimentos
acaba
ou
morrendo
chega
de
tarde
ajuidemais
na compreenso e soluo das questes.

cia
mais
50
uma
significa
virtude
que
prudncia:
a
justa
meio
termo
temperana.
medida,
timo
Em
entre
condies
relativo,
audnor
equil-
brio entre o mais e o menos. [...]

BOFF, Leonardo.
Disponvel em: http://jbonline.terra.com.br/jb/papel/colunas/boff/
15. (Cesgranrio/Decea/Tradutor e Intrprete/2009) ... e a fazem funcionar

dentro de padres ticos. (l. 4-5)
O termo que apresenta funo sinttica idntica do exemplo em
destaque :
(A) ...face chaga histrica que extenua os pobres. (l. 13-14)
(B) ...inibe a audcia que os problemas sociais exigem. (l. 27-28)
(C) Ela equilibra a audcia. (l. 32-33)
(D) O excesso de audcia a insensatez. (l. 40-41)
(E) Em condies normais significa a justa medida, (l. 48-49)
16. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A coordenadora da CTPE, Zilda

Cavalcanti, atribui o crescimento dos transplantes no estado ao trabalho
contnuo de sensibilizao da populao para o tema. Buscamos levar
mais informao s pessoas e aos profissionais de sade para mudar a
cultura que existe sobre transplantes.
As formas verbais levar e mudar no apresentam complemento
introduzido por preposio.
Prof. Albert Iglsia
49

17. (Cesgranrio/TJ-RO/Oficial de Justia/2008) Indique a opo em que a
expresso em destaque pode ser substituda por lhe, assim como em
...uma parte do mrito lhe cabe, (l. 13)
(A) O economista chamou o colega de benfeitor da natureza.
(B) A Fundao convidou o professor para o cargo de diretor.
(C) O projeto pertence ao renomado cientista.
(D) O governo criou recentemente o Bolsa-Floresta.
(E) A diretora gosta muito de sua assistente.
18. (Cesgranrio/Petrobras/Administrador Jnior/2010) A frase abaixo que

deve ser completada, segundo o registro culto e formal da lngua, com o
pronome lhe
(A) De incio, o profissional especialista no ____ compreendera.
(B) Prevenira- ____ de que, um dia, ela poderia ser alvo de crticas cidas.
(C) Eu ____ vi ontem pedindo desculpas sinceras por seus erros no passado.
(D) A observao o caminho que _____ conduzir a um futuro prspero.
(E) Disse ao amigo que _____ queria muito bem.
16
[...]
embora
Finalmente,
a
formao
de
considero
novos
sujeitos
sociais
que,
e
polticos
de
arenas de participao da sociedade na formulao e gesto das

19
22
polticas
pblicas
constitui,
ao
equao
entre
traga
mesmo
as
marcas
tempo,
universalismo
de
nossa
possibilidade
e
trajetria
aberta
particularismo
na
histrica,
para
outra
sociedade
brasileira.
Jeni Vaitsman. Desigualdades sociais e particularismos
na sociedade brasileira. In: Cadernos de Sade Pblica, Rio
de Janeiro, n. 18 (Suplemento), p. 38 (com adaptaes).
Prof. Albert Iglsia
50

19. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Por meio da conjuno e,
empregada duas vezes na linha 17 e uma vez na linha 18, estabelecida
a seguinte organizao de ideias: a primeira ocorrncia liga duas
caractersticas
de
novos
sujeitos
(l.17);
segunda
liga
dois
complementos de formao (l.17); a terceira, dois complementos de

arenas de participao da sociedade (l.18).
20. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) o chamado efeito Mdici, em

aluso exploso criadora deflagrada em Florena quando o cl Mdici
reuniu gente de toda uma srie de disciplinas escultores, cientistas,
poetas, filsofos, pintores, arquitetos na cidade. A interao de todos
fez brotar novas ideias no cruzamento das disciplinas, o que deu origem
ao Renascimento, uma das eras mais criativas da histria.
O nome aluso e o verbo deu tm complementos introduzidos pela
mesma preposio.
21. (FGV/Potigs/Administrador Jnior/2006) No, a poltica externa no pode

se guiar por convices e preferncias partidrias.
O termo grifado acima desempenha funo sinttica de:
(A) complemento nominal.
(B) objeto indireto.
(C) adjunto adverbial.
(D) agente da passiva.
(E) adjunto adnominal
Os atropelos da pressa
Prof. Albert Iglsia
51

[...]
10
Milhares
desmatados
em
de
apenas
hectares
de
alguns
dias
florestas
pelos
so
correntes
dos tratores de esteira. [...]

TRANCOSO, Alfeu, JB Ecolgico, dez. 2008. (Adaptado)
22. (Cesgranrio/Decea/Tcnico em Informaes Aeronuticas/2009) Dentre as

expresses destacadas abaixo, qual exerce a mesma funo sinttica de
... pelos correntes dos tratores de esteira. (l. 10-11)?
(A) Lutou pelos direitos civis at o fim.
(B) Contraiu a doena pelos contatos com os doentes infectados.
(C) O mundo dos afetos no passa pela regulagem dos megabits, (l. 3334)
(D) Chorava enquanto corria pelos corredores da escola.
(E) Fomos informados da tragdia pelos reprteres.
23. (Cesgranrio/Funasa/Administrador/2009)
Na
passagem
Eugnio
examinava-lhe as mudanas do rosto com comovida ateno. (l. 10-11),

o pronome oblquo lhe exerce funo sinttica idntica ao termo
destacado em
(A) Olvia se aproximou de Eugnio... (l. 1)
(B) A enfermeira juntava os ferros. (l. 3)
(C) A respirao voltava lentamente, (l. 7)
(D) Vencera! Salvara a vida de uma criana! (l. 12)
(E) Sentia-se leve e areo. (l. 17)
24. (Cesgranrio/Funasa/Agente Administrativo/2009) No Texto I, em e

controlar a epidemia crescente das doenas crnicas, (l. 13-14), o
termo destacado est ligado sintaticamente ao substantivo epidemia.
Prof. Albert Iglsia
52

O termo que desempenha funo sinttica idntica ao destacado acima
est no trecho:
(A) enquanto cerca de 300 milhes de adultos so obesos, (l. 3-4)
(B) ...que ajude as autoridades nacionais a enfrentar os problemas. (l. 1011)
(C) Para alcanar as Metas do Milnio estabelecidas pela ONU, (l. 12-13)
(D) Todos eles esto mais expostos... (l. 24)
(E) entre outras doenas ligadas ao excesso de peso. (l. 26-27)
[...]
Na
primeira
dcada
deste
sculo,
os avanos deram-se em direo a uma agenda social, voltada

para
10
reduo
prximos
da
anos,
pobreza
questo
da
da
desigualdade
melhoria
da
estrutural.
qualidade
do
Nos
ensino
deve ser uma obrigao dos governantes, sejam quais forem os

ungidos pelas decises das urnas.
Jornal do Brasil, Editorial, 21/1/2010 (com adaptaes).
25. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O emprego de vrgula aps

anos, em Nos prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do
ensino deve ser uma obrigao dos governantes (l.9-11), justifica-se por
isolar termo adverbial, com noo de tempo, deslocado do final para o
comeo do perodo.
[...]
Diante
envolvidos
13
reflexos
da
das
impossibilidade
aqueles
decises
que,
de
de
tomadas
reunio
alguma
de
forma,
sendo
cada
todos
os
sentem
os
vez
mais
urgente a tomada de decises em tempo recorde, identificou-se
Prof. Albert Iglsia
53

a
16
necessidade
de
eleger
representantes.
Assim
nasceu
democracia representativa, com seus prs e contras.

[...]
26. (Cespe/DPU/Analista
Tcnico
Administrativo/2010)
trecho
entre
travesses nas linhas 12 e 13 explica a expresso todos os envolvidos

(l.11-12).
Prof. Albert Iglsia
54

Gabarito das Questes Comentadas
1.
Item errado
2.
3.
Item errado
4.
Item certo
5.
Item errado
6.
Item certo
7.
Item errado
8.
Item errado
9.
Item errado
10. Item errado

11. B
12. Item errado
13. D
14. Item errado
15. B (com ressalva)
16. Item errado
17. C
18. E
19. Item certo
20. Item certo
21. D
22. E
23. D
24. B
25. Item certo
26. Item certo
Prof. Albert Iglsia
55

Teoria e exercícios sobre termos da oração

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PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

ESCRITURRIO BANCO DO BRASIL

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

Prof. Albert Iglsia

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

Sujeito o termo do qual, geralmente, se declara alguma

coisa; concorda em nmero e pessoa com o verbo da orao (concordncia

manifestaram sua insatisfao.

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Quem precisa de transplantes de

Comentrio Aqui o erro sutil. O pronome indefinido Quem sujeito da

(Cesgranrio/Eletrobrs/Administrador/2010) Em qual das opes abaixo

(A) "proferiu um deus estirpe dos insones," (Texto I, L. 1-2)

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

Simples possui apenas um ncleo.

transportes para o Brasil. [...]

(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (l.11) est no

Comentrio O sujeito representado por toda a expresso significativo

Prof. Albert Iglsia

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

Oculto, elptico, implcito, desinencial aquele que no est

materialmente expresso na orao, mas pode ser identificado pela desinncia

gerenciais e nos produtos e servios das organizaes. Ou seja,

(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal (l.4) est

Comentrio no perodo inicial, o sujeito Inovar est explcito j no incio

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) No h quem no se arrepie ao

Comentrio O termo indicado pela banca examinadora integra a orao

(Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Inovar recriar de modo a

competitividade nos processos gerenciais e nos produtos e servios das

Composto possui mais de um ncleo.

Prof. Albert Iglsia

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

(Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A capacidade de associao, ou o

Comentrio Sujeito composto caracteriza-se por ser constitudo por mais de

Indeterminado aquele que no se pode ou no se quer

determinar, podendo ocorrer de duas maneiras basicamente:

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com

desenvolvimento econmico. [...]

(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica

Comentrio Voc j aprendeu a indeterminar o sujeito e pode verificar que

Inexistente ou orao sem sujeito ocorre quando o fato expresso

na orao no pode ser atribudo a nenhum ser, surgindo um dos chamados

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

as cinco maiores economias do mundo na dcada atual se no

independente da utilizao de petrleo. [...]

(Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) No texto, a forma verbal

Comentrio A posio natural do sujeito antes do predicado; porm a

Prof. Albert Iglsia

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

10. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) A populao carcerria no Brasil composta

Prof. Albert Iglsia

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

Prof. Albert Iglsia

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

natureza ou tempo decorrido.

d) utilizando-se o verbo ir exprimindo tempo decorrido.

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS PARA

Predicado tudo aquilo que se declara a respeito do sujeito;

em termos prticos, equivale a tudo que diferente do sujeito e do vocativo,

Ateno! Em todo predicado necessariamente existe um verbo, que o que