AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

Y
CENTRO DE RECURSOS
TECNOLOGICOS

CARPETA
PEDAGOGICA

2015
DOCENTES : MARINA A. MESONES BONILLA
LITA E. GUADALUPE CAMPOJO

DATOS PERSONALES
NOMBRES Y APELLIDOS:
Lita Elizabeth Guadalupe Campojo

DOMICILIO: Los Robles Mz H Lt. 9

Urb. La Florida- Chiclayo.

DNI :

33812375.

CARGO : Docente del aula de CRT

NIVEL MAGISTERIAL: II

N DE TITULO:
RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO:

CODOGO MODULAR: 1033812375

I.E.N 10040 SANTIAGO CASSINELI
CHIAPPE

UBICACION: PJ. Los Claveles s/n UrbSan

Luis

TURNO : MAANA

DATOS PERSONALES
NOMBRES Y APELLIDOS:
Marina Antonieta Mesones Bonilla

DOMICILIO: Circunvalacin Mz J Lt. 30 Urb.

Carlos Stein Chavez- Chiclayo

DNI :
CARGO

16411740
:

Docente del aula de Innovacin Pedaggica.

NIVEL MAGISTERIAL: II
N DE TITULO: 01280 P-DRECH
R.D. N 1364-93
RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO: N
0556-28-83
CODOGO MODULAR: 1016411740
I.E.N 10040 SANTIAGO CASSINELI
CHIAPPE

UBICACION: Pj. Los Claveles s/n Urb. San Luis

TURNO : TARDE

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION
Chiclayo, Abril 2015
Oficio N 03 DRE/UGEL-CH/I.E.N10040
SEOR A

: SUSANA EVELIN LOPEZ

ARBOLEDA
DIRECTOR DE LA I.E. N10040 S.C.CH.
CHICLAYO.

ASUNTO

: DOCUMENTACION REQUERIDA
EN EL A.I.P. Y C.R.T.

Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud.,

para expresarle nuestro cordial saludo y a la vez hacerle
llegar los documentos programados por A.I.P. y C.R.T. para
el presente ao lectivo 2014; tales como: Plan Anual de
Trabajo, Reglamento Interno, Horario, Registro de
Asistencia, formato de sesin de clase, proyecto de A.I.P. y
C.R.T. de esta I.E. a su cargo. Ya que siendo indispensable el
trabajo programado, es que le hacemos llegar la
documentacin antes mencionada para su aprobacin.
Es propicia la ocasin para
expresarle las muestras de nuestra mayor consideracin y
estima personal.

Atentamente,

_______________________
Marina A. Mesones Bonilla

________________________
Lita E. Guadalupe Campojo

 Ao

de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

RESOLUCIN DIRECTORAL N 023-2015-UGEL-CH-DIE N 10040- SCCH.

Chiclayo, 06 de Mayo de 2015.
Visto, el Proyecto del Plan de Trabajo del Aula de A.I.P y C.R.T de la Institucin Educativa N
10040 Santiago Cassinelli Chiappe, del distrito de Chiclayo; elaborado por el personal responsable.
CONSIDERANDO:
Que, mediante D.S N 007-2001-ED, aprueba las normas para la gestin y desarrollo de las
actividades en los centros y programas educativos otorgando al Director funciones pedaggicas y
administrativas;
Que, con D.S N 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo determina las
funciones del Director de la Institucin Educativa;
Que, mediante R.M. N 0556-2014-ED., se aprueba la Directiva para el desarrollo del ao escolar
2015 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica. Que, habiendo concluido con la elaboracin del
Plan Anual de Trabajo y revisados los documentos pertinentes, es funcin del Director de la Institucin
Educativa realizar la accin administrativa correspondiente;
De conformidad con la Ley de Educacin N 28044, D.S N 007-2001-ED, D.S N 009-2005- ED y
la R.M. N 0556-2015-ED;
SE RESUELVE:
Artculo 1.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2015 del Aula de Innovaciones y C.R.T de la
Institucin Educativa N 10040 Santiago Cassinelli Chiappe, del distrito de Chiclayo; presentados por
las docentes:
Lita E. Guadalupe de Salazar.
Marina A. Mesones Bonilla.
Artculo 2.- Encargar al personal docente el fiel cumplimiento y su correspondiente evaluacin.
Artculo 3.- Comunicar a la Unidad de Gestin Educativa Local Chiclayo, remitiendo un ejemplar
para su conocimiento.
Regstrese y comunquese.

FICHA N 01 (VISITA A IIEE)

MONITOREO: FICHA DE MONITOREO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
Para uso interno en la Institucin Educativa
DATOS DE IDENTIFICACIN
DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
NOMBRE DE LA I.E.
DIRECCIN:
NIVEL: Primaria

CDIGO MODULAR:
UGEL:
DRE:

DATOS DEL OBSERVADOR

Director (
) Subdirector de nivel (
)
1. Cargo del
Coordinador acadmico (
) Coordinador del rea (
)
observador
Otro cargo (
) Especificar:_______________________

2. Fecha del
monitoreo

Da

Mes

Ao

Datos del docente observadoDatos a ser registrados consultando al docente

3.- Apellidos y
4.Especialidad
Nombres:
Datos de la sesin observada Datos a ser registrados mediante la observacin
5. rea o reas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio

6. Denominacin
de la sesin:
7. Nivel educativo:
6. Turno

Primaria ( )
Maana ( )

Tarde (

8. Grado(s) o ao(s)
en el aula:

) 7. Duracin de la sesin observada:

9. Seccin:
_______ hrs., ______min.

NIVEL DE AVANCE
Logrado
En proceso
En inicio
Inicio
16

Cumple con lo previsto en el tem

Cumple parcialmente con los requerimientos del tem
Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem.
En proceso
17-32

3
2
1

logrado
33-48

I. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 4:Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante
la observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda:
Valoracin
Complete los tems01 - 04mediante la observacin de la sesin.
El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedaggicas,que generanaprendizajes
01
significativos en los estudiantes, sobrelas no pedaggicas, durantela sesin de aprendizaje.
El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las
02
caractersticas de los procesos pedaggicos.

El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo a
03 los planes curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) yrespetael nmero de horas establecido
segn la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria)
Completeeltem 05referido a la planificacin.

Valoracin

El/la docente planifica sus actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la
04 sesin de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedaggicos.
Sub total

1
4

2
8

3
12

COMPROMISO 5:Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones de
aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observacin y la revisin del documento de planificacin,
segn corresponda
Complete los tems05 10 mediante la observacin de la sesin.
Valoracin
El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las
05
Rutas de Aprendizaje.
1
2
El/la docente comunica con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn
06 las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la
1
2
Programacin Curricular.
El/la docentedesarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje,para recoger saberes y
07
generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea.
1
2
El/la docente acompaa a losestudiantes segn su ritmo de aprendizajeteniendo en cuenta sus
08 intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de
1
2
Aprendizaje.
El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje
09 de su rea, ejecutaprocesos de evaluacin formativa y/o sumativaa los/as estudiantes en la
sesin de aprendizaje.
1
2
El/la docente adeca si es necesario las estrategias metodolgicas de las Rutas de
10
aprendizajeen funcin de las necesidades e intereses de los estudiantes.
1
2
Complete los tems 11 12 se monitorea mediante la revisin del documento de planificacin,
Valoracin
al final de la observacin de la sesin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin

3
3

3
3

deber marcar En inicio.

El/la docente cuenta con su planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluye
actividades pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea
11
planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la
Programacin Curricular.
El/la docente presenta en su planificacin curricular criterios que respondan al proceso de
12
evaluacin formativa y/osumativa.
Sub total

1
8

2
16

3
24

COMPROMISO 6:Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje Datos a ser
registrados mediante la observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Complete los tems13 - 15 mediante la observacin de la sesin.
Valoracin
El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al
13
desarrollo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin.
1
2
3
El/la docente acompaa y orienta, a los/as estudiantes,sobre el uso de los materiales en funcin
14
del aprendizaje a lograr.
1
2
3
El/la docente usa materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el
15
desarrollo de los aprendizajes.
1
2
3
Complete el tem 16 mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la
En
En inicio
Logrado
proceso
observacin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar En inicio.
El/la docente presenta la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de
16
materiales y recursos educativos en relacin al propsito de la sesin.
1
2
3
4
8
12
Sub total
Total Final
16
32
48

(*) COMPROMISO 7:Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa Datos a ser registrados mediante la
observacin segn corresponda.
Valoracin
Complete los tems 01-03 mediante la observacin de la sesin
El/la docente escucha y dialoga conatencin alos estudiantes, en el momento oportuno y de
01
1
2
3
manera equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje.
El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una
02
1
2
3
comunicacin estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores ).
El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes
03
1
2
3
creando un clima de confianza y armona.
Sub total
(*): Los datos que resulten de sta tabla, no se tomarn en cuenta en la valoracin de la matriz de monitoreo de los
compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha informacin se tomar en cuenta para
evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesin de aprendizaje.
Comentarios

Compromisos

Encargado(a) del monitoreo

Docente monitoreado(a)

Compromisos

En inicio

Puntaje
En proceso

Logrado

Compromiso 4:
Compromiso 5:
Compromiso 6:
Total

4
8
4
16

8
16
8
32

12
24
12
48

LOGO DE LA INSTITUCION

HIMNO A LA
I.E. SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE
CORO
Con gallarda, y la frente en alto
Marchando van, cantando van
Los estudiantes que lideran con fulgor
La educacin en la regin
Reciben su formacin en la escuela
Santiago Cassinelli Chiappe
Con el estudio tenaz, fiel a su ideal
Portando la bandera nacional
ESTROFAS
Son sus maestros ejemplo a seguir
Por su eficiencia y claro proceder
Sembrando en vivo el grano del saber
Buscando siempre brillante porvenir.
Nuestro pas necesita en accin
Profesionales con firme conviccin
que con estudio, trabajo y tesn
se logra siempre el xito mayor.

Letra y Msica: Seudnimo: EDUCADOR

Ser una Institucin Lder e inclusiva con

estndar de calidad educativa y de vida,
con prctica de valores que responde al
encargo social, basado en la innovacin y
mejoramiento de acuerdo al avance
cientfico-tecnolgico y de una cultura de
educacin vial, de paz.

Formar
nios
y
nias
integralmente,
desarrollando una cultura de inclusin sostenible
de un estilo pedaggico moderno, con prctica de
valores, conciencia ambiental, cultura vial y
aprendizajes
cientfico-humanistas
de
la
comunidad educativa, con una adecuada gestin
institucional para garantizar un real desarrollo de
sus potencialidades, capacidades y actitudes para
mejorar su calidad de vida.

NORMAS DE CONVIVENCIA DEL

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA
CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICO
El siguiente conjunto de reglas es aplicable para cada uno de los usuarios que desee
hacer uso del AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA (laboratorio de cmputo), como
Alumnos (as), ex Alumnas, Docentes y Administrativos de esta Institucin y Comunidad
en general).

Asistir en forma puntual, ordenada y con las manos limpias.

No se podr introducir alimentos de ninguna especie (lquidos o alimento
slido).
El usuario deber informarse con el personal del Aula de Innovacin
Pedaggica en caso de tener dudas del funcionamiento del equipo.
El usuario es responsable de el equipo que se le asigne, desde el
momento en el que hace su entrada hasta el momento de su salida.
Cualquier anomala que se presente durante el servicio al usuario
deber ser notificado verbalmente o por escrito al coordinador del Aula
de Innovacin Pedaggica
El usuario deber respetar los horarios establecidos por el
coordinador del Aula de Innovaciones, para el funcionamiento
del
mismo, estos horarios sern fijados, para cursos y clases que se
impartirn en el Aula.
El usuario deber desocupar la computadora a la hora sealada que se le
indique en forma ordenada.
El usuario deber notificar al personal responsable del Aula de Innovacin
Pedaggica, cuando desee imprimir algn trabajo.
Se prohbe el uso de Diskettes, salvo autorizacin del responsable de
turno del Aula de Innovacin Pedaggica previo chequeo contra virus
informticos.
El usuario deber mantener limpia su rea de trabajo.
El personal responsable del Aula de Innovacin Pedaggica, ser el
nico que este autorizado para manipular la impresora.
En el caso de que el usuario no cumpliese con alguna de las reglas
anteriormente indicadas, se le aplicar una sancin.
En el caso de que el usuario acumule 3 sanciones, se le suspender el
servicio por 1 semana.
En el caso de que la falta fuera de extrema gravedad, se le suspender
segn a criterio del coordinador del Aula de Innovacin Pedaggica.
En el caso de el usuario con ms de 3 suspensiones de servicio se
suspender todo el semestre.

PLAN DE TRABAJO
INTRODUCCIN
En el presente ao, continuaremos utilizando el aula de A.I.P y C.R.T con todos
sus recursos, como una herramienta ms en el proceso de enseanzaaprendizaje. Iniciando su uso dentro de las Competencias Bsicas marcadas
por la DIGETE.
1.-

DATOS INFORMATIVOS
1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.-

UGEL
DRE
I.E.
NIVEL
LOCALIZACIN
1.5.1.- DEPARTAMENTO
1.5.2.- PROVINCIA
1.5.3.- DISTRITO
1.5.4.- LUGAR

:
:
:
:

Chiclayo
Chiclayo
N 10040
Educacin Primaria

:
:
:
:

Lambayeque
Chiclayo
Chiclayo
Urb. San Luis psi. Los Claveles S/N

1.6.- ORGANIZACIN
1.6.1.- DIRECTORA
: Susana Evelyn Lpez Arboleda
1.6.2.- SUB DIRECTORA : Aurora Azaero Medina
1.6.3.- RESPONSABLES DEL AIP y CRT: Marina A. Mesones Bonilla
: Lita E. Guadalupe C.

2.-

PRESENTACIN
El Plan de Trabajo del Aula de Innovaciones Pedaggicas y el aula de
Centro de Recursos Tecnolgicos propone la
Integracin

de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin y el uso

de las TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar aprendizajes

significativos en nuestros alumnos, potenciando las capacidades

de

socializacin del conocimiento, creatividad e innovacin, contribuyendo al

mejoramiento de la calidad educativa .

3.-

VISIN
La Visin del programa es que las TIC, lleguen a la comunidad educativa,
para usarlas e incorporarlas gradualmente en su actividad cotidiana,
potenciando las capacidades del conocimiento, creatividad e innovacin,
anhelando brindar un servicio educativo de calidad, basado en una
formacin integral, desarrollando inteligencias mltiples, que permitan
formar alumnas competitivas, a travs de la integracin y el uso de las
TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar sus aprendizajes.

4.-

MISIN
La Misin en nuestra Institucin Educativa es, la de establecer una

alianza, entre docentes, que aprovechen los medios y recursos que ofrece el
aula de innovaciones en la labor pedaggica, especializndose en el uso de las
tcnicas de informacin y comunicacin (TIC), promoviendo y desarrollando
investigaciones e innovaciones

para la integracin de las mismas a la

educacin, en el marco de la

interculturalidad,

construyendo

el

conocimiento significativo.

5.-

BASE LEGAL

R.M. N 440- 2008- ED. Diseo Curricular Nacional de Educacin

Bsica
Regular.

Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica - LEY N 27815

D.S. N 016-2007-ED Creacin de la Direccin General de

Tecnologas Educativas

Directiva 015 2010-GR LAMB/DREL-DGP-TE

Directiva N 090-07-DIGETE

Directiva N 057-2008 -DIGETE

6.-

ALCANCES
Direccin de la Institucin Educativa
Sub Direccin de la Institucin Educativa
Docentes encargadas del Aula de Innovacin
Docentes de aula
Alumnas
Padres de Familia

7.-

OBJETIVOS
7.1.- OBJETIVO GENERAL
Contribuir a elevar la
uso

adecuado

de

calidad
las

de

la educacin, mediante el

Tecnologas

de

la

Informacin

Comunicacin (TIC), como recurso didctico que conlleve a

brindar

un

mejor

servicio

educativo

en

los

alumnos,

en miras de lograr una formacin integral.

7.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS

7.2.1.- Promover el uso de las herramientas TIC en los docentes y
alumnos para mejorar el proceso enseanza aprendizaje.
7.2.2.- Promover la capacitacin y asesoramiento a los
Docentes de la Institucin Educativa; orientarlos en el
manejo, uso y aplicacin de las nuevas tecnologas de la
Informacin y comunicacin a fin de generar una cultura
de uso permanente de las mismas.
7.2.3.- Verificar las instalaciones y velar por el mantenimiento
preventivo y correctivo de los equipos informticos y de
comunicacin.
7.2.4.- Implementar nuestra aula de innovaciones, a fin de
contar con los recursos TIC necesarios para optimizar el
trabajo pedaggico.

8.-

METAS

8.1.- DE ATENCION

.500..
02

8.2.-

9.-

DE OCUPACION

Alumnos de Educacin Primaria

Directivos

02

Docentes responsables del AIP

19

Docentes de Aula

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

1. Inventario de A.I.P. y C.R.T.

MARZO

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOS

SET

OCT

NOV

DIC

X
X

2. .Elaboracin del reglamento

Interno
3. .Elaboracin y aprobacin del Plan de

Trabajo Anual

4. . Elaboracin del registro de

Asistencia Docente al A.I.P. y
C.R.T.
5. .Mantenimiento de los equipos
informticos
6. Elaboracin del horario para
A.I.P. y C.R.T.
7. Ambientacin del A.I.P. y
C.R.T.
8. Taller de capacitacin docente
9. Formacin del comit
Tecnolgico de A.I.P. y C.R.T.
10. Control y supervisin del
equipo informtico de A.I.P. y
C.R.T.
11. Coordinacin con soporte
tcnico del DIGETE
12. Coordinacin con la Direccin
del Plantel
13. Participacin en las actividades

ABRIL

x
x

x
x

x
x

x
x

de la semana DIGETE
14. Informe final a la direccin de
la I.E. y DRE
15. Elaboracin de peridico mural
16. Inventario y evaluacin del
Plan de Trabajo

10.-

x
x
x

RECURSOS

10.1.- HUMANOS
> Directivos de la I.E.
> Docentes responsables del AIP
> Personal Docente
> Alumnas
> Padres de familia
10.2.- MATERIALES
Ver anexo: Ficha de inventario
10.3.- FINANCIEROS
Recursos de APAFA.
Recursos propios de la I. E.
Fondos a recaudarse en actividades.

11.-EVALUACIN
*La evaluacin ser permanente e integral, realizada en base a los objetivos y las
actividades programadas en el presente Plan de Trabajo.
*Al trmino del ao acadmico, se elaborar un informe documentado a la
Direccin de la Institucin Educativa.

x
x

*El informe final ser en base a los logros y dificultades encontradas durante el
desarrollo del Plan, e incluir sugerencias para tener en cuenta posteriormente.

Chiclayo, Marzo del 2015

_______________________

____________________________

INSTITUCIN EDUCATIVA N 10040

SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

URBANIZACIN SAN LUIS CHICLAYO
------------------------------------------------------------------------------

AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

Chiclayo, 20 de Abril de 2015.

OFICIO N 02-2015-UGEL/IEP-10040-CH/DAIP.
SEORA
SUSANA EVELIN LOPEZ ARBOLEDA
DIRECTORA DE LA I.E.P. N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE
CHICLAYO.

ASUNTO

Solicita realizar el mantenimiento del AIP

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarle muy

cordialmente y al mismo tiempo comunicarle que tratando de mejorar el
funcionamiento del Aula de Innovacin Pedaggica y con el fin de prestar un
adecuado servicio a los estudiantes y docentes de nuestro Plantel, le hago llegar el
siguiente requerimiento para dicho ambiente de acuerdo a las necesidades que se
han presentado. Cuyo detalle es el siguiente:

Mantenimiento y reparacin de las computadoras

Compra de un perforador
Una papelera
04 pares de pilas duracel para reloj de pared
Papel bond A4
Reparacin del reloj de pared

Esperando la atencin oportuna al presente pedido, aprovecho la

oportunidad para reiterarle mi afecto y especial consideracin.

Atentamente.

MARINA A. MESONES BONILLA

DOCENTE AIP.

INSTITUCION EDUCATIVA N 10040

SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE
URBANIZACION SAN LUIS CHICLAYO
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN
Chiclayo, 18 de Marzo de 2015
Oficio N 01 -2015-DRE-LAMB-I.E. N10040/SCCH./DAIP.
SEORA PRESIDETA DE APAFA DE LA I.E. N 10040 SCCH
___________________________________________________
CHICLAYO.
ASUNTO:

SOLICITO SE HAGA EL ARREGLO

DEL AUDIO DE LA SALA DE AIP.

Me es grato dirigirme a su persona para hacerle presente mi cordial

saludo y a la vez manifestarle lo siguiente:
En vista de que el ao escolar ya est normalizado con la incorporacin de todos
nuestro alumnos, solicito a Usted seora Presidenta del Comit de APAFA, haga las
coordinaciones respectivas para el arreglo del Audio del equipo del aula de Innovacin
Pedaggica (AIP); para que nuestras Docentes y los alumnos puedan ingresar a realizar
con alegra, satisfaccin y sobre todo sea de aprovechamiento sus sesiones de Aprendizaje
en las computadoras, as mismo recordarle que ya se le hizo de su conocimiento este
problema de manera verbal.
Sin otro particular me despido de usted reiterndole las muestras de
mi especial consideracin y estima.
Atentamente

________________________
Marina Mesones Bonilla
Profesora de A.I.P.

AO DE DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

Chiclayo, 13 de Mayo del 2015

OFICIO N
SEOR:

- 2015/GR-DRE-LAMB-N 10040 SCCH-D

Mag. ULISES WIGBERTO GUEVARA PAICO
DIRECTOR UGEL - CHICLAYO
AREA DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.

ASUNTO:

Remite Plan de Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de

la I.E N 10040 Santiago Cassinelli Chiappe

Tengo el agrado de dirigirme al despacho de si digno cargo con
la finalidad de hacerle llegar mi cordial saludo y al mismo tiempo REMITIR el Plan de
Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de la I.E N 10040 de Chiclayo,
correspondiente al ao 2015

Sin otro particular me despido de usted expresando las muestras de mi

especial consideracin y estima.

Atentamente.

PLAN DE CAPACITACION 2015

INTEGRANDO LAS TIC A NUESTRA LABOR EDUCATIVA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E :

N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

1.2 LUGAR:

CHICLAYO

1.3 DIRECTORA:

SUSANA E. LOPEZ ARBOLEDA.

1.4 SUBDIRECTORA: AURORA AZAERO MEDINA

1.5 NIVEL:

PRIMARIA

1.6 N DE AULAS:

19

1.7 DOCENTES CAPACITADOREAS: Marina Mesones Bonilla:

Lita E. Guadalupe Campoj.
II.- FUNDAMENTACIN:
El Plan de Capacitacin que se est programando realizar en nuestra I.E. durante el presente
ao 2015; es con la finalidad de que los docentes conozcan el manejo de las TIC y utilicen los
Recursos Educativos que se proponen este ao para desarrollar sesiones de aprendizajes
significativos con nios. Adems que se busca modernizar el rol del docente.
III.- OBJETIVO:
3.1 OBJETIVOS GENERALES:
3.1.1 Capacitar a los docentes en el uso y manejo de las TIC.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
3.2.1 Registrarse en el nuevo sistema digital para el
Aprendizaje.
3.2.2 Reconocer el entorno digital para el aprendizaje de
Este ao lectivo.

3.2.3

Aplicacin del nuevo formateo de las XO.

VI.- TEMARIO:
Per Educa
Tortugarte
Actividades de las XO

V.- CRONOGRAMA:
TEMAS

PONENTES

MES

Conociendo las nuevas

actividades de las XO
DAIP

JULIO

DCRT
Conociendo el entorno de
PER EDUCA, MIS GRUPOS,
Blog, Wiki, Documentos,
Enlace y correo.

ABRIL
DAIP
DCRT

VI.- METAS DE ATENCION:

Metas de ocupacin: 19 docentes.
VII.- RECURSOS:
7.1 HUMANOS: DAIP
DCRT
7.2

MATERIALES: - Computadoras
- Laptop XO

SETIEMBRE

- Retroproyector
- Ecram
- USB, etc.

VIII.- EVALUACION
Permanente.
Chiclayo, Marzo del 2015

______________________

______________________

Lita E. Guadalupe Campoj

Marina A. Mesones Bonilla

DCRT

DAIP

RELACION DE DOCENTE DE LA I.E N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

Apellidos y Nombres

DNI

Susana Evelyn Lpez Arboleda

Aurora Azaero Medina

16629009
26606767

Flores de los Santos Martha 16523518

Ytamar
Espinoza Vsquez Nelly

Enrquez
Rosario

Caedo

16526553

Mara 16772583

Delgado Martnez Feliciano R.

17629351

Guadalupe de Salazar lita E.

33812375

Guevara Guevara Flor Yalile

40872205

Gonza Suarez Soledad

17529698

Dvila Horna Elva Victoria

27371254

ChumaceroGarcia Nancy H

DIRECCION

TELFONO

FECHA
NAC.

979862882i
Sina
360Urb.
Miraflores
Chiclayo
Resi.
Palmera
Real-Dpto. 204-BChiclayo
Calle Lambayeque
N 163 Urb. San
Lorenzo
Jorge
Arrspide
N
164
Caja
Deposito
Pj. Lima N 121
P.J.Sta. Rosa
Urb La Florida
Mh Lt 9-Chiclayo
San Salvador N
1250 J.L.O.
Calle Junn N642
2do
piso
Lambayeque
Urb. La Florida Mz
F2 Lt 27

968779553

57.01.04

PLATO
CORREO
Metas
FAVORITO
susevela@hotmail.com
Aurora_20048@hotma
il.com
Marthaytamar0457@g
mail.com

943058124

Cielo_azul@hotmail.co
m

979931538

M_rosario_ec@hotmai
l.com

#950962697f498583
966045544

60.01.23

Cuy con Felidel2301@hotmail.c

papas
om
litaguagalupe@hotmai
l.com
Florguevara4@hotmail
.com
Soledadgonza0309@h
otmail.com

Continuar
trabajando

981836231

60.09.05

Seguir
actualizndome

03121451

Uerb. La Plata Mz 968748398

B Lt 27 Pimentel

68.02.08

Arroz con Elvadh@hotmail.com

pato
y
cebiche
Chumag68@hotmail.com

Bonilla CobeasKetyCristel

16706637

Azaero Ruiz Luz Aurora

16416749

Calle Sta. Rosa 978902730

N600 Pj, Sta Rosa
Av. Jose de San 950829651
Martin

955878753
457136

Kety7202@hotmail.co
m
Lar.pe.com@hotmail.c
om

Tener
doctorado en el
extranjero

Villalta Silup Mara Elena

16477530

Vargas Cubas Mylene

16778234

Toro Cabrera Gladis H.

16521863

Soto de Rubio NoemiNelsi

16773636

Mera Tanta Nanci Lily

16535692

Mendoza
Torres
Joselito
Rivera Len Zenn S.

Marco 16732466
16524878

Muoz de Medina Olga

16613015

Montenegro
Esquivel 16546634
Elizabeth M.
Mesones Bonilla Marina A.
16411740

Arica N 2610
Chiclayo
Mauro Cerquera
Menor N 105
Urb,La Primavera
II Etapa
W Rodrguez Reyes
N269
Urb, La Primavera
II
Etapa
Luis
Castilla N 100
Caminos del Inca
N 245 URb. La
Tina J.L.O.
Blok K303 Resi
Jockey
Los Laureles N
793

979962294

65.11.30

Arroz con Sullanita65@hotmail.c

pato
om
mylenevargascubas@h
otmail.com
Gtoro17@hotmail.com

56.04.27

Picante de noemisotowaller@hot
cuy
mail.com

265765
*458739
986783077

942266093

#979278380

nancilily@hotmail.com

59.09.11

Caldo
verde

#951880763

vila Morn N 10 969865028

Carretera Pimentel
Prceres
N136 979992257
J.L.O.
Urb. Carlos Stein 990977543
Chvez Mz j Lot
30 J.L.O.

Seguir
trabajando

57.06.18

Carne
seca

mendozatorresmarco
Seguir adelante
@yohoo.es
Zenonrivera59@hotma
il.com
Olga0704@hotmail.com
Elizabeth.25.63@hotm
ail.com
marinamb18@hotmail. Llegar a los 65
com
aos bien

INVENTARIO AULA DE INNOVACION PEDAGIGICA 2015

INSTITUCION EDUCATIVA N 10040 SANTIAGO CASINNELLI CHIAPPE
I.- MONITORES:
CANTIDAD
04

MARCA
LG

DESCRIPCION
MONITORES 14 COLOR
CREMA.

ESTADO
REGULAR

FUNCIONAMIENTO
REGULAR

04

SAMSUNG

REGULAR

REGULAR

01

LG

MONITOR 14 COLOR
CREMA.
MONITOR COLOR
NEGRO

BUENO

BUENO

II.- CPU:
CANTIDAD
03

MARCA
HALION

DESCRIPCION
CPU crema VERTICAL

ESTADO
MALO

FUNCIONAMIENTO
MALO

01

CREATIVE

MALO

MALO

02
02

C -TUS
OPTIPLEX

MALO
REGULAR

MALO
REGULAR

01

MICRONICS

CPU CREMA _ AZUL

VERTICAL
CPU CREMA VERTICAL
CPU CREMA
HORIZONTAL
NEGRO

REGULAR

REGULAR

III.- TECLADOS:
CANTIDAD
06

MARCA
BTC

ESTADO
REGULAR

FUNCIONAMIENTO
REGULAR

02
01
01

CYBERTEL
HAVIT
BOSTON TEK

DESCRIPCION
TECLADO CREMA
ESTANDAR
TECLADO NEGRO
COLR NEGRO
NEGRO

BUENBO
BUENO
MALO

BUENO
BUENO
MALO

IV.- MOUSE:
CANTIDAD
09

VII.- VENTILADORES:
CANTIDAD
03

MARCA
04 CYBERLINK
02 BOSTONTEK
O1 GENIUS
02 BOSTONTEK

DESCRIPCION
COLOR NEGRO

ESTADO
BUENO

FUNCIONAMIENTO
BUENO

MARCA
SUPERCROWN

DESCRIPCION
VENTILADORES
PLOMOS

ESTADO
BUENO

FUNCIONAMIENTO
BUENO

VIII.-OTROS
OTROS
TELEVISOR

CANTIDAD
01

MARCA
SONY

DVD
VHS
SILLAS

01
01
46

RECCO
DAEWOO
--------------

SILLA

01

DESCRIPCION
TV.DE 21
PULGADAS COLOR
PLOMO
COLOR PLOMO
COLOR PLOMO
SILLAS PEQUEAS
DE MADERA
GRANDE DE
MADERA

ESTADO
BUENO

FUNCIONAMIENTO
BUENO

MALO
MALO
BUENO

MALO
MALO
BUENO

BUENO

BUENO

VIII.-OTROS
OTROS
MESAS

CANTIDAD
08

MESAS

03

ESCRITORIO

01

---------------

09

----------------

FUNDAS

MUEBLES PARA
COMPUTADORA
CORTINAS

DESCRIPCION
GRANDES DE
MADERA
PEQUEAS DE
MADERA

ESTADO
BUENO

FUNCIONAMIENTO
BUENO

BUENO

BUENO

BUENO
DE MADERA
JUEGO DE FUNDAS BUENO
PARA LAS
COMPUTADORAS

BUENO
BUENO

08

MUEBLES DE MADERA

BUENO

BUENO

04

CORTINAS DE TELA PARA LAS

VENTANAS
01 ELECTRON COLOR NEGRO
02 ALTRON COLOR NEGRO
01 POWER COLOR PLOMO
01 KLIP COLOR PLOMO

B UENO

BUENO

BUENO

BUENO

----------------------------COLOR NEGRO

BUENO
BUENO

BUENO
BUENO

ESTABILIZADORES
05

CDS
CDS
MANUAL
SUPRESOR DE

MARCA
--------------

03
01

PICOS
ESTANTE

01
01

COLOR BLANCO
MADERA

BUENO
MALO

MARINA A. MESONES BONILLA

BUENO
REGULAR

INVENTARIO DEL CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

2015
CANTID.
40
01
39
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
40
40
04
40
06
01
01
01
01
01
01

MATERIAL
LAPTOP XO CON SUS RESPECTIVAS BATERIAS
LAPTOP XO
CARGADORES
CARGADOR
LAPTOP DEL MINISTERIO
SERVIDOR ESCUELA
ESTABILIZADOR COLOR BLANCO CON NEGRO
ACCESS POINT DEL SERVIDOR DE ESCUELA
PROYECTOR
ECRAN
JUEGO DE PARLANTES PEQUEO
JUEGO DE PARLANTES GRANDE MICRONICS
TELEVISOR PLASMA CON ANTENA
ARMARIO DE MADERA
ESCRITORIO DE MADERA CON SU SILLA
MESAS DE MADERA
SILLAS DE MADERA
CORTINAS COLOR AZUL MARINO
FORRO DE MESAS COLOR TURQUESA
KIT DE ROBOTICA INCOMPLETO
SUPRESOR DE PICOS
PORTA LAVATORIO
TINA CHICA COLOR AZUL
RECOGEDOR DE BASURA
PAPELERA COLOR VERDE CLARO
RELOJ DE PARED COLOR BLANCO

__________________________

BUENO
X

REGULAR

MALO

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

________________________
LITA E. GUADALUPE CAMPOJO

REGLAMENTO INTERNO DEL AIP - 2015

ART. I: DISPOSICIONES GENERALES
Los servicios pueden ser usados por los alumnos y el personal de la I.E.
ART. II: SERVICIOS
El Aula de Innovacin presenta los siguientes servicios:
1. Uso de las computadoras y los programas instalados.
2. Buscar informacin haciendo uso de Internet.
3. Aplicacin de la tecnologa actualizada al aprendizaje significativo.
4. Catlogo de recursos en base a Pginas Web, Videos y Software educativos.
5. Se dispone al servicio de los docentes todos los recursos con que cuenta el AIP
(TV, DVD, VHS, etc.)
ART. III: LOS USUARIOS
1. Los docentes registrarn su asistencia al hacer uso del AIP.
2. El personal docente presentar sus sesiones de aprendizaje previamente
programado segn formato establecido.
3. Los alumnos controlarn su asistencia antes de trabajar.
4. No se permitir el ingreso de alumnos con mochilas ni maletas.
5. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente.
6. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesin de trabajo.
7. El uso de Internet ser nica y exclusivamente para fines educativos.
ART. IV: NORMAS LEGALES
1. Directiva N 057-2008/DIGETE.
2. D.S N 016-2007-ED: Creacin de la Direccin General de Tecnologas
Educativas.
3. D.S. N 013-2004-ED: Reglamento de Educacin Bsica Regular.
4. D.S. N 015-2002-ED: Reglamento de Organizacin y Funciones de las
Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa.
5. D.S. N 007-2007-ED: Crean el Programa Nacional de Formacin y
Capacitacin Permanente.
ART. V: DE LAS SANCIONES
1. Los usuarios que malogren o daen algn equipo de cmputo estarn obligados
a reponer dejndolos en las mismas condiciones.
2. Los usuarios reincidentes que ocasionen daos al equipo sern sancionados con
una papeleta de suspensin.
ART.
1.
2.
3.

VI: MEDIDAS DE ESEGURIDAD Y DE HIGIENE

Los usuarios de la AIP cuidarn de ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
Los usuarios del AIP no podrn ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
Se evitar en todo momento acciones que puedan ocasionar dao al sistema.

_______________________________
Lita E. Guadalupe de Salazar
DAIP. TURNO MAANA

____________________________
Marina A Mesones Bonilla
DAIP. TURNO TARDE

Conocer, difundir, y promover los lineamientos pedaggicos de la

Direccin
General de Tecnologas Educativas (DIGETE) en su institucin educativa.

Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovacin

Pedaggica.
Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del. Aula de
Innovacin Pedaggica (plan anual de trabajo, reglamento, catalogo de
recursos, horarios, entre otros).
Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.
Organizar actividades de capacitacin para el aprovechamiento pedaggico de
las TIC.
Velar por la provisin y mantenimiento de los recursos educativos,
equipamiento e infraestructura del AIP.
Promover el uso del Aula de Innovacin Pedaggica por los docentes de todas
las reas Curriculares. El aprovechamiento pedaggico de las Tic es
transversal a todas las reas.
Promover la participacin de docentes y estudiantes en las comunidades
virtuales del Portal Educativo Per Educa.
Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboracin del catalogo de
recursos educativos de la institucin, utilizando TIC.
Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC, la implementacin
de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales
educativos por docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo en la institucin
educativa o con sus pares de otras instituciones educativas.
Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovacin
Pedaggica.
Organizar, con los docentes capacitaciones, un equipo de trabajo de apoyo
para la promocin, capacitacin y desarrollo de la integracin de la TIC en la
Institucin educativa.
Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.

Fuente: Gua de Aprovechamiento de las TIC en el aula.

HORARIO DEL A.I.P Y C.R.P. DEL AO ESCOLAR 2015

PROF: LITA ELIZABETH GUADALUPE CAMPOJ
HORA
07:50 - 09:10 am
09:10 - 10:15 am

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

4to A
AIP
5to A
AIP

3ro A
AIP
1ro A
AIP

3ro B
AIP
1ro B
CTR

3ro A
CTR
4to A
CTR

3ro B
CTR
2do B
CTR

RECREO

10:15 - 10:45 am
10:45 - 11:45 am
11:45 - 12:45 pm

1ro B
AIP
4to B
AIP

2do A
AIP
2do B
AIP

1ro A
CTR
4to B
CTR

2do A
CTR
5to A
CTR

______________

_______________

VB DIRECCIN

VB SUB DIRECCIN

________________________
PROF. LITA GUADALUPE CAMPOJO

DE AIP Y CRT DE LA I.E.N 10040 SANTIAGO CASSINELLI HORARIO

CHIAPPE
TURNO TARDE

HORA

LUNES

1.00-2.10

2 C AIP

2.10-3.15

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

1C AIP

4 CAIP

5BCRT

1CCRT

6 AAIP

3 CAIP

5 BAIP

6ACRT

6CCRT

3.15-3.45

3.45-4.45

6 B AIP

6 DAIP

5 C AIP

6 BCRT

3CCRT

4.45-5.45

6 C AIP

4 C CRT

2 C CRT

6 DCRT

5CCRT

5.45-600

MARTES

Apagar las computadoras

_________________________ _____

Marina A. Mesones Bonilla

Profesora de A.I.P.

SESION DE APRENDIZAJE DE AIP Y CRT. IE. N10040

1.DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA UNIDAD:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
APRENDIZAJE ESPERADO:
PROFESORA:
GRADO Y SECCION:

2.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS:

MOMENTOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

INICIO

PROCESO

SALIDA
3. OBSERVACIONES:_________________________
4. ANEXO:_________________________________
______________
PROFESORA DE AULA

I.E N 10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE

CALENDARIZACION DEL AO
ESCOLAR
2015
I BIMESTRE
DEL09 DE MARZO AL 15 DE MAYO
1 UNIDAD- Del 09 de Marzo al 10 de Abril
2 UNIDAD- Del 13 de Abril al 15 de Mayo

II BIMESTRE
DEL 18 DE MAYO AL31 DE JULIO
3 UNIDAD-Del 18 de Mayo al 19 de Junio
4 UNIDAD- Del 22 de Junio al 31 de Julio

VACACIONES ESCOLARES: Del 03 al 14 de Agosto

III BIMESTRE
DEL 17 DE AGOSTO AL 16 DE OCTUBRE
5 UNIDAD- Del 17 de Agosto al 18 de Setiembre
6 UNIDAD- Del 21 de Setiembre al 16 de Octubre

IV BIMESTRE
DEL 19 DE OCTUBRE AL 18 DE DICIEMBRE
7 UNIDAD- Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre
8 UNIDAD- Del 16 de Noviembre al 18 de Diciembre

REGISTRO DE INCIDENCIA A.I.P. 2015

FECHA:

RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________
FECHA:

________________
RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________
FECHA:

________________
RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________
FECHA:

________________
RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________

________________

REGISTRO DE INCIDENCIA C.R.T. 2015

FECHA:

RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________
FECHA:

________________
RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________
FECHA:

________________
RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________
FECHA:

________________
RESPON SABLE:

INCIDENCIA

MOTIVO

____________________

________________

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

DIGETE-CHICLAYO

CATLOGO DE RECURSOS-2015

CD 001

PONTE AL DIA PERUEDUCA. Sistema Digital para el Aprendizaje.

CD 002

RONDA DE PASCUA

CD 003

EL ABORTO

CD 004

PUNRO APARTE

CD 005

VOCAIONAL

CD 006

VIRUS INFLUENZA

CD 007

CELULA GENETICA

CD 008

LA ODISEA

CD 009

EL PODER DE LA PALBRA.

DIRECCIONES DE PGINAS WEB

EDUCACIN FSICA
Ministerio de Educacin de Espaa
Actividades en colchoneta
http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/aplicacion/filtrado_actividades.php?idCriterio=5
Baloncesto en la red
Grafico: ejercicios de aplicacin al baloncesto
http://www.terra.es/personal/marionu/ejercicios/ejercicios.htm

PER EDUCA - MINEDU

Per Educa MINEDU
videos de Matemtica, comunicacin, Historia y Geografa, CA, ED Trabajo, Ed. Fsica, PFRH,
Arte y Tutora.
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&
p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoVIDCTA
&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=5&_30_WAR_PortletsRecurso_VID_pagina=1&_30_
WAR_PortletsRecurso_id_area=13
Per Educa MINEDU
Animaciones en CTA
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&
p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoANIMCT
A&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=15&_30_WAR_PortletsRecurso_ANIM_pagina=1&_
30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13
Per Educa MINEDU
Mdulos de matemtica, Comunicacin, Historia Geografa y CTA
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&
p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoMODCT
A&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=6&_30_WAR_PortletsRecurso_MOD_pagina=1&_3
0_WAR_PortletsRecurso_id_area=13
Per Educa MINEDU
Simuladores de CTA
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&
p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoSIMCTA

&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=10&_30_WAR_PortletsRecurso_SIM_pagina=1&_30_
WAR_PortletsRecurso_id_area=13
Per Educa MINEDU
Objetos de aprendizaje de Matemtica y CTA
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&
p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoOACTA
&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=4&_30_WAR_PortletsRecurso_OA_pagina=1&_30_W
AR_PortletsRecurso_id_area=13

CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

CLULA EUCARIOTA
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ_video2.htm
FLASH DE ORGANELOS
http://static.schoolrack.com/4262/celula.swf
GLUCOSA
http://www.lillydiabetes.es/soldiabetes/pacientes/p_glucosa.html
CLULA Y TEJIDOS
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/LA%20CELULA/ind
ex.html
CLULA: ESTRUCTURA, FUNCIONES, TIPOS DE ORGANISMOS, NIVELESDE ORGANIZACIN
DE LOS ORGANISMOS
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1063&est=0
RESUMEN DE LA CELULA
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/La_celula/ideas.htm
LA CLULA
http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/?taldea=GB_ugalketa
CELULA PROCARIOTA Y EUCARIOTA
http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/flashPlant.htm?flashFile=biologia/biol
ogia_01400.html/anim_es_01.swf
MITOSIS - MEIOSIS
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/Cell_anim_archivos/Ce
ll_anim.htm

FLASH LA DIGESTION
http://www.supersaber.com/digestivo.htm
FLASH EL APARATO DIGESTIVO: PROCESO, PARTES, ENFERMEDADES
http://www.educadormarista.com/PQEDISON/aparatodigestivo.swf
FLAH: ORGANOS, DIGESTION, ACTIVIDADES
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/pizarradigital/AparatoDig
estivo/inicio_cm.html
VIDEO EL SISTEMA DIGESTIVO
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=101197
EL APARATO DIGESTIVO
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/digestivo
/entrada/entrada.htm
VIDEO: Sistema Digestivo Vellocidad Intestinal-Nutriciony Deportes
http://www.youtube.com/watch?v=vLB5nniNhmU&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Etodoe
ducativo%2Ecom%2Findex%2Ephp%3Foption%3Dcom%5Fcontent%26task%3Dview%26
id%3D285%26Itemid%3D127&feature=player_embedded
ALIMENTACION
http://www.facua.org/alimentacionsaludable/index.htm
TEST INTERACTIVO: EVALUACIN DE CTA
http://www.joseacortes.com/testca/index.php
ANIMACIONES GEOLOGA: CIENCIAS NATURALES DE JOS ANTONIO
http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESGEOLOGIA.swf
MOVIMIENTO
http://www.genmagic.org/mates2/cm1c.swf
TODO EDUCATIVO:SOFTWARE
http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_remository&Itemid=32&func=filein
fo&id=6

MATEMATICA

Titulo

Descripcin

T. Recurso

Nivel

rea

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Las
1.

Las Ecuaciones.flv
Ecuaciones
Construccin
y Lectura de

Construccin y Lectura de Grficos

Grficos

Estadsticos.flv

2.
Estadsticos
Estadstica Organizacin

Estadstica - Organizacin de Datos

de Datos

Agrupados.flv

3.
Agrupados
El Conjunto

Este video empieza presentando la

de los

necesidad de usar nmeros enteros

Nmeros

en diversas situaciones, explica la

Enteros

ubicacin de dichos...

4.

El video empieza presentando un

El Tanto por

repaso de la sesin anterior "la regla

Ciento

de tres" y la solucin de ejercicios.

5.
Se presenta el...
El video empieza recordando cmo
Geometra
ubicar puntos en un sistema de
6.

con
coordenadas. Desarrolla el sistema
Coordenadas
de coordenadas rectangulares...
Con el video aprenderemos a
El Lenguaje

7.

identificar expresiones algebraicas,

Algebraico
aplicar una frmula matemtica y a

traducir el lenguaje cotidiano...

Este video, presenta la divisin de
Divisin de
nmeros naturales mediante una
8.

Nmeros

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

situacin de reparticin, explica

Naturales
cuando es una divisin exacta...
El Conjunto

Este video empieza recordando el

de los

conjunto de nmeros naturales (N),

Nmeros

enteros (Z) y nmeros racionales

Reales

(Q). Desarrolla los nmeros...

9.

El video inicia recordando como

Las

obtener el Mnimo Comn Mltiplo y

Fracciones

el Mximo Comn Divisor. Desarrolla

10.
fracciones equivalentes,...
Adicin y

El video inicia haciendo un

Sustraccin

recordatorio de lo que ya se trabaj

de Nmeros

con nmeros enteros, el valor

Enteros I

absoluto, ubicacin en la recta...

Adicin y

El video inicia indicando lo estudiado

Sustraccin

la sesin anterior sobre los nmeros

de Nmeros

enteros positivos y los enteros

Enteros II

negativos, explica ...

11.

12.

Este video empieza recordando las

Los Nmeros

operaciones de multiplicacin y

decimales

divisin de fracciones. Pretende

13.
mediante ejemplos sencillos...
Adicin y

El recurso explica por medio de

Sustraccin

situaciones cotidianas ejemplos

de Fracciones

sobre fracciones homogneas y su

operatividad. Asimismo muestra...

Adicin y

El recurso nos instroduce por medio

Sustraccin

de una situacin problmica a los

de Nmeros

nmeros racionales y su operatividad

Racionales

en la realizacin de...

14.

15.

Adicin y

Por medio del planteamiento de

Sustraccin

situaciones cotidianas de compra y

de Fracciones

venta, el recurso nos permite el

II

reconocimiento de nmeros...

16.

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

El recurso permite el reconocimiento

Ecuaciones e

de las ecuaciones e inecuaciones y

Inecuaciones

su aplicabilidad en la resolucin de

17.
problemas. Presenta...
El recurso nos muestra el uso de los
Grficos

grficos estadsticos en la vida diaria,

Estadsticos

su aplicacin e importancia para la

18.
lectura de la...
El recurso nos muestra en forma

19.

Las

prctica la aplicacin de

Coordenadas

coordenadas rectangulares por

Rectangulares

medio de ejemplos cotidianos.

Asimismo...
El recurso nos muestra en forma

Las
prctica la aplicacin de las
20.

Funciones y
funciones con sus grficas. Presenta
sus Grficas
ejemplos cotidianos que...
El video empieza recordando cmo
Las

se resuelven las ecuaciones de

Inecuaciones

primer grado con una incgnita para

21.
llegar a la conclusin de que...
Este recurso desarrolla el tema de
poliedros, recordando las reas de
22.

Poliedros
los polgonos regulares que
involucran el clculo de...
Este recurso desarrolla el tema de
Unidades

unidades cbicas a partir de un

Cbicas

dilogo entre unos jvenes y su

23.
abuelo, juntos van a descubrir...

Teresa llega muy contenta a su casa

Media

y comenta que est en el cuadro de

Aritmtica

honor por su promedio obtenido, sus

24.

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

Videos

Secundaria

Matemtica

primos tambin desean...

En este video Irene y su ta van a
Diagramas de
comprar una blusa y eligen una que
25.

Clasificacin y
pueda combinar con las diferentes
Conteo
faldas que tienen...
En este video se desarrolla el tema
de las probabilidades mediante el

26.

Probabilidad
experimento determinstico y el
experimento aleatorio con...

COMUNICACIN

Titulo

Descripcin

T.

Nivel

rea

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Recurso

La Carta, Un
1.

Medio Para

La Carta, Un Medio Para Dialogar.flv

Dialogar
Cmo nos
Cmo nos Comunicamos
2.

Comunicamos
Oralmente.flv
Oralmente
El Mundo de la

3.

El Mundo de la Poesa.flv
Poesa
Este recurso es un acercamiento a la
El Mundo
obra teatral, parte de ejemplos

4.

Mgico del
cotidianos de representacin como la
Teatro
danza y los juegos...

Este recurso parte de una situacin

El Poder del

cotidiana sobre la importancia de

Alfabeto

conocer el alfabeto. Presenta un

5.

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

Videos

Secundaria

Comunicacin

breve recorrido histrico...

Este recurso responde a la pregunta
El Texto

qu es un texto argumentativo.

Argumentativo

Presenta su objetivo y estructura

6.
(planteamiento, desarrollo de...
Este recurso parte de ejemplos
Para que sirve

sencillos para que el estudiante logre

el artculo

diferenciar entre sustantivos y

7.
artculos. Desarrolla el...
Este recurso inicia con la
Acentuamos

identificacin del nmero de slabas y

los Diptongos

la slaba tnica de una palabra a

8.
travs del juego. Presenta un...
Ambientado en el norte peruano,
Comprensin

este recurso se presenta para la

de un Texto

motivacin a la lectura compresiva.

9.
Pedro, un nio interesado en...
Comunicacin

Este recurso presenta el dilogo

Humana y

entre dos jvenes sobre la necesidad

Comunicacin

de comunicacin y su importancia

Animal

dentro de la sociedad....

10.

Este recurso inicia presentando

Con Mmica y
diversas situaciones de
11.

Gestos nos
comunicacin no verbal: escenas de
comunicamos
teatro, un mimo callejero, el cine...
En este recurso se presenta el
Descubriendo

dilogo entre dos jvenes y un

la imagen fija

fotgrafo, juntos van reconociendo

12.
en qu situaciones se encuentran...
13.

El Adjetivo

En este recurso se presenta a Juan,

un nio que est tratando de

entender lo que es el adjetivo. Se
parte del hecho de que todas...
Este recurso inicia identificando
acciones que estn realizando
14.

El Verbo

Videos

Secundaria

Comunicacin

diferentes personas para llegar a la

nocin de verbo. Se presentan...

EDUCACIN FSICA

Titulo

Descripcin

T.
Recurso

Nivel

Atletismo - Carrera
1.

rea
Educacin

Atletismo - Carrera de relevos.flv

Videos

Secundaria

de relevos

Fisica

Atletismo Educacin
2.

Carreras de

Atletismo - Carreras de velocidad.flv

Videos

Secundaria
Fisica

velocidad
Atletismo Atletismo - Lanzamiento de
3.

Lanzamiento de

Educacin
Videos

Secundaria

jabalina.flv

Fisica

jabalina
Atletismo 4.

Educacin
Atletismo - Lanzamientos.flv

Videos

Secundaria

Lanzamientos

Fisica

Atletismo - Salto
5.

Educacin
Atletismo - Salto largo.flv

Videos

Secundaria

largo

Fisica

Bata - El juego
6.

Educacin
Bata - El juego pre-deportivo.flv

Videos

Secundaria

pre-deportivo

Fisica

Creando nuestros
7.

Educacin
Creando nuestros ejercicios.flv

Videos

Secundaria

ejercicios
8.

Ejercicios con

Fisica
Ejercicios con intervalos.flv

Videos

Secundaria

Educacin

intervalos

Fisica

Ejercicios de
9.

Educacin
Ejercicios de flexibilidad.flv

Videos

Secundaria

flexibilidad

Fisica

Ejercicios en
Educacin
10.

circuito I - Por

Ejercicios en circuito I - Por tiempo.flv

Videos

Secundaria
Fisica

tiempo
Ejercicios en
Ejercicios en circuito II - Por
11.

circuito II - Por

Educacin
Videos

Secundaria

repeticiones.flv

Fisica

repeticiones
Educacin
12.

El Ajedrez

Videos

Secundaria
Fisica

RELIGIN

Titulo

Descripcin

T.
Recurso

Nivel

rea

Trabajando
Trabajando colaboramos con
1.

colaboramos con

Educacin
Videos

Secundaria

Dios.flv

Religiosa

Dios
Vivamos con amor
Vivamos con amor la Pascua de
2.

la Pascua de

Educacin
Videos

Secundaria

Cristo.flv

Religiosa

Cristo
Cmo nos expresa
3.

Educacin
Cmo nos expresa Dios su amor.flv

Videos

Secundaria

Dios su amor

Religiosa

Comunicndonos
4.

Educacin
Comunicndonos con Dios.flv

Videos

Secundaria

con Dios
Gracias, Amiga(o)

Religiosa
Gracias, Amiga(o) por

5.
6.

Educacin
Videos

por perdonarme

perdonarme.flv

Jess, dirige t

Jess, dirige t nuestro camino.flv

Secundaria
Religiosa

Videos

Secundaria

Educacin

nuestro camino

Religiosa

La familia
Educacin
7.

responsable de la

La familia responsable de la vida.flv

Videos

Secundaria
Religiosa

vida
Los Profetas,
Los Profetas, Mensajeros Fieles y
8.

Mensajeros Fieles

Educacin
Videos

Secundaria

Valientes.flv

Religiosa

y Valientes
Mujeres Nuevas y

Mujeres Nuevas y Hombres

9.

Educacin
Videos

Hombres Nuevos

Secundaria

Nuevos.flv

Religiosa

No slo de pan
10.

Educacin
No slo de pan vive el hombre.flv

Videos

Secundaria

vive el hombre
Somos imagen y

Religiosa
Somos imagen y semejanza de

11.

Educacin
Videos

semejanza de Dios

Secundaria

Dios.flv

Religiosa

Tenemos talentos
Tenemos talentos para hacer
12.

para hacer
grandes cosas.flv
grandes cosas

Educacin
Videos

Secundaria
Religiosa

REGISTRO DEL PERSONAL DOCENTE SOBRE EL USO DE LAS XO Y AIP

FECHA AREA

NOMBRES Y APELLIDOS

ACTIVIDADES

FIRMA

FICHA DE INSCRIPCIN DEL PARTICIPANTE

Talleres de capacitacin para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas
de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiacin de PEREDUCA Sistema Digital Para
el Aprendizaje
LUGAR Y FECHA DEL TALLER:
I.
DATOS PERSONALES
Apellido Paterno
GUADALUPE
Apellido Materno
CAMPOJO
Nombres
LITA ELIZABETH
DNI
33812375
Cdigo modular
1033812375
Lugar de Nacimiento
Fecha de Nacimiento
OCALLI LUYA
25 07 1962
Calle Los Robles Mz H
09
/Av./Calle/Jr./Mz/
/N/Lt
URB. LA FLORIDA
CHICLAYO
Domicilio de Residencia
Urbanizacin/AA.HH/Asoc.Vivienda
Distrito
CHICLAYO
LAMBAYEQUE
Provincia
Regin
Telfono Fijo
Telfono Referencia
966045544
209557
Celular
RPM
RPC
Correo electrnico
litaguadalupe@hotmail.com
activo
Especialidad en la que
PRIMARIA
se form el participante
II. DATOS LABORALES
Institucin Educativa
10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE
o Laboral
Cdigo Modular de la
0345199
IE o Laboral
AV. ANGAMOS PSJE. LOS CLAVELES
S/N
/Av./Calle/Jr./Mz/
/N/Lt/
Ubicacin de la
URB. SAN LUIS
CHICLAYO
Institucin Educativa
Urbanizacin/AA.HH/Asoc.Vivienda
Distrito
o Laboral.
CHICLAYO
CHICLAYO
LAMBAYEQUE
Provincia
UGEL
DRE
Docente de
Docente Por
Docente del
( )
( )
(X)
Aula
Horas
AIP/CRT
Cargo Laboral
( )
( )
( )
Director
Sub Director
Coordinador
( )
( )
( )
Especialista
Estudiante
Otro
Nivel Educativo
( )
( )
( )
Inicial
Primaria ( X )
Secundaria
Superior
Situacin Laboral
(X)
( )
( )
Nombrado
Contratado
Destacado
Telfono de la IE o
Laboral
Director de la IE o
DERLIS HOLGUIN GARCIA
Laboral
Declaro que la informacin proporcionada es veraz.

______________________________
Firma del Participante
DNI:
Formato DIGETE/DP- 2013

FICHA DE INSCRIPCIN DEL PARTICIPANTE

Talleres de capacitacin para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas
de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiacin de PEREDUCA Sistema Digital Para
el Aprendizaje
LUGAR Y FECHA DEL TALLER:
I.
DATOS PERSONALES
Apellido Paterno
Mesones
Apellido Materno
Bonilla
Nombres
Marina Antonieta
DNI
16411740
Cdigo modular
Lugar de Nacimiento
miracosta

Domicilio de Residencia

Telfono Fijo
Celular
Correo electrnico
activo
Especialidad en la que
se form el participante

1016411740
Fecha de Nacimiento
18 06 1957
Mz J
30
/Av./Calle/Jr./Mz/
/N/Lt
Urb.Carlos Estein
J:L:O
Urbanizacin/AA.HH/Asoc.Vivienda
Distrito
Chiclayo
Lambayeque
Provincia
Regin
Telfono Referencia
RPM
RPC
990977543
Marinamb18@hotmail.com
Primaria

II. DATOS LABORALES

Institucin Educativa
10040 Santiago Cassinelli Chiappe
o Laboral
Cdigo Modular de la
0345199
IE o Laboral
Av. Angamos Psje. Los Claveles
/Av./Calle/Jr./Mz/
Ubicacin de la
Urb. San Luis
Institucin Educativa
Urbanizacin/AA.HH/Asoc.Vivienda
o Laboral.
Chiclayo
Chiclayo
Provincia
UGEL
Docente de
Docente Por
( )
( )
Aula
Horas
Cargo Laboral
( )
( )
Director
Sub Director
( )
( )
Especialista
Estudiante
Nivel Educativo
( )
( x)
Inicial
Primaria
Secundaria
Situacin Laboral
(x)
( )
Nombrado
Contratado
Telfono de la IE o
Laboral
Director de la IE o
Derlis Holgun Garca
Laboral
Declaro que la informacin proporcionada es veraz.

______________________________
Firma del Participante
DNI:
Formato DIGETE/DP- 2013

S/n
/N/Lt/
Chiclayo
Distrito
Chiclayo
DRE
Docente del
AIP/CRT
Coordinador
Otro
( )
Superior
Destacado

(x)
(
(
(
(

)
)
)
)

I.E. N 10040 Santiago Cassinelli Chiappe

ACTA DE CONFORMACIN DEL COMIT
TECNOLGICO INSTITUCIONAL - 2015
Siendo las 11 a.m del da 03 de Marzo en el Aula de Recursos Tecnolgicos de
la institucin educativa N 10040, se reunieron los directivos y plana docente de dicha
institucin para organizar la calendarizacin del ao 2014 y para debatir sobre los 8
compromisos emanados del Ministerio de Educacin.
Se dio inicio formando los diferentes equipos de trabajo y a su vez se form el
Comit Tecnolgico Institucional para el ao 2014
El Comit Tecnolgico Institucional qued integrado por:

Directora
Prof. de aula T. maana
Prof. de aula T. tarde
DAIP
DART
Guardin de la escuela
Integrante de APAFA

:Susana E. Lpez Arboleda

: Olga Muoz Chafloque
: Elva V Dvila Horna
: Marina A. Mesones Bonilla
: Lita E. Guadalupe Campoj
: Hitler Espinoza Paz
: Esperanza Briones Velsquez

Una vez formadas los equipos de trabajo se dio la oportunidad de exponer sus
propuestas de compromiso para dicho ao lectivo.
Asimismo, los integrantes del Comit Tecnolgico, se reunieron para analizar
sobre las necesidades del Aula y elaborar un Plan de Trabajo segn los requerimientos
establecidos para el ao 2015.
Sin otro punto que tratar se dio por finalizada la reunin a las 12.30 p.m
Para mayor constancia, firman los integrantes del Comit Tecnolgico.

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

TEMAS A TRABAJAR EN EL AIP Y CRT

MES:2015
Estimado Profesor(a), teniendo la planificacin de su Unidad Didctica, escriba Ud. los cuatro temas ( uno de
cada tema ) correspondiente al mes, que ha considerado para el trabajo en el AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS.
TEMA N 01 :_________________________________________ REA : _________________________
TEMA N 02 :_________________________________________ REA : _________________________
TEMA N03 : _________________________________________ REA : __________________________
TEMA N04 : _________________________________________ REA : __________________________

_____________________
PRESOR(A) DE

__________________
DAIP Y CRT

___________________
DIRECTORA

ANTES DE INGRESAR AL AULA DE

INNOVACION PEDAGOGICA
Debemos esperar la autorizacin del (la) docente
responsable del Aula de Innovacin Pedaggica. Los
nios y nias ingresarn siempre acompaados de su
profesor(a), con quien desarrollarn la actividad.
Revisa que tus manos estn limpias y bien secas. Si
tienes anillos o cualquier otro accesorio de metal es
preferible que los retires mientras uses una PC.

EMPIEZA POR TI:

Evita traer contigo bebidas: Gaseosas, agua, frutas o
cualquier otro tipo de refrigerio.
Recuerda que esta aula requiere de un cuidado especial
por parte de todos nosotros.
Nuestros profesores darn el ejemplo. El refrigerio se
comparte durante el recreo.

ATENCION! ... PELIGRO!

 El uso de las disquetes o CDs sern con previa

autorizacin del docente responsable del Aula de
Innovacin Pedaggica:
Usemos con responsabilidad los equipos, evitemos
golpearlos, desconectarlos, rayarlos.
Alejemos los virus de nuestras computadoras

ORDEN Y LIMPIEZA PRIMERO

Organiza el mobiliario disponible y realiza la limpieza del
equipo. Esta accin se realizar al inicio y al trmino del
trabajo en esta aula.
Cuidemos las cosas por que son nuestras
Seamos ordenados, como nuestra Madre Naturaleza lo es

SI TRABAJAMOS EN EQUIPO
Nuestro Profesor o Profesora ser el (la) encargado(a) de
organizar los grupos de trabajo.
Adems l o ella nos indicarn el equipo que
utilizaremos, permaneciendo en este hasta finalizar la
tarea a desarrollar.
mense y apyense unos a otros
Comunicacin y ayuda mutua son el xito del trabajo en
equipo

RECUERDA QUE:
Es importante trabajar, evitando:

Instalar
Desinstalar
Modificar
Alterar

Los programas de los equipos sin autorizacin alguna.

DEMUESTRA TU HONRADEZ
Dejando todo en su lugar por que los equipos y dems
objetos que encuentras en el Aula de Innovacin
Pedaggica nos pertenecen y al extraviarse todos nos
perjudicamos.
El Per necesita personas honradas como t.
Profesora esto no es mo, te lo doy para que lo entregues
a su verdadero dueo