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Taxonoma de Bloom
La Taxonoma de Bloom o Taxonoma de objetivos de la educacin es una
clasificacin de los objetivos de una accin educativa y sirven como punto de partida
para el diseo de objetivos de aprendizaje. Recibe este nombre debido al psiclogo
educativo Benjamin Bloom.
Los objetivos se clasifican en funcin de la dimensin a la que corresponden:
En el dominio cognitivo se distinguen 6 niveles: conocimiento, comprensin,
aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin.
En el dominio afectivo, se consideran los siguientes niveles: recepcin, respuesta,
valoracin, organizacin y caracterizacin.
En el domino psicomotor se establecen los siguientes niveles: percepcin,
disposicin, mecanismo, respuesta compleja, adaptacin y creacin.
Taxonoma de Marzano
La Taxonoma de Marzano o Nueva Taxonoma de los Objetivos Educativoses un
nuevo modelo de clasificacin de los objetivos educativos. Recibe este nombre debido
al investigador educativo Robert Marzano.
Establece tres dominios del conocimiento: informacin, procedimientos mentales y
procedimientos psicomotores. A su vez, se identifican 6 niveles de procesamiento:
recuperacin, comprensin, anlisis, utilizacin del conocimiento, sistema
metacognitivo y sistema interno.
Categoras taxonmicas
Las categoras taxonmicas son los distintos niveles o rangos de jerarquas que se
dan en un sistema de clasificacin. Se establecen taxones o grupos en una estructura
Taxonoma en Enfermera
En Enfermeria, es comn utilizar como referencia la llamada taxonoma NANDA, que
categoriza el diagnstico en Enfermera. Establece 13 dominios que permiten
clasificar los diagnsticos en este mbito: promocin de la salud, nutricin, eliminacin
e intercambio, actividad y reposo, percepcin y cognicin, autopercepcin, roles y
relaciones, sexualidad, afrontamiento y tolerancia al estrs, principios vitales,
seguridad y proteccin, confort y por ltimo crecimiento y desarrollo.