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PTD Plano de Trabalho Docente

Biologia 1 ano 2trimestre


Contedo
Estruturante

Mecanismos
Biolgicos

Biodiversida
de

Organizao
dos
Seres
Vivo

Contedo Bsico

Mecanismos
celulares
biofsicos
bioqumicos

Contedo Especfico

Dinmica
dos
ecossistemas:
relaes entre os
seres vivos e
interdependncia
com o ambiente
Transmisso das
caractersticas
hereditrias
Organismos
geneticamente
modificados

Introduo a citologia
-microscopia
-teoria celular
-tipos de clulas:
- procarionte, eucarionte
envoltrio
celular:
membrana celular, parede
celular,
glicoclix
(composio, mecanismos de
transporte),
- citoplasma e organelas
citoplasmticas (composio e
funes).
- ncleo: caracterizao dos
componentes;
-cromossomos:
composio, tipos.
- caritipo humano.
Metabolismo Energtico:
- fotossntese;
- quimiossntese;
- respirao;
- fermentao.
Metabolismo de controle:
diviso
celular:
caracterizao da mitose e
meiose.

Professora: M Cristina

Justificativa

Neste trimestre, a disciplina de biologia


ser apresentada ao aluno como cincia presente
em seu cotidiano, tendo como objetivo principal
estimular
sua
curiosidade
e
a
construo/apropriao de novos conceitos.
Assim, sendo, tem-se como objetivos
especficos:
- Conhecer alguns fatos histricos sobre a
Teoria Celular, compreendendo a importncia
dessa
teoria
como
unificadora
dos
conhecimentos de Biologia.
- Conhecer os princpios bsicos de
funcionamento dos microscpios pticos e dos
microscpios eletrnicos, comparando esses
aparelhos quanto ao aumento, resoluo e
possibilidade de fazer observaes vitais.
- Relacionar as principais diferenas estruturais
entre clulas procariticas e clulas eucariticas,
identificando os grupos de seres vivos em que
cada tipo de clula ocorre.
- Compreender a clula como uma entidade
tridimensional no interior da qual h diferentes
organelas, que funcionam integradamente no
metabolismo celular.
- Discutir os conceitos bsicos para a
compreenso da biologia do desenvolvimento
da clula
- Entender os processos de fotossntese,
quimiossntese, respirao e fermentao e
reconhecer quais so os reagentes e os produtos,
as principais etapas desses processos e a
importncia deles para os seres vivos.
-Compreender,
a
partir
do
processo
semiconservativo de replicao de DNA as
diferenas entre mitose e meiose, quanto ao
nucleotdeo do DNA e RNA do ncleo da
clula.
- Compreender os atributos e significado de
herana hereditria.

Metodologia

Os contedos sero
trabalhados em aulas expositivas,
com explicao do contedo
auxiliado pelo livro didtico
Novas bases da Biologia e
resumo (conceitos) impressos e/ou
escritos no quadro de giz,
apresentaes de slides sobre
clula,
membrana
celular,
apresentao de imagens de
microscopia
das
organelas,
desenhos e esquemas impressos e
feitos no quadro de giz.
Aula pratica de microscopia:
visualizao de clula vegetal em
cebola, esfregao bucal, cortia.
Resoluo de perguntas do livro
didtico:
Novas
bases
da
biologia.
1-Capitulo 5: A clula Viva, pag:
125 a 128.
2-Capitulo 6: Atividade Celular,
pg.: 158 a 163.
Leitura dos textos:
1-Os pequenos lisossomos e seus
grandes efeitos, pag.137 (Amabis).
2- Alteraes cromossmicas na
espcie humana, pag.161 (Amabis).
Para melhor entendimento dos
contedos desenvolvidos em aulas
sero utilizados os Vdeos:
- Como so as clulas - O Corpo
Humano
- Animao Clula 3D: organelas
- Clulas vivas (Viagem clula)
-. O ciclo celular: biologia
educativa.

Avaliao
(Instrumento e Recursos)

O aluno ser avaliado de forma


contnua, acumulativa, a partir da
correo e analise dos seguintes
instrumentos:
- lista de exerccio sobre o contedo
do trimestre, valor at 3,0 pontos.
- 2 Provas com valor de 3,5 pontos
cada, sendo:
Sendo a 1 na ultima semana do
ms de agosto e a 2 na primeira
semana de outubro.
As avaliaes desenvolvidas no
trimestre sero recuperadas em uma
prova substitutiva na ultima semana do
trimestre com valor de 10,0 pontos.
Os critrios adotados para
escolha e correo das atividades
avaliativas so:
-Diferenciar clula procariontes e
eucarionte.
-Reconhece as diferenas entre o
citoplasma de clulas eucariontes e
procariontes.
-Identifica a localizao e funo dos
componentes
citoplasmticos
(citoesqueleto, citosol e organelas).
-Compreende a ao da cincia
Biologia em seu cotidiano.
- Reconhece os componentes e funo
do ncleo celular.
- Identifica a importncia do
cromossomo.
- Compreende o processo de
duplicao, traduo e transcrio.
- Compreende a fotossntese como
mecanismo de transformao de
energia luminosa em energia qumica e
que esta est diretamente relacionada
com o processo de respirao celular
nos seres vivos.
- Diferencia Mitose e Meiose e sua
aplicao no crescimento/diferenciao
de tecidos e na formao de clulas
reprodutivas.

Referencia Bibliogrfica
- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio.
- DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAO BSICA BIOLOGIA
- BIZZO, Nlio. Novas Bases da Biologia. 2 ed. -So Paulo; Ed. tica, 2013.
- PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, vol. 1.1ed. tica, 2005.
- AMABIS & MARTHO. Biologia das Clulas. Volume 1. So Paulo, Editora Moderna, 2010.
- AMABIS & MARTHO. Fundamentos da Biologia Moderna. Volume nico. So Paulo, Ed. Moderna.
- LOPES, SNIA. Boi 1.So Paulo, Ed. Saraiva, 2013.
- LINHARES, Sergio. Biologia Hoje. 1 ed. So Paulo, Editora tica, 2010.

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