PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

Datos Referenciales
Distrito

: El Alto - 2

Unidad Educativa

: 18 de Diciembre

Director

: Lic. Jhony Jorge Bleichner Bustillos

Docente

: Juana Elena Mamani Ramirez

Tiempo

: 2 semanas

Bimestre

: Tercero

Ao de escolaridad
Vocacional

: Cuarto B de Primaria Comunitaria

PSP: Consumiendo alimentos nutritivos con habilidades

sociales para una vida sana
TEMTICA ORIENTADORA: PRINCIPIOS TICO MORALES EN LAS
DIVERSAS RELACIONES ECONMICAS DE LA REGIN.
OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos valores democrticos y la responsabilidad,
a travs del desarrollo de capacidades de conocimiento, sobre el valor nutritivo de los
alimentos, mediante la actividad investigativa usando las Tics, con la participacin activa
de toda la comunidad educativa, para mejorar la calidad de vida y salud de los
estudiantes, y por ende practicar el vivir bien, tomando en cuenta el contexto
sociocultural respetando la Madre Tierra.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
Plantas alimenticias y sus utilidades en la salud integral
comunitaria y seguridad alimentaria
Debate y exposicin oral sobre las problemticas del
departamento: en lengua originaria y castellana.
Costumbres y tradiciones departamentales: danzas, festivales,

Tejido con diversos grados de complejidad de acuerdo a la

regin.
Medidas de peso; mltiplos, submltiplos, equivalencias y

conversiones, en la produccin y comercializacin de productos.

Actividades

Criterios de
Evaluacin

Recursos
/Materiales

P PRCTICA

Observacin del centro de

expendio o lugares de
produccin de productos
alimenticios (mercado, supermercado, feria, huertas,
entre otros)
Compra de los productos
alimenticios por las y los
estudiantes
(frutas,
verduras y otros solicitados
con anterioridad)
Descripcin oral de los
productos alimenticios observados
en
lengua
castellana y originaria
Descripcin de actitudes de
respeto
y
reciprocidad
demostrados en el paseo
de observacin.
Representacin grfica de
los productos alimenticios.

SER
Material
analgicos:

Textos
apoyo

Recetario

Cuadros
didcticos

Audiovisuale
s

de

SABER

Material de
escritorio
de

Escritura
de los
nombres de
los
productos
alimenticios

Represent
acin grfica
de los tres
grupos de
alimentos

Represent
acin
simblica de
los nmeros

Elaboraci
n de
alimentos
(ensalada de
frutas y
otros de fcil

la

Productos
alimenticios

Experiencias
de nuestros
abuelos
Experiencia
de
los
sabios

Material para la
produccin
de
conocimientos:

Identificaci
n
de
los
nombres
de
los productos
alimenticios.
HACER

Materiales
vida:

Manifestaci
n del respeto
y reciprocidad
en el trabajo

Elaboracin

Escritura de nombres de
los productos alimenticios
con ayuda de las fichas
mviles
Organizacin de grupos
de trabajo, en los cuales
se realizan con ayuda de
las fichas:
Seleccin de alimentos
por su funcin
Relacin de los dibujos
con los nombres de los
alimentos
Conteo
de
productos
alimenticios en forma
objetiva y con la ayuda
de los dibujos
Juego en grupos a adivina
adivinador

TEORA

Identificacin
y
caracterizacin de los
productos
alimenticios
segn la funcin que
cumplen en el organismo:
energticos, formadores y
reguladores
Identificacin
de
los
nombres de los productos
alimenticios y relacin
con las figuras
Comprensin de la nocin
de cantidad y la representacin
simblica
de
nmeros

VALORACIN

Reflexin
sobre
la
importancia del consumo
de
los
tres
grupos
alimenticios
para
una

preparacin)
de recetas
alimenticias

DECIDIR

Consumo
de alimentos
nutritivos del
contexto

buena nutricin y salud.

Importancia de la oralidad
y la escritura en la comunicacin.
Uso de los nmeros en la
representacin de la cantidad de los objetos de la
realidad

PRODUCCIN

Preparacin de alimentos
a partir de la frutas y verduras
adquiridas
(ensalada de frutas y
otros de fcil preparacin)
Elaboracin de un Men
en base a los alimentos
preparados.

PRODUCTO: - Men elaborado en base a los tres grupos alimenticios.

- Textos sencillos escritos con sonidos de la palabra tomate
y lechuga.
BIBLIOGRAFA:
PROGRAMA DE ESTUDIO NIVEL DE
COMUNITARIA VOCACIONAL
TEXTO DE APOYO

EDUCACIN

PRIMARIA