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NEUROPSICOPEDAGOGIA CLNICA

Organizao nos termos da Resoluo CES 01/2007 do Conselho Nacional de Educao

OBJETIVOS:

Qualificar profissionais das reas de Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia


Ocupacional e reas afins, no sentido de instrumentaliz-los a partir de uma fundamentao
terica/tcnica para o exerccio da Neuropsicopedagogia Clnica.
Capacitar os profissionais frente compreenso do papel do crebro do ser humano em relao
aos processos neurocognitivos na aplicao de estratgias pedaggicas nos diferentes espaos
da escola, cuja eficincia cientfica comprovada pela literatura, que potencializaro o processo
de aprendizagem. Intervir no desenvolvimento da linguagem, neuropsicomotor, psquico e
cognitivo do indivduo.
Adquirir clareza poltica e pedaggica sobre as questes educacionais e capacidade de interferir
no estabelecimento de novas alternativas neuropsicopedaggicas e encaminhamentos no
processo educativo.
Compreender e analisar o aspecto da incluso de forma sistmica, abrangendo educandos com
dificuldades de aprendizagem e sujeitos em risco social.

PBLICO-ALVO:
Gestores (Diretores e Coordenadores); Supervisores e orientadores escolares, e
profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia ,Terapia
Ocupacional entre outros cursos de reas afins.

MATRIZ CURRICULAR:
Introduo a Neuropsicopedagogia: Conceitos Bsicos e Atuao Profissional
Fundamentos da Neurologia
Neurofisiologia: O Funcionamento do crebro e bases da Plasticidade Cerebral na
gestao, infncia e adolescncia
Neuropsicofarmacologia e CID
Bases Neurobiolgicas da Aprendizagem
Educao Especial Inclusiva
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional I Comportamento Motor
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional II Emoo e Comportamento
Social
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional III Ateno; Memria; Inteligncia
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional IV Linguagem (Leitura e Escrita)
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional V Habilidades Matemticas
Avaliao e Interveno Neuropsicopedaggica
Estgio I Neuropsicopedagogia Clnica
24 X
Estgio II Neuropsicopedagogia Clnica
Estgio III Neuropsicopedagogia Clnica
Metodologia da Pesquisa*
R$
,00
Didtica e Metodologia do Ensino Superior*
Estudos Independentes, Monografia e/ou Artigo Cientfico
(AT O VENCIMENTO)

295

CARGA HORRIA: 600h/a


Obs.: perfeitamente possvel haver alterao na grade curricular, visando otimizao do curso.
(*) Estas disciplinas sero desenvolvidas por situaes de Aprendizagem na Rede.

EMENTAS
Introduo a Neuropsicopedagogia: Conceitos Bsicos e Atuao Profissional
O que neuropsicopedagogia? Cincias e prticas que compem a neuropsicopedagogia.
Delineamento da atuao profissional do neuropsicopedagogo. Modalidades de Atuao.
Etapas de atuao.
Fundamentos da Neurologia
Definio de sistema nervoso. Diviso anatmica do sistema nervoso em central e perifrico.
Diviso funcional do sistema nervoso em simptico e parassimptico. Estruturas do encfalo.
Descrio das estruturas do encfalo e sua relao com funes mentais e vegetativas. Diviso
do crebro em lobos. Diviso do crtex por funo (crtex Pgina 12 de 34 primrio,
secundrio e tercirio). Relao das (alteraes das) estruturas e patologias.
Neurofisiologia: O Funcionamento do crebro e bases da Plasticidade Cerebral na gestao,
infncia e adolescncia
Aspectos microscpicos estruturais e funcionais do sistema nervoso: Neurnio, Glia, Bainha de
mielina, Potencial de ao. Fundamentos da neurotransmisso. Plasticidade cerebral.
Neuropsicofarmacologia e CID
Estudo das psicopatologias e suas relaes com o Cdigo Internacional de Doenas (CID).
Entendimento das medicaes utilizadas para transtornos mentais; ansiolticos,
antidepressivos, antipsicticos, antidemenciais, hipnticos e outros, compreendendo seus
efeitos e suas alteraes qumicas no crebro

Bases Neurobiolgicas da Aprendizagem


Fundamentos da aprendizagem: definio, fases, bases neurobiolgicas. Tipos de
aprendizagem: habituao, sensibilizao, condicionamentos, imitativa. Fundamentos da
memria: definio, fases, bases neurobiolgicas. Classificao da memria: por durao, por
funo.
Educao Especial Inclusiva
Fundamentos da educao especial inclusiva: abrangncia e legislao. Descrio dos principais
problemas de aprendizagem e suas origens: ambientais ou neurolgicas. Efeito cascata dos
problemas de aprendizagem. Descrio das principais dificuldades de aprendizagem. Descrio
dos principais transtornos de aprendizagem. Discusso de outros transtornos neurolgicos e
genticos que afetam a aprendizagem.
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional I Comportamento Motor
Comportamento motor: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e
alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes motoras.
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional II Emoo e Comportamento Social
Emoes: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao,
preveno e interveno das alteraes emocionais. Comportamento social: fundamentos,
bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno
das alteraes do comportamento social.
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional III Ateno; Memria; Inteligncia
Inteligncia: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes.
Avaliao, preveno e interveno das alteraes de inteligncia. Memria: fundamentos,
bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno
das alteraes da inteligncia. Ateno: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento
normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes da ateno.
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional IV Linguagem (Leitura e Escrita)
Linguagem: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes.
Avaliao, preveno e interveno das alteraes da linguagem. Alfabetizao:
desenvolvimento normal e patolgico da escrita e leitura. Avaliao, preveno e interveno
das alteraes da escrita e leitura.
Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional V Habilidades Matemticas
Matemtica: desenvolvimento normal e patolgico da aquisio da numeracia, noes

espaciais e aritmtica. Avaliao, preveno e interveno das alteraes das habilidades


matemticas.
Avaliao e Interveno Neuropsicopedaggica
Fundamentos da avaliao neuropsicopedaggica: levantamento de hiptese diagnstica,
delineamento de prognstico e trabalho em equipe multiprofissional. Fundamentos da
interveno neuropsicopedaggica: planejamento e etapas da interveno, avaliao de
resultados e trabalho em equipe multiprofissional.
Estgio I Neuropsicopedagogia Clnica
Prtica profissional - Levantamento da hiptese diagnstica e delineamento do prognstico
Estgio II Neuropsicopedagogia Clnica
Prtica profissional - Interveno neuropsicopedaggica em equipe multidisciplinar
Estgio III Neuropsicopedagogia Clnica
Prtica profissional Acompanhamento da interveno
Metodologia da Pesquisa
Cincia e produo do conhecimento. Conceitos e concepes de pesquisa. A pesquisa como
princpio cientfico. Pesquisa: abordagem quantitativa e qualitativa. Mtodo e metodologia.
Mtodos de pesquisa. A capacidade de comunicar a pesquisa atravs da escrita cientfica. A
satisfao pessoal atravs da autonomia da escrita.
Didtica e Metodologia do Ensino Superior
Estudo da formao do professor universitrio: o contexto histrico e perspectivas. Anlise das
concepes de ensinar, de aprender e de avaliar. Caracterizao da aula no ensino superior, e o
planejamento, a organizao e a avaliao na educao superior.
Estudos Independentes, Monografia e/ou Artigo Cientfico
O lugar do Sujeito que pesquisa. O planejamento e a reflexo do que sabemos e no sabemos.
As tendncias educacionais. A avaliao. O que ? Diretrizes contemporneas. O olhar do
professor sobre o processo de aprendizagem. A estrutura de um trabalho de graduao
interdisciplinar, artigos cientficos e relatrios, so constitudos de trs partes fundamentais, de
acordo com a ABNT (NBR 14724): elementos pr-textuais, elementos textuais e elementos pstextuais.