Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: VIREL
Curso: Ingls 4

Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas

Cdigo: 90170

Gua Integrada de Actividades

Curso Ingls 4- 90170
Temticas a desarrollar: Produccin escrita de los temas considerados en la Unidad 1 y 2 del curso.
Nmero de semanas: Cuatro

Fecha: Segn agenda del curso

Momento de evaluacin:
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: VI Tarea central - Act. 6 - Writing Assignment Unidad 1 y Unidad 2

Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad individual

Actividad colaborativa*

Entorno:
Colaborativo
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa

El estudiante debe escribir un texto en donde se evidencie

el manejo de la gramtica y vocabulario adquirido durante
Cada estudiantes debe realizar comentarios y

el curso junto con el acompaamiento del tutor y la interaccin

Consolide y enve su texto completo en formato PDF

de los compaeros. Durante el desarrollo de esta actividad,

en el link correspondiente dentro del entorno colaborativo recomendaciones a las contribuciones de sus

el estudiante debe mostrar sus habilidades de escritura por medio

segn se muestra en la imagen a continuacin:

sugerir mejoras al trabajo del compaero.

de la creatividad, coherencia, cohesin, gramtica vocabulario y puntuacin.

V.- Tarea central

Cmo participar en el foro de Writing-Entorno Colaborativo:
Debe incluir toda la informacin y aspectos importantes
al momento de escribir como lo son la coherencia,
-

Revisar contenido temtico de las Unidades 1 y 2 y

los enlaces de referencias bibliogrficas que servirn de apoyo

para presentar un buen escrito que cumpla con todas las indicaciones

compaeros con el propsito de

cohesin, gramtica vocabulario y puntuacin, entre otros.

y reglas respectivas al momento de escribir.

100 PUNTOS

No aplica.

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Curso: Ingls 4
-

Seleccionar solo un tema de los siguientes para escribir

su texto:
1.

Imagine you bought a baloto ticket and you write a letter to

a friend telling him/her what you want to do with the money

(hypothetical situation in the present).
2. Write a short text for a local magazine about activities you
used to do when you were a child.
2.

You were asked to write about an anecdote that just

happened to a friend.

Hacer una lista de palabras que podra usar de acuerdo al tema

que seleccion y escriba la idea principal, apoyndose de ideas y la

conclusin para su texto.

List of words and connectors

Describe the situation
General arguments

Conclusion

Usar el diccionario durante el proceso de escritura.

Revisar las ideas, stas tiene que ser organizadas.

Ser creativo. La imaginacin y el buen sentido del humor

son elemento

importantes cuando se escribe.

El texto debe contener:

Paragraph 1: Introduction (structure of the text)

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Paragraph 2: Proposal (Describe the problem, question or thesis)

Paragraph 3: Argument 1 (give details of the situation, problem or thesis)
Paragraph 4: Argument 2 (Paragraph where you write evidences or examples)
Paragraph 5: Conclusion (answer to the problem).

RBRICA ANALTICA

VI.- Tarea central - Act. 6 - Writing Assignment Unidad 1 y Unidad 2:

Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Puntuacin total de la actividad: 100 puntos
Fecha de Realimentacin: De acuerdo a la fecha indicada en la agenda del curso

CRITERIO DE
EVALUACIN

V.- Tarea central

Participacin e
interaccin

VALORACIN
BAJA

VALORACIN
MEDIA

La participacin en La participacin en
el writing forum es el writing forum es
inexistente.
escasa
sin
corresponder a lo
(0 puntos)
esperado
o
al
cronograma;
tampoco
cumplen
con las normas de
netiqueta.
(5 puntos)

VALORACIN
ALTA
Las
participaciones
son
pertinentes,
encadenadas
y
contribuyen
a
la
construccin
del
producto final. Sus
aportes
estn
de
acuerdo a las fechas.
(20 puntos)

PUNTA
JE

20

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Uso de gramtica

Las
estructuras
gramaticales
utilizadas
son
simples, carecen
del
grado
de
dificultad propio
del nivel.
(5 Puntos)

La
produccin
escrita
presenta
inconsistencias
gramaticales y las
oraciones
muy
simples evidencian
dificultades
de
estructuras.

La gramtica usada en
la produccin escrita
muestra buen dominio
de las estructuras.

20

(20 Puntos)

(10 Puntos )

Cohesion

Las ideas y la
construccin
de
frases plasmadas
en
el
escrito
carecen
de
relacin, y son
desordenadas sin
definicin
del
objetivo.

El
documento
presenta
inconsistencias en la
organizacin
y
construccin
de
ideas; sin embargo la
idea del escrito es
comprensible

La produccin escrita
presenta una buena
construccin de frases,
prrafos, haciendo uso
de conectores lgicos
(10 Puntos)

(4 Puntos)

(0 Puntos)
Las ideas son
confusas
y la
organizacin de las
oraciones

Las
ideas
son
imprecisas;
sin
embargo el objetivo
del
mensaje
es

Las ideas del texto son

concretas
y
comprensibles.
Defiende su punto de
vista haciendo uso de

10

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Coherence

confunde
mensaje.

el comprensible.

conectores.

(4 Puntos)

(10 Puntos)

Aunque
el
vocabulario utilizado
corresponde a las
unidades del curso,
es limitado y tiene
dificultad
en
la
escritura
de
las
palabras.

Tiene
un
buen
repertorio de palabras,
demostrando
versatilidad en el texto

10

(0 Puntos)

Vocabulario

Carece de un buen
uso
del
vocabulario
apropiado para el
escrito, adems es
bastante limitado
(5 Puntos )

20
(20 Puntos)

(10 Puntos)

Creativity and
presentation

Las
ideas
plasmadas en el
documento
solo
siguen
los
parmetros
indicados y el
producto final no
fue subido en el
link respectivo.
(5 Puntos)

El texto cumple con

los requerimientos
sin
tener
ideas
innovadoras.
El
estudiante
no
presenta su trabajo
en
el
link
correspondiente.
(10 Puntos)

El texto es arriesgado;
expresa
ideas
y
propuestas
interesantes.
Tiene
caractersticas nicas,
se evidencia un sello
personal. El trabajo se
sube al link de entrega
correspondiente.
(20 Puntos)

20

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Total

100