Jeison Andrs Surez Astaiza

David Camilo Cueto Ferreira

Juan Sebastin Guzmn Feria

La educacin como base para la solucin de

conflictos armados
La gnesis del conflicto armado en Colombia puede resumirse en la falta de
acceso a las oportunidades por parte de algunos grupos poblacionales, es decir la
inequidad existente entre las personas, a priori iguales ante la ley y con igualdad
de ocasiones para su desarrollo. A partir de lo anterior la guerra ha mutado,
llegando a los actuales escenarios de conflicto armado, confrontado al estado
colombiano con los grupos alzados en arma, adems de esto con realidades
adicionales como lo son el narcotrfico, el secuestro, la extorsin, el terrorismo,
entre otros, lo cual forma un crculo social complejo y difcil de abordar. Ante esto
se plantean dos alternativas de solucin para dar por terminado el conflicto, la
primera de esta por la va militar directa y la segunda a travs de dilogos
concertados entre las partes.
La continuacin de la confrontacin violenta, aunque plantea una alternativa de
finalizacin de la guerra, presupone la prdida de una gran cantidad de vidas
humanas adicionales a las que ya se han perdido, adems de esto un gran
desgaste econmico, ambiental, entre otros tantos inconvenientes, es por esto que
se considera una salida errnea y poco inteligente desde varios puntos de vista.
La creacin de mesas de dilogo entre los actores del conflicto, supone una
valiosa alternativa de finalizacin del conflicto, pues es el escenario ms cercano
para la humanizacin del enfrentamiento, adems de esto es una oportunidad
para la consecucin de consensos entre las partes. No obstante en los actuales
dilogos de paz en La Habana los, se toma la agenda de finalizacin del conflicto
armado, lo cual NO debe confundirse con paz, pues entre los dos conceptos existe
una gran distancia, la cual est mediada por la falta de acceso igualitario a las
oportunidades por parte de los habitantes colombianos, es decir la ausencia de
polticas pblicas efectivas que garanticen equidad para el pueblo de Colombia.
En este punto se plantea que la estrategia de acceso a este complejo crculo
social de violencia-inequidad debe ser la educacin.
Es irreal hablar de paz en una sociedad, cuando la brecha social entre sus
miembros sigue agrandndose da a da, pues es esta la verdadera causa de los
conflictos, como lo es en Colombia, sumndole a esto las gigantes
particularidades del pas como lo son por ejemplo la gran heterogeneidad de la
poblacin, su accidentada geografa, entre otras, las cuales no dejan de ser un
puntos a favor del surgimiento de confrontaciones, es por esto que cualquier
proyecto real y efectivo de paz, debe buscar la obtencin de herramientas capaces
de brindar a los ciudadanos un acceso equitativo a las oportunidades de
desarrollo, tanto a nivel individual como en comunidad, por esta razn la

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David Camilo Cueto Ferreira
Juan Sebastin Guzmn Feria

educacin universal, pblica, de calidad y para toda la poblacin es la principal de

estas herramientas.

Hablar de educacin conlleva un enorme reto, pues es un trmino bastante amplio

e importante para una sociedad; sin embargo, es hora de asumir todos los retos
que trae el hecho de pensar en paz, en una paz veraz y transformadora que
ahonde en las races del conflicto y permita la remocin de estas, debido a esto es
imperativo la reestructuracin de la agenda pblica estatal y gubernamental en
favor de la inversin social en educacin, un proyecto largo en el tiempo y costoso,
pero eficaz para la abolicin de cualquier enfrentamiento entre los miembros de la
sociedad.
Histricamente existen ejemplos de gran xito, es el caso de Corea del Sur,
devastada a partir de una guerra, nacin la cual hizo una fuerte apuesta por la
educacin y actualmente es una de las ms desarrolladas mundialmente.
Alemania cuenta con uno de los sistemas educativos estatales ms fuertes del
mundo, razn por la cual la calidad de vida de sus habitantes es una de las
mejores y puede decirse que es uno de los pases ms desarrollados del planeta.