Curso de espaol por mdulos

Libro del alumno

Nivel A2.1

Intercambios y Tpicos?

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 Editorial Edinumen, 2010.

Equipo Entinema: Sonia Eusebio Hermira, Anabel de Dios
Martn, Beatriz Coca del Bosque, Elena Herrero Sanz, Macarena
Sagredo Jernimo.
Coordinacin: Sonia Eusebio Hermira.
Autoras de este material: Anabel de Dios Martn y
Sonia Eusebio Hermira.
ISBN: 978-84-9848-225-6
Dep. Legal: M-7290-2010
Coordinacin editorial:
Mar Menndez
Diseo de cubierta:
Carlos Casado
Diseo y maquetacin:
Carlos Casado y Juanjo Lpez
Ilustraciones:
Olga Carmona y Carlos Casado
Fotografas:
Archivo Edinumen
Impresin:
Grficas Glodami. Coslada (Madrid)
Editorial Edinumen
Jos Celestino Mutis, 4.
28028 Madrid
Telfono: 91 308 51 42
Fax: 91 319 93 09
e-mail: edinumen@edinumen.es
www.edinumen.es

Reservados todos los derechos. No est permitida la reproduccin parcial o total de este libro, ni su tratamiento informtico, ni transmitir
de ninguna forma parte alguna de esta publicacin por cualquier medio mecnico, electrnico, por fotocopia, grabacin, etc., sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.

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ndice de contenidos
Introduccin
Etapas es un curso de espaol cuya caracterstica principal es su distribucin modular y f lexible. Basndose en
un enfoque orientado a la accin, las unidades didcticas se organizan en torno a un objetivo o tema que dota de
contexto a las tareas que en cada una de ellas se proponen.
Los contenidos de Etapas Plus Nivel A2.1 estn organizados para implementarse en un curso de 30 a 60 horas
lectivas segn el nmero de actividades opcionales, actividades extras y material complementario que se desee
utilizar en el aula.
Etapas Plus Nivel A2.1 est compuesto de los siguientes materiales:
Libro del alumno,
Libro de ejercicios,
Resumen lingstico-gramatical,
CD de audiciones, todo ello en un solo volumen.
El Libro del profesor contiene indicaciones de las actividades y sugerencias de ejercicios alternativos. Incluye, tambin, transparencias y fichas con material complementario y, en ocasiones, necesario para la realizacin de algunas
actividades. Estas permiten ofrecer en el Libro del alumno dinmicas de aprendizaje ms activas y variadas. El Libro
del profesor, por tanto, es imprescindible para trabajar con Etapas Plus Nivel A2.1.
Material extra en:

YE

INCLU

EXTENSIN
DIGITAL

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Cdigo de acceso: 98482256

Unidad 1

Intercambios: la persona

Contenidos funcionales:
Pedir confirmacin de
informacin.
Expresar hbitos.
Expresar gustos.

Contenidos lingsticos:
Vives en Madrid, no?/verdad?
Morfologa de los verbos gustar y encantar.
Adverbios de cantidad: mucho, nada.
Adverbios tambin y tampoco.
Presente de indicativo.
Adverbios de frecuencia.

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Contenidos lxicos:
Comida y bebida.
Actividades del tiempo libre.
Hbitos del fin de semana.
Contenidos culturales:
Intercambios lingsticos y culturales.
Hbitos alimentarios de nios y
jvenes europeos.

Tareas:
Negociar la clase de espaol.
Ayudar a Ren a hacer un intercambio.
Buscar personas con gustos compatibles para hacer un intercambio.

ndice de contenidos
3
[tres]

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Unidad 2 Intercambios: la casa

Contenidos funcionales:
Hablar de las tareas de la casa.
Expresar acciones que estn ocurriendo.
Pedir favores.
Conceder y denegar favores y permiso.
Hacer una peticin o ruego.
Responder a una peticin o ruego.

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Contenidos lingsticos:
Presente de indicativo.
Expresiones de frecuencia.
La perfrasis estar + gerundio.
Poder + infinitivo.
Se puede/No se puede.

Contenidos lxicos:
Las tareas de la casa.
Contenidos culturales:
Las excusas.
Normas sociales.

Tareas:
Ayudar a Ren sobre qu hacer en la casa de su intercambio.
Informar a Ren sobre algunos comportamientos sociales en Espaa.

Unidad 3 Intercambios: el plan

Contenidos funcionales:
Expresar planes y proyectos.
Preguntar por los planes de los otros.
Expresar necesidad, obligacin o instruccin de manera personal e impersonal.
Dar consejos y recomendaciones.
Valorar y pedir valoracin.
Expresar aprobacin y desaprobacin.
Expresar sentimientos.

Contenidos lingsticos:
Ir a + infinitivo.
Tener que + infinitivo.
Hay que + infinitivo.
Qu tal?
Bien, muy bien
Qu bien/mal/aburrido!
Qu nervios!/Qu estrs!

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Contenidos lxicos:
Ocio, tiempo libre, viajes, proyectos, espectculos.
Contenidos culturales:
Movimientos juveniles: la movida
y el botelln.
Normas y comportamientos en el
mbito laboral.

Tareas:
Participar en un programa de radio sobre intercambios.
Conocer diferentes experiencias de intercambios.

Unidad 4 Intercambios: la cita

Contenidos funcionales:
Hacer sugerencias y proponer planes.
Expresar preferencias.
Aceptar y quedar.
Rechazar los planes con cortesa.
Mostrar acuerdo y desacuerdo a una sugerencia.
Corregir informacin y pedir confirmacin de informacin.
Expresar impresiones sobre el carcter de
otros.

Contenidos lingsticos:
Estructuras para hacer sugerencias
y proponer planes.
Estructuras para mostrar
acuerdo y desacuerdo.
Yo prefiero + infinitivo.
Me gustara + infinitivo.
No es el viernes, verdad?
Es el sbado, no?
Ser + adjetivo.
Tener + sustantivo.

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Contenidos lxicos:
Viajes y lugares.
Adjetivos de carcter.
Contenidos culturales:
Comportamientos
culturales relacionados con
invitaciones.
Lugares de inters hispanos.

Tareas:
Participar en la planificacin de un fin de semana.
Ayudar a Ren con sus citas en Espaa.

Unidad 5

Tpicos? Qu tiempo hace en Espaa!

Contenidos funcionales:
Expresar intereses.
Describir ciudades.
Expresar el nmero de habitantes
de un lugar.
Describir el tiempo atmosfrico.
Advertir.

Contenidos lingsticos:
Morfologa del verbo interesar.
Adverbios tambin y tampoco.
Cuidado! Ten cuidado!

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Contenidos lxicos:
Nmeros a partir de 1000.
El tiempo atmosfrico.
Las estaciones del ao.
Contenidos culturales:
Conocer algunas fiestas
populares de Espaa.

Tareas:
Comparar intereses con los compaeros.
Conocer el tiempo en algunos pases.
Informar de las fiestas populares de nuestros pases.

ndice de contenidos
4
[cuatro]

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Unidad 6 Tpicos? Cmo visten los espaoles!

Contenidos funcionales:
Corregir informacin errnea.
Comprar en una tienda de ropa.
Hablar de la imagen y de las normas sociales en el vestir.
Hacer comparaciones.

Contenidos lingsticos:
Es (y) no
Exponentes para comprar en una tienda de
ropa.
Quedar bien/mal/largo/ancho
Pronombres de complemento directo.
Comparativo de igualdad, inferioridad y
superioridad. Superlativo.

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Contenidos lxicos:
Ropa, colores, materiales,
formas.
Contenidos culturales:
La moda espaola.
La imagen social.

Tareas:
Participar en una discusin sobre la importancia de la imagen en Espaa, la ropa y los diferentes estilos.
Participar en una yincana.
Comprar en una tienda de ropa.

Unidad 7 Tpicos? Qu bien se come en Espaa!

Contenidos funcionales:
Hablar de la comida.
Preguntar por los ingredientes, la
forma de cocinarse un plato y la
especialidad de un restaurante.
Pedir objetos.
Desenvolverse en un restaurante.
Expresar opinin y valorar.
Describir la forma de cocinarse un
plato.

Contenidos lingsticos:
Exponentes para preguntar por los ingredientes, la forma de cocinarse un plato y la
especialidad de un restaurante.
Me puede traer/Me trae?
Mal/normal/salado...
Reglas fonticas y ortogrficas.
Exponentes para desenvolverse en un restaurante.
Se + tercera persona del presente de indicativo.

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Contenidos lxicos:
Comida y bebida: ingredientes, nombres de platos.
Bares y restaurantes.
Contenidos culturales:
Diferentes tipos de bares y
restaurantes en Espaa.
Platos regionales.

Tareas:
Participar en una discusin sobre la comida en Espaa: los tipos de bares y restaurantes, las tapas, los platos regionales
Participar en un concurso para elegir el mejor restaurante.
Ir a un restaurante espaol.

Unidad 8 Tpicos? Qu bonito es Espaa!

Contenidos funcionales:
Expresar acciones pasadas en un
tiempo no terminado.

Contenidos lingsticos:
Morfologa del pretrito perfecto y
participios irregulares.
Marcadores temporales: hoy, esta semana, hace
unos minutos...

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Contenidos lxicos:
Alojamientos
Medios de transporte.
Tipos de viajes
Folletos tursticos.
Contenidos culturales:
Lugares y actividades considerados tpicos para visitar y
hacer en Espaa.

Tareas:
Participar en una discusin sobre diferentes tpicos relacionados con Espaa.
Completar diarios de viajes.
Conocer los viajes y experiencias de los compaeros de clase.

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Resumen lingstico-gramatical

Descripcin de los iconos

Actividad de interaccin oral.

[12]

Comprensin auditiva. El nmero indica el

nmero de pista.

Actividad de ref lexin lingstica.

Comprensin lectora.

Actividad de produccin escrita.

Actividad opcional.

ndice de contenidos
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[cinco]

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