Você está na página 1de 7

1

ANLISE DA REDE WIRELESS EM INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR

Josiney Bruno dos SANTOS, Fabio Neves de MIRANDA


Faculdade Faminas FAMINAS
Email: bruno.bhz@ibest.com.br
Professor Faculdade Faminas FAMINAS
Email: fabionmiranda@gmail.com

RESUMO
PALAVRAS-CHAVES
ABSTRACT
KEYWORDS

1 INTRODUO
A comunicao digital sem fio foi criada por um fsico Italiano, Guglielmo Marconi
em 1901(TANEBAUM, 2003) com o objetivo de fornecer comunicao de um navio para o
litoral, a comunicao foi feita atravs de telgrafo que transmitia informaes por meio de
cdigo morse, hoje utilizamos a mesma base de conhecimentos, pontos e traos que so
conhecidos como binrios, mas com um desempenho melhor devido aos modernos sistemas
digitais, (TANEBAUM, 2003, p. 23). A aceitao das redes sem fio tem sido bastante
facilitada devido mobilidade oferecida e uma velocidade comparvel a redes cabeadas.
Com a grande evoluo da tecnologia as redes sem fio tem sido comum em ambientes
acadmicos, eliminando cabos dentro de salas e deixando de alocar espaos com pouco
recurso para passagem de cabos, nestes devidos casos a grande demanda de conexes pode
prejudicar a disponibilidade da rede wireless causando congestionamento nas requisies
enviadas para o Access Point1( Ponto de Acesso) e travando o equipamento.
1 Equipamento utilizado para emitir o sinal wireless.

2
Quais fatores so determinantes para uma rede wireless funcional e eficaz em
instituies de ensino superior? Essas questes buscam avaliar a melhor forma de
disponibilizar uma rede wireless. Conforme Filippetti, (2011, p.80) A implementao de uma
WLAN deve levar em considerao uma srie de fatores, alguns bastantes crticos, como
segurana. As redes wireless so mais vulnerveis que as redes convencionais, por estarem
ao ar e no existir limitao da distncia que o sinal vai cobrir, permitindo que outros
coloquem antenas receptoras no raio do sinal e captem o sinal transmitido.
Grande quantidade de equipamentos est sendo colocados no mercado com
possibilidade de conectar-se a uma rede sem fio, seja ela por satlite, ou por uma rede
disponibilizada atravs de um roteador wifi, com essas possibilidades as redes sem fio cresce
e a interferncia entre dispositivos tambm aumenta bastante.
Justificasse esta pesquisa pelo fato de as redes sem fio estarem presentes na vida dos
usurios, existe atualmente uma crescente demanda na utilizao das redes sem fio, em
instituies de ensino, que tende a possibilitar o acesso de seus alunos, que em grande parte
no monitoram o trafego da rede registrando quem utiliza e qual a sua ligao com a
instituio que disponibiliza a rede.
O objetivo deste trabalho investigar de que forma uma rede sem fio funciona em
instituio de ensino de forma a oferecer segurana, funcionalidade e estabilidade para os
usurios.
Esta pesquisa esta organizada da seguinte forma: a primeira etapa introduz uma
avaliao da wireless e o seu referencial terico, em seguida uma investigao de uma rede
wireless funcional em uma instituio de ensino superior com o devido projeto.
2 REDES WIRELESS
Em redes wireless possvel dois tipos de configuraes, uma denominada de Ad-Hoc
e outra denominada Infra-Estrutura. No caso das redes Ad-Hoc2 possvel a comunicao
entre dois dispositivos moveis, como por exemplo de um notebook para outro notebook,
Filippetti (2011), sem a presena de um roteador ou ponto de acesso para intermediar a
comunicao entre os dois dispositivos, nesse caso os dispositivos operam como clienteservidor e servidor-cliente, alternando o estado de comunicao conforme a requisio de
cada dispositivo, esse modo mais utilizado quando no se pode oferecer um ponto de acesso
no qual os usurios podem se conectar. No caso de redes wireless a comunicao feita de
2 Modo de operao da rede wireless

3
forma Half-Duplex onde cada dispositivo envia ou recebe seus pacotes de forma no
simultnea, ou seja, cada equipamento tem a sua chamada para enviar ou receber pacotes.
Figura 1: Modo de operao wireless Ad-Hoc.

Fonte: Filippetti, CCNA 4.1 (2011).

Conforme figura 1, o modo de operao Ad-Hoc, no utiliza ponto de acesso, a


comunicao feita diretamente entre os notebooks.
possvel tambm utilizar a rede wireless no modo de operao Infra-estrutura, neste
modo um ponto de acesso disponibilizado, sendo o ponto de acesso responsvel por receber
as conexes de outros dispositivos, conectado por meio de um cabo UTP 3 outros ativos da
rede.
Figura 2: Modo de operao wireless infra-estrutura.

Fonte: Filippetti, CCNA 4.1 (2011)

Conforme figura 2, no modo de operao infra-estrutura a comunicao feita atravs


de um ponto de acesso, que fica responsvel por receber as conexes de outros dispositivos.
Nessa configurao no possvel a comunicao diretamente de um notebook com o outro
notebook, necessrio enviar frames4 para um ponto de acesso e este sim encaminha para o
destinatrio.
Conforme Filippetti, possvel fazer duas configuraes, uma chamada BSS(Basic
3 Cabo Par Tranado sem blindagem.
4 Pacote de dados enviado,

com um endereo que define o destino de entrega da informao.

4
service set) e ESS(Extentend serivce set), essas configuraes so bastantes simples, o BSS
trabalha com vrios BSSID(Basic servisse set ID) utilizado para identificar a rede,
dependendo da quantidade de Access Point que for instalado, definido para criar uma rede
wireless, contendo ento apenas uma clula e no permitindo o usurio mover entre clulas da
rede, o ESS trabalha com 2 ou mais pontos de acesso permitindo a mobilidade do usurio
alternar entre clulas, trabalhando com apenas um BSSID configurado em diversos Access
Point.
O recurso de mobilidade (roaming) oferecido pelo ESS garante que o
usurio, ao se movimentar de uma clula para outra, no ter de obter um novo
endereo IP. Basicamente, o dispositivo do usurio (um notebook, por exemplo)
detecta que o sinal de uma determinada clula esta ficando fraco e automaticamente
procura por um sinal mais forte em uma clula vizinha. Filippetti (2011,p.76)

No modo de operao ESS a alterao de clula transparente para o usurio, no


sendo realizada troca ou requisio de um novo endereo IP, ficando somente a analise de
frequncia de qual ponto de acesso esta mais prxima do cliente para mudar de clula. Em
ambos os modos de operao ESS e BSS o ponto de acesso conectado a rede Ethernet(cabo)
por meio de um cabo UTP, interligando o equipamento aos switches, servidores e outros
ativos de redes. Dispositivos configurados para este modo de operao no podem enviar
frames diretamente um para outro, os frames so encaminhados para o ponto de acesso e este
o encaminha para o seu destino.
3 INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR
As redes sem fio tem se expandido devido a quantidade de equipamentos que so
produzidos com placas de rede wireless, essa realidade expansvel no muda dentro das
universidades, fazendo com a rea tcnica altere suas atitudes devido a essa necessidade de
disponibilizar redes wireless, promovendo mobilidade e fcil instalao.
As redes wireless tem sido de grande importncia nas universidades, auxiliando no
aprendizado, essa importncia vem da facilidade de instalao e auxilio ao aluno e professor,
ajudando na exibio dos exemplos alocados dentro de salas. Essa importncia tambm
dada devido a facilidade de interligar reas internas e externas sem a necessidade de fios ou
cabos e tambm eliminar a necessidade de ligar cabos ao notebook para ter acesso ao acervo
da biblioteca da universidade do prprio notebook, por exemplo.
Preocupadas em disponibilizar a rede wireless, as universidades no esto atentas a

5
importncia da monitorao da rede, meio de autenticao, registro de usurios que utilizam,
que tipo de servio esto utilizando, monitorao dos equipamentos que disponibilizam a
rede, funcionalidade da rede e at mesmo o consumo final de banda, essas informaes
podem facilitar ao gestor determinar novos mtodos de gerenciamento, equipamentos e
servios terceirizados para melhorar a desempenho da rede.
A wifi tende a ser considerada como um pilar no ensino nas instituies de ensino
superior, auxiliando nas consultas em momentos de aula, o que pode tornar um ponto positivo
para a universidade em questo de acesso a informao, independente da localizao do aluno
ou professor.
Foi investigada em uma instituio de ensino superior a forma de implantao da rede
wifi, observamos que a rede wifi utiliza o modo de operao infra-estrutura(ESS),
possibilitando o usurio a se mover dentro da instituio alterando apenas de clula que o
mesmo se conecta, toda a rede possui o mesmo nome, ser apresentado em tpicos posteriores
as ferramentas utilizadas para monitorar e avaliar a rede como um todo.
4 PLANEJAMENTO DA REDE WIRELESS
O planejamento da rede wireless deve contar uma serie de requisitos para que seja
implementada, esses requisitos so estudos, atravs de informaes obtidos por relatrios
onde pode ser investigado a quantidade de usurios, espao onde ser disponibilizado o sinal
wireless, quantidade de Access Point que ser disponibilizado, qualidade dos equipamentos
que sero utilizados, mtodos de autenticao e segurana, monitoramento dos equipamentos
e sistemas para gerar relatrios e avaliar qual o nvel de utilizao, quantidade e banda final
utilizada.
Conforme TANENBAUM(2003), a existncia de diversos objetos slidos capazes de
refletirem o sinal causando o recebimentos de frames diversas vezes tambm tem que ser
avaliada. Hoje alguns equipamentos so capazes de descartar esses frames repetidos e
estabelecer conexo mesmo com um nvel aceitvel de interferncia.
Existe tambm a possibilidade de realizar uma investigao fazendo o chamado site
survey5 onde apresentado o raio que o equipamento adquirido pode cobrir, o objetivo desta
investigao no deixa que a rede fique com espaos sem o sinal da rede, ou de informar
qual a sensibilidade do sinal em determinados pontos do espao.
5 Forma de avaliar o raio que o sinal vai cobrir com o equipamento utilizado.

5 FERRAMENTAS UTILIZADAS
Na instituio de ensino superior avaliada, so utilizadas varias ferramentas que possibilitam
avaliar, investigar e at mesmo bloquear todo o contedo trafegado pela rede.

7
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

NORTHRUP, Tony, J.C Mackin, Configurao do Windows Server 2008 Infraestrutura


de Rede. Porto Alegre: Bookman, 2009, cap. 7, p. 351-367.
FILIPPETTI, Marco Aurlio. CCNA 4.1 Guia Completo de Estudos. Santa Catarina: Visual
Books, 2008.
TANENBAUM, Andrew, Redes de computadores. Rio de Janeiro, 2003, cap. 1, p. 23. 72
TORRES, Gabriel, Redes de computadores, Rio de Janeiro, 2001, cap. 12, p. 257.
Figura 1.
FILIPPETTI, Marco Aurlio. CCNA 4.1 Guia Completo de Estudos. Santa Catarina: Visual
Books 2008, cap. P.
Figura 2.
FILIPPETTI, Marco Aurlio. CCNA 4.1 Guia Completo de Estudos. Santa Catarina: Visual
Books 2008, cap. P.