ANTECEDENTES

La educacin en Guatemala inici como herencia del Sistema Educativo Espaol,

y se estableci como un medio de perfeccionamiento tecnolgico en la educacin,
para que fuera ms all de lo cultural orientndola hacia la investigacin cientfica
y al desarrollo tecnolgico, desde los primeros aos escolares hasta la
universidad. En la antigedad los seres humanos han creado la necesidad de
innovar e incrementar sus conocimientos para facilitar las tareas diarias.
La organizacin educativa en Guatemala durante el perodo colonial estuvo regida
por la forma de organizacin que los espaoles haban trasplantado a Amrica.
Los servicios educativos fueron as un privilegio de la minora dominante, las
clases dominantes no encontraban razn para instruir a sus explotados, ya que
segn su concepcin la culturizacin no mejorara los trabajos de la tierra, minas o
actividades del comercio. Existan pocas escuelas y era sumamente reducido el
nmero de alumnos que se atenda en ellas, pocos eran los que llegaban ms all
del conocimiento de las primeras letras y continuaban estudios secundarios y
profesionales. Era la Iglesia Catlica la que rega la mayora de instituciones
educativas y por ellos las condiciones educativas tambin estaban sujetas a sus
estatutos y lineamientos.
La primera escuela en la poca Colonial de Guatemala, fue instaurada por
Francisco Marroqun, diez aos despus de la fundacin de la primera capital, en
1534. Los contenidos eran de enseanza elemental, lo que inclua leer, escribir y
contar; dndole mayor nfasis a la doctrina catlica. Varios conventos fueron
organizadores de escuelas de primeras letras. Un colegio de prestigio fue el
colegio San Lucas dirigido por jesuitas, pero a medida que se iba extendiendo su
fama, se comenzaron a cobrar cuotas altas lo que limit el servicio educativo a
sectores exclusivos.

El hermano Pedro de Betancur cre la orden de hermanos betlemitas a mediados

del siglo XVII, el propsito de la orden giraba a la mejora

de

enfermos y

aplicacin de enseanzas dirigidas a nios pobres. El contenido educativo se

limitaba al catecismo, primeras letras y el clculo rudimentario. La firma del acta
de independencia, el 15 de Septiembre de 1821 fue la culminacin de un proceso
poltico que buscaba la autodeterminacin de la regin en contra de la
subyugacin que se padeca con respecto a la Corona Espaola.
Segn Fajardo Cordn (2011) desde inicios del siglo XIX la preocupacin por la
educacin pblica fue muy grande y en los pases centroamericanos despus de
la anexin a Mxico y la constitucin de la Repblica Federal. La educacin fue
una de las preocupaciones del poder ejecutivo y legislativo, por lo cual la
constitucin design al poder legislativo la organizacin de la educacin pblica,
imitando as las doctrinas francesas de la revolucin.
Cayetano Francos y Monroy iniciaron algunos movimientos con inters real hacia
el establecimiento de instituciones y movimientos educativos. Realiz el cambio de
corrientes pedaggicas en Guatemala ya que a su llegada al pas no funcionaba
sino solo la escuela de Beln que en si misma era incapaz de atender a la
creciente poblacin.
En 1831 fue electo Mariano Glvez para ocupar la jefatura de este estado, en
donde se inaugur en Guatemala una poltica de reformas, pero Glvez no fue el
impulsor de todas las polticas educativas, ya que en 1812 se intent crear una
Direccin General de Estudios cuyo objetivo era establecer una relacin entre la
poblacin de posibilidades reducidas educativas debido a la mencionada condicin
econmica, con individuos con intenciones de aportes econmicos para el
desarrollo sobresaliente de estos.

En 1944 funcionaban trece centros oficiales de educacin secundaria y normal a

los que acudan 1861 alumnos. Este aumento conllev una ampliacin

considerable de la formacin de maestros, y el nmero de aspirantes a ingresar a

la Universidad tambin se elev a una cifra sin precedentes.
Durante el

[]

gobierno de Jacobo rbenz se increment en gran manera la

educacin rural, la alfabetizacin y la educacin secundaria. La educacin

mantuvo el carcter de laica, gratuita y obligatoria hasta alcanzar un mnimo de
escolarizacin. []
La educacin antes del siglo XX se caracterizaba por una educacin democrtica
y una enseanza impartida por pases europeos y americanos, especialmente se
distingua por dar una educacin gratuita no solo al nivel primario sino tambin
secundario.

En el siglo XXI se han sufrido grandes retos de actualizacin y globalizacin, uno

de esos cambios es la incorporacin de la tecnologa a travs del uso de las TICs
(Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin) en todos los niveles escolares,
este requiere de un proceso de adquisicin de competencias tecnolgicas y abre
posibilidades a las instituciones y docentes que estn en la disposicin para una
nueva era, al adaptar metodologas para un aprendizaje significativo.
Segn Cesar Ramrez Cavaza, (2004) consultor en el rea educativa Al
considerarse como empresa a las instituciones educativas, no estn lejos de la
problemtica, por lo que deben administrarse adecuadamente sus recursos para
contribuir al proceso de enseanza aprendizaje. Los procesos de valor agregado
en un centro educativo, impulsan a innovar da a da los procedimientos
ejecutados.

En la actualidad la sociedad cuenta con una gran cantidad de herramientas en

diferentes mbitos que facilitan la educacin. Es de importancia conocer cules

son los beneficios en el uso constante de diferentes herramientas pedaggicas en

el proceso de enseanza-aprendizaje en el desempeo docente, as como
determinar la cantidad de docentes que las implementan, adems de identificar
motivos que nos permiten una aplicacin clara de estrategias y motivaciones para
mejorar con ello el desempeo docente.
Segn Gall, Francis (1976) en el municipio de Villa Nueva del departamento de
Guatemala, se ha incrementado la cantidad de centros de enseanza, en 1917 el
pueblo de San Miguel Petapa tras una inundacin subi a una villa deshabitada y
recuerdan que uno de los dirigentes del grupo se expres diciendo: Vmonos a
una Villa Nueva, y est se convirti en el nombre de la poblacin. Por lo que
histricamente, el asentamiento del Municipio de Villa Nueva se remonta al ao de
1762. Denominndosele al lugar Nuestra Seora de la Concepcin de las Mesas,
la cual fue rebautizada al cabo del tiempo con el nombre actual de Villa Nueva, la
cual fue fundada el 17 de abril de 1763.
El municipio de Villa Nueva ha crecido y sufrido cambios en el mbito social,
cultural, ideolgico, poltico y educativo, algunos de los centros que se pueden
mencionar en donde se manejan diferentes mtodos y recursos de aprendizaje
son:

Colegio Mixto Marta Mara

Colegio Mixto Esmeralda

Liceo Pierre de Fermat

El Colegio Marta Mara ubicado en 3. Calle 9-96, zona 1 de Villa Nueva fue
fundado en el ao de 1987. Iniciando con pre-primaria y primaria, el nombre de

este colegio se debe a los principios espirituales de la religin catlica del

propietario Erwin Ren Morales Barrientos, quien tuvo la visin de formar nios,
jvenes y adultos con principios espirituales, valores morales bajo una educacin
de calidad, capaces de soar y desarrollarse en un mundo moderno competitivo.
En el ao 1994, Erwin Morales hace la apertura del ciclo de Educacin Bsica
Jornada Matutina. Luego de ver la necesidad de la poblacin decide solicitar la
ampliacin de servicios educativos para impartir las carreras de Bachillerato en
Ciencias y Letras, Secretariado y Oficinista, Secretariado Bilinge (Ingls-Espaol)
y Perito Contador, todas con orientacin en computacin. Cumpliendo con su
misin: Ser una institucin educativa que brinda y promueve la excelencia
acadmica y la calidad educativa, apegados a la ley educacional y a los principios
del Ministerio de Educacin.
Nuevamente solicita en el ao de 2004 ampliacin de servicios para plan fin de
semana, percibiendo la necesidad de la poblacin trabajadora que desea
superarse en este municipio. Logrando continuar suobjetivo fundamental de formar
profesionales comprometidos con la sociedad y con Guatemala, respetuosos de la
vida, deseosos de alcanzar el xito, bajo los principios de la moral y la tica.
Uno de los colegios que abarcaban las reas de Maternal, Pre-school, Knder
Garden y preparatoria es el Colegio Mixto Esmeralda iniciando en enero de 1991,
bajo el nombre de Jardn Infantil Esmeralda, ubicado en la 3ra. Avenida 4-33 zona
01 de Villa Nueva Guatemala.

Desde sus inicios el Colegio Esmeralda utilizaba el nombre de Jardn Infantil

Esmeralda y Colegio Abraham Lincoln. En el ao 1993 cambia el nombre por
Colegio Mixto y Jardn Infantil Esmeralda y en el ao 1996 el colegio celebra la

primera clausura de sexto primaria.

Durante el ao 2001 se autoriza por el

ministerio de Educacin el funcionamiento del ciclo bsico, celebrando as en el

ao 2003 la primera clausura de alumnos de tercero bsico. A inicios del ao
2006 se aade el ciclo de diversificado ofreciendo las carreras de: Bachillerato en
Ciencias y Letras, Secretariado Bilinge y Perito Contador con orientacin en
Computacin y durante el ao 2010 el Ministerio

de

Educacin

autoriza

las

carreras de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacin en Diseo Grfico,

Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacin en Dibujo Tcnico y de
Construccin, Bachillerato en Ciencias y letras con orientacin en computacin y
Perito en Administracin de Empresas.
Actualmente el colegio est dirigido por el director de Bsicos y Diversificado el
Licenciado Enio Leonel Martnez Pineda y la Directora General Argelia Escobar.
Segn Prez (2015) considerando la importancia que requiere la educacin el
Profesor Julio Cesar Prez apertura el Liceo Pierre de Fermat el 1 de agosto de
2010, con el sueo de formar futuros profesionales al municipio de Villa Nueva. El
nombre del colegio fue elegido por su propietario y director, ya que Pierre de
Fermat fue un matemtico que aport nuevos temas en la matemtica. Liceo
Pierre de Fermat ubicado en 4 Avenida 6-40 Zona 1 de Villa Nueva, Guatemala.
Inicia con el nivel primario; de esta manera cumple con la misin de ensear y
formar a los estudiantes con tecnologa y tcnicas modernas de estudios hace la
apertura del Ciclo Bsico y Diversificado en Plan Diario y Plan fin de semana.

Es por ello que se realiza el estudio en tres centros educativos en la Zona 1 del
Municipio Villa Nueva, los cuales tienen en comn dar servicio en los diferentes
niveles como pre-primaria, primaria, bsicos y diversificado, entre otras
caractersticas, cuentan con laboratorio de computacin, imparten Ingls, utilizan

mtodos de enseanza con audiovisuales en todas las reas, adems cuentan

con servicio de internet.
Estas instituciones educativas tienen en comn brindar servicios de alto nivel en
los diferentes niveles como pre-primaria, primaria, bsicos y diversificado, entre
otras caractersticas, cuentan con laboratorio de computacin, imparten Ingls
como segundo idioma, utilizan audiovisuales en todas las reas, adems cuentan
con

servicio de internet, que permiten innovar los procesos de enseanza-

aprendizaje, optimizando todos los recursos con los que estos actualmente
cuentan.