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Criminologia

O presente material constitui resumo elaborado por equipe de monitores a partir da aula
ministrada pelo professor em sala. Recomenda-se a complementao do estudo em livros
doutrinrios e na jurisprudncia dos Tribunais.

Sumrio

1. Introduo .............................................................................................................. 2
2. Escolas .................................................................................................................... 2
2.1 Escola Antropolgica ou Positivista ................................................................... 2
2.2 Escola Clssica ................................................................................................... 2
2.3 Escola Psicanaltica ........................................................................................ 2
2.4 Escola Estrutural Funcionalista ......................................................................... 3
2.5. Escola da Socializao Defeituosa ..................................................................... 4
2.5.1. Teoria do broken home.............................................................................. 4
2.5.2 Teoria dos contatos diferenciais ................................................................. 4
2.5.3 Teoria da subcultura de grupos ................................................................... 4
2.6. Escola do Labeling Approuch ............................................................................ 5
2.7 Escola Crtica ..................................................................................................... 5
2.8 Outras teorias com definies diferentes: ......................................................... 5
3.Velocidades do direito penal ................................................................................... 8

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Criminologia
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1. Introduo
Inicialmente, comenta-se a entrevista de Marcola, um criminoso que disse ter lido
mais de trs mil livros no presdio, dentre eles, Dante, e que surpreendeu a todos ao tratar
sobre a criminalidade. Para ele, o crime sedutor e a morte uma naturalidade. Afirma que,
se realmente quisessem acabar com a criminalidade, duas coisas deveriam ter acontecido: a
primeira, seria a tentativa de acabar com a criminalidade h 50 ou 60 anos atrs, o que era
possvel, j que nessa poca tinha o xodo rural e pequenas estruturas criminosas,
destacando que para os bandidos, o crime normal, j que no h regras nem lei e a morte
uma consequncia natural.
A segunda que para tentar combater a criminalidade, seria necessria uma
conjugao perfeita entre os poderes executivo, legislativo e judicirio, um governante
disposto a acabar com a criminalidade, o poder judicirio ajudando o poder executivo e o
poder legislativo elaborando leis para que o poder executivo atuasse de forma efetiva, que
segundo Marcola, isso nunca aconteceria j que o Estado briga entre si, chegando-se a
concluso de que no h mais o que ser feito.
2. Escolas
2.1 Escola Antropolgica ou Positivista:
Se o indivduo criminoso, no possvel castig-lo. O fundamento da pena no o
castigo, mas sim a proteo da sociedade, tendo como fundamento a estrutura
contratualista. Alguns autores sustentam que o Estado um contrato, um acordo de
vontades no qual o cidado faz um contrato com o Estado investindo-o de poder.
2.2 Escola Clssica:
Tem como pressuposto os suplcios medievais. Acredita-se que o cidado no nasceu
criminoso, mas escolheu ser criminoso, o livre arbtrio, negando assim os fatores
endgenos. Desta forma, se o indivduo escolheu ser criminoso, faz-se necessrio reafirmar
a soberania do Estado, punindo o indivduo e demonstrando a repugnncia do criminoso.
2.3 Escola Psicanaltica:
Defende que o indivduo no nasceu criminoso e nem escolheu ser criminoso. Na
verdade, a mente do sujeito que o faz ser criminoso. No h aqui o livre arbtrio. Tm-se
ainda os seguintes elementos: o ide, o ego e o superego. O problema est na cabea do
indivduo que tem influncias externas, imposio dos regramentos sociais.
O superego refere-se aos regramentos, a ide o impulso e o ego aquilo que voc se
acha de voc. A partir do momento em que a ide explode e o superego no consegue conter,
o cara comete o crime, sendo este o conceito de Freud. O crime sedutor, passando a ser
institivo e aumenta o ego. A pena refora o superego.
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2.4 Escola Estrutural Funcionalista:


Analisa-se a estrutura do criminoso e a funo de se analisar o porque de ser
criminoso. Os autores mais importantes so: Emilin Durkeim e Robert Merton (1910).
Para o primeiro autor, o crime natural da fisiologia social, ou seja, natural que
haja o crime em uma sociedade com interesses mltiplos, periferia, diferenas econmicas,
bens escassos, conflitos de interesses, ao contrrio de outras teorias como a contratualista
que considera como anormal o crime e o sujeito que no consegue controlar a ide.
Assim, se um homem tem um carro mais caro ou uma mulher bonita, natural que
outro deseje o mesmo. Na concepo do renomado autor, quando se h bens escassos,
natural que haja o conflito de interesses. Conviver em sociedade ter cometimento de
crimes. Em hiptese alguma, Durkeim considera o criminoso como uma pessoa anormal,
mas to somente o resultado de um convvio social.
O renomado autor defende ainda que se o crime da natureza da fisiologia social, a
partir do momento em que se muda a sociedade, o conceito de crime tambm mudar,
sustentando que o criminoso do passado poder ser a virtude do futuro.
Exemplo: Galileu Galilei quando afirmava que a terra era redonda, naquela poca, foi
considerado criminoso. Jesus Cristo foi crucificado e hoje, ambos so tidos como pessoas
admirveis, j que a sociedade mudou (momentos religiosos, histricos e cientficos). Se o
criminoso de hoje pode ser uma pessoa virtuosa no futuro, compete a criminologia estudar
este avano na sociedade, fazendo algumas propostas para a superao desses paradigmas.
Por sua vez, Roberto Merton (1910) defende que da fisiologia social, porm o crime
fruto da diferena entre os fins sociais e culturais com os instrumentos colocados a sua
disposio. Basicamente, defende o referido autor que o crime s ser natural da fisiologia
social quando a sociedade estiver mal estruturada, pois em uma sociedade bem estruturada
consegue-se reduzir o crime, mas no acab-lo.
O crime surge quando a sociedade exige uma postura da pessoa e no so colocados
instrumentos a disposio dela para alcan-lo. A sociedade impe um padro de consumo,
de postura social, cultural, corporal, dentre outros, mas a partir do momento em que os
instrumentos no so disponibilizados a algum, a forma encontrada para que a pessoa se
satisfaa ser:
a)Inovao: a busca de meios alternativos para obter o padro de consumo,
embora a pessoa no tenha instrumentos para alcanar os seus objetivos.
b) Ritualismo: No busca um novo fim social, mas apena nega-os. A pessoa no
aceita os padres de consumo imposto pela sociedade. Exemplo: a pessoa resolve ir morar
na regio de montanhas. No h ruptura do paradigma.
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c) Apatia: o conformismo. A pessoa aceita a sua situao. No ir quebrar o


paradigma.
d) Rebelio: H a quebra do paradigma de consumo, o indivduo se rebela contra o
Estado, elegendo meios alternativos para busca de fins diferentes. No comete crime social,
embora seja possvel o cometimento do crime poltico.
O livre arbtrio no negado nesta teoria, pois o indivduo tem a opo de ir para o
mato, se rebelar contra esses padres ou se conformar, mas ele escolhe buscar esses
padres.
Exemplo: O cidado no escolheu ser criminoso, mas a sociedade imps isso a ele,
quando exige que para ser respeitado, necessrio que utilize uma camisa cara, por
exemplo. A escolha no negada, mas no se trata do livre arbtrio.
2.5. Escola da Socializao Defeituosa:
Os fatores endgenos e exgenos so mesclados. Sustenta essa teoria que o cara no
nasceu e nem escolheu ser criminoso, mas a sociedade que defeituosa, levando as
seguintes teorias:
2.5.1. Teoria do broken home:
A maioria dos criminosos, a princpio, vem de uma famlia desestruturada. O crime
uma reao a essa frustao, um fator, mas no explicao.
Exemplo: Suzane Hichthofen : ela tinha todos os instrumentos colocados a disposio
dela, era rica, bonita e ainda sim, escolheu um meio alternativo para atingir seu objetivo.
Exemplo: Sandro1.
2.5.2 Teoria dos contatos diferenciais2:
Processo de aprendizado diferenciado, intenso, duradouro e precoce.
Exemplo: O garoto que mora na comunidade tem contato com o crime de forma
precoce, j que v o traficante com fuzil andando pela comunidade, sendo tambm intensa
(o vizinho traficante ou vem da prpria famlia). A UPP no para combater o trfico, mas
sim para evitar influncia intensa, duradoura e precoce.
2.5.3 Teoria da subcultura de grupos:

Para o professor Andr Queiroz, este caso o resultado de uma sociedade defeituosa, a prova de
que o Estado no protegeu a famlia.
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Segundo o referido mestre, admitir que a maioridade penal seja reduzida para os 16 anos de idade,
negar a teoria dos contatos diferenciais, j que o menor teve uma estrutura familiar diferente dos demais, no
havendo o que se falar em ide, ego e superego.

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Observa o feixe plural de valores, sejam jurdicos, esportivos, mdicos, dentre outros.
Os valores oficiais so eleitos pelo legislador, mas o valor pode estar acima da constituio.
Exemplo1: A mfia yakuza, que tinha valores contrrios a sociedade. O crime no
desvio, mas uma axiologia paralela a escolha do legislador.
Exemplo2: Constituio compromissria: algumas pessoas se renem para definir
seus valores.
2.6. Escola do Labeling Approuch:
O criminoso no escolheu e nem pode ser somente o resultado de uma sociedade
defeituosa. Crime no realidade ontolgica, mas sim uma conveno discursiva
(possibilidade de escolher o que considerado crime).
O crime varia de acordo com o momento histrico, uma seleo feita pelo
legislador, os crimes so etiquetados e as pessoas tambm (o professor tem uma conduta e
a pessoa que mora em comunidade tem outra). Esta escola trabalha com conceitos vagos.
1.Interacionanismo simblico: Dilogo com o criminoso. Sociedade teatral. Alterao
da auto-imagem. Estado bombardeia o indivduo de valores. As pessoas so rotuladas. O
egresso o indivduo que cometeu o crime, cumpriu a pena e ao retornar a sociedade,
precisa reingressar no mercado de trabalho, o patronato que o rgo responsvel pelo
reingresso j no funciona e a sociedade no aceita o egresso. O indivduo etiquetado pela
sociedade.
2) Agncias estigmatizantes: analisa-se a trajetria criminosa da pessoa, que
considerada a ovelha negra da famlia, tendo sua carreira coroada quando cometer o crime.
3) Superao do paradigma neokantista: cincias culturais e naturais misturadas.
Resgate do dilogo do ser e dever ser. Analisa-se no o que a pessoa , mas o que acha que
a pessoa deve ser.
2.7 Escola Crtica:
Defendida por Carnevale, Lacassagne, Tarde, Liszt. Provm das anteriores, mais
moderadas, busca casar as outras escolas. O crime dado predominantemente por fatores
sociais. A pena tambm tem a funo de defesa da sociedade. Visualiza fatores endgenos e
exgenos.
2.8 Outras teorias com definies diferentes:
1. Escola positiva: Fator endgeno. Csar Lombroso. Fenmeno de atavismo.
Instintos brbaros com ideias infantis (estado mais primitivo do homem). Analisa os aspectos
fsicos dos indivduos.

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2.Escola francesa: Lacassagne analisa os fatores endgenos e exgenos. Comparava o


criminoso como um vrus, afirmando que se um criminoso, ele s explodir na
criminalidade quando encontrar um ambiente propcio.
3.Escola macro-sociolgica: Teoria ecolgica. A cidade produz a deliquncia. Uma
sociedade grande, analisando o crime de forma ampla, visualiza que a prpria cidade produz
delinquentes. Referem-se a gangues, guetos, comunidades.
4.Teoria da associao diferencial: Crimes contra o sistema financeiro, crimes de
colarinho branco. Macro criminalidade.
5.Teoria da anomia: Espaos sociais sem norma. Sustenta que o criminoso nasce
porque existem espaos como comunidades e cidades afastadas, que no existem leis.
6. Teoria da sub-cultura: Existem grupos onde os valores das guangues, que so
maiores do que o do contexto social.
7.Teoria do etiquetamento ou rotulao: A pessoa assume um papel que a sociedade
v nele. Egresso do sistema carcerrio.
8.Teoria da criminologia crtica: Critica todas as teorias, entendendo que devem ser
aplicadas de forma moderada, concluiu-se que o Estado deve atuar em trs casos:
a) Abolicionismo: Prega o direito administrativo sancionador, ou seja, deve-se
substituir o direito penal pelo direito administrativo. O direito penal no deve atuar sempre,
j que a prpria sociedade exerce mecanismos de controle. A pessoa tem comportamentos
diferenciados em razo do controle imposto na sociedade, como no clube, no trabalho, na
mdia, etc.
O princpio da ultima ratio ou interveno mnima afirma que o direito penal s
dever punir algum criminalmente quando o direito civil e administrativo for insuficiente.
Segundo o abolicionismo, a partir do momento em que o direito penal pune de forma
exemplar os crimes mais graves, indiretamente pune os crimes mais leves. Exemplo: a lei
9.099/1995 - que no encarcera no caso das infraes mais leves e contravenes.
O abolicionismo prega medidas despenalizantes, atravs da transao e a
composio para os crimes mais leves, admitindo que o controle social ir inibir os crimes
mais leves e o poder judicirio poder punir de forma exemplar os crimes mais graves. Esta
teoria prope teses, pois se o crime for visualizado como fisiologia social, no ser somente
o direito penal responsvel pela punio desta pessoa, devendo ser criado outros
mecanismos de controle da sociedade, alm do poder judicirio.
Assim, quando ocorrerem crimes considerados mais graves e estes chegarem ao
poder judicirio, ele ter uma estrutura melhor para punir de forma exemplar o agente.

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b) Neo realismo de esquerda : Surge com a falncia do welfare state, quando o


Estado no consegue dar todas as condies estruturais para as pessoas, o estado vai a
falncia, adotando-se polticas radicais.
Exemplo1: Itlia combate aos mafiosos.
Exemplo2: Combate a Lei Seca nos EUA.
Estes estados criaram polticas radicais, no sentido contrrio do abolicionismo, ou
seja, a partir do momento que se pune de forma exemplar os crimes mais leves, para que
no ocorram crimes mais graves. Alguns autores chegaram a afirmar que um marido nunca
mata uma esposa de imediato, primeiro, ele xinga, bate de uma forma mais leve, moderada
para depois mat-la.
A ausncia do Estado faz com que surja o criminoso. A teoria do fixing the broken
windows (consertando as janelas quebradas) afirma que o Estado no tem que ser seguro,
mas aparentar ser seguro. Esta teoria foi adotada em Nova York e contribuiu para a reduo
da criminalidade.
No direito penal do inimigo3, existem pessoas que no atentam contra a lei, mas sim
contra a prpria estrutura do Estado. Alguns criminosos devem ser considerados como
inimigos pblicos, j que atentam contra o prprio Estado, mitigando-se alguns princpios
constitucionais. Se o cara realiza um crime contra o Estado, no h razo para que a
Constituio respeite o criminoso.
c) Minimalismo penal: Garantismo penal. Defendida por Luigi Ferrajoli. A grande ideia
desta teoria de que o estado deve atuar de forma adequada, mnima, presente,
respeitando as garantias dos indivduos, da dignidade da pessoa humana (art. 1, inciso III,
da CRFB). O Estado no deve ser nem radical nem liberal. A teoria crtica criou dez axiomas4
como forma de limitao do poder estatal, divididos em trs pontos, a seguir:
Pena:

No h pena sem crime. A retribuio refere-se ao castigo e a preveno que


uma forma de defesa social. Se entender que ele escolheu cometer crime,
tem que ser castigado e se nasceu criminoso, tem que ser defendido da
sociedade.
No h crime sem lei. Se h lei, h uma escolha da sociedade em tipificar
aquela conduta como crime, tendo como fundamento o princpio da
legalidade.

O crime praticado pela Suzane Richthofen atenta contra a lei. No caso de Fernandinho Beira-Mar o
crime de trfico atenta contra a prpria estrutura do Estado, devendo ser considerado como inimigo pblico.
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J foi objeto de prova discursiva. O professor no lembra se foi para a magistratura ou ministrio
pblico.

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No h lei penal sem necessidade. Cada crime protege um bem jurdico


essencial ao convvio em sociedade. O legislador no pode escolher qualquer
crime, s escolhendo se existir necessidade.

Exemplo1: Existem crimes que deixaram de ser assim considerados como o adultrio.
Alguns autores afirmavam que este crime deveria ser aplicado somente para a mulher que
traa o marido.
Exemplo2: A mulher estuprada poderia extinguir a punibilidade do agente, se ela
casasse com o estuprador, alm de ser uma ao penal privada.
Por outro lado, o jogo do bicho que uma contraveno ser criminalizado, j que
atrapalha o convvio em sociedade.
Fato

No h necessidade sem ofensa. S haver necessidade quando existir ofensa


ao bem jurdico. o caso do princpio da bagatela ou da insignificncia. Alguns
autores sustentam que h inconstitucionalidade no crime de perigo abstrato,
j que o perigo no pode ser presumido.

Alguns doutrinadores sustentam ainda que o poder judicirio pune algum por
realizar uma conduta que gerou um perigo para a sociedade e este perigo presumido, h
violao ao princpio da ofensa. Se o estado est punindo um crime de perigo abstrato,
estar agindo de forma abusiva, no respeitando o estado mnimo.
Exemplo: Crime de omisso de cautela no trnsito.

No h ofensa sem conduta. O agente s pode ser punido pelo que ele fez e
no pelo que . Est se estudando o direito penal do autor e no do fato.
No h conduta sem culpa. No existe responsabilidade penal objetiva, mas
to somente ser subjetiva.

O STF ao apreciar o crime de embriaguez ao volante entendeu que este crime de


perigo abstrato. A Ministra Ellen Gracie afirmou que o crime de embriaguez ao volante um
crime de dano, j que o bem jurdico tutelado a segurana viria.
Processo

No h culpa sem jurisdio.


No h jurisdio sem acusao.
No h acusao sem prova.
No h prova sem defesa.

3.Velocidades do direito penal:


Jesus Maria Silva Sanches. Autor do livro A expanso do direito penal.
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Analisa-se o tipo de criminoso e as respostas que o direito penal deve dar.


1 velocidade: Devido processo legal (formal e material). Direito penal sancionador. O
primeiro diz que o processo deve agir de acordo com o que est na lei. J o devido processo
legal material tem relao com o princpio da razoabilidade, pois existem autores que
sustentam que se um processo dura 15 anos acaba-se punindo outra pessoa, ou seja, uma
pessoa que comete um crime com 20 anos e condenado com 35 anos, no respeita-se o
princpio da razoabilidade.
Admite-se que o indivduo seja punido com a pena privativa de liberdade (direito
penal sancionador) desde que exista o devido processo legal, o processo regular ainda que
lento, respeitando-se todos as suas garantias e direitos fundamentais.
2 velocidade: Resposta rpida sem prender. Direito penal reparador. Pode ter uma
pena restritiva de direitos ou multa. o caso da lei n 9.099/95, no qual se admite uma
transao penal ou composio civil dos danos, so medidas despenalizantes. O legislador
fez essa escolha para as infraes de menor potencial ofensivo5.
3 velocidade: uma resposta mais rpida podendo prender o agente. Direito penal
do inimigo. Guantanamo6. RDD. Art.5, inciso LV, CRFB.
Quando se fala do devido processo legal (art.5, inciso LV, CRFB), de lei e axiomas
referem-se Constituio, cuja aplicao ocorre para as pessoas que a respeitam.
O fundamento desta tese o direito penal do inimigo, no qual defende que existem
criminosos que sempre se posicionaram no sentido de no respeitar o ordenamento jurdico.
o caso do Fernandinho Beira-Mar. Para este posicionamento, no h o que se falar em
respeito ao devido processo legal, uma vez que o criminoso nunca respeitou a prpria
constituio. O criminoso se coloca a margem do Estado. Quem inimigo, contra o Estado.
O indivduo punido no pelo que ele fez, mas porque ele perigoso.
No direito penal, o crime tem as seguintes fases: cogitao, preparao, execuo,
consumao e exaurimento, destacando-se que o individuo s punido quando os atos
forem executrios. Contudo, no direito penal do inimigo, admite-se que a punio do
indivduo ocorra nos atos preparatrios.

No projeto da lei n 9.099/95 tentou fixar-se a pena privativa de liberdade. No entanto, tal proposta
no foi adiante, pois foi entendido que a liberdade individual um interesse indisponvel, razo pelo qual no
poderia ser transacionada.
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O presdio de Guantanamo era localizado fora do EUA para que no fosse necessrio respeitar a
constituio americana. H quem diga que os EUA conseguiram capturar Osama Bin Laden aps terem
torturado presos em Guantanamo.

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Exemplo: Terrorista objetiva desestruturar o Estado.


Pena = crime = culpabilidade
Medida de segurana = no cometeu crime = periculosidade (tratamento
ambulatorial e internao em manicmio).
Para que o indivduo seja punido no direito penal, faz-se necessrio analisar o grau de
culpabilidade do agente. Se o indivduo no cometeu crime, ser aplicada a medida de
segurana que analisar o grau de periculosidade. Entretanto, o direito penal do inimigo
prope que a pena deve ser analisada no s na reprovabilidade, mas tambm dever na
periculosidade.
Exemplo1: No direito ptrio interno, regime disciplinar diferenciado (RDD) = previsto
na lei de execues penais, tendo o Fernandinho Beira-Mar sido condenado neste
modalidade, j que ele perigoso.
Exemplo2:No direito internacional, o presdio de Guantanamo.
Saddam Hussein cometeu crime de guerra antes da criao do tribunal penal
internacional. A sua defesa alegava que estava sendo processado por tribunal de exceo. O
EUA entendeu que o crime praticado por Saddam atentava contra o planeta, contra a
humanidade.
4 velocidade: Crimes contra a humanidade. A execuo sumria. O devido
processo legal no ser respeitado desde a terceira velocidade. O Bin Laden7 cometeu crime
contra a humanidade. No h o que se falar em prender, mas sim em matar este indivduo.
Exemplo: a lei do abate. Se um avio entrar no espao areo e no se identificar,
ser feito trs avisos: o primeiro, para se identificar, de onde vem e para onde vai. Caso no
haja resposta, ser questionado para onde vai e ser enviado um avio-caa e
posteriormente, o terceiro aviso ser do caa. uma execuo sumria.

O governo norte-americano no mostrou foto do Bin Laden morto para evitar qualquer tipo de
retaliao do povo muulmano, enterrou no mar, para evitar que virasse um local de peregrinao e rpido,
porque o prprio alcoro afirma que o morto tem que ser enterrado em at 48 horas.

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