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ISSN: 0121-7550
nomadas@ucentral.edu.co
Universidad Central
Colombia
Avendao Amador, Csar Roberto; Alvarado Garca, Vctor Manuel; Nava Becerra, Mayra Erndira
RACIONALIDAD DOMINANTE Y TESTIMONIO. LA DISPUTA POR EL SABER
Nmadas (Col), nm. 40, abril, 2014, pp. 114-129
Universidad Central
Bogot, Colombia
* Este material se inscribe en el contexto de la investigacin en curso Disidencia y resistencia: una aproximacin psicosocial, que
desde hace cinco aos los autores han desarrollado acerca de las formas de resistencia y disidencia sociales de diversos grupos minoritarios, y ha estado bajo el auspicio del proyecto Disidencia y resistencia en el pluralismo cultural: memoria y subjetividad en minoras
sociales, de la Facultad de Estudios Superiores (FESI), Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM)..
** Licenciado en Psicologa, con estudios de posgrado en la Maestra en Psicologa Clnica de la UNAM, y en la Maestra y el Doctorado
en Pensamiento Latinoamericano de la Universidad de la Ciudad de Mxico. Profesor asociado de la Facultad de Estudios Superiores
Iztacala de la UNAM (Mxico). E-mail: craa38@hotmail.com
*** Licenciado en Psicologa, con estudios de posgrado en la Maestra de Sociologa de la UNAM, y en la Maestra y el Doctorado
en Pensamiento Latinoamericano de la Universidad de la Ciudad de Mxico. Profesor asociado de la Facultad de Estudios Superiores
Iztacala de la UNAM (Mxico). E-mail: vag10@hotmail.com
**** Licenciada en Psicologa por la UNAM, con estudios de posgrado en la Maestra en Estudios Latinoamericanos de la UNAM.
Profesora de asignatura en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM (Mxico). E-mail: mayrapsique@hotmail.com
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I.
Una herencia significativa en la reciente historia de
Amrica Latina y Mxico no es la excepcin, tiene que ver con el lugar que se le asign a las narrativas
oficiales para sostener los supuestos que dan cuenta de
lo acontecido, que en trminos muy generales puede
calificarse como traumtico. Dichos supuestos suelen
presentarse regularmente como verdades1 sobre hechos, personajes, relaciones, grupos e instituciones. Por
supuesto que en el proceso de su edificacin no faltan los enfrentamientos ideolgicos, pues se trata de
verdades (o postulados con efecto de verdad) que resultan fundamentales en un doble sentido: por el uso
que tienen para sostener un rgimen social y por su importancia inmaterial en el sostenimiento de la cohesin
social. De este modo, cuando se atiende a la produccin
de verdades como parte de un orden social cohesionado
en su dimensin poltica, se da lugar al anlisis sobre la
relacin que tal proceso mantiene con los intereses particulares de quienes elaboran las verdades, las sostienen
y distribuyen, usan y consumen2. Desde que Foucault
desarroll su idea de poder, resulta inevitable atender el
lugar de los saberes y sus efectos de verdad como parte de la configuracin de los entramados relacionales y
de los poderes efectivos que en stos circulan en todas
las esferas de la vida, as como de su penetracin en las
formas que adquiere el mismo poder el poltico en
especial en cada caso, y cmo esto deriva en diferentes figuras histricamente. De esa idea derivamos otra,
muy vinculada al ejercicio del poder, acerca de la necesidad de problematizar quines son los portadores de la
verdad y el lugar que tienen en las tramas concretas de
relacin, en un mundo en el que se privilegia a quienes
aparecen como sus productores3.
En efecto, en cualquier relacin humana y en particular en las que el conflicto entre partes emerge como
uno de sus rasgos principales, una de las cosas que
est en juego siempre es la prevalencia de la versin
de lo que efectivamente pasa, pas o ha pasado, sobre
otras lecturas, es decir, la imposicin de un modo especfico de referir un suceso y dotarlo de trascendencia
prctica, sea en el mbito de la comprensin cientfica,
de la vida cotidiana, del orden legal o cualquiera otro,
incluso en los desplazamientos entre los diferentes
espacios. Al hablar de versiones, no nos estamos refi-
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II.
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Pero no solamente eso, tambin seala que la asociacin entre desarrollo de experticia por parte de las
universidades con la llamada atencin a los problemas
reales (definidos por gobiernos y empresarios, digamos
de pasada) no es sino una forma que recientemente
adquiri la aviesa conexin entre la experticia, sus portadores y la visin empresarial o de iniciativa privada
para la privatizacin del conocimiento y de la realidad
real9. Por supuesto, esto nos lleva a situar una problemtica histricamente importante y que en las condiciones
actuales de conflictos violentos generalizados (incluso
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dentro de la sociedad civil) y del autoritarismo democrtico (que se ha expandido por el mundo), adquiere
una trascendencia importante, no slo en torno a las diferentes urgencias sociales que en distintas latitudes
procuran por distintos medios desentraar la verdad histrica contenida en conflictos del pasado para realizar
un tipo de presente (Chile, Mxico, Ruanda, Bosnia, el
Pas Vasco, Espaa, por referir algunos lugares), sino en
las guerras que hoy se libran, cuya particularidad es que
adquieren una expresin difusa, lo que las hace heterogneas en su expresin fenomnica, pues ya adquieren
forma en la llamada lucha por los derechos humanos, la
atencin a vctimas o la defensa del rgimen democrtico,
y ante las cuales, si atendemos las versiones de carcter
estatal, se identifican como principales responsables el
crimen organizado y el terrorismo mundial (Calveiro,
2012). En otras palabras, hacemos referencia a los territorios donde es posible ubicar las fuentes de la verdad
y a los productores de verdad, aquellos que funden la
experiencia humana en sus moldes conceptuales y crean
la realidad social, parafraseando a Bauman (2008).
Dijimos ya que esto de la disputa por la verdad se presenta en cada conflicto humano y que dentro de sta
se sita un debate especfico acerca de quines son los
que dictaminan la realidad de los hechos. Elaboramos
tambin algunas consideraciones en torno a la pregunta cmo, en las actuales condiciones poltico-sociales,
la aparicin y preponderancia del experto, es decir, el
versado, competente y experimentado en un rea especfica, se constituye en centro de certeza cuyo fondo
de sentido est precisamente en la prevalencia de la
racionalidad cientfico-tcnica encarnada hoy por l
autorizado desde lugares de poder especficos? Por ello,
en adelante queremos hacer referencia al tipo de vnculo que se establece entre el experto y la autoridad que
hace uso de ste.
Regularmente, los expertos son requeridos por autoridades y ambos, expertos y autoridades, pareciera que
estn investidos de por s por un halo de neutralidad
inherente a su posicin social. Sin embargo, cuando
podemos situarlos en las tramas del poder y, dentro de
stas, en la lgica de las verdades como parte de un rgimen poltico que abarca la configuracin efectiva de
regmenes de discurso como lo hemos referido ya, la
cuestin de su neutralidad resulta imposible de sostener.
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Para este autor, la indagatoria no puede abrirse camino si no se resita la lgica del investigador en trminos
ticos y polticos. Es decir, sin la generacin y el reconocimiento de un lugar ideolgico-poltico, sin el
necesario posicionamiento dentro de las tramas de poder, incluido el que circula en el ambiente acadmico,
y sin regateos a la necesaria opcin tica que se deriva del posicionamiento poltico. En este sentido, una
cuestin permitira centrar ms lo problemtico de la
verdad hoy regulada por los expertos a nombre de las
autoridades: quin puede dar testimonio? Y ms,
quin puede convertirlo en versin dominante en sus
efectos? Pongamos un caso para ilustrar esta primera
idea en lo general, sin que est abiertamente inmiscuido el poder del Estado11. Al encontrarnos con algunos
miembros de un grupo armado en Mxico de la dcada
de los aos setenta, as como con algunos familiares de
aquellos que lucharon en esa dcada contra el Estado
mexicano y hoy estn organizados para luchar por el
castigo a los culpables de los abusos del Estado y esclarecer el paradero de muchos desaparecidos, no fue
extrao escuchar de unos y otros no slo indicaciones
sobre a quin ms sera bueno entrevistar sino tambin a quin no nos deberamos acercar para levantar
su testimonio. No nos interesa en este momento entrar
a discutir acerca de las razones explicitadas para hacerlo as por parte de quienes hacan estos sealamientos
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se traspasa, aun sin testamento de por medio, hasta volverle un peculio renovable. Paloma Aguilar (2008) ya ha
sealado en relacin con la problemtica de la historia
que se traslada entre generaciones y el modo en que al
trabajarla en trminos de memoria histrica sta sufre
una reelaboracin no slo por quienes la trabajan y presentan, sino tambin porque en ese proceso se le sita
en otro encuadre de sentido, propio de los herederos
del patrimonio histrico. Cules son las implicaciones
de ello? De qu manera esto aplica para generar el
verdadero sentido de lo que es preciso presentar como
historia, o verdad histrica? El asunto del patrimonio de
ningn modo es menor, demasiados sancionadores de la
verdad histrica circulan en la geografa latinoamericana como para minimizar su lugar en la generacin de
potenciales o en su cancelacin.
III.
Adentrmonos un poco ms en la cuestin del sentido
que es modificado de generacin en generacin, para
procurar no quedar entrampados en la seductora naturalizacin que promueven los herederos del patrimonio
narrativo. Sealemos en principio que esta modificacin responde a transformaciones sociales que pueden
ser ms o menos significativas. Para Calveiro (2006) y
De Toledo (2008), los ltimos aos del siglo pasado y los
primeros del que ahora transcurre, se distinguen, entre
otras cosas, por la ruptura epocal. Es decir, hemos transitado del mundo bipolar propio del periodo posterior
a la Segunda Guerra y hasta los aos ochenta del siglo
XX al del dominio de un modo nico, el de la imagen
occidental de la realidad como la nica existente, la que
promueve el liberalismo democrtico. Calveiro (2012)
sugiere que esta transformacin del mundo ha modificado significativamente los fundamentos de la hegemona
mundial y con ello las constelaciones de sentido dominantes en la manera de subjetivar la realidad: la apuesta
por la pacificacin (casi) a toda costa ilustrada en la consigna del nunca ms que cidamente critica De
Toledo (2008), la idealizacin de la democracia que
ya anuncia Badiou (2000) como el principal enemigo
de la transformacin, la emergencia de los derechos
humanos como centro de lucha contra los abusos del
Estado que Agamben (2010b) ya advierte como forma de legitimacin del propio Estado, entre otras
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cosas, son los fundamentos que sostienen las constelaciones de sentido que se promueven desde la disolucin
del bloque socialista. Esta transformacin cmo impacta el entendimiento de las luchas de los aos setenta
en el continente americano, por ejemplo? Qu pasa
con aquellas verdades cuando se defienden por otras generaciones? Cmo opera el patrimonio heredado?
Ya en otro escrito12, nos acercbamos al problema de
la reconfiguracin de sentidos cuando discutimos acerca del modo en que las nuevas generaciones retoman
la historia y los conflictos que vivieron sus padres, en
especial aquellos jvenes que militan en ciertas organizaciones de hijos e hijas de desaparecidos en Mxico.
Advertimos ah la existencia de diferentes vertientes
para recuperar la historia que vivieron sus padres. Una
de esas vertientes est en el propio modo en que se recuerda, por ejemplo, a un luchador social. Qu es lo
contable de ellos? Si formaron un grupo armado y en
tanto miembros de ste enfrentaron decididamente al
enemigo y asesinaron (acaso hasta ejecutaron a traidores) eso se indaga y se cuenta? Es parte de las
disputas de los poderes internos? Es la ropa sucia
que se afirma debe ser lavada en la intimidad de la casa?
Ser que slo tiene sentido exhibir el lado humano, es
decir, qu les gustaba, si queran a sus hermanos y sus
mams, o si hoy seran grandes mdicos o gerentes de
empresa? Nuestras indagatorias y el tipo de respuestas
que hemos recolectado nos plantean que entre los grupos de familiares de desaparecidos que participaron en
grupos guerrilleros existe conflicto en relacin con el
lugar que le asignan a sus familiares, es decir, hay una
disputa interna sobre el tipo de herencia histrica que
se reivindica, aunque no sea pblica. Cul es la historia
y quin ha de decirla?
El carcter de patrimonio heredado resulta un terreno
complejo de teorizar. El traslado de sentido, la ubicacin
de pocas diferenciables, la preeminencia de valores
epocales que imponen distincin complican el abordaje,
pese a ello pensamos que es un trabajo relevante, necesario de ubicar y realizar. Por qu las agrupaciones de
hijos/as de desaparecidos polticos en Mxico tienden a
oscurecer la vida militante de sus familiares?, lo problemtico en el sentido patrimonial que venimos sealando
reside en la reduccin que promueven mediante la consigna de la recuperacin de memoria histrica. Es decir
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IV.
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lugar como la estrategia utilizada se alejan profundamente del sentido ideolgico-poltico que, por
ejemplo, inspir a sus familiares desaparecidos y a los
mismos grupos de exguerrilleros estudiados por nosotros, pues en estos documentos ni utopa, ni horizonte
social de llegada hoy da ocupan un lugar privilegiado,
como en cambio, s ocurre con el lugar que le asignan
al liberalismo, a la defensa de los derechos humanos,
a la democracia, al combate, a la violencia o al pluriculturalismo.
Como sealamos antes, a propsito de Camile de Toledo (2008), es necesario preguntarse acerca del papel
que juega hoy, en trminos de significacin, el trabajo
de memoria de acontecimientos que no slo correspondieron a otros aos, sino que con la transformacin
mundial estn vinculados a otro rgimen de sentido y a
otra configuracin econmica, la del triunfante liberalismo democrtico. Por ejemplo, ms all de la idea de la
memoria forense, cmo entiende alguien joven la idea
de que hubo quienes dieron la vida por el comunismo?
NOTAS
5 Por supuesto, consideramos de suma importancia la forma, en tanto esta es la manera en que se expresa el rgimen
establecido. As, las formas tambin son sancionadas.
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2012).
13 Esta agrupacin es la que ms ha contribuido al fortalecimiento de una lgica humanizada de los guerrilleros, pues
enfatiza y resalta los valores humanos de sus familiares,
as como su trayectoria estudiantil o profesional; repiten religiosamente cada mes frente a la Suprema Corte de Justicia
que a Mxico le hace falta un veterinario, un albail, un
msico, un socilogo.
9 iek lo enuncia as: La reduccin de la educacin superior a la tarea de producir conocimiento experto socialmente til es la forma paradigmtica del uso privado de la
razn del capitalismo global de hoy en da (2012: 43).
Referencias bibliogrficas
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racionalidad dominante y testimonio. la disputa por el saber
15. __________, 2012, Violencias de Estado. La guerra antiterrorista y la guerra contra el crimen como medios de control global, Mxico, Siglo XXI.
16. CASTILLO Carmen y Guy Girard (dirs.), 1993, La flaca Alejandra. Vidas y muertes de una mujer chilena (cinta
cinematogrfica), Chile-Francia, Productora Sylvie Blum.
17. CONDORI, Gregorio y Asunta Quisoe, 1998, Apuntes
sobre la hipercanonizacin y negligencias de la crtica del
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18. CUESTA, Josefina, 2003, Los componentes del testimonio segn Paul Ricoeur, en: Historia, Antropologa y
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19. DE TOLEDO, Camille, 2008, Punks de Boutique. Confesiones de un joven a contracorriente, Oaxaca, Almada.
20. GARCA, Mara, 2006, Espacio y poder. El espacio en la
reflexin de Michel Foucault, Mxico, UAM-Xochimilco.
21. GARZN, Mara, 2000, Nihilismo y fin de siglo, Mxico,
Torres y Asociados.
22. GRELE, Ronald, 1991, La historia y sus lenguajes en la
entrevista de historia oral: quin contesta a las preguntas
de quin y por qu?, en: Historia y Fuente Oral, No. 5,
pp. 111-129.
23. GUATTARI, Flix y Suely Rolnik, 2006, Micropoltica.
Cartografas del deseo, Madrid, Traficantes de Sueos.
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