Unidad de Aprendizaje N

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06
NOMBRE
: Valoremos y cuidamos nuestro cuerpo y salud.
JUSTIFICACION
: Que los nios y nias conozcan y valoren su cuerpo,
teniendo un especial
cuidado sobre su salud, conociendo la
importancia del funcionamiento
de su cuerpo, en todo sus
sentidos.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
: Gimnasia en colchoneta
TEMPORALIZACIN
: Del 17 08-2015 al 11-09-2015
GRADO
: (1er y 2do - III CICLO )
AGOSTO
SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES

Y FORMULACIN DE INDICADORES.
COMPETENCI
AS
EXPRESIVIDAD
MOTRIZ
VIDA ACTIVA Y
SALUDABLE
CAPACIDADES
1. Identifica
posturas
2. Explora
SOCIOMOTRIZ Y
DEPORTIVO
S
Respiracin y posturas -
Muestra inters por la
corporales
corporal,
prctica de actividades
situacin
de
regreso.
su
coordinacin -
antes,
actividades motrices.
despus.
organiza
en
compaeros
sus para
desarrollar
actividades
ldicas
el
fsicas.
Ubicacin
motora fina y gruesa en
en
ACTITUDES
reproduce -
sencillas.
3. Se
DESARROLLO
CONOCIMIENTO
temporal, durante
Actividades
Colabora con sus

compaeros en los
juegos propuestos.
ldicas
y -
recreativas en el medio
Participa aceptando la
presencia de los otros.
natural.
medio
natural.
INDICADORES DE LOGRO
- Relaciona posturas sencillas con la de sus compaeros.
- Descubre con agrado su coordinacin en su clase motriz.
- Averigua sus habilidades fsicas en ciertas coordinaciones.
- Realiza con sus compaeros diversos juegos en lo natural.
ACTIVIDA
CRONOGR
DES Y
AMA
MEDIOS Y MATERIALES
ESTRATEG
IAS
1
1. Mira como gateo
- Organizacin:
ordenadamente
X
Por
4
Bastones
columnas
y las
colchonetas alineadas
- Desarrollo: Una vez que se ha
alineado las colchonetas o divididos
por grupos,
se proceder a la
Varilla
Soga
ejecucin del gateo, de la mente

apoyadas sobre las rodillas y las
Colchonetas
manos de esta manera procedern a

desplazarse por sobre la colchoneta.
X
2. Gateando como el gusanito
- Organizacin:
Por
columnas
Tizas
ordenadamente
las
colchones
Aros
alineadas.
- Desarrollo: Apoyando toda la parte
vertical
del
cuerpo
los
Silbatos
codos
procederemos arrastrarnos a travs

de la colchoneta, descubriendo una
Fichas
forma de desplazamiento, sin tener

que estar de pie.
3. Rodando como un tronco
- Organizacin:
Por
columnas
ordenadamente y las colchonetas

alineadas
- Desarrollo:
transversal
Echada
en
las
en
forma
colchonetas,
Bastones
procederemos a rodar con el cuerpo

es
estiraditos
con
los
brazos
apoyados en el cuerpo o estirados
Varilla
hacia arriba, sin que nos salgamos de
Soga
la colchoneta.
Colchonetas
4. Aprendiendo mi rodamiento hacia

adelante
- Organizacin: Por columnas
Taburete
ordenadamente.
- Desarrollo: Al frente de cada
Tizas
columna habr una colchoneta, en la

cual los alumnos aprendern a
colocar las manos y la cabeza, al
momento de rodar agrupndose
(enrollarse) como un ovillo, haciendo
que los alumnos pasen uno por uno,
rodando lentamente con el impulso
de sus piernas, que pierdan el miedo
y corregir sus errores.
Aros
Silbatos
Fichas
5. Aprendiendo mi rodamiento hacia
Bastones
atrs.
- Organizacin: Por columna
ordenamiento.
- Desarrollo: Al
frente
de
Varilla
cada
X
Soga

cual los alumnos aprendan en forma
Colchonetas
detallada, la correcta manera, como

apoyar las manos, la caderas en la
Tizas
colchoneta y con el impulso de la

cada llevar las piernas adelante y
Aros
llegar a la posicin de cuclillas,

tambin deben de perder el miedo al
dejarse y corregir sus errores.
6. Practicando la fuerza de mis brazos
en la colchoneta
- Organizacin:
Por
columnas
X
Silbatos
Fichas
ordenadamente.
- Desarrollo: Al
X
frente
de
cada

cual los alumnos aprender a apoyar
los brazos en la colchoneta y trataran
de cruzar de un lado a otro elevando
los pies del suelo a baja altura.
7. Me desplazo sentado con apoyo de
las manos.
- Organizacin:
ordenadas
- Desarrollo:
Por
columnas
Pasaremos
por
la
colchonetas pero sentadas con la

piernas
apoyadas
separadas
con
o
las
juntas
manos
avanzaremos.
8. Conozco mi salto en la colchoneta
- Organizacin:
Por
columnas
ordenadamente
- Desarrollo: Se realiza este ejercicio
en una carrera simple logrando un
salto con uno o ambos pies. De tal
manera que pueda caer agachado,
parado o sentado, tratando de ganar
confianza en si mismo.
NOMBRE
JUSTIFICACION
sentidos.
TEMPORALIZACIN
: Del 17-08-2015 al 11-09-2015
GRADO
: (3ro y 4to - IV CICLO )
AGOSTO

COMPETENCI
AS
EXPRESIVIDAD
MOTRIZ
VIDA ACTIVA Y
CONOCIMIENTO
CAPACIDADES
1. Adopta
posturales
actitudes asociadas
en
diversas situaciones.
2. Identifica y practica giro -
Relacin
entre -
ACTITUDES
Respeta
cuida
respiracin y posturas y
cuerpo
como
relacin corporal.
otros.
Gimnasia creativa, giros -
Se expresa
el
su
de
corporales en actividades
SALUDABLE
corporales.
corporalmente en forma
gimnasticas sencillas.
desinhibida y
espontanea.
DESARROLLO
SOCIOMOTRIZ Y
DEPORTIVO
3. Coopera
con
sus -
Actividades
el
recreativas -
compaeros en la prctica
en
medio
natural,
de actividades recreativas
caminata y paseo.
Participa en los juegos

evitando toda forma de
discriminacin.
en el medio natural.
- Relaciona actitudes posturales en diversas situaciones.
- Relaciona actividades gimnasticas en sus clases motrices .
- Practica con soltura giros y desplazamientos sencillos.
- Realiza con sus amigos actividades recreativas.
ACTIVIDA
DES Y
CRONOGR
ESTRATEG
AMA
MEDIOS Y MATERIALES
IAS
1
1. El gusano veloz
- Organizacin:
Por
columnas
4
Bastones
ordenadamente
y las
Varilla
colchonetas alineadas.
- Desarrollo: Apoyando toda la parte
ventral
del
cuerpo
los
Soga
codos,
procederemos arrastrarnos a travs

de la colchoneta, descubriendo una
Colchonetas
forma de desplazarnos, sin que tenga

que estar de pie.
X
2. Me desplazo con las fuerza de mis
brazos.
- Organizacin:
Por
Tizas
columnas
Aros
ordenadamente.
- Desarrollo: Situados delante de la
lnea de colchoneta nos echamos en
Silbatos
la posicin de planchas y nos iremos

desplazando
con
apoyo
de
las
manos, con los brazos estirados a lo
Fichas
largo de la colchoneta.
las manos.
- Organizacin:
Por
columnas

alineadas.
- Desarrollo: Iremos pasando de uno
en uno , nos sentaremos en la
colchoneta con las piernas separadas
Bastones
X
Varilla
y estiradas apoyndonos con las dos

manos e iremos avanzando hasta el
final de la colchoneta.
4. Ejecutando mi rodamiento hacia
adelante.
ordenadamente.
- Desarrollo: Al frente de cada
Soga
Colchonetas
Tizas
Aros
cual los alumnos aprendern

inclinarse hacia delante cargando el
Silbatos
peso del cuerpo en las manos.

Encoger la cabeza y girar con las
Fichas
rodillas sobre el pecho, mecer los

brazos hacia adelante para ayudarse
Bastones
a levantar.
5. Ejecutando mi rodamiento hacia
Varilla
atrs.
ordenadamente.
- Desarrollo: Empezar con las piernas
completamente
separadas.
Inclinarse
hacia
rectas,
juntas
adelante,
Soga
Colchonetas
pero
dejarse caer hacia atrs, mantener
Tizas
las piernas rectas y la cabeza bien
Aros
tirada hacia adelante mientras caes.

Empujar con fuerza con los brazos
Silbatos
cuando los pies toquen el suelo.

6. Aprendiendo el aspa de molino
- Organizacin:
Por
columnas
ordenadamente.
- Desarrollo: Al
frente
de
cada
columna habr una colchoneta, los

alumnos
trataran
de
cruzas
la
colchoneta de un lado apoyando las

dos
manos
en
ella,
es
decir
levantando ambos pies del suelo a

baja altura.
A medida que se avanza, el pasaje
del cuerpo sobre los brazos, con el
apoyo sucesivo de los mismos, como
Fichas
el
desplazarse
en
abanico,
levantando o elevando poco a poco

los pies del suelo.
7. Iniciando el salto de la lisa
- Organizacin
:
Por
columnas
ordenadas
- Desarrollo: Explicar y practicar un
pequeo salto, con apoyo de las
manos, luego de aprendido el salto,
se puede empezar colocando una
soga, bastn para la ejecucin del
salto de la lisa.
Este ejercicio
es
solamente
un
rodamiento hacia adelante, solo que

se le ha aumentado el salto. Tambin
se puede acomodar a un alumno en
forma horizontal o tendida para el
ejercicio ya explicado.
NOMBRE
JUSTIFICACION
sentidos.
TEMPORALIZACIN
: Del 17-08-2015 al 11-09-2015
GRADO
: (5to y 6to - V CICLO )
AGOSTO

COMPETENCI
AS
CAPACIDADES
1. Adopta
EXPRESIVIDAD
MOTRIZ
CONOCIMIENTO
S
actitudes -
Diferencia
entre postura
ACTITUDES
Valora
el
trabajo
en
posturales adecuadas para
respiracin,
equipo cooperando con
solucionar situaciones que
relacin corporal.
los otros.
La
creativa, -
Asume el orden y la
giros
organizacin
exige actividad motriz.
2. Crea y practica actividades VIDA ACTIVA Y
gimnastica
SALUDABLE
equilibrios.
de
giros
gimnasia
nociones
de
equilibrios corporales.
en
la
prctica de actividades
fsicas.
DESARROLLO
SOCIOMOTRIZ Y
DEPORTIVO
3. Practica
con
compaeros
juego
otros -
Juego
de
de
exploracin
campo de exploracin y
orientacin.
campo, -
orientacin.
- Realiza gestos posturales que exige sus actividades motrices.
- Realiza ejercicios gimnsticos con giros y equilibrios
- Expresa desplazamiento gimnstico en su clase motriz.
Muestra apertura para

construir,
respetar
aceptar
las
reglas
acordadas en el grupo.
Ejecuta con sus compaeros juego de exploracin y de orientacin.
ACTIVIDA
DES Y
CRONOGR
ESTRATEG
AMA
MEDIOS Y MATERIALES
IAS
1
1. Me desplazo con la fuerza de mis
brazo.
- Organizacin:
Por
4
Bastones
columnas
ordenadamente
y las
colchonetas alineadas.
- Desarrollo: Situados delante de la
lnea de colchoneta nos echamos en
Varilla
Soga
la posicin de planchas y nos iremos

desplazando
con
apoyo
de
las
manos, con los brazos estirados a lo X
Colchonetas
largo de la colchoneta.
las manos.
- Organizacin:
Por
Taburete
columnas
Tizas

alineadas.
- Desarrollo: Iremos pasando de uno
en
uno,
nos
sentaremos
en
la
colchoneta con las piernas separadas
Aros
X
Silbatos
y estiradas apoyndonos con las dos

manos e iremos avanzando hasta el
final de la colchoneta.
3. Mejorando mi rodamiento hacia
adelante.
ordenadamente.
- Desarrollo: Al
frente
de
cada
Fichas

cual
los
alumnos
Bastones
aprendern
inclinarse hacia delante cargando el
Varilla
peso del cuerpo en las manos.

Encoger la cabeza y girar con las
Soga
rodillas sobre el pecho, mecer los

brazos hacia adelante para ayudarse
Colchonetas
a levantar.
4. Mejorando mi rodamiento hacia
Tizas
atrs.
ordenadamente.
- Desarrollo: Empezar con las piernas
completamente
separadas.
Inclinarse
hacia
rectas,
juntas
adelante,
pero
Aros
Silbatos
Fichas
dejarse caer hacia atrs, mantener
Bastones
las piernas rectas y la cabeza bien

tirada hacia adelante mientras caes.
Varilla
Empujar con fuerza con los brazos

cuando los pies toquen el suelo.
5. Aprendiendo el aspa de molino
- Organizacin:
Por
columnas
ordenadamente.
- Desarrollo: Al
Colchonetas
frente
de
cada
columna habr una colchoneta, los

alumnos
trataran
de
cruzas
manos
en
ella,
es
X
Tizas
la
colchoneta de un lado apoyando las

dos
Soga
Aros
decir
levantando ambos pies del suelo a
Silbatos
baja altura.
A medida que se avanza, el pasaje
del cuerpo sobre los brazos, con el
Fichas
apoyo sucesivo de los mismos, como

el
desplazarse
en
abanico,
levantando o elevando poco a poco

los pies del suelo.
6. Aprendiendo el salto de la lisa
- Organizacin
:
Por
columnas
ordenadas
- Desarrollo: Explicar y practicar un
pequeo salto, con apoyo de las
manos, luego de aprendido el salto,
se puede empezar colocando una
soga, bastn para la ejecucin del
salto de la lisa.
Este ejercicio
es
solamente
un
rodamiento hacia adelante, solo que

se le ha aumentado el salto. Tambin
se puede acomodar a un alumno en
forma horizontal o tendida para el

ejercicio ya explicado.
7. Reforzando
mis
rodamiento
saltos
- Organizacin:
Por
ordenadamente.
- Desarrollo:
Tratar
combinar
anteriores,
enlazados
unir
de
tal
puedan
columnas
de
los
lograr
ejercicios
manera
originar
que
drilles
gimnsticos.
8. Conozco mi salto en la colchoneta
- Organizacin:
Por
columnas
ordenadamente.
- Desarrollo: Se realiza este ejercicio
con una carrera simple, logrando un
salto con uno o ambos pies.
De tal manera que puedas caer
agachado,,
parado
o
sentado,
tratando de ganar confianza en s
mismo.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

: Valoremos y cuidamos nuestro cuerpo y salud.

: Que los nios y nias conozcan y valoren su cuerpo,

cuidado sobre su salud, conociendo la

importancia del funcionamiento

de su cuerpo, en todo sus

: Del 17 08-2015 al 11-09-2015

: (1er y 2do - III CICLO )

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES

Muestra inters por la

motora fina y gruesa en

Colabora con sus

ejecucin del gateo, de la mente

manos de esta manera procedern a

procederemos arrastrarnos a travs

forma de desplazamiento, sin tener

ordenadamente y las colchonetas

procederemos a rodar con el cuerpo

apoyados en el cuerpo o estirados

hacia arriba, sin que nos salgamos de

4. Aprendiendo mi rodamiento hacia

columna habr una colchoneta, en la

5. Aprendiendo mi rodamiento hacia

columna habr una colchoneta, en la

detallada, la correcta manera, como

colchoneta y con el impulso de la

llegar a la posicin de cuclillas,

columna habr una colchoneta, en la

colchonetas pero sentadas con la

: Valoremos y cuidamos nuestro cuerpo y salud.

: Que los nios y nias conozcan y valoren su cuerpo,

cuidado sobre su salud, conociendo la

importancia del funcionamiento

de su cuerpo, en todo sus

: Del 17-08-2015 al 11-09-2015

: (3ro y 4to - IV CICLO )

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES

Gimnasia creativa, giros -

Participa en los juegos

procederemos arrastrarnos a travs

forma de desplazarnos, sin que tenga

la posicin de planchas y nos iremos

manos, con los brazos estirados a lo

ordenadamente y las colchonetas

y estiradas apoyndonos con las dos

columna habr una colchoneta, en la

cual los alumnos aprendern

peso del cuerpo en las manos.

rodillas sobre el pecho, mecer los

dejarse caer hacia atrs, mantener

las piernas rectas y la cabeza bien

tirada hacia adelante mientras caes.

cuando los pies toquen el suelo.

columna habr una colchoneta, los

colchoneta de un lado apoyando las

levantando ambos pies del suelo a

levantando o elevando poco a poco

rodamiento hacia adelante, solo que

: Valoremos y cuidamos nuestro cuerpo y salud.

: Que los nios y nias conozcan y valoren su cuerpo,

cuidado sobre su salud, conociendo la

importancia del funcionamiento

de su cuerpo, en todo sus