Lento ocaso do magistrio

JULIO GROPPA AQUINO - O ESTADO DE S. PAULO

09Maio2015|16h00
Babysittersnaescolaprivada,bedissonolentosnapblica,paraondesemovemosprofessores?

ACaa,produodinamarquesaqueconcorreuaoOscardemelhorfilmeestrangeiroem2014,
umadaquelasobrasqueultrapassamaqualificaodeartsticas,umavezqueofereceumamirada
acuradasobreosconflitosintergeracionaiscadavezmaisagudos,testemunhadosnopresente,em
quevemosabalanapendervertiginosamenteparaoladodainfncia/juventude.Porisso,ofilme
tambmumpequenotratadosobreassendasjudicializantesemqueassociedadesdemocrticas
vmseembrenhando,attulodegarantiadosdireitosdasditasminoriasnocaso,ascrianas.
Valelembrarqueofilmenovisaaproblematizartaisdireitos,hojecannicos,masdimensionar
oscontraefeitosquesuadefesaintotumtmcausadonosmodosdeconvivnciaconcretosentre
osmaisnovoseaquelesaquemfoidelegadaatarefadeproteglos,inclusivedesiprprios.

AlgoanlogopareceterocorridonosepisdiostestemunhadosnoBrasildasltimassemanas,que
vodesdeadepredaodeumaescolaemGoisporalunosdoensinofundamentalata
truculnciacometidapelogovernodoParancontraprofessoresgrevistas,ambascontornadas
peladifusodeslogansemtornodeumaquimricaptriaeducadora.Taisacontecimentosvoltam
apremcenaopaulatinoapagamentodolugarsocial,antesexclusivo,dotratocomainfnciaea
juventude:omagistrio.
Asrazesparaissoremetemaumparadoxocortante:noatacadodiscursivo,ningumhesitaria
emsecompadecerporalgunsminutos,ressalvesecomasagrurasenfrentadaspelos
profissionaisdaeducaobsicanovarejodasprticas,contudo,todosecadaumparecemcrer
queoquesepassanassalasdeauladoPasnoseriasignificativoobastanteparapromover
rupturasexistenciaiscapazesnoapenasdeinstrumentalizarosalunoscomhabilidadese
competnciasespecficasparabemfigurarememavaliaescomparativascomoutrospases,mas
dedesembrutecersuasvidasgerminaise,quemsabe,equiparlhesdecertadisposiopararumar
aumaexistnciaoutra.Umaexistnciasemprenossaespera,emborararamenteusufruda.
Afimdedimensionaracausadocentehoje,aumaprimeiraequao,jcantadaemversoe
prosa,quedevemosatentar:oensinarversusoaprenderaaprender.Equaocujostermos
conflitantesjamaisconheceuharmonizao.

Umexemplodissopodeserencontradonofinaldodiscursodepossedonovoministroda
educao:Peonosaostrabalhadoresnaeducao,noMECeforadele,aos2milhesde
professores,mastambmaos50milhesdealunos,aseuspaisefamiliares,aoscidadosemgeral
quedeemomelhordesipelaeducao.Eduquemsecadavezmais,nuncaparemdeaprender.
Eduquemosoutros,eduquemasociedade.
Noapelodoministro,otermoensino,sintomaticamente,nemsequermobilizado.Tratase,ao
contrrio,deseautoeducar,eufemismoparaaresponsabilizaoquantoaoprprioaprendizado.
Umaoperaoonipresenteeperene,fadadaaeternosrecomeos.Restanos,noentanto,indagar:
aquemcaberiaensinar,defato?
Umapossvelrespostaatalquestoremetenosaumasegundaequao:autilidadeversusa
necessidadesocialdomagistrio,hoje.Se,poralgumarazomenosincuadoqueaquelaem
voga,considerssemososprofessoresaindanecessriossocialmente,haveramosdeconvirque
elesnosomaisteis,substitudosqueforamporumconjuntodeiniciativascujosefeitosso
imediatamenteeducativossemajuizar,claro,ovalorintrnsecodetaldesignao.Equem
haveriadenegarqueumahoradenavegaonastaisredessociaisseperfazmuitomais
efetivamentedoqueummsdesaladeaula?
Se,nadireocontrria,aindaatribussemosalgumautilidadesocialaodosprofessores,
seramosigualmenteforadosareconhecerqueelesnosomaisnecessrios,jqueconvertidos
emumcontingentedereservameramenteassistencialistalogo,facilmenteintercambivelpor
qualqueroutrotipodeintervenoprofissional.
Nosetrataaquideconjecturarodesaparecimento,emcurtoprazo,domagistrio.Seus
profissionaiscontinuaroaocuparopapelaquetmsidorelegados:babysitterssempreem
prontido,nocasodaescolaprivadabedisorasonolentos,oraesgotados,nodapblica.Em
ambososcenrios,osprofessoresveemseconfinadoscondiodemerosgestoresdas
idiossincrasiasinfantojuvenis,sobomantodaobservnciadodireitouniversaldaopinioeda
expressoalheias.Daofatodesconcertantedeapalavradosmaisnovoscongregarmuitomais
adernciadoqueadosadultos,comoACaabemoretrata.
Nofilme,mesmoquerefutadaaacusaocontraoprofessor,restaumasuspeitaindelvelsobre
ele.Aqueixatransmutadaemveredictoe,porextenso,empena.Deprofissionalaru,opasso
automtico.Enohdefesapossvel.
Alvosrecorrentesoradapolcia,oradajustia,oradocaprichodosusurios,oraaindado
desprezotravestidoempiedadedaopiniopblica,osprofessoressemovem,contudo.Paraonde,
ningumsaberdizer.
JULIOGROPPAAQUINOPROFESSORTITULARDAFACULDADEDEEDUCAODAUSP

SINOPSE DO FILMA A CAA RETIRADA DO SITE ADORO CINEMA

Lucas (Mads Mikkelsen) trabalha em uma creche. Boa praa e amigo de todos, ele tenta reconstruir a vida aps
um divrcio complicado, no qual perdeu a guarda do filho. Tudo corre bem at que, um dia, a pequena Klara
(Annika Wedderkopp), de apenas cinco anos, diz diretora da creche que Lucas lhe mostrou suas partes
ntimas. Klara na verdade no tem noo do que est dizendo, apenas quer se vingar por se sentir rejeitada em
uma paixo infantil que nutre por Lucas. A acusao logo faz com que ele seja afastado do trabalho e, mesmo
sem que haja algum tipo de comprovao, seja perseguido pelos habitantes da cidade em que vive.