Comunicado Agrupacin Mapuche estudiantes UCT mew y FEUCT Secretaria Pueblos

Originarios
Temuco, 05 de Agosto del 2015
Ante la respuesta del comit directivo a las demandas y derechos educativos de los
estudiantes de la Universidad catlica de Temuco expuestas en el petitorio y asociados a la
intercuturalidad, la Agrupacin Mapuche estudiantes UCT mew y FEUCT Secretaria
Pueblos Originarios declaran a la comunidad universitaria los siguiente:
1. Que la comisin asignada por el comit directivo de la Universidad Catlica
de Temuco, la que se compone por el vicerrector acadmico, el vicerrector de
asuntos econmicos y el vicerrector de asuntos internacionales, ha emitido una
posicin respecto a la poltica educativa de la universidad en torno a la inclusin del
conocimiento Mapuche, Mapuzugun e interculturalidad. Creemos que esta respuesta
contiene un sesgo propio de la sociedad dominante, paternalista en el sentido que
asume una construccin unilateral de los intercultural y de omisin frente al trabajo
que han impulsado carreras, estudiantes y personas interesadas en construir
interculturalidad efectiva dentro de los espacios de esta casa de estudios.

2. La conmemoracin y/o celebracin del Wiol Xipant o We Tripant est

contemplado en el calendario acadmico de la universidad, el cual se asume como
un gesto de reconocimiento a los derechos humanos del Pueblo Mapuche y sus
respectivos saberes y conocimientos. Sin embargo, nos preocupa que se asuma
como una simple ancdota anual, que adems no goza del mismo estatus de otras
conmemoraciones religiosas y cvicas al interior de la universidad. Nos preocupa de
sobremanera la postura dominante de la Universidad Catlica de Temuco, para con
las actividades organizadas por los y las estudiantes Mapuche y No Mapuche ya que
si bien hubo disposicin desde la casa de estudios de colaborar con dicha actividad,
se deja entre ver que la actividad fue organizada de forma unilateral solo por la
universidad, negando de esta forma que esta celebracin se viene realizando por
aos, pero que la universidad no le haba dado el auge correspondiente. Por lo que
consideramos que no corresponde que se desconozca e invisibilice la disposicin de
los diversos actores presentes en dicho proceso, que adems involucr mltiples
trabajos, aprendizajes y esfuerzos realizados en conjunto con estudiantes Mapuche,
Chilenos e instituciones como DGE y otros departamentos, que buscan construir
espacios de dilogo e interculturalidad.
3. La incorporacin de la enseanza y aprendizaje del Mapuzugun al interior de
la universidad ha sido bien recepcionada por el comit directivo, la cual permitir
reconstruir nuevos lazos de confianza y acercamiento entre las dos culturas que
conviven en la cotidianidad universitaria, adems de entregar un nuevo
acercamiento a la realidad de los territorios en donde se desempean los
profesionales diplomados de la Universidad Catlica de Temuco. No obstante, nos
causa desconfianza - en base a la experiencia del ao 2013 - que la posicin del
comit directivo sea concretizada desde aqu en adelante. Deseamos recordar que
en el ao 2013 se firmaron una serie de acuerdos, entre los cuales estaban la

incorporacin bilinge de las sealticas y la incorporacin del Mapuzugun en los

curriculum de los programas de pre-grado. Hasta el da de hoy nada de aquello ha
sido realizado.
4. Que la interculturalidad en el contexto educativo promovido por la
Universidad Catlica de Temuco, en trminos prcticos es manoseado,
traducindose en la realizacin de proyectos de mejoramiento institucional y DDO
optativos, los que aportan, pero con un impacto invisible en la formacin del
estudiante y en la cotidianidad de la universidad, esta categorizacin de segundo
status al conocimiento indgena obstaculiza el reconocimiento de los derechos
educativos del pueblo Mapuche y de la transformacin de las relaciones sociales al
interior de la universidad. Es por aquella razn que la interculturalidad no debiera ser
tomada por la casa de estudios como un concepto solo declarativo y vaco.
Invitamos a que la adopcin de la interculturalidad debiera ser concretizada con
acciones reales y significativas en vas de construir en el corto y largo plazo una
sociedad que reconozca los derechos educativos del pueblo Mapuche, con el objeto
de construir una sociedad fundada en la igualdad, respeto y fortalecimiento del
idioma y kimun de los pueblos indgenas. Entendemos que la convivencia entre
pueblos y la interculturalidad, no es efectiva cuando una sociedad domina y la otra
apenas puede vivir.
5. Que la promocin de la interculturalidad debe ser consecuente con la misin
y visin planteada desde la Universidad Catlica en la que se expresa con su
vinculacin con el entorno social para comprender y contribuir a la solucin de las
problemticas que aquejan al mundo y en particular a los Pueblos Indgenas. Ms
an cuando en estos momentos a la cabeza de vuestra casa de estudios e iglesia se
encuentra un Papa con visin crtica de parte de los Pueblos Indgenas, como bien
lo ha manifestado la Relatora Especial sobre los Derechos de los Pueblos Indgenas
de las Naciones Unidas, Victoria Tauli-Corpuz.1 En este sentido, consideramos que
la Universidad Catlica de Temuco debe ser coherente con sus competencias
genricas como la valoracin y el respeto de la diversas a travs de sus programas
de pre-grado y pos-grado, velando por la formacin en igualdad y el reconocimiento
de los derechos educativos de los Pueblos Indgenas, amparados en la Declaracin
Universal de los Derechos de los Pueblos Indgenas y el Convenio 169 de la OIT.
Teniendo en consideracin de que Pueblos Indgenas en la actualidad se sitan
como alternativas a la crisis global del planeta y el cambio climtico. En la
Universidad Catlica de Temuco, los estudiantes indgenas tienen mucho que
aportar y compartir.

1 http://unsr.vtaulicorpuz.org/site/index.php/es/entrevistas-y-prensa/68-pope-climate-change