Cadernos da Escola de Negcios

QUESTO DE GNERO NO ENSINO SUPERIOR

Raphaela Hass de Campos*

RESUMO
As mulheres compem hoje mais da metade da populao do pas, fato
confirmado nas pesquisas realizadas pelo IBGE, disponveis no site. Em busca de
uma melhor colocao profissional e pessoal, ocupam a maioria das matrculas
nos Cursos do Ensino Superior. Este artigo tem como objetivo apresentar o
espao que o pblico feminino vem adquirindo nas salas de aula, iniciando
por um breve histrico desta conquista e seguindo por demonstrar uma
pesquisa realizada nas matriculas de vestibulares da UniBrasil, especificamente
da Escola de Negcios, tentando demonstrar que o simples crescimento
demogrfico populacional vegetativo no justifica o aumento de estudantes do
sexo feminino nas universidades, e sim que estas procuram preparao para a
entrada no mercado de trabalho.

Biografia
*Graduada em Licenciatura
em Pedagogia pela Pontifcia Universidade Catlica do
Paran PUC-PR
e-mail:raphaelahass@hotmail.com

Palavraschave: Mulher. Ensino Superior. Qualificao Profissional.

ABSTRACT
Women now make up more than half of the countrys population, a fact
confirmed in searches conducted by the IBGE, available on the site. In search
of better training and placement staff, they occupy the majority of enrolments
in Higher Education Courses. This article aims to provide the space that the
female is gaining in public classrooms, starting with a brief history of conquest
and followed by a survey showing the enrollment of the vestibular UniBrasil,
specifically the School of Business, trying to demonstrate that the simple
population growth growing population does not justify the increase of female
students in universities, but they seek preparation for entry into the labour
market.
Key words: Women. Higher education. Professional qualification.

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Questo de Gnero no Ensino Superior

1. INTRODUO

Em busca de reconhecimento e melhores condies de vida, o
brasileiro tem procurado sua qualificao profissional nos cursos de Ensino Superior,
mas notvel que as mulheres ocupem a maioria das carteiras das salas de aula.

Este artigo foi escrito a partir de uma anlise de dados dos ltimos
vestibulares de uma instituio de Ensino Superior privada, as Faculdades Integradas
do Brasil - UniBrasil, em Curitiba/PR, e tem como objetivo apresentar o crescimento
de matrculas de mulheres nos vestibulares do Ensino Superior. A pesquisa est
focalizada nos Cursos da Escola de Negcios: Administrao, Cincias Contbeis,
Cincias Econmicas, Secretariado Executivo, Sistema de Informao e Turismo.
Para a escrita da fundamentao terica, utilizou-se de artigos de outros
pesquisadores retirados de fonte indireta de informao, a internet, j que o tema
atual e existem poucos escritos impressos. A pesquisa quantitativa e revelada
atravs de tabelas e grficos numricos, apresentados por gneros.

2. DESENVOLVIMENTO
2.1

MULHERES E A BUSCA PELO ENSINO SUPERIOR

Feminina, mulher, me e agora tambm estudante universitria. Alm de

agregar todas essas funes tradicionais, as mulheres ainda esto dispostas a enfrentar
quatro horas ou mais sentadas em uma sala de aula em busca de sua qualificao
profissional.
Para chegar at a posio em que se encontram hoje, tiveram que passar
por muitas lutas e conquista de espao. A autora Miles1 (1989) relata em seus
estudos que [...] a situao da mulher no esttica na histria, mas vem sofrendo
modificaes ao longo do tempo, ou seja, ela construda. Tm-se registros de
que desde o domnio romano algumas funes j eram tidas como femininas,
como por exemplo, as de lavadeiras, bibliotecrias, mdicas, parteiras, costureiras e
1
ALVES, Sibele Queiroz da Cunha. A Mulher no Contexto Trabalho/Famlia: Jornada dupla ou
desafio? Monografia apresentada ao curso de Psicologia da Universidade Potiguar UNP. Natal/RN,
2002. Disponvel em:www.biblioteca.sebrae.com.br, acesso em 13 mar 2008 apud MILES, Rosalind
A histria do mundo pela mulher; Trad. Brbara Heliondora Rio de Janeiro: LTC-Livros Tcnicos e
Cientficos Editora Ltda: Casa-Maria Editorial, 1989. p.14.

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cabeleireiras, expem a autora.

Na Idade Mdia, comentam Miles 1989 e Bauer 20012, a mulher tinha
certa importncia na vida social e econmica, executando atividades no campo e
manufatura, mas no deixou seu papel de administradora do lar e subordinao
figura masculina, fosse marido, pai ou irmo. Ainda nas palavras dos autores, nesta
poca foi proibido o acesso da mulher educao profissional, o que a impossibilitava
o trabalho formal.
Conforme Bauer3 (2001):
Em meados do sculo XIV, devido a uma grave crise econmica, a mulher foi banida
do mundo do trabalho e reclusa ao lar. A subordinao feminina era quase total. Elas
foram excludas de atividades que desde tempos remotos realizavam, como, por exemplo,
a enfermagem. As universidades, instituies criadas no sculo XIII, tambm foram
proibidas s mulheres. O poder masculino tornou-se consolidado quando as leis atingiram
tambm as mulheres da nobreza que foram proibidas de herdar os feudos.

A partir da Revoluo Industrial, marco importante do sculo XVIII,

menciona Alves4 (2002) que as mulheres comearam a sair de casa para trabalhar nas
fbricas, o que era vantajoso, pois o trabalho feminino implicava em barateamento
de salrio. Vrios so os registros das longas jornadas de trabalho a que estas eram
submetidas, alm das ameaas sexuais.
Com o desenvolvimento e a urbanizao das cidades, as mulheres foram
aos poucos deixando o trabalho domiciliar, migrando para o servio pblico e
assumindo uma profisso. A partir da, a mulher vem ganhando espao cada vez
maior na sociedade, no somente em reconhecimento, mas tambm em quantidade
de tarefas realizadas. Cuidar da famlia e da casa j no a nica tarefa designada
a ela. Nos ltimos 50 anos foi crescente sua insero no mercado de trabalho. Em
busca de melhores condies de vida, independncia e reconhecimento, a mulher
vem conquistando espaos que antes eram exclusivamente dos homens.
Estima-se que o Brasil tenha hoje cerca de 3 milhes de mulheres a mais
2
ALVES, op.cit. apud MILES, Rosalind A histria do mundo pela mulher; Trad. Brbara
Heliondora Rio de Janeiro: LTC-Livros Tcnicos e Cientficos Editora Ltda: Casa-Maria Editorial, 1989;
BAUER, Carlos Breve histria da mulher no mundo ocidental. So Paulo: Xam, Edies Pulsar, 2001.
p.15.
3
ALVES, op.cit apud.BAUER, Carlos Breve histria da mulher no mundo ocidental. So
Paulo: Xam, Edies Pulsar, 2001. p.15.
4
ALVES, op.cit. p.10.
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do que homens. Em quantidade so maioria, e a melhor qualidade est buscando

atravs da educao.

O mundo do trabalho na opo da mulher, comentado por
5
MOREIRA (1999), [...] deu-se pela busca por carreiras que se aproximassem
das caractersticas femininas ou de atividades compatveis com suas habilidades,
ou ainda aquelas para as quais demonstrassem maior aptido, como professora,
enfermeira ou secretria. Apesar de hoje a maioria delas ainda ocupar cargos como
os citados, e ainda, Cabeleireiras, Manicures, Funcionrias Pblicas, Servios da
Sade e servios domsticos, j se notam outros espaos sendo conquistados. Assim,
Advogadas, Engenheiras, Juzas, Bombeiras, Motoristas de nibus, Jogadoras de
Futebol, Moto-girl e muitas outras profisses so procuradas em busca de sucesso,
conseqentemente fazendo crescer as matriculas do gnero feminino nos Cursos de
Graduao.
A autora Diniz6 (2002), em seu artigo, faz uma colocao interessante
sobre o dilema da mulher na atualidade, dizendo que algumas esto priorizando o
profissional e abrindo mo da maternidade. A autora tambm coloca que:
Para algumas, em primeiro plano, esto os anseios de participao no mercado de
trabalho, buscando para isso os cursos de especializao/atualizao, a fim de melhor
competir no espao profissional. Nas classes de razovel poder aquisitivo um variado
nmero de mulheres chega a realizar os seus projetos atravs de uma carreira estabilizada
financeiramente.

Este dado comprovado em uma pesquisa realizada no ano de
2004 pela Fundao Carlos Chagas7, quando o Brasil possua cerca de 30 milhes
de mulheres no mercado de trabalho. Nas instituies educacionais sua presena
ficava marcada com 57%, tanto no Ensino Mdio como no Ensino Superior. E essas
estimativas s vm aumentando.

2.2 UMA ANLISE NUMRICA

5
SPNDOLA, T. Mulher, me e...trabalhadora de enfermagem. Rev.Esc.Enf.USP, v.34, n.4, p.
354-61, dez. 2000. Disponvel em: www.ee.usp.br/reeusp, acesso em 27 mar 2008 apud MOREIRA,
M.C.N. Imagens no espelho de Vnus: mulher, enfermagem e modernidade. Rev. Latino Am. Enf., v. 7,
n.1, p. 55-65, 1999. p.356.
6
ALVES, op.cit. apud DINIZ, Daniela. A escolha de Sofia. Revista Exame: Editora Abril, ano 36,
n. 11, edio 767, p. 88-91, 29 de maio de 2002. p.11.
7
TEIXEIRA, Zuleide Arajo. Desafios e oportunidades para o futuro das mulheres nas
empresas. Artigo disponvel em:www.universia.com.br, acesso em 13 mar 2008.

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Conforme publicao de artigo pela autora Manfriato8 (2002), [...] em

19 de abril de 1879 um decreto-lei, proposto pelo conselheiro do imperador D.
Pedro II, chamado Lencio de Carvalho, abria inscries para mulheres em cursos
superiores. At a divulgao deste decreto, outros j existiam, dando acesso somente
aos homens ao Ensino Superior. Ainda nas palavras da autora, com o decreto-lei
de 79, Rita Lobato Velho Lopes, filha de um casal de estrangeiros, pode ingressar
na Faculdade de Medicina da Bahia, como a primeira mulher diplomada no Brasil,
em 1887.
Pesquisas apontam que ainda so necessrias muitas outras conquistas para
as mulheres, mas o avano tem sido considervel, e aparentemente a persistncia tem
sido exercida neste gnero. A Sntese de Indicadores Sociais de 2007, demonstrada
pelo IBGE9, revela a importncia das mulheres na sociedade, que hoje representam
mais da metade da populao. De acordo com esses dados, a populao brasileira em
2006 era de 187,2 milhes de habitantes. Desse total, 96 milhes eram mulheres.
O Inep10 (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) fez
uma divulgao no ano de 2006 de que, em 13 anos, [...] o nmero de mulheres
matriculadas em instituies de ensino superior cresceu 22% a mais que as matrculas
de homens.
Em nmeros, entre os alunos que concluram um Curso de Graduao
no Brasil, nos ltimos 15 anos, esto as mulheres com os maiores ndices. Pelo
levantamento realizado pelo Ministrio da Educao (MEC) entre os anos de 1991
e 2005, em 1991 elas representavam 59,9% dos alunos que concluram a graduao
236.410 mulheres. Do total entre os dois sexos, 94.732 eram homens, ou seja,
40,1%11. Em 2005 elas representavam 62,2% dos alunos, sendo 446.724 mulheres,
enquanto isso, a proporo de homens a receber diploma era de 271.134.
Os dados do IBGE (2007)12 ainda revelam:
As mulheres tambm esto frente quando o assunto ensino superior e a tendncia
ao aumento da qualificao da parcela feminina da populao brasileira. Em 1996, do
8
MANFRINATO, Samira. Mulheres se multiplicam No Ensino Superior. Ouro Preto: 2002. Artigo
disponvel em:http://jornalismo.com.via6.com, acesso em 27 mar 2008.
9
IBGE INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, Sntese de Indicadores
Sociais 2007. Mulheres Hoje! IBGE. Disponvel em:www.ibge.gov.br/ibgeteen, acesso em 27 mar
2008.
10
WILL, Jeanine. Matrculas de mulheres no ensino superior cresce 22% frente a dos homens.
Folha Online, 02 mar 2006. Disponvel em:www.observatoriosocial.org.br, acesso em 27 mar 2008.
11
Id.
12
Id.
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conjunto das pessoas que freqentavam estabelecimentos de ensino superior, a proporo

de mulheres era de 55,3%, passando para 57,5%, em 2006. Isto mostra que os homens
esto perdendo espao no processo de escolarizao, pelo menos, no que tange a taxa de
escolarizao superior.

Hoje muita coisa mudou, e as mulheres ocupam a maioria das vagas
disponveis no Ensino Superior. As instituies confirmam esta colocao.
Uma pesquisa realizada na UniBrasil Faculdades Integradas do Brasil13,
instituio privada de ensino superior em Curitiba, revela que no ano de 2000, as
mulheres matriculadas ocupavam 36% das vagas disponveis, para 64% de homens
matriculados. J em incio de 2008, elas se apresentam em 61% e os homens em
39%. Observa-se um crescimento em torno de 25% das mulheres matriculadas
entre o primeiro semestre de 2001 e o primeiro semestre de 2008 (ver tabela 1, em
anexo). Um aumento bastante significativo para a Educao Superior.
J os dados de outra instituio de Ensino Superior, pblica, tambm na
cidade de Curitiba, revelam que ainda h mais homens que mulheres, mas elas
marcam presena significativa. No ano de 2003 ingressaram na instituio 1873
mulheres e 2255 homens, e no ano de 2007 foram 1975 mulheres e 2156 homens,
segundo dados fornecidos pela sua Comisso de Processo Seletivo (ver tabela 2, em
anexo).
De acordo com Grosz (2006)14, gerente de projetos da Secretaria Especial
de Polticas para as Mulheres, no h pesquisas que comprovem essas crescentes
matriculas femininas no Ensino Superior, somente algumas possveis suposies e
explicaes para tal fenmeno. Nas palavras da autora:
H uma proporo maior de mulheres na populao, principalmente a partir dos 20 anos
de idade. Tem mais mulheres terminando o ensino mdio do que homens. E, ao mesmo
tempo, a mulher est buscando se aperfeioar para conseguir uma melhor colocao no
mercado e no mundo do trabalho.
Ela est despertando para a procura dos seus direitos e de seu espao. Est comeando a
questionar os papis que, at ento, a sociedade colocava para ela, que era o cuidado da
famlia.

O crescimento demogrfico de mulheres no Brasil evidente. A cada nova

pesquisa realizada, demonstra-se que estes ndices crescem cada vez mais em relao
13
Dados dos vestibulares fornecidos pela Professora Wanda Cristina Mendes Camargo, vicediretora da UniBrasil, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo e mestre em Cincias
Geodsicas pela Universidade Federal do Paran. Fevereiro, 2008.
14
WILL, op.cit.

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populao masculina. Vendo por este ngulo, salienta a professora Wanda Cristina
Mendes Camargo (2008) em entrevista disponvel no site15 sobre a Questo de
Gnero na UniBrasil, com base em todos os dados, conclumos que o aumento
da populao feminina, no s nos vestibulares da UniBrasil mas em todos os
vestibulares, tem sido significativamente maior do que o crescimento vegetativo
dessa populao.
2.3 QUESTO DE GNERO NA ESCOLA DE NEGCIOS DA UNIBRASIL:
UMA ANLISE CURSO A CURSO

A UniBrasil conta hoje com 27 cursos de Graduao, cursos de PsGraduao e Mestrado. Os cursos de Graduao so divididos em 5 escolas: Escola
de Sade, Escola de Comunicao, Escola de Educao e Humanidades, Escola de
Direito e Relaes Internacionais e Escola de Negcios, alvo desta pesquisa.
Na Escola de Negcios so ofertados seis cursos: Administrao, Cincias
Contbeis, Cincias Econmicas, Secretariado Executivo, Sistema de Informao e
Turismo. A anlise foi realizada somente entre as matrculas para o vestibular desses
cursos do primeiro semestre do ano de 2008, com o objetivo de verificar a questo
de gnero, ou seja, a presena feminina nestes cursos.
O resultado da anlise da avaliao institucional interna da faculdade, no
ano de 2007, j demonstrou a predominncia de alunas na instituio. A pesquisa
revelou que 62% dos estudantes de graduao so mulheres e 38% so homens,
caracterizando, neste ano, uma forte presena feminina na instituio.
Apesar de ainda existir os Cursos designados como femininos, (Pedagogia,
Secretariado Executivo, Nutrio, Enfermagem), a mulher demonstra sua presena
em todos os demais cursos, em pequena quantidade que seja.

Comenta Manfrinato16 (2002) que [...] ainda existe uma
identificao por sexo em muitos cursos. Estatsticas mostram que os Cursos de
Direito, Administrao e Cincias Contbeis possuem um nmero aproximado
de homens e mulheres, j em Letras, Pedagogia e Enfermagem elas representam a
maior parte dos estudantes. Em Computao e Engenharias, so eles que constituem
maioria.
Com os dados numricos fornecidos17, foi possvel a montagem de grficos
15
16
17

Entrevista disponvel no site:www.unibrasil.com.br, acesso em 28 mar 2008.

MANFRINATO, op.cit.
Dados fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes Camargo, Vice-diretora da
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para melhor visualizao da porcentagem feminina e masculina de estudantes

matriculados em cada curso da Escola de Negcios (ver tabela 3, em anexo).

O Curso de Administrao conta hoje com 53% de estudantes do
sexo feminino e 47% de estudantes do sexo masculino, (ver figura 1, em anexo).
Curso formador de administradores habilitados a atuar em empresas de todos os
tipos, portes e segmentos. O Curso de Administrao de Empresas da UniBrasil
ir prepar-los para a nobre arte de liderar pessoas e gerenciar recursos com a viso
de alcanar melhores resultados para as organizaes, no esquecendo das pessoas,
da sociedade e dos ambientes que compem estas organizaes18.

A anlise apresentada pela autora Teixeira19 (2004) com dados
fornecidos pelo INEP/MEC revela que no Curso de Administrao no Brasil, do
ano de 1991 ao ano de 2002, sofreu um alto crescimento da participao feminina.
A porcentagem passou de 41,1% de estudantes mulheres para 47,4%.(ver figura 2,
em anexo).
O Curso de Cincias Contbeis forma profissionais habilitados a controlar
e informar a movimentao da origem e aplicao dos recursos sociais20, pois o
mercado de trabalho est exigindo cada vez mais um perfil de coordenadores de
operaes.

As mulheres tm buscado esta qualificao, como vemos abaixo,
pois 55% de estudantes deste curso so do sexo feminino e 45% do sexo masculino
(ver figura 3, em anexo). Uma diferena numericamente pequena, mas ao mesmo
tempo grande quando comparada ao crescimento que a mulher vem adquirindo no
mercado de trabalho.

J o Curso de Cincias Econmicas apresenta-se masculino, mas
com participao de 39% do sexo feminino (ver figura 4, em anexo).
O Curso de Economia da UniBrasil:
No se preocupa apenas em formar tcnicos em Economia, mas, sobretudo, oferecer-lhe
o instrumental para que suas aes e respostas enquanto profissional sejam suficientemente
seguras sem cair no reducionismo de uma cincia meramente discursiva, desarticulada,
inconsciente, ou de uma outra cincia que j no diz respeito ao homem real, porque
reduzida a abstraes numricas dispostas em elegantes frmulas matemticas e em
UniBrasil, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo e mestre em Cincias Geodsicas pela
UFPR. Fevereiro de 2008.
18
Dados disponveis no site www.unibrasil.com.br, acesso em 20 mar. 2008.
19
TEIXEIRA, Zuleide Arajo. Cresce a participao das mulheres nos cursos de Engenharia.
Artigo publicado em 08 mar 2004. disponvel em:www.universia.com.br, acesso em 13 mar 2008.
20
Dados disponveis no site www.unibrasil.com.br, acesso em 20 mar. 2008.

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modelos computadorizveis21.

O Curso de Secretariado Executivo apresenta-se como um curso
feminino, 100% de mulheres matriculadas, no tendo nenhuma participao
masculina (ver figura 5, em anexo).
Este curso j vem caracterizado como feminino h muito tempo, desde
a urbanizao das cidades, em que [...] predominava um falso moralismo, pois o
trabalho da mulher como professora e secretria era tido como fazendo parte de
uma emancipao feminina22.
Hoje este profissional estar qualificado a assessorar o executivo em todos
os servios necessrios profisso, [...] precisando ser extremamente qualificado,
excelente comunicador e hbil nas relaes interpessoais23.

O Curso de Sistema de Informao o curso com maior
predominncia masculina na instituio, tendo 89% de homens, mas mesmo assim
elas ainda marcam presena e compem 11%, (ver figura 6, em anexo).
Este curso tem como [...] objetivo formar profissionais capacitados
para a soluo de problemas do mundo real, atravs da construo de modelos
computacionais e de sua implementao24.
Mais um curso com predominncia feminina, o Turismo, com 75%
de alunos do sexo feminino e 25% do sexo masculino (ver figura 7, em anexo),
tendo como objetivo [...] habilitar o aluno a exercer as atividades referentes ao
planejamento, organizao e execuo de aes no turismo com esprito crtico e
tico de modo a contribuir para a sociedade25.
Com esses dados, nota-se o espao que a mulher vem adquirindo nos
Cursos de Graduao, antes considerados de atuao masculina, excluindo o
Secretariado Executivo, que sempre foi um curso mais destacado pela atuao
feminina. As mulheres j visualizam a sua participao em qualquer rea de atuao.
Administradoras, Contadoras, Economistas, Secretrias Executivas, Informatas ou
Administradoras de Sistemas e Turismlogas, nada constitui territrio impossvel
para elas.

21
22
23
24
25

Id.
ALVES, op.cit. p.22.
Dados disponveis no site www.unibrasil.com.br, acesso em 20 mar. 2008.
Id.
Id.
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3. CONSIDERAES FINAIS

Crescendo em nmero de matrculas, com tendncia de vir a
dominar algumas reas do ensino superior brasileiro, assim que as mulheres esto
se apresentando. Desigualdades sociais, raciais e de gnero ainda existem, mas
dessas, as aparentemente mais justificveis so aquelas de gnero, porque somos
todos diferentes, homens e mulheres, e ainda exercemos preferncias por algumas
reas cuja tradio incentivada como pertencente a um ou outro gnero. No
entanto, pesquisas demonstram que j esto quase em igualdade no mercado de
trabalho. Deixando a tarefa do lar, mulheres esto em busca de melhor qualificao
e preparao profissional.
A anlise realizada nas matrculas da Escola de Negcios apresenta as reas
que elas esto conquistando, e visvel ao caminhar pelos corredores das vrias
instituies de ensino superior presena de rostos femininos. o que confirma
Tania Montoro26, pesquisadora de Ncleo de Estudos e Pesquisas sobre a Mulher.
Em sua opinio, a participao das mulheres nas universidades sempre ser maior,
mas sempre existiro reas de maior interesse masculino e feminino, uma questo
de aptido e habilidade. Alm dos cursos de Graduao, as mulheres esto chegando
mais as cadeiras de cursos de Mestrado e Doutorado. Um processo que ainda no
terminou [...], comenta a pesquisadora.

26
BORGES, Priscila. Mulheres na Universidade. Artigo online publicado 31 julh 2006.
Disponvel em www.universia.com.br, acesso em 13 mar 2008.
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REFERNCIAS
ALVES, Sibele Queiroz da Cunha. A Mulher no Contexto Trabalho/Famlia: Jornada
dupla ou desafio? Monografia apresentada ao curso de Psicologia da Universidade
Potiguar UNP. Natal/RN, 2002. Disponvel em:www.biblioteca.sebrae.com.br. Acesso
em: 13 mar 2008.
BORGES, Priscila. Mulheres na Universidade. Artigo online publicado 31 julh 2006.
Disponvel em www.universia.com.br. acesso em: 13 mar 2008.
IBGE INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA, Sntese de
Indicadores Sociais 2007. Mulheres Hoje! IBGE. Disponvel em:www.ibge.gov.br/
ibgeteen . acesso em: 27 mar 2008.
MANFRINATO, Samira. Mulheres se multiplicam No Ensino Superior. Ouro Preto:
2002. Artigo disponvel em:http://jornalismo.com.via6.com. Acesso em: 27 mar 2008.
SPNDOLA, Thelma. Mulher, me e...trabalhadora de enfermagem. Rev.Esc.Enf.USP,
v.34, n.4, p. 354-61, dez. 2000. Disponvel em:www.ee.usp.br/reeusp . Acesso em: 27
mar 2008.
TEIXEIRA, Zuleide Arajo. Cresce a participao das mulheres nos cursos de
Engenharia. Artigo publicado em 8 mar 2004. disponvel em:www.universia.com.br..
Acesso: em 13 mar 2008.
TEIXEIRA, Zuleide Arajo. Desafios e oportunidades para o futuro das mulheres nas
empresas. Artigo disponvel em:www.universia.com.br. Acesso em 13 mar 2008.
WILL, Jeanine. Matrculas de mulheres no ensino superior cresce 22% frente a dos
homens. Folha Online, 02 mar 2006. Disponvel em:ww.observatoriosocial.org.br,
acesso em 27 mar 2008.

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ANEXOS

Tabela 1 - Total de alunos matriculados na UniBrasil nos anos de 2000 e

2008, primeiro semestre em nmeros.

Ano
2000
2000
2008
2008

Semestre
1
1
1
1

Sexo
F
M
F
M

Quantidade
72
129
1.146
721

Fonte: Dados fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes Camargo, presidente da Comisso
Central do Processo Seletivo das Faculdades Integradas do Brasil. Fevereiro de 2008.

Tabela 2 - Total de alunos matriculados na instituio pblica de Ensino

Superior, entre os anos de 2003 a 2007 em nmeros
Ano de ingresso
2003
2004
2005
2006
2007

Sexo
feminino
masculino
feminino
masculino
feminino
masculino
feminino
masculino
feminino
masculino

Total
1873
2255
1919
2314
1902
2208
1972
2080
1975
2156

Total geral
4128
4233
4110
4052
4131

Fonte: Dados fornecidos pela Comisso de Processo Seletivo da instituio de Ensino Superior pblica,
da cidade de Curitiba.

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Tabela 3- Total de alunos matriculados nos Cursos da Escola de Negcios

da UniBrasil em nmeros
CURSO
Administrao
Cincias Contbeis
Cincias Econmicas
Secretariado Executivo
Sistemas de Informao
Turismo

Feminino Masculino
352
317
168
140
42
66
102
0
24
198
44
15

Total
669
308
108
102
222
59

Fonte: Dados fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes Camargo, presidente da Comisso
Central do Processo Seletivo das Faculdades Integradas do Brasil. Fevereiro de 2008.

Figura 1 Grfico da diferena de gnero no Curso de Administrao da

UniBrasil em porcentagem
Curso de Administrao

47%

53%

Feminino
Mas c ulino

Fonte: Grfico feito com base nos dados numricos fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes
Camargo, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo da UniBrasil. Fevereiro 2008.

Figura 2 Curso de Administrao no Brasil, do ano de 1991 ao ano de

2002

ADMINISTRAO

Total
Mulheres
% de mulheres

1991
177.838
73.157
41,1

2002
454.438
215.926
47,5

Fonte: Inep/MEC. Participao das mulheres na matrcula da graduao Brasil.

Cadernos da Escola de Negcios, Curitiba, 05: 1-16, 2007

ISSN 1679 - 3765

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Cadernos da Escola de Negcios

Questo de Gnero no Ensino Superior

Figura 3 Grfico da diferena de gnero no Curso de Cincias Contbeis

da UniBrasil em porcentagem
Cincias Contbeis

45%

F em inino
55%

M as c ulino

Fonte: Grfico feito com base nos dados numricos fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes
Camargo, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo da UniBrasil. Fevereiro 2008.

Figura 4 Grfico da diferena de gnero no Curso de Cincias

Econmicas da UniBrasil em porcentagem
Cincias Econmicas

39%
F em inino
M as c ulino
61%

Fonte: Grfico feito com base nos dados numricos fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes
Camargo, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo da UniBrasil. Fevereiro 2008.

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Raphaela Hass de Campos

Figura 5 Grfico da diferena de gnero no Curso de Secretariado

Executivo da UniBrasil em porcentagem
Secretariado Executivo
0%

F em inino
M as c ulino

100%

Fonte: Grfico feito com base nos dados numricos fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes
Camargo, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo da UniBrasil. Fevereiro 2008.

Figura 6 Grfico da diferena de gnero no Curso de Sistema de

Informao da Unibrasil em porcentagem
Sistema de Informao

11%

F em inino
M as c ulino

89%

Fonte: Grfico feito com base nos dados numricos fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes
Camargo, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo da UniBrasil. Fevereiro 2008.

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Cadernos da Escola de Negcios

Questo de Gnero no Ensino Superior

Figura 7 Grfico da diferena de gnero no Curso de Turismo da

UniBrasil em porcentagem
Turismo

25%

F em inino
M as c ulino

75%

Fonte: Grfico feito com base nos dados numricos fornecidos pela professora Wanda Cristina Mendes
Camargo, presidente da Comisso Central do Processo Seletivo da UniBrasil. Fevereiro 2008.

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