Sede tuxpan

NOMBRE:
Jessica Sols Berman.
ID:
00184895
TEMA:
Cuadro comparativo
CUTRIMESTRE:
3 Cuatrimestre.
MAESTRA:
Adriana Medina Santana.

TUXPAN, VER. 24 DE JULIO-2015

ADDIE Modelo
Anlisis
La fase de anlisis aclara los problemas y objetivos de
instruccin, e identifica el entorno de aprendizaje y el
conocimiento
y
las
habilidades
existentes
de
aprendiz. Preguntas de las direcciones de la fase de anlisis
incluyen:

Diseo
Las ofertas de la fase de diseo con los objetivos de aprendizaje,
instrumentos de evaluacin, ejercicios, contenidos, anlisis de
contenido, planificacin de clases, y la seleccin de los medios de
comunicacin. La fase de diseo debe ser sistemtica y
especfica. Sistemtico significa un mtodo lgico, ordenado de la
identificacin, desarrollo y evaluacin de un conjunto de estrategias
planificadas dirigidas a la consecucin de los objetivos del
proyecto. Especficos medios cada elemento del plan de diseo de
instruccin se debe ejecutar con atencin a los detalles.

En la fase de diseo, los desarrolladores:

Documentar la instruccin, y la estrategia de diseo tcnico visual

Aplicar estrategias de instruccin de acuerdo con los resultados
conductuales destinadas por dominio (cognitivo, afectivo y
psicomotor)
Diseo de la interfaz de usuario y la experiencia de usuario
Crear un prototipo
Aplicar diseo visual ( diseo grfico )

Desarrollo
En la fase de desarrollo, diseadores y desarrolladores de instruccin
crean y ensamblan activos de contenido blueprinted en la fase de
diseo. En esta fase, los diseadores a crear guiones grficos y
grficos. Si el e-learning est involucrado, los programadores
desarrollar o integrar tecnologas. Probadores de depuracin de
materiales y procedimientos. El proyecto es revisado y modificado de
acuerdo a la retroalimentacin

Implementacin
La fase de implementacin se desarrolla procedimientos para
facilitadores de la capacitacin y los alumnos. Facilitadores de
capacitacin cubren el programa del curso, los resultados, el mtodo de
administracin de aprendizaje y procedimientos de prueba. Preparacin
para los estudiantes que incluye la formacin en las nuevas
herramientas (software o hardware) y el registro de los estudiantes. La
aplicacin incluye la evaluacin del diseo.
Esta es tambin la fase en la que el director del proyecto asegura que
los libros, prctica en equipo, herramientas, CD-ROM y el software
estn en su lugar, y que las funciones de la aplicacin de aprendizaje o
de sitios web

Evaluacin.
La fase de evaluacin consta de dos partes: Formativa y sumativa. La
evaluacin formativa est presente en cada etapa del proceso ADDIE.

Modelo

Pasos que
incluyen

Similitudes

Diferencias

Dick y Carey

Identificacin de la meta
Instruccional
Anlisis de la instruccin
Anlisis del contexto y de los
estudiantes
Redaccin de objetivos:
Desarrollo de instrumentos
de evaluacin
Elaboracin de la estrategia
Instruccional
Desarrollo y seleccin de los
materiales de instruccin
Diseo y desarrollo de la
evaluacin formativa
Diseo y desarrollo de la
evaluacin sumativa
Revisin de la instruccin
Analizar las caractersticas

Anlisis
de
la
Instruccin,
el
contexto y de los
estudiantes
Redaccin de los
objetivos
Desarrollo
de
instrumentos
de
evaluacin
Elabora estrategia
instruccional
Desarrolla
y
selecciona
los
materiales de la
instruccin
Evaluacin
Formativa
y
Sumativa
Contemplan
las
necesidades
educativas y de otro
mbito

Evaluacin
Formativa
y
Sumativa
Incluyen toda la
revisin del sistema
de instruccin
Maneja
la
preparacin de un
instructor
como
parte de un diseo

ASSURE de
Heinich y
col

Robert
Gagn

del estudiante

Establecimiento de

objetivos de aprendizaje
Seleccin de estrategias,
tecnologas, medios y
materiales
Organizar el escenario de
aprendizaje
Participacin de los
estudiantes
Evaluacin y revisin de la
implementacin y
resultados del aprendizaje.

Estimular la atencin y
motivar.
Dar informacin sobre los
resultados esperados.
Estimular el recuerdo de los
conocimientos y habilidades
previas, esenciales y
relevantes.
Presentar el material a
aprender.

 Guiar y estructurar el
trabajo del aprendiz.
Provocar la respuesta.
Proporcionar feedback.
Promover la generalizacin
del aprendizaje.
Facilitar el recuerdo.
Evaluar la realizacin

Gagn y
Briggs.
Jonassen

Nivel
Nivel
Nivel
Nivel

del sistema
del curso
de la leccin
de sistema fina

Preguntas/casos/problemas
/proyectos.

Casos relacionados
Recursos de Informacin.
Herramientas cognitivas
Conversacin /

herramientas de
colaboracin.
Social / Apoyo del Contexto

Evaluacin Formativa y
Sumativa
Incluyen toda la revisin
del
sistema
de
instruccin
Maneja la preparacin
de un instructor como
parte de un diseo