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Portada

Justificacin de la carrera
La carrera de Tcnico en Mecatrnica ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante: Realizar tareas de
diagnstico, instalacin, reconversin y mantenimiento, a sistemas mecatrnicos, detectar anomalas en procesos de
produccin automatizados y realizar mantenimientos correctivos y preventivos en procesos integrales, verificando el
funcionamiento de sensores, actuadores, mecanismos y programas de cmputo, que gobiernan la produccin.

Asimismo podr desarrollar competencias genricas relacionadas principalmente con la participacin en los procesos de
comunicacin en distintos contextos, la integracin efectiva a los equipos de trabajo y la intervencin consciente, desde su
comunidad en particular, en el pas y el mundo en general, todo con apego al cuidado del medio ambiente.

La formacin profesional se inicia en el segundo semestre y se concluye en el sexto semestre, desarrollando en este lapso
de tiempo las competencias. Los primeros tres mdulos de la carrera tcnica tienen una duracin de 272 horas cada uno, y
los dos ltimos de 192, un total de 1200 horas de formacin profesional.

Contraportada

Perfil de egreso
Durante el proceso de formacin de los cinco mdulos, el estudiante desarrollar o reforzar las siguientes competencias
profesionales, correspondientes al Tcnico en Mecatrnica:

Diagnostica el estado de circuitos elctricos, electrnicos y elementos mecnicos midiendo las variables de
componentes en sistemas mecatrnicos.
Implementa los elementos mecnicos en un sistema mecatrnico.
Programa sistemas mecatrnicos y verifica su funcionamiento.
Reconvierte procesos de manufactura.
Mantiene sistemas mecatrnicos.

Se presentan las 11 competencias genricas, para que usted intervenga en su desarrollo o reforzamiento, y con ello
enriquezca el perfil de egreso del bachiller. Como resultado del anlisis realizado por los docentes elaboradores de este
programa de estudios, se considera que el egresado de la carrera de Tcnico en Mecatrnica est en posibilidades de
desarrollar las competencias genricas antes mencionadas. Sin embargo se deja abierta la posibilidad de que usted
contribuya a la adquisicin de otras que considere pertinentes, de acuerdo con el contexto regional, laboral y acadmico:
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas
sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.
Es importante recordar que, en este modelo educativo, el egresado de la educacin media superior desarrolla las
competencias genricas a partir de la contribucin de las competencias profesionales al componente de formacin
profesional, y no en forma aislada e individual, sino a travs de una propuesta de formacin integral, en un marco de
diversidad.

MODULO I: Diagnostica el estado de circuitos elctricos, electrnicos y elementos mecnicos


midiendo las variables de componentes en sistemas mecatrnicos.
Competencias o contenidos a desarrollar:
1. Identifica los componentes elctricos, con su simbologa en diagramas, hojas de
especificaciones, planos, libros y manuales as como el funcionamiento de los componentes.
2. Determina el funcionamiento, aplicacin de los elementos que integran un circuito electrnico
analgico.

3. Utiliza los instrumentos de medicin de acuerdo al equipo para determinar su estado, tipos
de tolerancia y ajustes de acuerdo a normas establecidas e interpreta las diferentes variables
elctricas y mecnicas.
4. Aplica los diferentes tipos de unidades, realiza conversiones de los sistemas de unidades
mtrico e ingles en piezas mecnicas.

5. Identifica los diferentes tipos de compuertas lgicas empleando sistemas numricos binarios,
simbologa, lgebra de boole para elaborar y simplificar circuitos.
6. Determina el funcionamiento, aplicacin y solucin de los elementos que integran un circuito
electrnico digital secuencial, genera un reporte de las actividades realizadas.

MODULLO II: IMPLEMENTA LOS ELEMENTOS MECNICOS EN UN SISTEMA


MECATRNICO.
Competencias o contenidos a desarrollar:
1. Dibuja elementos mecnicos en dos y tres dimensiones.
2. Interpreta y dibuja smbolos elctricos y electrnicos en diagramas.

3. Aplica la fsica de la neumtica e hidrulica en mecanismos mecatrnicos.


mecatrnicos.
4. Establece elementos de control en la neumtica e hidrulica.
5. Aplica mecanismos en la mecatrnica.

Para el modulo 3 se puede utilizar (como concideren )

MODULO IV: RECONVIERTE PROCESOS DE MANUFACTURA


Competencias o contenidos a desarrollar:

1. Identifica piezas mecnicas y su correspondiente ensamble/desensamble, que forman parte de


mecanismos en sistemas automatizados.

2. Analiza el mtodo de manufactura necesario para reproducir una pieza mecnica que forma
parte de un dispositivo mecatrnico.

3. Mantiene en disponibilidad maquinas herramienta automticas.

4. Valida el acabado, las dimensiones y propiedades fsicas de piezas mecnicas que se integran
a una maquina automtica.
5. Programa maquinas herramienta para la manufactura de piezas mecnicas.
6. Programa maquinas herramienta para la manufactura de piezas mecnicas.
7. Elabora programas de control numrico con software de manufactura

MODULO V: MANTIENE SISTEMAS MECATRNICOS


Competencias o contenidos a desarrollar:
1. Identifica los elementos de un sistema mecatrnico para determinar su estado siguiendo un
procedimiento y generando el reporte correspondiente.
2. Identifica las desviaciones de los elementos de un sistema mecatrnico, las corrige siguiendo
un procedimiento, genera el reporte correspondiente.

3. Ejecuta los procedimientos de los diferentes formatos de mantenimiento, como orden de


intervencin o de trabajo, informe de averas, reporte estadstico, reporte de reparacin,
registro y seguimiento de actividades de sistemas mecatrnicos.
4. Analiza un sistema mecatrnico, determina los elementos de fallas, planea el mantenimiento
correspondiente, genera un reporte.
5. Aplica todos los elementos necesarios para elaborar un prototipo mecatrnico.

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