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Enfoque
La equidad de gnero es el derecho de hombres y de mujeres a tener igualdad de
oportunidades y a un tratamiento con igual valoracin en los diferentes mbitos de la
sociedad, como la familia, la educacin, el mundo laboral, la esfera poltica y otros.
Con la equidad de gnero no se pretende la asimilacin de las mujeres al modelo
masculino ni, solamente, la igualdad formal de derechos y de oportunidades entre
hombres y mujeres, sino que, adems, se busca asegurar que el acceso y el goce de
los bienes materiales y culturales sean equitativos. Si se asegura la existencia de una
sociedad cuyas representaciones simblicas acerca de ser hombre y de ser mujer
no estn estereotipadas ni cargadas de prejuicios, se permitir que los gneros puedan
contribuir y disfrutar plenamente del desarrollo de la sociedad.
El tema transversal referido a la Educacin para la equidad de gnero est relacionado
con la comprensin y la diferenciacin de dos conceptos bsicos:
Sexo, como el conjunto de caractersticas fsicas y biolgicas que distinguen a
mujeres y a hombres como seres distintos. Para determinar el sexo es necesario
recurrir a elementos fisiolgicos, cromosmicos y anatmicos tales como los
cromosomas XX en el varn y XY en la mujer, a la produccin hormonal y a la
conformacin de los genitales. Estas caractersticas biolgicas slo limitan el papel que
cada uno de ellos asumir en la reproduccin y no portan en s mismas ningn
mensaje gentico que prefigure o condicione la manera de ser que asumirn hombres
y mujeres.
Gnero, como el conjunto de caractersticas psicolgicas, sociales y culturales que la
sociedad asigna diferenciadamente a hombres y a mujeres. Son histricas y
modificables ya que pueden variar segn la cultura, la edad, la clase social, la etnia, el
momento histrico e incluso la religin y, por tanto, no son modelos universales.
Los sistemas sexo-gnero corresponden a prcticas, a representaciones, a normas y a
valores que las sociedades asumen a partir de la diferencia sexual anatmicafisiolgica, condicionando el modo de ser de las personas. De esta manera, la identidad
de gnero alude a la forma en la que el ser hombre o el ser mujer viene prescrita
socialmente, debido a la combinacin de rol y de estatus que la sociedad atribuye a
una persona en funcin de su sexo y que cada persona internaliza.
Estas maneras de ser y de sentir que cada sociedad considera como femeninas y
como masculinas, son aprendidas durante el proceso de socializacin a partir de la
apropiacin de ideas, normas, valores, prejuicios, etctera. Por tanto, las nicas
diferencias entre hombres y mujeres son biolgicas o sexuales. Las otras diferencias
son atribuciones sociales; es decir, el comportamiento, las actitudes, las habilidades,
las inclinaciones vocacionales y las maneras de pensar y de sentir son determinados
por la sociedad38 y por el ambiente que rodea a las personas, y son los aspectos que
constituyen las caractersticas de gnero.
Propsitos
Mediante el tema transversal Educacin para la equidad de gnero se pretende
promover en los nios el desarrollo de actitudes, de comportamientos y de valores de
respeto equitativo hacia las maneras de sentir y de pensar, y hacia las actividades que
desarrollan hombres y mujeres.
De este modo, es importante favorecer en los nios la expresin libre de gustos, de
inquietudes y de dificultades, y brindarles seguridad para fortalecer la confianza en
ellos mismos.
Asimismo, se debe recuperar y valorar la experiencia de lo vivido por los nios, en
igualdad de oportunidades, para contribuir al desarrollo integral de su personalidad,
fortaleciendo su autoestima y su capacidad de decisin.
El trabajo con este tema transversal se dirige a propiciar aprendizajes para la
construccin de relaciones respetuosas, cooperativas y equitativas, combatiendo
prcticas discriminatorias, prejuiciosas y excluyentes.
En el nivel inicial, se busca alentar en los nios el desarrollo de un sentido crtico hacia
los prejuicios y los roles estereotipados de hombres y de mujeres, y promover un
conocimiento y una valoracin equitativa de las responsabilidades y de las actividades
que realizan hombres y mujeres