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Questes de Famlia e Desenvolvimento e a Prtica de Pesquisa
mo discutir detalhes, de cada artigo apresentado. Preliminarmente, deve ser salientado que, em se tratando de questes e tendncias na psicologia da famlia, temos de distinguir dois tipos de atuao dos psiclogos: a dos profissionais, exemplificada nos psiclogos clnicos e nos da psicologia escolar, e a dos pesquisadores acadmicos, focalizando, em particular, a perspectiva do desenvolvimento para os
estudos dessa especialidade.
Dessa forma, para os do primeiro grupo, muitas questes se colocam no que toca, por exemplo, ao desenvolvimento da famlia edipiana descrita pela psicanlise, ao
estudo de famlias de psicticos, e as pesquisas sobre os processos de comunicao humana. Nesse sentido, os anos 60/
70 foram particularmente importantes, pois tivemos os trabalhos de Ronald Laing, David Cooper e outros pesquisadores
da Antipsiquiatria, no que tange ao primeiro assunto, e as
pesquisas de Gregory Bateson, dentre outros, sobre as relaes de duplo vnculo e sua importncia nas interaes entre genitores e seus filhos. Muitos desafios se colocam tambm para os terapeutas da famlia e a prpria prtica da
terapia familiar. Considerando a diversidade de formas de
viver em famlia, na atualidade, que inclui tambm o modo
de vida familiar tradicional, pode-se indagar: com que famlia trabalham os terapeutas da famlia? Muitas outras
questes sobre a famlia e suas transformaes esto a pedir
reflexo dos profissionais da psicologia.
J, para os pesquisadores acadmicos, as questes principais dizem respeito a mtodos e instrumentos de pesquisa,
bem como aos seus resultados. Para compreender como as
famlias funcionam, hoje, precisamos, sobretudo, refletir
sobre qual a sua funo, que funes tem lhe sido atribudas e, principalmente, sobre aquelas, de fato, por ela exercidas. (Ser que ela funciona ainda como um lar ou somente um ponto de encontro?) Tal compreenso necessita
ser feita no apenas considerando a perspectiva de cada um
dos membros de uma famlia, mas tambm de uma perspectiva scio-cultural, e que observe as transformaes das
funes da famlia ao longo da histria. Nesse quadro, algumas questes parecem ser fundamentais, tanto para os profissionais quanto para os pesquisadores acadmicos. Tratase das perguntas que podem ser feitas sobre o modo de formao de uma famlia, das imagens que lhe servem de
base. Por exemplo, as imagens do amor romntico ou as
de uma famlia de telenovela, e as imagens que lhes fornecem ideais, como exemplificado nas imagens da Sagrada
Famlia, da famlia burguesa, da proletria, da classe mdia,
ou outras.
Cada uma dessas imagens figura valores, define funes,
e, naturalmente, papis sociais. As imagens informam a realidade das famlias, do-lhe direes, moldam-na. No
somente as imagens, mas outros aspectos fazem com que
cada famlia acabe por construir para si uma realidade
que lhe prpria, a ponto de podermos pensar que mais
iii
Editorial
es especficas para a famlia no curso de seu desenvolvimento. E, para compreender o desenvolvimento do indivduo em suas diferentes etapas do ciclo de vida, ao longo de
diferentes geraes, precisamos compreender o desenvolvimento familiar.
Para capturar as sutilezas das relaes entre os diferentes subsistemas familiares, necessitamos desenvolver uma
linguagem comum para descrever as relaes familiares, criando instrumentos apropriados para a coleta de dados tanto
dentro como fora da famlia, isto , instrumentos que sejam capazes de capturar os segmentos da realidade em
diferentes nveis, conforme proposto por Bronfenbrenner
(1999). Esta tarefa requer que reconheamos, sobretudo, que
tanto a coleta quanto a linguagem e a(s) teoria(s) desenvolvidas fazem parte de uma estrutura de suposies e princpios em que tanto ns, pesquisadores, como as famlias,
participantes da pesquisa, trazem para a investigao. A questo principal : estamos ns, pesquisadores brasileiros, de
fato preocupados em desenvolver uma linguagem comum
apropriada para descrever os papis maternos e paternos e a
dinmica das famlias brasileiras, de acordo com a diversidade de nossos contextos culturais?
Ns precisamos rever, tambm, os nossos planejamentos e a maneira como estamos investigando as questes sobre famlias no Brasil, persistindo na idia de que planejamentos longitudinais e abordagens multimetodolgicas so
mais adequados para capturar a complexidade da dinmica
familiar e dos processos de desenvolvimento. As dificuldades prticas inerentes ao emprego de uma tal abordagem,
como alto custo financeiro e possveis problemas de relacionamento entre os membros da equipe, requerem, do pesquisador, uma certa dose de imaginao e criatividade no
planejamento e implementao de projetos de pesquisa. Mas,
no simplesmente usando delineamentos longitudinais e
dados provenientes de diferentes grupos sociais que responderemos, satisfatoriamente, ao desafio de compreender como
as famlias funcionam.
Para compreender como as famlias funcionam nas sociedades contemporneas preciso estudar, em profundidade,
as interaes e relaes entre os diferentes subsistemas familiares, tendo como base a adoo de um conceito de famlia
que seja apropriado ao contexto histrico e scio-cultural
do qual elas, as famlias, fazem parte (ver Petzold, 1996,
para maiores detalhes sobre o conceito atual de famlia).
Repensar os conceitos de famlia que vigoram atualmente
implica refletir sobre a adequao dos conceitos propostos
ao mtodo empregado. Por exemplo, devemos adotar uma
definio que englobe a pluralidade de formas familiares
existentes numa dada cultura, em um determinado tempo
histrico, levando em conta as relaes entre geraes?
O ltimo aspecto a ser ressaltado diz respeito s questes
referentes tica na pesquisa. Evidentemente, tambm no
nos deteremos na discusso de um tpico to extenso e complexo, apesar de sua importncia. Apenas queremos destacar o fato de que quando os procedimentos de pesquisa no
so claramente definidos, os pesquisadores se baseiam em
suas prprias opinies pessoais e vises particulares de moPsic.: Teor. e Pesq., Braslia, Set-Dez 2000, Vol. 16 n. 3, pp. 191-292
Consideraes finais
Precisamos reconhecer que h vrios tipos de famlias, que os papis maternos e paternos so multidimensionais
e complexos e que pais e mes desempenham papis diferentes em contextos culturais diferentes. Para compreender
como a famlia funciona, preciso, sobretudo, estudar as
interaes e relaes desenvolvidas entre os diferentes
subsistemas familiares, o contexto histrico, social e econmico no qual as famlias esto inseridas e a famlia em
diferentes contextos culturais. Estudar a diversidade cultural favorece o desenvolvimento de teorias mais claras e a
construo de conceitos mais vlidos de famlia. A publicao dos 13 artigos que compem esta Seo Especial nos
permite ilustrar as noes discutidas neste Editorial e nos d
a certeza de que os dados coletados e as teorias que desenvolvemos esto diretamente relacionados ao o que o pesquisador e as famlias trazem para a investigao.
Gostaramos de finalizar esse Editorial fazendo um agradecimento especial a Denise Fleith, no s pelo excelente
trabalho que vem realizando como Secretria de Divulgao da Revista, como pela ajuda prestada na reviso final
dos manuscritos de lngua inglesa da Seo Especial que ora
encerramos.
Referncias
Bronfenbrenner, U. (1999). Environments in developmental perspective: Theoretical and operational models. Em S.L. Friedman & T.D. Wachs (Orgs.), Measuring environment across the
life span: Emerging methods and concepts. Washington, DC:
American Psychological Association.
Burgess, E. W. (1926). The family as a unity of interacting
personalities. The Family, 7(1), 3-9.
Dessen, M. A. & Lewis, C.(1998). Como estudar a famlia e o pai?
Cadernos de Psicologia e Educao Paidia, 8, 105-121.
Kaslow, F. (2001). Families and family psychology at the
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Kreppner, K. (1992). Developing in a developing context:
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L.T. Winegar & J. Valsiner (Orgs.), Childrens development
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Erlbaum.
Petzold, M. (1996). The psychological definition of the family. Em
M. Cusinato (Org.), Research on family resources and needs
across the world (pp. 25-44). Milano-Italia: LEDEdizioni
Universitarie.