CONTROL C1 LENGUAJE

Los pueblos y sus historias

Nombre: ______________________________________

Curso: _________

Fecha: __/___/__

RUT:_____________________ (1 pt)
PUNTAJE IDEAL:54 puntos

PUNTAJE REAL:_________
NOTA AL 60%:__________
CON 32 PUNTOS NOTA 4,0

I.- Lee con mucha atencin el siguiente texto.

II.- Encierra la alternativa correcta. (7 ptos)

1.Por qu el minero decide ir en busca de la mina nuevamente?
A. Porque ya no estaba enamorado de la joven.
B. Porque ambos jvenes haban dejado de quererse.
C. Porque ya no les quedaba dinero y eso los tena tristes.
D. Porque so con el lugar en que estaba la mina que buscaba.
2. Dnde viva Aauca?
A. En una mina.
B. En el desierto.
C. En un pueblo sureo.
D. En un pueblo nortino.
3.Por qu el minero conoci a Aauca?
A. Porque el minero y Aauca vivan en el mismo pueblo.

B. Porque el minero y Aanuca buscaban una mina en el mismo lugar.

C. Porque el minero andaba buscando una mina y se detuvo en el pueblo en el que viva
Aauca.
D. Porque el minero vio un valle cubierto de flores rojas, se fue hacia all y Aauca viva en
ese lugar.
4. Qu sucedi luego de la muerte de Aauca?
A. El valle se cubri de flores rojas.
B. El joven minero se muri de pena.
C. La enterraron junto a unas flores rojas.
D. La joven comenz a llamarse Aauca.
5. Qu quiere decir que la mina le traera fortuna al minero?
A. Que la mina le traera amor.
B. Que la mina le traera dinero.
C. Que la mina le traera problemas.
D. Que la mina le traera sufrimientos.
6. Qu busca explicar la leyenda?
A. Por qu los mineros se pierden en el desierto.
B. Por qu las personas se pueden morir de pena.
C. Por qu existen unas flores rojas que se llaman Aaucas.
D. Por qu la gente del norte entierra a las personas en el valle.
7. La palabra subrayada en la siguiente oracin un joven minero gallardo y buen
mozo significa:
A.
B.
C.
D.

Valiente.
Cobarde.
Elegante.
Popular.

8.- Cual caracterstica no corresponde a la leyenda? (2 pts)

A. Es transmitida de generacin en generacin.
B. Es una narrativa universal que comunica y que presenta explicaciones sobrenaturales
de hechos o fenmenos naturales.
C. Es una narrativa local, mezcla lo real con lo fantstico.
D. Todas las anteriores.

8. Por qu crees t que la joven muri? Fundamenta tu respuesta utilizando

adecuadamente en tres lneas.(2 ptos)

9. Lee los siguientes hechos ocurridos en la leyenda La aauca y luego ordnalos

secuencialmente colocando su nmero en cada recuadro del N 1 al 5. (5 ptos)
________ El joven una noche tuvo un sueo y a la maana siguiente se fue en busca de la mina
del tesoro.
________ Lleg al pueblo un joven minero, gallardo y buen mozo.
________ La joven Aauca esper y esper hasta que fue consumida por la tristeza y arrastrada
por la muerte.
________ Ambos se enamoraron y fueron felices durante un tiempo.
________ La Aauca era una joven indgena que viva en un pueblo nortino.

III.- Prrafos y uso de puntos.

Lee con atencin la leyenda y responde segn indicaciones.
1.- Pinta de: rojo punto final.
ptos)

azul punto seguidos.

Verde puntos aparte. (5

2.- Subraya el prrafo donde se expresa el fenmeno cuyo origen explica la leyenda. (2
ptos)

El copihue.
Hace muchos aos, en el sur de Chile, viva una hermosa joven
llamada Rayn. Ella amaba a su esposo, Mait, el guerrero ms valiente de
su tribu.
Un da de primavera, Mait parti con los hombres del pueblo a luchar
en una batalla a orillas del ro Toltn.
Rayn estaba muy triste y como cada vez que Mait se ausentaba,
subi al pino ms alto del bosque. Desde all, poda observar el polvo que
levantaban los guerreros en el combate y, cuando regresaban, sala a su
encuentro.
Pero esa maana no vio nada y su marido no volvi. Rayn lloraba de
pena en el bosque derramando lgrimas que se convirtieron en flores de
sangre. Colgando de los rboles altos y pequeos, se tiraron a los pies de la
nia, dicindole que con su pena les dio la vida y ellas le daran alegra.
Entonces, la hermosa Rayn se tendi en el piso y una alfombra roja
sali volando por los cielos, llevndola al encuentro de su marido.
Desde entonces florecen los copihues, recordando el dolor de la
mapuche y el valor del guerrero que lucha hasta morir.
Versin editorial (Adaptacin)
3.- Completa segn el texto anterior
a) La leyenda El Copihue est conformada de ________ prrafos. (3 ptos)
b) En el prrafo N________ se presenta el desenlace del al leyenda. (1 pt)
c)

Cules

son

los

prrafos

que

corresponden

al

desarrollo

de

la

leyenda:

______________________________ (2 ptos)
d) A qu pueblo indgena crees que perteneca Rayn?_________________________________________
(1 pt)
e) El punto___________________________ se emplea para separar oraciones que continan un tema
dentro de un prrafo. (1 pt)
f)El punto aparte se utiliza para terminar el contenido de un _________________________________ . (1
pt)
IV.- Vocabulario.
1.- Une con el concepto con su definicin o sinnimo, registra el nmero segn corresponda. Te
sobrar una definicin. (7 ptos)
1. PASMADO
_____ lugar donde brota agua
2. VIGOR
_____ territorio
3. VERTIENTE
_____ techos en forma de una media esfera
4. CPULAS
_____ orgullosa.
5. PARAJE
_____ amable.
6. GENTIL
_____sorprendido

7. ALTIVA

_____ energa.
_____ lugar ms alto de una colina.

2.- Selecciona la palabra adecuada, de las que estudiaste en la unidad, en cada oracin. (3 ptos)
a) Juan y Daniel estaba _____________________________de tanto caminar bajo el sol.
(altivas sedientos vigorosos)
b) Con el regalo de mi abuelo, quede __________________________ de lo hermoso que es.
(sediento gentil pasmado)
c) En lo alto de la iglesia hay una __________________________ de bronce.
(cpula cima veranada)

3.- Creacin una oracin con concordancia y contexto de las

siguientes palabras: (3

ptos. 1 pto. De descuentos por cada 4 errores ortogrficos y maysculas )

Altiva:
_________________________________________________________________________________________
_
Gentil:
_________________________________________________________________________________________
_
V.- Verbos y tiempos verbales.
1.- Encierra tu respuesta.
Cul de las siguientes palabras completa la oracin? Ellos __________por la Tierra en
forma humana? (1 pt)
A. caminar
C. caminaba

B. caminar
D. caminaban

La oracin: Los jvenes escuchan el canto de las aves, cul es tiempo verbal de la
oracin. (1 pt)
A. Futuro
C. Presente

B. Pretrito
D. Indicativo

Cul delos siguientes pronombres personales corresponde en la oracin: _________ sales

a caminar (1 pt)
A.
B.
C.
D.

Yo
T
Ella
Ustedes

2.- Completa segn lo solicitado.( 3ptos)

Verbo sentir, presente, 2 persona plural: _____________________________________
Verbo llamar, presente, 1 persona singular: ___________________________________
Verbo tener, presente, 3 persona plural: ______________________________________
3.- Reescribe la oracin al tiempo verbal que te indica. ( 2ptos)
a) Tiempo verbal: futuro.
Rayn estaba muy triste y como cada vez que Mait se ausentaba.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
b) Tiempo verbal pretrito.
Rayn ama a su esposoMait.
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