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Contexto Diagnostico
En las visitas realizadas al jardn de infancias Vicente Salas con el fin de
conseguir informacin relevante para llevar al cabo el servicio comunitario de la
carrera de diseo grfico del IUTIRLA extensin Maturn.
Debido a que en la actualidad nos desenvolvemos en un mundo en donde las
imgenes representan un factor fundamental en lo que respecta a la informacin
transmitida, la comunicacin visual (la que se recibe por la vista) est tomando
cada vez ms importancia.
Se pudo observar que la institucin tiene grandes fortalezas, como por ejemplo, un
gran espacio abierto y recreativo, tambin instalaciones aptas para la enseanza
de nios de edad entre 3 a 5 aos al igual que personal profesionalmente
capacitados lo cual influye de manera positiva para la institucin.
As como se observaron fortalezas tambin se hallaron debilidades o amenazas
como la carencia de sealticas y falta de restauracin a la pintura de las
instalaciones.
Se presentan oportunidades en el plantel educacional para el favorecimiento de
las instalaciones lo cual pudiesen aprovechar para un mejor mbito estudiantil.
Como amenazas se presentan problemas ms que todo en el techado de la
institucin la cual tiene aberturas y falta de mantenimiento al igual que el
almacenamiento de agua propiedad del jardn de infancia el cual al parecer nunca
ha recibido mantenimiento desde que est en esa propiedad.
Tomando en cuenta todo lo observado en el jardn de infancia se determin que el
servicio deba ser orientado e implantado al diseo, mejorando el aspecto del
instituto e implementando la psicologa del color en forma recreativa como mtodo
de enseanza para los nios.
Haciendo as que el plantel sea ms atractivo a simplemente vista y aportndoles
conocimientos a los nios de manera que se diviertan con el aprendizaje,
Objetivo general
Disear actividades socio-educativas orientadas a promover la psicologa del
color, la comunicacin visual y social en los espacios externos del jardn de
infancias Vicente Salas.
Objetivos especficos
Seleccionar
organizar
actividades
socio-educativas
orientadas al
JUSTIFICACIN
MARCO TERICO
Bases Tericas
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De igual forma, los mayas de Amrica central relacionaban Este, Sur, Oeste y
Norte con los colores rojo, amarillo, negro y blanco respectivamente.
En Europa los alquimistas relacionaban los colores con caractersticas de los
materiales que utilizaban, por ejemplo rojo para el azufre, blanco para el mercurio
y verde para cidos o disolventes.
Segn Max Lscher (1993) advierte con la prctica que existen cuatro colores
primarios psicolgicos los cuales se pueden dividir a su vez en dos pares: los
colores heternomos y los autnomos.
Desde el punto de vista emocional los colores nos provocan diversas impresiones
y colaboran en nuestra percepcin al despertar e incrementar nuestras
sensaciones; todo color posee un significado propio capaz de comunicar y no solo
tiene un significado universalmente compartido a travs de la experiencia, sino
que tambin tiene un valor independiente informativo a travs de los significados
que les atribuimos simblicamente.
Conforme a su clasificacin encontramos los colores clidos que incluyen: el rojo
naranja y amarillo, tienen un efecto estimulante y dan la impresin de que
avanzan, es decir, se adelantan a la superficie que los contiene, lo que provoca
una sensacin de cercana, son colores vitales alegres y activos.
Como intermedio encontramos el verde y finalmente los colores fros que incluyen
a los azules y violetas mismos que producen una accin relajante y un efecto de
retroceso y alejamiento generando una sensacin de distanciamiento, reposo,
calma, poca intimidad y tristeza.
En forma general el rojo es considerado como el color que transmite mayor
vitalidad y es asociado a la accin intensa y excitante; de ah le sigue el naranja
con mensajes tales como creatividad, entusiasmo y diversin; el amarillo nos
conecta con la fuerza, voluntad e irradia luminosidad, el verde corresponde a un
color equilibrado que evoca vida, naturaleza y frescura, los azules transmiten fro,
tranquilidad, limpieza y serenidad y por ltimo el violeta sedante, nostlgico con
algunas asociaciones hacia la espiritualidad, misterio, nobleza y muerte.
Segn Lpez de Wills (2001) La psicologa del color ha estudiado estos efectos
en la percepcin y la conducta humana, aunque como ciencia resulte inmadura, no
se puede negar la importancia y las aplicaciones en la publicidad y en diseos
arquitectnicos como n en los centros escolares y en la decoracin del cuarto de
los nios. Segn los estudiosos del color, los efectos se deben a nuestra
percepcin de las distintas frecuencias de onda de luz, dentro del espectro visible,
que incide sobre la materia, en esto se halla involucrado el cerebro y lo
mecanismos de la vista. El color no es una caracterstica de una imagen u objeto,
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realizadas sobre tela, lienzo, soportes metlicos u otro tipo de soporte rgido
(plstico, de madera, etc.); que luego son fijadas al muro.
Mural cermico: La obra pictrica est realizada sobre una base cermica.
Los murales de mosaicos, en sus vertientes venecianos, bizantinos y/o
romanos, son horneados para fijar los colores y/o los esmaltes y luego
adheridos al muro por medio de un mortero o mezcla adhesiva. El famoso
"trencadis" de azulejos partidos del modernismo cataln, admirablemente
diseado por Antonio Gaud en Catalua, es un maravilloso ejemplo de
mural cermico.
sintticas, fue una de las innovaciones tcnicas realizada por el artista Luis
Seoane.
Segn Heidy Guerrero (2013) La importancia en los colegios y guarderas: Si
queremos que un centro educativo sea eficiente y revalorice su prestigio, es
necesario que nos propongamos como uno de los primeros objetivos, el fomentar
la creatividad. Si nos aferramos al sistema expositivo y repetitivo como recurso
casi exclusivo de la enseanza, seguiremos con la escuela cansina, pasiva y
rutinaria, matando la creatividad. Un pueblo educado, es un pueblo creativo. La
decoracin del aula es muy importante debido a que los nios van a estar
rodeados de estas cuatro paredes muchas horas, la gran mayora 8h. Y algunos
nios hasta ms. En Escuelas infantiles o guarderas los nios aunque sean
pequeitos se van fijando en los distintos murales, prestan atencin, y de esta
forma lo podremos utilizar no slo para decorar el aula sino tambin para
ensearles conceptos nuevos. Las aulas se decoran de acuerdo a la asignatura
maximizando el aprendizaje en ellas.
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BASE LEGAL
La duracin del Servicio Comunitario segn la Ley debe tener una duracin
mnima de ciento veinte (120) horas acadmicas las cuales deben cumplirse en un
lapso no menor de tres (3) meses, dependiendo tambin de la naturaleza del
proyecto y del reglamento de cada institucin universitaria.
tambin
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ASPECTO METODOLGICO
A continuacin aqu se
DISEO DE LA INVESTIGACION:
El diseo de la investigacin de campo se presenta mediante la
manipulacin
de una
variable
externa no
comprobada, en
condiciones
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POBLACIN
Dentro de una investigacin es importante establecer cul es la poblacin y
si de esta se ha tomado una muestra, cuando se trata de seres vivos, en caso de
objetos se debe establecer cul ser el objeto, evento o fenmeno a estudiar.
La poblacin: Una poblacin est determinada por sus caractersticas definitorias,
por lo tanto, el conjunto de elementos que posea esta caracterstica se denomina
poblacin o universo. Poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, donde las
unidades de poblacin poseen una caracterstica comn, la que se estudia y da
origen a los datos de la investigacin.
Entonces, una poblacin es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con
una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento
de todos los elementos de una poblacin.
MUESTRA
Una muestra es un conjunto de unidades, una porcin del total, que
representa la conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido
amplio, no es ms que eso, una parte del todo que se llama universo o poblacin y
que sirve para representarlo. Cuando un investigador realiza en ciencias sociales
un experimento, una encuesta o cualquier tipo de estudio, trata de obtener
conclusiones generales acerca de una poblacin determinada. Para el estudio de
ese grupo, tomara un sector, al que se conoce como muestra.
La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo
y, por tal, refleja las caractersticas que definen la poblacin de la que fue extrada,
lo cual indica que es representativa. Por lo tanto, la validez de la generalizacin
depende de la validez y tamao de la muestra. La seleccin y el tamao de la
muestra van a jugar un papel muy importante en la investigacin.
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institucin.
de la Independencia.
comedor.
2. El rbol de las tres races, en la pared de la Direccin.
3. Un jardn interior en una pared vaca del pasillo interior.
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CONCLUSIN
Es bien sabido que el diseo grfico, es en cierta forma, una forma de arte
grafica utilizada para plasmar un mensaje a travs de diseos u objetos visuales
ayudando a obtener la atencin del pblico.
Respecto a la comunicacin visual otorga una gran influencia al diseo
grfico debido a que este plasma las ideas a travs de la comunicacin y se afinca
ms en lo visual, aunque tambin muestra favorecimiento por influir de forma
sonora en las personas.
La importancia que se hace conocer del diseo grfico es, su desempeo
en comunicar y transmitir pensamientos, sentimientos o mensajes al pblico lo
cual se agradece por mantener informado a las personas, tambin debido a su
conocimiento psicolgico el cual influye en los proyectos para atraer la atencin de
los individuos.
En el servicio comunitario impartido en el Jardn de Infancia Vicente Salas
se dio a entender con la practica el conocimiento adquirido en el Instituto
Universitario de Tecnologa Industrial Rodolfo Loero Arismendi (IUTIRLA) en la
formacin profesional como estudiantes de Diseo Grfico, transmitindoselos al
colegio diseando actividades socio-educativas.
La meta fue alcanzada gracias al apoyo que ofreci tanto el instituto
universitario como el jardn de infancia, el trato y la ayuda de los docentes y
empleados del colegio fue un incentivo ms en nuestro proyecto beneficiando a
todos los all presentes.
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RECOMENDACIONES
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. 1999.
Ley de Servicio Comunitario de Estudiante de Educacin Superior. 2005.
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REFERENCIAS ELECTRONICAS
http://www.casadellibro.com/libro-test-de-los-colores-test-deluscher/9788475091723/150972
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_
libro=11&id_articulo=5484 Libro Actas de Diseo N3 Julio 2007 Pgina 91-94
http://www.monografias.com/trabajos11/super/super.shtml
http://www.psicologiadelcolor.es/johann-wolfgang-von-goethe-y-la-teoria-del-color/
https://sites.google.com/site/526pinturamural/-que-es-un-mural
https://sites.google.com/site/526pinturamural/tipos-de-murales
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ANEXO
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