COLEGIO

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Ramn

NDICE
INTRODUCCIN.............................................................................................. 2
TTULO............................................................................................................ 3
DA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL...............................................3
I.

MARCO TERICO...................................................................................4
1.

TRABAJO INFANTIL EN LA ACTUALIDAD..............................................5

2.

COMPRENDER MEJOR EL PROBLEMA...............................................10

3.

PLAN DE ACCIN..............................................................................12

II.

CONCLUSIONES...................................................................................14

III.

RECOMENDACIONES........................................................................14

IV.

BIBLIOGRAFA..................................................................................15

V.

ANEXOS............................................................................................... 16

Pg. 1

Monografa
Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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INTRODUCCIN
La proteccin social es un derecho humano y est slidamente justificada desde el
punto de vista econmico y social. La proteccin social permite el acceso a la
educacin, la salud y la nutricin, y desempea un papel fundamental en la lucha
contra el trabajo infantil. Este ao, el Da mundial contra el trabajo infantil centra la
atencin pblica en el papel de la proteccin social para mantener a los nios alejados
del trabajo infantil o retirarlos del mismo.

El Da mundial contra el trabajo infantil se celebrar el da 12 de junio de cada ao,

justo un mes despus de la Conferencia mundial sobre trabajo infantil. La
Conferencia que se celebrar en los Pases Bajos ser uno de los principales
acontecimientos de los ltimos diez aos. El Da mundial ofrecer a las
autoridades nacionales y locales la oportunidad de organizar actividades dentro de
la dinmica creada por la Conferencia y aumentar as el movimiento mundial
contra el trabajo infantil.
En este Da mundial, hacemos un llamamiento para:
Redoblar esfuerzos en la lucha contra las peores formas del trabajo infantil
con carcter de urgencia.
Intensificar los esfuerzos a nivel mundial, nacional y local para que las
medidas de lucha contra todas las formas de trabajo infantil sean parte
integrante de las estrategias de lucha contra la pobreza, de proteccin
social y de planificacin de la educacin.
Forjar un compromiso poltico y social para combatir el trabajo infantil, en el
que la sociedad civil y los actores sociales desempeen un papel de
liderazgo en las actividades de promocin y sensibilizacin.

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Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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TTULO
DA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO
INFANTIL

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I.

MARCO TERICO
Qu es el trabajo infantil?
Entre los diferentes trabajos realizadas por nios hay muchas diferencias.

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Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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todas las tareas

No
realizadas por los nios deben clasificarse como trabajo
infantil que se ha de eliminar. Por lo general, la participacin de los nios o los
adolescentes en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo
personal ni interfieren con su escolarizacin se considera positiva.
Entre otras cosas, cabe destacar la ayuda que brindan a sus padres en la casa,
la colaboracin en un negocio familiar o las tareas que realizan fuera del
horario escolar o durante las vacaciones para ganar algo de dinero. Este tipo
de actividades son positivas para el desarrollo y les proporcionan experiencia,
ayudndolos a prepararse para el futuro.
Pero el trmino trabajo infantil suele usarse para definir todo aquel trabajo que
priva a los nios de su niez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial
para su desarrollo fsico y psicolgico.

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Hablamos del trabajo que:

Es peligroso y prejudicial para el bienestar fsico, mental o moral del
nio
Interfiere con su escolarizacin, ya que les priva de la posibilidad de
asistir a clases y les obliga a abandonar la escuela de forma prematura
Les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume
mucho tiempo.
En las formas ms extremas de trabajo infantil, los menores son
sometidos a situaciones de esclavitud, separados de sus familias,

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Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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expuestos a peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en
la calle.
Cundo calificar o no de trabajo infantil a una actividad especfica
depender de la edad del nio o la nia, el tipo de trabajo y la cantidad
de horas que le dedica, las condiciones en que lo realiza, y los objetivos
que persigue cada pas. La respuesta vara de un pas a otro y entre
uno y otro sector.

1. TRABAJO INFANTIL EN LA ACTUALIDAD

En la actualidad, unos 120 millones de nios de 5 a 14 aos de edad se
encuentran en situacin de trabajo infantil; en este grupo de edad, los nios de
ambos sexos son afectados casi por igual1. La persistencia del trabajo infantil
tiene sus races en la pobreza, la falta de trabajo decente para los adultos, la
falta de proteccin social y la incapacidad para asegurar la asistencia de los
nios a la escuela hasta la edad mnima legal de admisin al empleo.
Este ao, el Da mundial contra el trabajo infantil centrar su atencin
particularmente en la importancia de una educacin de calidad como un factor
clave en la lucha contra el trabajo infantil. Es el momento oportuno para hacerlo
ya que en este ao 2015 la comunidad internacional examinar las razones de
la incapacidad de alcanzar los Objetivos de Desarrollo respecto a la educacin
y establecer nuevos objetivos y estrategias.
En el Da mundial contra el trabajo infantil de este ao hacemos un llamado
para: una educacin de calidad, gratuita y obligatoria para todos los nios hasta
por lo menos la edad mnima de admisin al empleo y emprender acciones
para llegar a aquellos nios actualmente en situacin de trabajo infantil; nuevos
esfuerzos para asegurar que las polticas nacionales sobre trabajo infantil y
educacin sean coherentes y eficaces; polticas que garanticen el acceso a una
educacin de calidad e inversiones en personal docente.
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1.1.

Una educacin de calidad, libre y gratuita para todos los

nios hasta por lo menos la edad mnima de admisin al
empleo y emprender acciones para llegar a aquellos nios
actualmente en situacin de trabajo infantil.

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Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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Muchos nios trabajadores no asisten a la escuela. Otros, combinan la

escuela con el trabajo. Debido a las carencias en educacin y
cualificaciones adecuadas, los adultos que fueron nios en situacin de
trabajo infantil tienen ms probabilidades de realizar trabajos mal
remunerados, encontrarse en situacin de inseguridad en el trabajo o de
desempleo. A su vez, es ms probable que sus propios hijos caigan
tambin en una situacin de trabajo infantil. Romper este crculo vicioso
resulta un desafo a nivel mundial y para ello la educacin desempea un
papel clave.

Una educacin de calidad, gratuita y obligatoria, hasta la edad mnima de

admisin al empleo es un instrumento fundamental para acabar con el
trabajo infantil. La asistencia a la escuela aparta a los nios, al menos en
parte, del mercado laboral y sienta las bases para la adquisicin de
cualificaciones profesionales necesarias para un futuro empleo
remunerado. La crisis mundial del empleo juvenil y los problemas que
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experimentan los jvenes en la transicin escuela-trabajo ponen de relieve
la necesidad de una educacin pertinente y de calidad que desarrolle las
cualificaciones necesarias para tener xito tanto en el mercado laboral
como en la vida en general.
Las Naciones Unidas, en sus Objetivos de Desarrollo para el Milenio, fijaron
como meta el asegurar para 2015 que todos los nios y nias puedan
completar un ciclo de educacin primaria. Sabemos ahora que esa meta no
se podr alcanzar. Segn datos recientes de la UNESCO sobre
matriculacin escolar, 58 millones de nios en edad de escolarizacin
primaria y 63 millones de adolescentes en edad de escolarizacin
secundaria no estn todava escolarizados. Muchos de los que s lo estn,
no asisten a la escuela de forma regular. Al examinar la comunidad
internacional las razones de la imposibilidad de alcanzar los objetivos, est
claro que la persistencia del trabajo infantil sigue siendo una barrera para
progresar en la educacin y el desarrollo. Si el problema del trabajo infantil
es ignorado o si no se aplica adecuadamente la ley que lo prohbe, los
nios que deberan estar en la escuela seguirn trabajando. Para poder
progresar se requiere una accin a nivel nacional y local para identificar y
llegar a los nios en situacin de trabajo infantil.
1.2.

Nuevos esfuerzos para asegurar que las polticas nacionales

sobre trabajo infantil y educacin sean coherentes y eficaces.
El Convenio N. 138 de la OIT sobre la edad mnima de admisin al empleo
enfatiza la estrecha relacin que existe entre la educacin y la edad mnima
de admisin al empleo o al trabajo. Establece que la edad mnima no
deber ser inferior a la edad en que cesa la obligacin escolar, o en todo
caso, a 15 aos. Sin embargo, segn investigaciones recientes, solamente
60% de los Estados que han fijado tanto la edad mnima de admisin al
empleo como la edad a la que cesa la obligacin escolar han alineado
ambas edades.
Es necesaria una mayor coordinacin de las polticas nacionales y las
estrategias relativas al trabajo infantil y la educacin. Para ello, la OIT y
otras agencias especializadas de las Naciones Unidas pueden desempear
un papel importante, trabajando con los gobiernos para identificar las
polticas y los recursos financieros necesarios para hacer frente al trabajo
infantil.

a) Normas laborales
Uno de los principales objetivos que se fijaron para la Organizacin
Internacional del Trabajo (OIT) cuando se fund en 1919 fue la abolicin
del trabajo infantil. Desde una perspectiva histrica, el principal
instrumento de la OIT para alcanzar el objetivo de la abolicin efectiva
del trabajo infantil ha sido la adopcin y la supervisin de normas del
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Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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trabajo en las que se aborda el concepto de edad mnima de admisin
al empleo o al trabajo. Adems, el principio de que las normas relativas
a la edad mnima deberan ir asociadas a la escolarizacin ha formado
parte de la tradicin normativa de la OIT en esa esfera. En el Convenio
N. 138 se establece que la edad mnima de admisin al empleo no
deber ser inferior a la edad en que cesa la obligacin escolar.
La adopcin por la OIT diez aos despus del Convenio N. 182
consolid el consenso que exista a escala mundial en torno a la
eliminacin del trabajo infantil. Este instrumento estableci los objetivos
ms concretos que tanto se necesitaban, sin abandonar el objetivo
general expresado en el Convenio N. 138 de la abolicin efectiva del
trabajo infantil. Adems, el concepto de las peores formas contribuye a
fijar prioridades y puede servir como punto de partida para abordar el
problema principal del trabajo infantil. El concepto tambin ayuda a
prestar atencin al impacto del trabajo en los nios y al tipo de trabajo
que realizan.
El trabajo infantil prohibido en el derecho internacional queda
comprendido en tres categoras, a saber:
Las formas incuestionablemente peores de trabajo infantil, que
internacionalmente se definen como esclavitud, trata de personas,
servidumbre por deudas y otras formas de trabajo forzoso,
reclutamiento forzoso de nios para utilizarlos en conflictos
armados, prostitucin y pornografa, y actividades ilcitas.
Un trabajo realizado por un nio que no alcanza la edad mnima
especificada para el tipo de trabajo de que se trate (segn determine
la legislacin nacional, de acuerdo con normas internacionalmente
aceptadas), y que, por consiguiente, impida probablemente la
educacin y el pleno desarrollo del nio.
Un trabajo que ponga en peligro el bienestar fsico, mental o moral
del nio, ya sea por su propia naturaleza o por las condiciones en
que se realiza, y que se denomina trabajo peligroso

b) Edad mnima para trabajar

Uno de los mtodos ms efectivos para lograr que los nios no
comiencen a trabajar demasiado temprano es establecer la edad en que
legalmente pueden incorporarse al empleo o a trabajar. Ms abajo
figuran los principios fundamentales del Convenio de la OIT por lo que
respecta a la edad mnima de admisin al empleo.
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Trabajo peligroso
Ninguna persona menor de 18 aos debe realizar trabajos que
atenten contra su salud o su moralidad.
Edad mnima lmite
La edad mnima de admisin al empleo no debe estar por debajo de
la edad de finalizacin de la escolarizacin obligatoria, por lo
general, los 15 aos de edad.
Trabajo ligero
Los nios de entre 13 y 15 aos de edad podrn realizar trabajos
ligeros, siempre y cuando ello no ponga en peligroso su salud o su
seguridad, ni obstaculice su educacin, su orientacin vocacional ni
su formacin profesional.
1.3.

Polticas que garanticen el acceso a una educacin de calidad

e inversiones en personal docente.
La educacin y la formacin pueden ser impulsores claves del desarrollo
econmico y social y necesitan inversin. En muchos pases, sin embargo,
las escuelas disponibles para las familias pobres no cuentan con los
recursos suficientes. Las instalaciones escolares totalmente inadecuadas,
las aulas sobrecargadas de alumnos y la escasez de personal docente
formado, limitan el aprendizaje en lugar de favorecerlo y producen un efecto
disuasivo respecto a la asistencia escolar. Para demasiados nios los
recursos para la educacin se acaban en el nivel primario, simplemente a
causa de la falta de escuelas fsicamente accesibles, particularmente en las
zonas rurales. Esto lleva inevitablemente a que los nios entren en el
mercado del trabajo mucho antes de alcanzar la edad mnima legal de
admisin al empleo. Por ello es necesario que las polticas nacionales
aseguren una inversin adecuada en la educacin y formacin pblicas.
La OIT tambin apoya a los profesionales sin los cuales no se puede lograr
una educacin de calidad: el personal docente. La OIT, junto con la
UNESCO, promueve los principios de la enseanza de calidad en todos los
niveles de la educacin a travs de Recomendaciones relativas al personal
docente. Para lograr una educacin de calidad, es de vital importancia el
asegurar un personal docente profesional y competente con condiciones de
trabajo decentes basadas en el dilogo social.

1.4.

Medidas necesarias para avanzar.

Se han conseguido algunos avances a pesar de los desafos y resulta
posible avanzar an ms. En los ltimos 10 aos el nmero de nios en
situacin de trabajo infantil ha disminuido y el nmero de nios que asisten
a la escuela ha aumentado. Aun as, queda mucho por hacer para acabar
con el trabajo infantil. Ahora hay una urgente necesidad de aprender de los
avances que se han logrado y aplicar las lecciones aprendidas para

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acelerar las acciones. Entre los pasos ms importantes que hay que dar se
encuentran:
Proveer una educacin de calidad, gratuita y obligatoria;
Garantizar que todos los nios y nias tengan acceso a condiciones de
enseanza seguras y de calidad;
Ofrecer oportunidades para los nios ms mayores que no han
beneficiado de la escolarizacin formal, incluyendo programas de
formacin profesional especficos que tambin ofrezcan apoyo en
educacin bsica;
Garantizar una coherencia y aplicacin de las leyes sobre el trabajo
infantil y la asistencia escolar;
Promover polticas de proteccin social para fomentar la asistencia
escolar;
Disponer de personal docente profesional debidamente formado y
motivado, que beneficie de condiciones de trabajo decentes basadas en
el dilogo social;
Proteger a los jvenes trabajadores cuando dejan la escuela para
acceder al mercado laboral, y prevenir as que caigan en formas
inaceptables de trabajo.

2. COMPRENDER MEJOR EL PROBLEMA

La mejora del conocimiento sobre el concepto del trabajo infantil ha ido
aparejada de un mejor entendimiento de la problemtica y sus causas.

2.1.

Abarca todos los sectores econmicos.

En el Informe global de 2002 se indicaba que la gran mayora (70%) de
los nios que trabajan se dedica al sector agrcola y que en la economa
informal es donde se concentra casi todo el trabajo infantil en todos los
sectores econmicos. Adems, el gnero desempea una funcin
importante al determinar los distintos tipos de trabajo que realizan las
nias y los nios. Por ejemplo, en el trabajo domstico hay una mayor
presencia de nias, mientras que en las minas y canteras la presencia de
nios es muy superior. La situacin se agrava cuando, como sucede con
el trabajo domstico en muchos pases, el tipo de trabajo de que se trate
no est reglamentado en un gran nmero de pases.
Nuestro conocimiento de las causas del trabajo infantil tambin ha
mejorado a medida que se han planteado distintas perspectivas
acadmicas para abordar el problema. La consideracin del trabajo
infantil como un producto de las fuerzas del mercado la oferta y la
demanda ha sido un enfoque provechoso, que toma en cuenta el
comportamiento tanto de los empleadores como de los hogares.

2.2.

Trabajo infantil y la pobreza.

La pobreza y las crisis econmicas desempean sin duda una funcin
importante, sino un papel clave, para determinar el mercado de trabajo

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infantil. A su

vez, este ltimo contribuye a perpetuar la pobreza. Por

ejemplo, algunas conclusiones empricas extradas recientemente por el
Banco Mundial en relacin con el Brasil ponen de manifiesto que un
acceso temprano a la fuerza de trabajo reduce las ganancias a lo largo
de la vida entre un 13 y un 20 por ciento aproximadamente, lo que
aumenta en gran medida la probabilidad de terminar sumido en la
pobreza.
Sin embargo, la pobreza no basta para explicar el trabajo infantil, y desde
luego no explica algunas de las formas incuestionablemente peores de
trabajo infantil.

2.3.

Trabajo infantil, y los derechos humanos.

Es preciso adoptar una perspectiva de derechos humanos para entender
mejor el problema, ya que se centra en la discriminacin y la exclusin
como factores que contribuyen al mismo. Los grupos ms vulnerables en
relacin con el trabajo infantil suelen ser los que sufren discriminacin y
exclusin: las nias, las minoras tnicas y los pueblos indgenas y
tribales, las personas de clase baja o de una casta inferior, los
discapacitados, las personas desplazadas y las que viven en zonas
apartadas.
En 2002, el perodo extraordinario de sesiones de la Asamblea General
de las Naciones Unidas en favor de la infancia aprob un enfoque de
integracin que incorporaba el trabajo infantil al programa de desarrollo.
Ello entraaba la necesidad de establecer un nuevo objetivo para el
movimiento mundial de lucha contra el trabajo infantil. En trminos
polticos, ello conllevaba la incorporacin del trabajo infantil al programa
de los ministerios de finanzas y de planificacin, ya que, despus de todo,
el movimiento mundial tiene que convencer a los gobiernos de que
acten para acabar con el trabajo infantil. La eliminacin del trabajo
infantil est, pues, ms relacionada con la adopcin de una serie de
decisiones polticas que con una labor tecnocrtica. Adems, la situacin
real cotidiana de inestabilidad y crisis obstaculiza los intentos de realizar
progresos.

3. PLAN DE ACCIN
La meta global y las medidas propuestas por los Estados Miembros:
El plan de accin propone que la Organizacin Internacional del Trabajo y sus
Estados Miembros sigan procurando lograr el objetivo de la eliminacin efectiva
del trabajo infantil comprometindose a eliminar todas las peores formas de
trabajo infantil para 2016. Si uno se basa en las tendencias respecto del trabajo
infantil que se ponen de relieve en la Parte I del Informe global de 2006, se
llega a la conclusin de que es posible alcanzar la meta de la eliminacin de las
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Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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peores formas de trabajo infantil para 2016 si se mantiene el nivel de esfuerzos
actual. Por otra parte, esta meta sera concomitante y contribuira tanto a los
Objetivos de Desarrollo del Milenio sobre educacin y pobreza, como a la
abolicin efectiva de todas las formas de trabajo infantil, que es la meta
fundamental de la OIT.
La accin de la OIT en pro de la abolicin del trabajo infantil se ha intensificado
en los ltimos cuatro aos y desde la publicacin del primer Informe global
sobre este tema se han logrado avances considerables. En los prximos cuatro
aos el desafo consistir en que la OIT trabaje de manera ms centrada y
estratgica para actuar como catalizador de una alianza mundial revitalizada en
apoyo de la accin nacional encaminada a abolir el trabajo infantil. Esta
transformacin del enfoque con respecto al liderazgo mundial permitir
garantizar que la OIT contribuya de manera ms eficaz a relegar el trabajo
infantil a la historia.
3.1.
social.

Eliminar el trabajo infantil ampliando la proteccin

La OIT estima que ms de 5.000 millones de personas, aproximadamente
el 73 por ciento de la poblacin mundial, no tienen acceso a una
proteccin social adecuada. En el ao 2012, como reflejo del consenso
mundial sobre la proteccin social bsica como un derecho de todos, la
OIT adopt la Recomendacin nm. 202 sobre los pisos de proteccin
social, que insta a los pases a establecer un piso nacional de proteccin
social que garantice por lo menos la atencin de salud esencial y la
seguridad bsica del ingreso a lo largo de la vida de las personas. Esta
Recomendacin proporciona un marco fundamental para los esfuerzos
nacionales y los estimula con el fin de garantizar el acceso universal a un
conjunto de garantas bsicas de seguridad social. El Informe mundial de
2013 sobre el trabajo infantil (Vulnerabilidad econmica, proteccin social
y lucha contra el trabajo infantil) insiste en la importancia de abordar las
vulnerabilidades econmicas y sociales subyacentes que pueden forzar a
las familias a recurrir al trabajo infantil. A raz de ello, se destaca la
importancia de ampliar la proteccin social en consonancia con la
Recomendacin nm. 202 de la OIT. El Informe mundial identifica una
serie de prioridades clave pertinentes:
La necesidad de ms informacin sobre los instrumentos de
proteccin social que ayudan en la lucha contra el trabajo infantil, en
qu circunstancias y por qu, a fin de orientar la accin futura.
El establecimiento de pisos nacionales de proteccin social en
consonancia con la Recomendacin nm. 202 de la OIT sobre los
pisos de proteccin social. La atencin de la salud y la seguridad del
ingreso, combinadas con el acceso a la educacin y a otros
servicios esenciales, pueden prevenir el trabajo infantil.
Asegurar que los sistemas de seguridad social tengan en cuenta las
necesidades de los nios, abordando las desventajas sociales, los
riesgos y vulnerabilidades nicos con los que los nios pueden

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haber

nacido o que han adquirido posteriormente en la infancia

debido a circunstancias externas.
Disear programas de proteccin social que tengan en cuenta las
necesidades de los nios y, en particular, que tengan en cuenta el
problema del trabajo infantil, con el fin de maximizar su impacto
sobre el trabajo infantil.
Asegurar que los sistemas de proteccin social lleguen a los grupos
de nios especialmente vulnerables, incluidos los nios que han sido
afectados, o han quedado hurfanos, por el VIH y el SIDA, los nios
migrantes, los nios pertenecientes a minoras tnicas marginadas y
grupos indgenas, y otros grupos econmica y socialmente
excluidos.

Pg. 13

II.

CONCLUSIONES
El Da mundial contra el trabajo infantil promueve la toma de conciencia y la
accin para combatir el trabajo infantil. El apoyo al Da mundial crece cada ao
y el 12 de junio de cada ao se conmemora y se espera un apoyo an ms
amplio por parte de los gobiernos, las organizaciones de empleadores y de
trabajadores, las organizaciones no gubernamentales, la sociedad civil, las
organizaciones internacionales y regionales, y de todos aquellos que participan
en el movimiento mundial contra el trabajo infantil.

III.

RECOMENDACIONES

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Unirse al movimiento mundial contra el trabajo infantil.
Luchar contra las peores formas de trabajo infantil.
Forjar un compromiso poltico y social para luchar contra el trabajo infantil.
Intensificar esfuerzos a travs de la reduccin de la pobreza, la proteccin
social y la educacin

IV.

BIBLIOGRAFA

http://www.un.org/es/events/childlabourday/campaign.shtml
https://www.google.com.pe/#q=Dia+mundial+contra+el+trabajo+infantil.pdf
http://www.cinu.mx/minisitio/Metamos_un_gol/docs/brochure.pdf
http://www.redcontraeltrabajoinfantil.com/page/argentina-sera-la-proximasede-de-la-iv-conferencia-sobre-trabajo

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V.

ANEXOS
1. Imagen da mundial contra el trabajo infantil.

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Fuente: www.redcontraeltrabajoinfantil.com -2015

2. Imagen da mundial contra el trabajo infantil.

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Fuente: www.imagenes.net--contra-el-trabajo-infantil

3. Por una infancia con derechos.

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Fuente: prensa.cba.gov poltica

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Da Mundial Contra el trabajo Infantil

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Fuente:white.lim.ilo.org/ipec/alcencuentros/interior.php?notCodigo

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