ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAO E CULTURA

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA GERCINA BEZERRA
PEDRA PRETA RN
PLANEJAMENTO DO ENSINO DE HISTRIA ANO 2015.
PROF. ERIVALDO FERNANDES
1 SRIE - ENSINO MDIO
COMPETNCIAS E HABILIDADES A SEREM OBJETIVADAS EM HISTRIA
- 1 SRIE DO ENSINO MDIO
Construir a identidade social e individual.
Construir a identidade com as geraes passadas.
Aprender o tempo histrico como construo cultural.
Aprender o tempo histrico como durao.
Discernir os limites e possibilidades de atuao na permanncia ou transformao.
Aprender o papel do indivduo como sujeito e produto histrico.
Reconhecer fontes documentais de natureza diversa.
Localizar os momentos histricos em seu processo de sucesso e em sua
simultaneidade, e como durao.
Identificar os diferentes ritmos de durao temporal, ou as vrias temporalidades
(acontecimentos breves, conjunturais e estruturais).
Estabelecer as relaes entre permanncias e transformaes no processo histrico.
Extrair informaes das diversas fontes documentais e interpret-las.
Comparar problemticas atuais e de outros tempos.
Redimensionar o presente em processos contnuos, e nas relaes que mantm com o
passado.
Identificar momentos de ruptura ou de irreversibilidade no processo histrico.
Ter conscincia de que a preservao da memria histrica um direito do cidado.
Identificar o papel e a importncia da memria histrica para a vida da populao e de
suas razes culturais.
Identificar e criticar as construes da memria de cunho propagandstico e poltico.
Valorizar a pluralidade das memrias histricas deixadas pelos mais variados grupos
sociais.
Atuar sobre os processos de construo da memria social, partindo da crtica dos
diversos lugares de memria socialmente institudos.
Compreender a importncia da escola e dos alunos na preservao dos bens culturais
de sua comunidade e regio.
METODOLOGIA
Desenvolver atividades com diferentes fontes de informao (jornais, revistas, livros,
filmes, fotografias);
Trabalhar com documentos variados como: stios arqueolgicos, plantas urbanas,
mapas, vestimentas, objetos cerimoniais e rituais;
Estimular procedimentos de pesquisa, organizao das informaes coletadas,
procedimentos para visitas e estudos do meio;
Promover estudos sobre modos de vida e de costumes que convivem na mesma
localidade; debater questes do cotidiano e suas relaes com contextos mais amplos;

 Identificar diferentes posies defendidas por grupos e instituies para soluo de

problemas sociais e econmicos;
Distinguir os padres de medidas de tempo e construir periodizaes para os temas;
Solicitar resumos orais ou em forma de textos, imagens, grficos, linhas do tempo;
propor a criao de murais, exposies e estimular a criatividade expressiva.
AVALIAO
A avaliao deve levar em conta:
O conhecimento prvio, os domnios dos alunos e relacion-los com as mudanas que
ocorrem no processo de ensino e aprendizagem.
Progresso de cada um, averiguando conquistas por meio de comparaes com o antes,
o durante e o depois.
A avaliao dever evitar testes e exerccios que no exijam nenhum raciocnio,
pois, a memorizao e reproduo no servem como parmetros avaliativos nem para o
professor; nem para os alunos.
CONTEDO PROGRAMTICO DE HISTRIA 1 SRIE DO ENSINO
MDIO
1 BIMESTRE/UNIDADE I
A ORIGEM DA HUMANIDADE:
01. Os primeiros habitantes da Terra
02. Os primeiros habitantes da Amrica
AS PRIMEIRAS CIVILIZAES DA ANTIGUIDADE
01. Egito: uma ddiva do Nilo
02. Povos da Mesopotmia: sumrios, acdios e babilnios e assrios.
03. Persas e hebreus
04. Imprios martimos: Creta e Fencia
2 BIMESTRE/UNIDADE II
ANTIGUIDADE CLSSICA: GRCIA
01. O mundo grego
02. O esplendor das plis: Esparta e Atenas
03. A Grcia clssica
04. A conquista macednica e a cultura helenstica
05. O legado cultural da Grcia
ANTIGUIDADE CLSSICA: ROMA
01. O nascimento de um Imprio
02. O perodo republicano
03. A conquista do Mediterrneo

04. A repercusso das conquistas

05. A crise poltica e as guerras civis
06. As guerras civis s vsperas do Imprio
07. O Alto Imprio Romano
08. A crise do Imprio
09. O cristianismo
10. Roma: famlia, Direito, religio e arte.
3 BIMESTRE/UNIDADE III
O MUNDO ANTIGO EM TRANSIO: A ALTA IDADE MDIA
01. Uma Europa fragmentada: os reinos germnicos
02. O reino dos francos
03. A Igreja e o Sacro Imprio
04. O sistema feudal.
05. O Imprio Bizantino
06. O Islo: surgimento e expanso.
4 BIMESTRE/UNIDADE IV
I - A EUROPA EM FORMAO: A BAIXA IDADE MDIA
01. As Cruzadas e a expanso das sociedades crists
02. O ressurgimento da vida urbana.
03. O desenvolvimento do comrcio
04. A transformao do feudalismo.
05. A formao da monarquia nacional na Frana
06. A formao das monarquias nacional na Europa ocidental
07. As transformaes religiosas e culturais da Baixa Idade Mdia
II - SOCIEDADES AMERICANAS: MAIAS, ASTECAS E INCAS
01. Os primeiros povos da Mesoamrica: olmecas, teotihuacanos e maias
02. Uma sociedade militar: os astecas
03. O imprio do Sol: os incas.