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Teorias de Aquisio da

Linguagem
Desde os anos cinquenta que tm surgido vrias teorias
relativamente aquisio da linguagem. Enquanto uns
defendem que um beb aprende de forma inata, outros
dizem que aprende por imitao, ou ainda, devido ao
contexto
social
em
que
est
inserido.
Embora no haja ainda conhecimento exato de como e
porqu a criana adquire linguagem, de forma geral,
tido como certo, de que tem a ver com trs fatores:
maturao
fsica,
desenvolvimento
cognitivo
e
socializao. No entanto, o contributo particular de cada
fator para esse processo, ainda bastante discutido.
Assim como as teorias que, apesar de, todas terem dado
o seu contributo para o conhecimento atual da
linguagem e os seus problemas, ainda nenhuma obteve
a adeso geral de todos os linguistas.

Perspectiva Inatista
A hiptese inatista da aquisio da linguagem uma teoria
proposta por Chomsky nos anos 50, segundo a qual o ser humano
nasce com uma capacidade inata no crebro para adquirir
linguagem, da mesma forma como adquire o andar. A tarefa da
criana ser a de desenvolver a sua faculdade em funo do
ambiente que a rodeia e no apenas a de imitar o que ouve.
Chomsky aponta alguns argumentos fortes em defesa da sua
teoria, sendo eles, o fato de os bebes terem a capacidade de
produzir palavras ou frases que nunca ouviram antes. Se a
aquisio fosse um processo meramente imitativo a criana no
produziria essas mesmas frases. Assim como o fato de as crianas
serem sistemticas nos seus erros, se a criana estivesse apenas a
imitar ela no deveria ser sistemtica, nem manter-se assim
durante um certo perodo do desenvolvimento.

Perspectiva Inatista
No entanto, outro fato que vai favorecer a hiptese inatista
de que as crianas nos seus erros j revelam conhecimentos
gramaticais, por exemplo, a criana tem tendncia a analisar
um verbo como fazer, tratando-o como se fosse um verbo
regular, e isto nunca lhe foi ensinado. Este fato s demonstra
que os bebes sabem mais gramtica do que se poderia
pensar, apesar de este conhecimento ser inconsciente.
Chomsky defende ainda a universalidade e a
sequencialidade a favor da sua hiptese inatista. Segundo
Chomsky todas as crianas passam por fases semelhantes
de aquisio da linguagem, independentemente da lngua
que esto a aprender, no entanto, isto no significa que
todas as crianas passem exatamente pelas mesmas fases.

Perspectiva Inatista
Este processo de aquisio, uma vez que a criana j possui capacidades
inatas para analisar a estrutura da lngua, um processo rpido e simples.
Os recm-nascidos respondem linguagem de formas sofisticadas, e
distinguem nos primeiros meses sons muito parecidos, o que no seria
possvel sem uma capacidade inata.
Por ltimo podemos referir o fato de existir uma fase crtica para a
aquisio da linguagem. Este argumento de que existe um perodo, que
ocorre nos primeiros anos de vida, essencial para que a criana possa vir a
falar, vem favorecer tambm a hiptese inatista. A linguagem assim como
outros processos de desenvolvimento psicomotor tm de ser estimulados
para amadurecerem na altura devida, caso contrrio, correm o risco de
atrofiar.
Concluindo pode-se dizer que para Chomsky os bebes j nascem
predispostos para aprender a falar, e todos os argumentos referenciados
anteriormente, s demonstram que o bebeno comea do nada (Costa e
Santos, 2003). Cada criana possui j nascena um conjunto de regras
que uma lngua pode ter, no necessita de as aprender. A sua tarefa acaba
por ser a de observar a forma como utilizada a lngua que falada no
meio em que ela est inserida.

Perspectiva Cognitivista
Esta perspectiva defende que a aquisio da
lngua se prende com a evoluo psicolgica das
crianas. Para estes tericos, aprender a falar est
necessariamente relacionado, ou seja, depende da
aprendizagem ou maturao de outros processos
cognitivos. No entanto, tem-se vindo a provar que
o desenvolvimento lingustico independente do
desenvolvimento
de
outras
capacidades
cognitivas. Provas disso so a existncia de
patologias que afetam apenas capacidades
lingusticas sem afetar outras capacidades
cognitivas.

Perspectiva Comportamentalista
Os comportamentalistas defendem que a aquisio
da linguagem se desenvolve atravs de interaes
sociais de tipo estmulo resposta. Assim os
bebs aprendem a falar atravs da imitao
daquilo que ouvem sua volta. Para os
comportamentalistas o processo de aquisio da
lngua reduz-se a um mero desenvolvimento de
hbitos verbais reproduzidos por imitao.
Chomsky, como j foi referido anteriormente, vem
contrapor esta perspectiva, afirmando que os
bebs no se limitam a reproduzir aquilo que
ouvem.

Teoria Pragmtico Social Interaccionista


Muitos interacionistas, baseando-se em algumas teorias
como a do inatismo, defendem que, aliada a uma
capacidade inata para adquirir linguagem, esto outros
fatores de natureza social que podem condicionar o
comportamento lingustico e que produzem diferenas de
criana
para
crinaa
Alguns dos factores no lingusticos que podem interagir
com o processo de aquisio so: os demogrficos, como o
sexo do beb, ou se primeiro ou segundo filho;
caractersticas de personalidade, como timidez; factores
sociais, como tipo de interaco com os adultos,
necessidade de comunicao; ritmos individuais de
desenvolvimento; entre muitos outros.