Maestra en Ingeniera Vial

Metodologa de la Inves/gacin Cien4ca

Mg. Esp. CD. Alan Maykol Bermejo Terrones

oralmedclinicadental@gmail.com

Contenido:
Fundamentos y elementos
de la inves/gacin
cien4ca.
Planteamiento del
problema de inves/gacin.
Jus/cacin y viabilidad
del estudio.
Sustento cien4co de la
inves/gacin
Inves/gacin cuan/ta/va y
cualita/va

Contenido:
Fundamentos y elementos
de la inves/gacin
cien4ca.
Planteamiento del
problema de inves/gacin.
Jus/cacin y viabilidad
del estudio.
Sustento cien4co de la
inves/gacin
Inves/gacin cuan/ta/va y
cualita/va

El que Piensa

Explica

Puede Producir

El que depende

Puede
Hacer

Se disculpa

Qu es inves/gar?

Inves3gar viene del la4n inves'gare, la cual deriva de ves'gium que

signica en pos de la huella de, es decir ir en busca de una pista.
Accin y efecto de buscar o registrar algo.

Quin Puede Inves/gar?

El que piensa, intuye, vislumbra, ejecuta y

prueba

PARA QU APRENDER A INVESTIGAR

Qu es lo que inves3gamos?
Inves3gamos la realidad verdadera.
Es una verdad de muchos rdenes: Ssico, matem3co,
biolgico, clnico, astronmico, mental, social, histrico,
losco, etctera.
En la inves3gacin vamos de la mano de la realidad
verdadera, estamos arrastrados por ella, y este arrastre es
justo el movimiento de la inves3gacin (Zubiri).

COMO SE ORIGINAN LAS

INVESTIGACIONES
Principales fuentes de idea

Presen3mientos

Resultados
contradictorios

Explicacin
de un hecho
IDEA

Observaciones
de hechos
Conversaciones
personales

Creencias
Experiencias
individuales
Materiales escritos
(libros, revistas, tesis,
periodicos)

Teoras
Descubrimiento
pdto de la inv.

Vacos en el
conocimiento

PRODUCCIN CIENTFICA
Publicaciones de Amrica Latina 1991 - 1995
ARGENTINA

11.085

BOLIVIA

229

BRASIL

21.397

CHILE

5.998

COLOMBIA
COSTA RICA

1.133

566

946

269

296

65

10.342

CUBA

ECUADOR
GUATEMALA
HONDURAS
MEXICO

Fuente: Centro de Documentacin CSIC. Espaa

NICARAGUA

63

PANAMA

326

PARAGUAY

56

PERU

685

REP. DOMIN

92

EL SALVADOR

14

URUGUAY

627

VENEZUELA

2.893

Suma Publicaciones

57.082

Documentos reales

55.122

Todo aquel que se formula

preguntas sobre hechos
desconocidos y encuentra
respuestas

Todo aquel que utiliza el mtodo cientfico ya sea

por razones prcticas o para investigacin pura
" Artfice de la creacin cientfica
" El que cultiva la ciencia (William Whewell)

CAPACITACIN DEL INVESTIGADOR

Dominio de las disciplinas necesarias para
emprendar la inves/gacin
Metodologa de la Inves3gacin
Estads3ca
Vinculadas al tema de carcter bsico o general

Conocimiento apropiado sobre el tema que

inves/ga
Dominio completo del tema cuando ha captado y
asimilado la informacin secundaria
Saber lo que otros han hecho antes que l sobre el tema
Adquirir experiencia sobre el tema con el trajn
inves3ga3vo

TICA DEL INVESTIGADOR

Respetar la vida
Respetar la naturaleza
Respetar las ideas
Respetar la Produccin Intelectual de otros
Ser obje3vo y verz
Respetar las profesiones
Divulgar sus conocimientos

HABILIDADES MENTALES

Para recoger evidencia y

comprobar conclusiones

Agudos observadores
Ingeniosos experimentadores
Clasicadores concienzudos

Para enmarcar conceptos y explicaciones

Para hallar empleo

prc/co a los hallazgos de
los dems

Tericos con
imaginacin
Lgicos implacables

Pragm/cos que no pierdan el punto de

vista

RASGOS DEL CIENTIFICO

Nivel de inteligencia notablemente elevado, con un
coeficiente intelectual promedio de 150.
Necesidad general de independencia, autonoma, de
dominio personal sobre su medio.
En su trabajo disfrutan a fondo, son decididos y altamente
concentrados en el mismo, al punto que las vacaciones le
parecen con frecuencia interrupciones a su tarea.
Poseen un yo muy pronunciado, eso hace que sean
exclusivamente autocontrolados.
Dra. Roe. Estudio sobre 382 cien4cos 1960

RASGOS DEL CIENTIFICO

En su juventud adquieren confianza precoz en s mismos
en la solucin de problemas intelectuales.
Su familia da importancia en su educacin a los libros.
Poseen una mente abierta y flexible en trminos
ideolgicos y religiosos.
Cumplen sus deberes cvicos y de comunidad, no viven al
margen como algunos creen.
Comparten con otros grupos de creadores-artistas y
escritores- una fuerte tendencia a la introversin y a
bastarse a s mismos.
Dra. Roe. Estudio sobre 382 cien4cos 1960

Investigacin cientfica
es la produccin de
conocimientos nuevos

La Investigacin Cientfica es un
procedimiento que utilizan las
personas de ciencias para
comprobar hiptesis, solucionar
problemas, formular teoras, etc.

CRG

Problema

Un nuevo modelo ssmico en adobe

reducir las catstrofes?

Delimitacin
del Problema
Generacin de
Hiptesis

Comunicacin de
resultados

Diseo y realizacin
del experimento

Resultados

Problema
Delimitacin
del Problema

En qu medida la implementacin de un
modelo de diseo ssmico en construcciones
de adobe, permitir reducir el nivel de
desastres ssmicos en la ciudad de
Chachapoyas ?

Generacin de
Hiptesis
Diseo y realizacin
del experimento

Resultados

Problema
Delimitacin
del Problema
Generacin de
Hiptesis

La implementacin de un modelo de diseo

ssmico en construcciones de adobe,
permitira reducir el nivel de desastres
ssmicos en la ciudad de Chachapoyas

Diseo y realizacin
del experimento

Resultados

Problema
Delimitacin
del Problema
Generacin de
Hiptesis

Comunicacin de
resultados

Diseo y realizacin
del experimento

Resultados

Problema
Delimitacin
del Problema
Generacin de
Hiptesis

Comunicacin de
resultados

Diseo y realizacin
del experimento

Resultados

Fuentes del
conocimiento humano
MTODO
CIENTFICO

TRADICIN

AUTORIDAD

CONOCIMIENTO
HUMANO

EXPERIENCIA
PRUEBA Y ERROR

RAZONAMIENTO
LGICO

Investigacin cientfica
Es un proceso sistem3co, organizado y obje3vo,
des3nado a responder una pregunta.
Existen fuentes de base como son las teoras,
controversias y vacios en el conocimiento
cien4co.
Su alcance no 3ene limites, pues sirve de inicio
para el avance de la ciencia.

SISTEMTICO

ORGANIZADO

OBJETIVO

El mtodo es un proceso lgico a

par/r del cual se ob/ene el
conocimiento.

Es la explicacin, descripcin y
prediccin de fenmenos y su
esencia es obtener con mayor
facilidad el conocimiento cien4co.

Mtodo Cien4co

Caracters3cas del mtodo cien4co

Vericacin emprica
Experimentacin controlada
Bsqueda de generalizaciones
Fundamento en conocimiento existente
Obje/vidad

Limitaciones del Mtodo Cien4co

LIMITACIONES
GENERALES
CONTROL DE LOS
PROBLEMAS
CONSIDERACIONES TICAS
COMPLEJIDAD
HUMANA

PROBLEMAS DE
MEDICIN

mbito en el que se efectan

De campo, se realizan en el
medio donde se desarrolla el
problema. Si la muestra es
representa3va se puede hacer
generalizaciones a la poblacin.

Experimentales, se 3ene una

hiptesis de trabajo que se
pretende comprobar, se conoce y
controla una serie de variables.

CRG

FIN QUE PERSIGUE

CUANTITATIVA
TIPO DE DATOS
TIPOS DE
INVESTIGACIN

CUALITATIVA

NO EXPERIMENTAL
METODOLOGA
PARA DEMOSTRAR
LA VARIABLE
EXPERIMENTAL

INVESTIGACIN NO
EXPERIMENTAL
DESCRIPTIVA

HISTRICA

CORRELACIONAL

EXPLICATIVA

TRANSVERSAL

No establecen

Causa
Efecto

INE
Variables
Elementos

LONGITUDINAL

Inves/gan y determinan las propiedades y caracters/cas

ms representa/vas de los objetos de estudio como
personas, viviendas, concreto armado, probetas o
cualquier otro fenmeno que se quiera estudiar.
Estudio sobre la informalidad en la construccin de
viviendas de concreto armado en el departamento de
Amazonas.
Estudio de la vulnerabilidad ssmica de los centros
educa/vos privados en el Departamento de Amazonas.

Inves/gacin para describir el nivel de desempleo y

subempleo existente de los profesionales de las carreras
de ingeniera.

Se busca entender el pasado y su relacin con el presente

y el futuro.
Este /po de in inves/gacin podra responder a la
pregunta: Cul es la naturaleza de los acontecimientos
que han ocurrido en el pasado y como han inuenciado
en el presente?.
No es muy comn plantar inves/gaciones de este /po en
el sector de la construccin
Evolucin de las tcnicas empleadas en los
levantamientos topogrcos; Evolucin histrica de la
fabricacin del cemento
Anlisis de la evolucin de la Ley de contrataciones y
adquisiciones del Estado
Anlisis de las resistencias mecnicas alcanzadas del
concreto en el siglo XIX

Es aquella en que se analiza la relacin entre

ciertos sucesos, proporcionando indicios de
la relacin que podra existir entre dos o ms
cosas, o de que tambin uno o ms datos
podran predecir un resultado especfico.
Investigaciones cuyo propsito sea conocer
la relacin entre el nivel de remuneracin
del personal obrero y su nivel de
productividad en obra.
Investigacin que relacione el nmero de
horas que los alumnos de ingeniera
estudian con las calificaciones obtenidas.

Buscan las causas que originan ciertos

fenmenos hsicos o sociales.

Su inters se centra en explicar porqu ocurre
un fenmeno y en qu condiciones se da ste, o
porqu se relaciona entre dos o ms variables.

Porqu las edicaciones colapsan frente

a un sismo?.

Porqu se producen agrietamientos en

el concreto endurecido?.
Porqu hay asentamientos de las
cimentaciones?.

Describe el fenmeno de estudio

en un momento determinado del
3empo. No le interesa la
evolucin del fenmeno.
Cules son las caracters/cas socioeconmicas de los
estudiantes universitarios de Amazonas?
Cul fue la conguracin del parque automotor de
Chachapoyas en el ao 1970?
Cules son los materiales predominantes en las
viviendas y locales comerciales del centro urbano de
Chachapoyas?

Estudian la evolucin del

fenmeno a travs del 3empo.
Corresponde a las
inves3gaciones histricas.

Anlisis de la evolucin en la fabricacin del

cemento.
Evolucin de los materiales de construccin
empleados en la construccin de viviendas
en el Per.

INVESTIGACIN
EXPERIMENTAL
Hiptesis se
comprueba con la
manipulacin
deliberada de
variables

Determina el
efecto causa -
efecto

Etapas de la investigacin
Problema
Marco referencial, terico
Hiptesis y/o Objetivos
Tipo de estudio
Universo y muestra
Planificacin

Metodologa

Instrumentos
Procedimientos
Plan de tabulacin y
anlisis

Elaboracin del Protocolo o Diseo de la

Investigacin
Recoleccin de datos
Ejecucin

Presentacin de datos
Anlisis e interpretacin de la informacin
Conclusiones y recomendaciones

Diseo, preparacin y
presentacin del informe

Responde a:

Seccin en el
Protocolo:

Organizacin
operativa:

Qu estudiar?

Definicin de tema Introduccin

de investigacin

Cul es la
Planteamiento del Introduccin
situacin actual? problema
Cules son las
Preguntas?

Formulacin del
problema

Planteamiento
del problema

Cules son los

motivos p hacer
el estudio?

Justificacin

Planteamiento
del problema

Responde a:

Seccin en el
Protocolo:

Organizacin
operativa:

Quienes han
investigado
sobre el tema?

Marco de
referencia

Marco terico

Qu propsitos
tiene la
investigacin
planteada?

Objetivos de la
investigacin

Objetivos

Qu se pretende
probar?

Hiptesis

Hiptesis

Cmo se va a
realizar la
investigacin?

Aspectos
metodolgicos

Metodologa

Responde a:

Seccin en el
Protocolo:

Organizacin
operativa:

A qu fuentes
escritas se va a
referir el
investigador?

Bibliografa

Referencias
bibliogrficas

Qu recursos se
necesitan?

Presupuesto

Presupuesto

Cunto tiempo
emplear en
realizar el
estudio?

Cronograma

Cronograma

Anexos

Pita Fernndez, S.
Unidad de Epidemiologa Clnica y Bioestads3ca. Complexo Hospitalario Juan Canalejo. A Corua
(Espaa)

Contenido:
Fundamentos y elementos
de la inves/gacin
cien4ca.
Planteamiento del
problema de inves/gacin.
Jus/cacin y viabilidad
del estudio.
Sustento cien4co de la
inves/gacin
Inves/gacin cuan/ta/va y
cualita/va

PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Se dene como una situacin conic/va en la que es posible
iden/car los elementos que la causan.

De acuerdo con Heinz Dieterich (1997) el planteamiento del

problema es la delimitacin clara y precisa del objeto de
inves/gacin,
El Planteamiento del problema es el motor que impulsa la
inves/gacin cien4ca. Un Problema bien planteado
representa un avance del 50 % en un proceso de inves/gacin
(Acko, 1933).

Problema de inves3gacin

La naturaleza del problema indica si es necesaria una inves/gacin /po

experimento, encuesta, clnica, etc. para llegar a la solucin.
Un problema se puede plantear por medio de una armacin que
describe o explica la situacin conic/va que requiere de inves/gacin.
Autores como McGuijan (1996), Kerlinger (1983), DAry, Jacobs y
Razavieh (1982) arman que la mejor manera de plantear un problema
es mediante una pregunta, que debe ser fac/ble de resolver por
medio de la inves/gacin cien4ca.

Problema de inves3gacin
a. Qu es un Problema de
Investigacin?
Es un hecho, fenmeno o
situacin que incita a la
reflexin o al estudio.

c. Importancia
-Permite conocer la
situacin que se va a
estudiar mostrando sus
principales rasgos.

b. Aspectos del
Problema
- Descripcin:
Mostrar la situacin
objeto de estudio.

- Dimensiona el estado
actual de la situacin que
se va a estudiar.

- Formulacin:
Elaborar preguntas de
reflexin sobre el
problema.

Criterios del problema de inves3gacin

El problema de inves/gacin debe formularse con claridad y
precisin.
Restringir el campo de estudio, determinando el universo o
poblacin de estudio e iden/cando las variables que integran el
problema.
El problema debe ser suscep/ble de vericacin emprica.

Planteamiento del Problema

Es anar y estructurar ms formalmente la idea

Necesario formular el problema especico en

trminos concretos y explcitos
Debe ser verbalizado de forma clara, precisa y
accesiblequ efecto?, en qu condiciones?
cmo se relaciona?
Problema debe ser probado de forma emprica
trabajo de laboratorio, trabajo clnico, anlisis de
historias, etc.

CRITERIOS DE UNA BUENA

PREGUNTA INICIAL

Claridad

Per/nencia

Fac/bilidad

crg

V. I.
En qu medida la implementacin de un modelo de
diseo ssmico en construcciones de adobe, permi/r
reducir el nivel de desastres ssmicos en la ciudad de
Lima ?

V. D.

Formulacin del problema

Debe posibilitar la prueba emprica; las variables a

estudiar deben permitir una comprobacin o verificacin.

Debe expresar una relacin temporal y espacial,

indicando lugar, institucin, y periodo que cubrir la
investigacin, para fines de clasificacin y generalizacin
de los resultados.
En qu medida la implementacin de
un modelo de diseo ssmico en
construcciones de adobe, permi/r
reducir el nivel de desastres ssmicos en
la ciudad de Lima ?

Identificado el problema: hay que delimitar

1. Analizar el estado de avance en la inves/gacin de ese

problema, reuniendo informacin, teora e inves/gaciones
previas.
2. Delimitarlo en cuanto al mbito espacio-temporal donde se
estudiar, alcance y obje/vos, sujetos y edades de los sujetos.
3. Enunciarlo (la mejor forma es mediante un pregunta clara y
concreta)

LA PREGUNTA: CMO HACERLA?

Debe estar
redactada en
forma
abierta, clara
y sencilla

No u/lizar
trminos
valora/vos.
Ej. Es
mejor?

Los trminos
de las
variables
deben ser
fac/bles de
medir

El verbo debe ir
en /empo
futuro porque
es una pregunta
que se
someter a
inves/gacin

Plantear un problema es:

Argumentar una
situacin que se
presenta en un
contexto, como un
vaco, una necesidad
o una contradiccin.
Hay una necesidad,
ausencia, deseo,
dificultad,
insatisfaccin,
conflicto, carencia.

El planteamiento de un
buen problema debe ir
acompaado de una
revisin bibliogrca,
consulta de expertos,
bases de datos.
La revisin bibliogrca
debe ser SELECTIVA,
EXHAUSTIVA, y CRTICA.
Luego se formula el
problema, expresndolo
en forma de pregunta,
este es similar al 4tulo.

Descripcin del Problema

Ejemplo:

Dentro del campo de las construcciones y diseos sismos resistentes de

edificaciones, existen muchos problemas, los cuales constituyen un
abanico de problemas, que se refieren por ejemplo a construcciones y
diseo ssmico en: acero, concreto armado, madera, adobe, etc.; es decir
cuando ellos colapsan frente a la ocurrencia de un sismo severo y traen
consigo la muerte de muchas personas.
La idea es como se ha dicho: evitar prdidas humanas aunque la
estructura colapse. El colapso de las viviendas de adobe frente a la
ocurrencia de un sismo sucede en el Per y el mundo, como por ejemplo
en Moquegua - Per, Irak, etc.

Problema de Estudio

En qu medida la implementacin de un modelo de

diseo ssmico en construcciones de adobe, permi/r
reducir el nivel de desastres ssmicos en la ciudad de
Chachapoyas?

Los requisitos para elaborar un problema de

investigacin son:
oEnunciado del problema.
Puede ser:
a) interroga3vo b) declara3vo.

oManejar dos variables como mnimo.

Para formular el problema se relacionan dos elementos,

que pueden ser posibles causas o efectos del mismo.

oDelimitar los aspectos que abarca el problema.

La delimitacin de los aspectos por estudiar evita las divagaciones y

centra la atencin en los elementos centrales de la inves3gacin.

Los requisitos para elaborar un problema de

investigacin son:
oDebe posibilitar la prueba emprica de las variables

La inves3gacin busca respuesta o solucin a un problema por lo cual los

aspectos relacionados a este deben poder ser vericados.

oDebe expresarse en una dimensin temporal y

espacial

Generalmente, debe indicarse el lugar donde se va efectuar el estudio

as como el perodo que cubrir la inves3gacin.

oDebe denir la poblacin objeto de estudio

Es conveniente denir y analizar en quienes se realizar el estudio.

Cules son los materiales predominantes en las

viviendas y locales comerciales del centro urbano de
Chachapoyas?

Cul es la evolucin de los materiales de construccin

empleados en la construccin de viviendas en el Per?

Cul es la evolucin de las tcnicas empleadas

en los levantamientos topogrcos?

Cul es el efecto antibacteriano del extracto de propleo

sobre el Streptococcus mutans?

Cul es el efecto de un programa educativo en

salud oral sobre la higiene bucal en una
poblacin de adolescentes peruanos?

Cul es el perfil epidemiolgico en salud

oral de los nios del CEI Jose Olaya
Balandre en Bujama Baja?

Requisitos del tema

Inters
Viabilidad
Perspec/va terica clara
Extensin del tema
Disponibilidad de
informacin
Concreto y formulacin
precisa
Aporte nuevo

Errores que suelen cometerse al plantear un problema

Muy amplio, no est delimitado

Muy especco, intrascendente
No se puede medir en la
prc/ca
Ya est resuelto, no hay
novedad
No se /ene recursos para
inves/garlo

Contenido:
Fundamentos y elementos
de la inves/gacin
cien4ca.
Planteamiento del
problema de inves/gacin.
Jus/cacin y viabilidad
del estudio.
Sustento cien4co de la
inves/gacin
Inves/gacin cuan/ta/va y
cualita/va

Justificacin de un problema de
investigacin
Importancia - Signicancia - Originalidad - Fac/bilidad-
Delimitacin
1. La solucin del problema debe contribuir a mayor
conocimiento.
2. Debe ser novedoso y contribuir al inters del desarrollo del
inves/gador.
3. Debe ser fac/ble de inves/gar en la prc/ca y en el /empo
previsto.
4. Debe ajustarse a los recursos disponibles y al rea donde
/ene mayor experiencia.

Relevancia o justificacin

Todo proyecto de inves/gacin debe manejar la u/lidad del

estudio para establecer su relevancia. La relevancia se
puede determinar por las siguientes preguntas:

Cules son los benecios que se ob/enen con su realizacin?

Por qu es necesaria esta inves/gacin?.
A quin o a quines benecia?
Quin o quines sern los usuarios?

Justificacin
Conveniencia: para que sirve?
Relevancia social: cules son sus benecios?, cul es su
trascendencia social?
Implicaciones prc/cas: ayuda a resolver algo?
Valor terico: la informacin que se obtenga permi/r apoyar
alguna teora? qu se espera aportar con los resultados
obtenidos?
U/lidad metodolgica: permite crear un nuevo instrumento,
mtodo o tcnica ?

Justificacin
Metodolgica

Terica

Social

Prctica

Tecnolgica

Programas
estadsticos
Grupo de Trabajo

Recursos ? ? ?

Mtodos

Tiempo

Medicin

Muestra

Es polticamente viable?
Se dispone de recursos humanos, econmicos y
materiales suficientes para realizar la investigacin?
Es factible realizar el estudio en el tiempo
disponible o previsto?

Qu prioridad tiene la solucin del problema

seleccionado?.
Cul es la importancia del problema en trmino de
magnitud, relevancia, daos que produce, etc.?
Se podrn generalizar los hallazgos?
Qu necesidades sern satisfechas con los
resultados de la investigacin?

Est interesado y motivado el investigador en

el problema seleccionado?
Est el investigador en capacidad para estudiar
el problema?

Hay problemas tico-morales en el desarrollo de la

investigacin? cmo se solucionarn?hay conflictos de
inters?
Hay posibilidad de lograr permiso de la institucin donde
est la poblacin de estudio? la participacin de los
sujetos para el estudio?.

Dificultades en relacin a la viabilidad

de un estudio:

Contenido:
Fundamentos y elementos
de la inves/gacin
cien4ca.
Planteamiento del
problema de inves/gacin.
Jus/cacin y viabilidad
del estudio.
Sustento cien4co de la
inves/gacin
Inves/gacin cuan/ta/va y
cualita/va

Fuentes para localizar un Tema

Experiencia
Literatura cien4ca
Teora
Ideas que proceden de fuentes externas

 sta aporta un nmero considerable de problemas para

inves3gacin. Preguntas como: por qu se hacen las
cosas de este modo?, qu mtodo ser mejor emplear?,
favorecen el desarrollo de una idea para estudio. Los
problemas inmediatos que requieren solucin son
relevantes e interesantes.

 Los ar4culos publicados pueden sugerir reas

problem3cas en forma indirecta al es3mular el inters
del lector acerca de un tema y de manera directa al
especicar en que reas se necesitan estudios ms
profundos. Las incongruencias en las observaciones, lo
que no se encuentra en la literatura, el realizar una
rplica pueden ser ideas para inves3gacin.

 El origen de un problema de inves3gacin pueden ser los

sistemas tericos y esquemas conceptuales ya
desarrollados. Una teora es una explicacin abstracta y
generalizada de los fenmenos. Como son abstractas
deben traducirse en condiciones del mundo real y
probarse en forma cien4ca, en este caso desarrolla
deducciones sobre la misma.

 Las en3dades que patrocinan inves3gaciones con

frecuencia indican temas amplios o especcos sobre
los cuales se efecta la inves3gacin. Con frecuencia los
temas para inves3gacin surgen como resultado de una
sesin de preguntas y respuestas.

Qu es una lnea de
investigacin?
Una lnea es el resultado de la unin de muchos puntos.
Los puntos en un primer momento, son las reas de inters,
y en segundo momento, los trabajos y ar4culos publicados,
las inves3gaciones realizadas y divulgadas, las ponencias
desarrolladas y la vinculacin con grupos de trabajo.
La vinculacin de todos a un mismo eje tem3co va
cons3tuyendo una perspec3va de trabajo inves3ga3vo, y se
le denomina lnea de inves+gacin.

La lnea de investigacin y los

temas
La denominacin de la lnea se debe corresponder a un rea
del conocimiento del cual surgen los temas de inters.
Es importante que un tema genere trabajo mul/ y
transdisciplinario, lo cual permi/r diversos enfoques
alrededor de un aspecto, guardando coherencia en torno a
una orientacin central.
Cons/tuida la lnea de inves/gacin y durante su dinmica
de trabajo, se le puede adicionar otros temas asociados, que
surgen como resultado de la realidad.

Necesidades iniciales

Contenido:
Fundamentos y elementos
de la inves/gacin
cien4ca.
Planteamiento del
problema de inves/gacin.
Jus/cacin y viabilidad
del estudio.
Sustento cien4co de la
inves/gacin
Inves/gacin cuan/ta/va y
cualita/va

Investigacin cuantitativa y
cualitativa

Los mtodos induc3vos y deduc3vos 3enen obje3vos

diferentes y podran ser resumidos como desarrollo
de la teora y anlisis de la teora respec3vamente.
Los mtodos induc/vos estn generalmente asociados con la
inves3gacin cualita3va mientras que el mtodo deduc/vo
est asociado frecuentemente con la inves3gacin
cuan3ta3va.

Cul es la diferencia entre la

inves/gacin cuan/ta/va y la cualita/va?
En la inves3gacin cuan3ta3va se rene informacin que
puede ser medida, en cambio la inves3gacin cualita3va se
centra en la recopilacin de informacin principalmente
verbal en lugar de mediciones, esta informacin obtenida es
analizada de una manera interpreta3va.

Investigacin Cuantitativa

Investigacin Cualitativa

La inves/gacin cualita/va:
Es una metodologa que intenta acercarse al
conocimiento de la realidad social a travs de la
observacin de los hechos o el estudio de los discursos.
Se ocupa ms del "qu" "cmo" y "por qu".
En este /po de inves/gacin se elaboran diseos
abiertos, exibles, some/dos a la evolucin y al cambio
impuesto por el desarrollo de la inves/gacin y las
circunstancias peculiares de cada momento o situacin.

La ciencia se
compone de
errores, que a su
vez, son los pasos
hacia la verdad.

Julio Verne
(1828-1905)