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Lucas

Neste semestre foi bem animador para as crianas do grupo 5, pois tiveram
que se adaptar com algumas mudanas. Como a novidade da letra cursiva e
do uso do quadro negro.
O Lucas um menino inteligente e observador, adaptou-se com grande
facilidade a essas mudanas.
Neste semestre ele se destacou na lngua portuguesa. Gosta muito na hora da
atividade falar as slabas que formam as palavras.
Na rea de artes possui um bom desenvolvimento artstico e lgico.
Elabora bem sua produo artstica usando todos os meios possveis para se
expressar com clareza por meio dela. Gosta de colorir seus desenhos, pois
aprecia seu desenho aperfeioado.
Ele seguro e capaz de interagir com seus colegas e sente-se capaz de
realizar as atividades.
Consegue fazer letras cursiva sem dificuldades, realiza suas atividades com
ateno e se algum coleguinha tem dificuldade ele procura ajud-lo de alguma
forma.
Na matemtica conhece os nmeros com facilidade, consegue fazer de 1 at
50 com pouca dificuldade, distingue os nmeros mesmo fora de ordem.
Neste semestre ele mostrou um bom desenvolvimento no raciocnio e na
coordenao motora.

Pr Sandra

Levi

Neste perodo, Levi teve um bom desempenho, envolvendo-se com interesse


nas atividades propostas.
Continua estabelecendo um relacionamento muito amigvel com seus colegas
e professores. muito atento em aula e procura ajudar os colegas sempre que
possvel.
Colabora no fortalecimento da amizade e respeito s regras de convvio na
escola. Na linguagem oral, consegue se expressar com clareza e sequncia
lgica de idias.
Na linguagem escrita consegue ler e escrever palavras simples. Na rea do
pensamento lgico no apresenta dificuldades, realizando com habilidade a
adio e subtrao.
Na maioria das vezes, sejam na realizao das atividades, apresentaes e
outros, Levi, mostra-se entusiasmado incentivando os colegas a participarem
ativamente das atividades propostas por mim ou por seus pares.
Com relao s tarefas escolares de casa continua demonstrando muita
responsabilidade falta um pouco de capricho. necessrio que a famlia
continue incentivando-o, encorajando-o a realizar as atividades e orientando-o
no que for necessrio. Da mesma forma, necessrio valorizar as suas
conquistas para que ele possa superar suas dificuldades.

Pr Sandra

Joo Micael

Neste primeiro semestre Joo teve um bom desempenho envolvendo-se


ativamente das atividades propostas. Continua estabelecendo um
relacionamento agradvel com seus colegas e professora uma criana muito
inteligente, meiga e sensvel. caprichoso, conhece e sabe usar as cores em
seus desenhos de pintura.
Joo vai ao banheiro sozinho, arruma com ordem o que utiliza, dispem em
auxiliar a professora quando preciso, por exemplo, para entregar um livro ao
colega. Sabe dar recados.
Presta ateno as aulas, realiza o que foi solicitado com facilidade, apresenta
dificuldade no trabalho com recortes e pesquisa de palavras, s realiza com a
presena da professora. Gosta de participar das atividades dirigidas, e
responder oralmente o que foi proposto.
Joo evoluiu de forma gratificante, no apresenta dificuldade para identificar as
letras do alfabeto, tendo assim um melhor rendimento. No lgico- matemtico
apresenta dificuldade para identificar e sequenciar nmeros.
Mas se esfora para fazer suas atividades procurando sempre fazer o melhor e
dentro do horrio.

Pr Sandra

Antonio

Antonio teve um excelente desempenho envolvendo-se ativamente das


atividades propostas, porm precisa conscientizar que em todos os jogos h
quem ganhe e quem perca, ele no aceita quando perde nas brincadeiras
dirigidas, tendo a interferncia da professora.
muito inteligente, caprichoso, detalhista. Costuma em algum momento ser
bem radical. Uma palavra que o colega disser que ele no queira ouvir motivo
para ele querer bater at que a professora converse com ele.
Prefere brincar com pequeno grupo de amigos, mas tem afinidade com todos,
porm costuma excluir alguns colegas que fazem parte de seu grupo de
amigos preferidos de suas brincadeiras. Fazendo com que as demais fiquem
muito triste, converso sempre com ele.
Nas aprendizagens especificas, evoluiu de forma significativa, consegue ler
palavras e frases simples, realiza todas as tarefas com facilidade e dedicao.
No aspecto lgico matemtica compreende e d sequncia aos nmeros com
facilidade.

Pr Sandra

Joseph

Joseph teve um timo desempenho envolvendo-se ativamente das atividades


propostas. Continua estabelecendo um relacionamento agradvel com seus
colegas e professora, muito meigo, educado, detalhista, e muito inteligente.
muito atento s aulas e procura ajudar os colegas sempre que preciso.
Na linguagem oral consegue se expressar com clareza e sequncia lgica de
idias.
Na linguagem escrita tem excelente coordenao s no faz muito o uso da
letra cursiva, organizado e detalhista. Teve um timo rendimento na leitura.
Consegue ler e escrever palavras simples, reconhecendo seu nome completo.
Com relao s tarefas de classe e extraclasse continuam sendo feita com o
mesmo esmero.
Em matemtica consegue fazer os nmeros na sequncia de 1 a 50 e
reconhece os nmeros tambm fora da ordem numrica.
necessrio que a famlia continue incentivando-a encorajando-a no que for
necessrio e, da mesma forma, continuar valorizando suas conquistas para
que possa superar suas dificuldades.

Pr Sandra

Keyvison Arthur

Neste perodo Keyvison teve um excelente desempenho, continua


estabelecendo um relacionamento agradvel com seus colegas e professora,
muito inteligente e educado. Na linguagem oral consegue se expressar com
clareza e sequncia lgica de idias.
Na linguagem escrita consegue escrever palavras e frases simples, na rea do
pensamento lgico matemtico no apresenta dificuldades ao realizar
habilidades de adio, conhece e dar sequencia aos nmeros.
Keyvison mostra-se um pouco devagar no momento da aula prejudicando sua
aprendizagem, pois no acompanha a turma nas atividades sempre fica por
ltimo. Converso com ele mostrando que todos os alunos adiantam suas
atividades e conseguem ter um tempinho para descansar e poder iniciar uma
outra atividade.
Gosta muito de atividades que envolvam animais, mostra muito respeito por
eles.
uma criana adorvel, pois respeita os colegas e professor.

Pr Sandra

Gabriel Henrique

Gabriel Henrique demonstrou ser um menino meigo


porm s e m p r e a t e n t o a o q u e s e p a s s a a o s e u r e d o r.

tranquilo,

S u a f r e q u n c i a f o i b o a , relacionando-se bem com todos os colegas,


respeitando normas e regras com facilidade. Se expressa com clareza
e entende o que lhe falado.
Na hora da aula s vezes conversa demais , mas eu converso com ele e ento
volta a se comportar normalmente.
O aluno demonstrou ser comunicativo, e desenvolveu atividades em grupo e as
tarefas com gosto. Costuma movimentar-se com normalidade,
demonstrando timo desenvolvimento dos grandes
m s c u l o s e d a coordenao motora fina. Apresentou aptido ao
manusear os materiais oferecidos, como pincel e giz.
Est desenvolvendo aos poucos a noo de nmero, contando os objetos e
os dedinhos. O aluno comea a identificar as cores primrias em
objetos que acercam e tambm comea a identificar o seu nome e de
alguns colegas.
Gosta de ouvir histrias. Seu desenvolvimento aconteceu de forma prazerosa
e significativa, alcanando os objetivos proposto deste semestre.

Pr Sandra

Caio

Caio demonstrou ser um aluno tranqilo, ativo e tmido,adaptando-se a rotina


escolar e seguindo normas preestabelecidas com facilidade. Sua frequncia foi
boa, relacionando-se bem com todo o grupo.
O aluno conseguiu superar umas de suas dificuldades: a expresso oral,
predilees e travar dilogos com os amigos e com a professora. Para alm
das expectativas, o aluno demonstra segurana interagindo com todos com
total
vivacidade,
o
que
foi
desenvolvido
atravs
de
jogos,da musicalizao e atividades diversas que incentivaram a participar oral
mente.
O aluno apresentou um bom desenvolvimento dos grandes msculos e da coor
denao motora fina. Realizou as atividades comprazer e interesse trabalhando
bem com os materiais oferecidos.
Demonstrou um excelente desenvolvimento dos hbitos de higiene tornado-se t
ambm um pouco mais independente.
Caio est desenvolvendo aos poucos a noo de nmero, contando objetos e
os dedinhos. Tambm aos poucos est identificando as cores primrias.
O aluno est se desenvolvendo de forma significativa e prazerosa, sendo de
grande importncia para o seu sucesso escolar.

Pr Sandra