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9c
Docente: alba Ins Giraldo.
Jairo Vicente miranda
TABLA DE CONTENIDO
1. Justificacin
2. Lluvia de ideas - L.U.P. Listado nico de
Palabras (30)
3. Banco de preguntas de Investigacin (36)
4. Cuadro de valoracin- costo, tiempo, factibilidad, innovacin,
solucin tecnolgica
JUSTIFICACION
Nosotros queremos hacer
este proyecto con el fin de
aprender ms sobre
circuitos solares y que
artefactos funcionan con
este con lo cual practicando
aprendemos ms y en este
vemos cmo funcionan estos
artefactos y ayudamos
mucho nuestro medio
ambiente y no lo llegamos a
contaminar con lo cual con
esta energa salvaremos
nuestro planea y esta
energa es ms veloz y evita
enfermedades. Es ms
innovadora y vamos
LUP
Listado nico de
palabras 2015
ENERGIA SOLAR
COMUNICACIONES
SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles
1. solar
1.televisor
2. panel
2.internet
3. ecolgico
3.telefono
4. energa
4.social
5. batera
5.futurista
6. rayos
6.difundir
Alimentos
TELETRANSPORTACI
ON
1 leche
1. bus
2 cereal
2. carro
3 agua
AGUA
SALUD
4. refresco
3. automotriz
1. doctor
4. interfaz
2. cardiaco
5. neumtica
3. analgsicos
6. metro
4. aseo
5. alimentos
5. sangre
6. jugo
6. bienestar
rio
41.
espagueti
lluvia
52.
yogurt
lago
63.
fresa
R
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F
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T
A
R
BANCO DE PREGUNTAS DE
INVESTIGACION
1 cmo crear un dispositivo que ayude al ser humano con
energa solar?
2de qu manera podramos investigar ms el funcionamiento
de los paneles solares?
3 Cmo podremos ayudar al medio ambiente de una manera
ecolgica con energa solar?
4 es posible utilizar ms energa solar en la actualidad?
5 de qu manera podremos crear una batera que no dae el
medio ambiente?
6 cmo podremos utilizar y aprovechar ms los carros
solares?
7cmo podremos crear un televisor que sea ms amigable
con nuestra naturaleza?
8 de
qu manera podremos utilizar ms energa solar y
no energa. Convencional?
9 es posible ser ms sociables con un aparato aparte del
internet?
10 es posible crear un telfono que funcione con energa
solar?
CUADRO DE VALORACION
N
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
.
7 11
5
10
9 4
3 2
25
33
16
2 18
10
8 14
12
14
18
4 20
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1
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6 13
20 18
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15 13
64
68
El CUENTO TECNOLOGICO
CIENTIFICO
EL NIO
Haba una vez un nio de 10 aos llamado aiden con el cual este nio
era muy curioso y este le gustaba mucho la ciencia y la tecnologa con el
cual a este nio le gustaba mucho hacer artefactos y estudiar sobre
ciencias naturales pero avanzados para su edad. El en el instituto
siempre sacaba la mxima nota en tecnologa y ciencias naturales .este
era muy inteligente y el cundo creciera l quera ser un cientfico con lo
cual logro. Cuando l se gradu del instituto quiso estudiar ciencia y
tecnologa en la universidad de Harvard a los 16 aos Este a los 24 aos
logro alcanzar su meta y se gradu con honores en la universidad de
Harvard siendo el un cientfico loco con el cual este despus de
graduarse y decidi buscar trabajo. El encontr trabajo cuando a este lo
llamaron a trabajar en la nasa y el mismo accedi a trabajar
contentsimo. Este era muy piloso en su trabajo y era el que sacaba lo
mximo a su trabajo con los cuales sus compaeros no hacan. Este
despus de sus grandes logros l quera crecer ms sobre este tema con
lo cual este se planteaba varias preguntas para seguir avanzando en sus
aspiraciones de su Vida
l quera avanzar en un proyecto que estaban planteando la idea en su
trabajo con el cual era cmo construir un carro que funcione con
energa solar y que beneficie mayormente nuestro ambiente ?Esta era la
mayor pregunta con el cual era un reto y a aiden le gustaba los grandes
retos porque a l le gustaba enfrentarlos con el cual este despus de su
jornada de trabajo el directo se iba Asia el ordenador y consultaba
informacin en internet sobre este tema. Aiden cuando se plante la
Cmo hacer que los paneles solares se doblen? Con lo cual a aiden le
pareci fcil pero a este lo logro en tan solo una hora. Haciendo el
panel solar con una sustancia plana y elstica con el cual tambin acta
perfectamente como circuito y era ms ergonmica con lo cual le
pareci sper fcil porque est ya exista Aiden estaba sper feliz pero
su jefe de la envidia estaba sper cabreado y este lo despidi y le hizo la
vida imposible con el cual a este no le gusto porque lo despidi y decidi
demandarlo con el cual este jefe decidi suicidarse por la envidia y por
lo cual. Aiden si estaba muy contento pero dela experiencia que tubo a
la vez buena y mala decidi estar en otro trabajo ms sencillo y
ms eficaz l lo pens y el decidi ser docente de ciencias y tecnologa
con el cual a este le gustaba mucho la idea porque era ms tranquilo
este trabajo y formaba a los nios del futuro para un bien
LA PREGUNTA DE INVESTIGACION
Cmo hacer un carro que funcione por medio de energa
solar por medio de la oscuridad?
LA RUTA DE INVESTIGACION
OBJETIVO GENERAL
Nosotros deseamos hacer este proyecto con el fin del aprender ms
sobre la energa solar como funciona y cmo funcionan los paneles
solares y como ayudar a nuestro planeta por medio de a energa solar,
ms que todo con carros solares reduciendo la contaminacin que hay
en nuestro planeta
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-ayudar al planeta a mejorar su ecosistema y no contaminando por
medio de la energa solar
MARCO TEORICO
LA ENERGIA SOLAR
La energa solar es una energa renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de
la electromagntica procedente del Sol. La radiacin solar que alcanza la Tierra ha sido
aprovechada por el ser humano desde la Antigedad, mediante diferentes tecnologas que
han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por
medio de diversos captadores como clulas fotovoltaicas, helistatos o colectores trmicos,
pudiendo transformarse en energa elctrica o trmica. Es una de las llamadas energas
renovables o energas limpias, que podran ayudar a resolver algunos de los problemas ms
urgentes que afronta la humanidad.
Las diferentes tecnologas solares se pueden clasificar en pasivas o activas segn cmo
capturan, convierten y distribuyen la energa solar. Las tecnologas activas incluyen el uso
de paneles fotovoltaicos y colectores solar trmicos para recolectar la energa. Entre las
tcnicas pasivas, se encuentran diferentes tcnicas enmarcadas en la arquitectura: la
orientacin de los edificios al Sol, la seleccin de materiales con una masa trmica favorable o
que tengan propiedades para la dispersin de luz, as como el diseo de espacios
mediante ventilacin natural.
En 2011, la Agencia Internacional de la Energa se expres as: "El desarrollo de tecnologas
solares limpias, baratas e inagotables supondr un enorme beneficio a largo plazo. Aumentar
la seguridad energtica de los pases mediante el uso de una fuente de energa local,
inagotable y, an ms importante, independientemente de importaciones, aumentar
la sostenibilidad, reducir la contaminacin, disminuir los costes de la mitigacin del cambio,
y evitar la subida excesiva de los precios de los combustibles fsiles. Estas ventajas son
globales. De esta manera, los costes para su incentivo y desarrollo deben ser considerados
inversiones; deben ser realizadas de forma correcta y ampliamente difundidas". 2
La fuente de energa solar ms desarrollada en la actualidad es la energa solar fotovoltaica.
Segn informes de la organizacin ecologista Greenpeace, la energa solar fotovoltaica podra
suministrar electricidad a dos tercios de la poblacin mundial en 2030.
Gracias a los avances tecnolgicos, la sofisticacin y la economa de escala, el coste de la
energa solar fotovoltaica se ha reducido de forma constante desde que se fabricaron las
primeras clulas solares comerciales,4 aumentando a su vez la eficiencia, y su coste medio de
generacin elctrica ya es competitivo con las energas no renovables en un creciente nmero
de regiones geogrficas, alcanzando la paridad de red Otras tecnologas solares, como la
energa solar termoelctrica est reduciendo sus costes tambin de forma considerable.
PANEL SOLAR
Un panel solar (o mdulo solar) es un dispositivo que aprovecha la energa de la radiacin
solar El trmino comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente
(usualmente domstica) mediante energa solar trmica y a los paneles utilizados para
generar electricidad mediante energa solar fotovoltaica
Los paneles fotovoltaicos: estn formados por numerosas celdas que convierten la luz en
electricidad Las celdas a veces son llamadas Estas celdas dependen del fotovoltaico por el
que la energa lumnica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores prximos
de diferente tipo, produciendo as un campo elctrico capaz de generar una corriente.
Los materiales para celdas solares suelen ser silicio cristalino o arseniuro de galio. Los
cristales de arseniuro de galio se fabrican especialmente para uso fotovoltaico, mientras que
los cristales de silicio estn disponibles en lingotes normalizados, ms baratos, producidos
principalmente para el consumo de la industria microelectrnica. El silicio poli cristalino tiene
una menor eficacia de conversin, pero tambin menor coste.
Cuando se expone a luz solar directa, una celda de silicio de 6 cm de dimetro puede producir
una corriente de alrededor 0,5amperios a 0,5 voltios (equivalente a un promedio de 90 W/m,
en un campo de normalmente 50-150 W/m, dependiendo del brillo solar y la eficiencia de la
celda). El arseniuro de galio es ms eficaz que el silicio, pero tambin ms costoso.
Las clulas de silicio ms empleadas en los paneles fotovoltaicos se puede dividir en tres
subcategoras:
Las clulas de silicio mono cristalino estn constituidas por un nico cristal de silicio.
Este tipo de clulas presenta un color azul oscuro uniforme.
Las clulas de silicio poli cristalino (tambin llamado multicristalino) estn constituidas
por un conjunto de cristales de silicio, lo que explica que su rendimiento sea algo inferior al
de las clulas mono cristalinas. Se caracterizan por un color azul ms intenso.
Las clulas de silicio amorfo. Son menos eficientes que las clulas de silicio cristalino
pero tambin ms barato. Este tipo de clulas es, por ejemplo, el que se emplea en
aplicaciones solares como relojes o calculadoras
Los lingotes cristalinos se cortan en discos finos como una oblea, pulidos para eliminar
posibles daos causados por el corte. Se introducen dopantes (impurezas aadidas para
modificar las propiedades conductoras) en las obleas, y se depositan conductores metlicos
en cada superficie: una fina rejilla en el lado donde da la luz solar y usualmente una hoja plana
en el otro. Los paneles solares se construyen con estas celdas agrupadas en forma
apropiada. Para protegerlos de daos, causados por radiacin o por el manejo de stos, en la
superficie frontal se los cubre con una cubierta de vidrio y se pegan sobre un sustrato (el cual
puede ser un panel rgido o una manta blanda). Se hacen conexiones elctricas en serieparalelo para fijar el voltaje total de salida. El pegamento y el sustrato deben ser conductores
trmicos, ya que las celdas se calientan al absorber la energa infrarroja que no se convierte
en electricidad. Debido a que el calentamiento de las celdas reduce la eficacia de operacin
es deseable minimizarlo. Los ensamblajes resultantes se llaman paneles solares o grupos
solares.
CARRO SOLAR
Un vehculo solar es un vehculo propulsado por un motor elctrico (vehculo elctrico)
alimentado por fotovoltaica obtenida de paneles solares en la superficie del automvil, lo que
los diferencia de los vehculos de carga solar, en los que se emplea electricidad renovable que
obtenida fuera del vehculo. Las celdas fotovoltaicas convierten la energa del sol directamente
a electricidad, que puede o bien ser almacenada en bateras elctricas o utilizada
directamente por el motor.
A diferencia de los vehculos de carga solar, los automviles solares no son actualmente una
forma de transporte prctica. Aunque pueden operar por distancias limitadas sin el sol, las
celdas son generalmente muy frgiles. Adems, los equipos de desarrollo han enfocado sus
esfuerzos hacia la optimizacin de la funcionalidad del vehculo, preocupndose poco por la
comodidad del pasajero. La mayora de automviles solares slo tienen espacio para una o
dos personas.
LA VARIABLES DE LA INVESTIGACION
VARIABLES DEL
PROYECTO
METODOLOGIA
Para la aplicacin de los mtodos estadsticos a las ciencias sociales, es necesario
comenzar a reconocer la existencia de algunas herramientas y conceptos que, de
manera genrica, no se abordan en los cursos de estadstica a nivel terica.
Por un lado, en esta unidad se tocarn temas que, an relacionados con la parte
metodolgica, son importantes para considerarse a lo largo del curso. Tal es el caso del
concepto de variable y su clasificacin, pues esto puede ser considerado al momento
de seleccionar las herramientas que le pueden ser aplicadas.
Por otro lado, tambin el uso de instrumentos para recopilar la informacin resulta una
parte fundamental para la obtencin de datos en el rea social, y sus caractersticas y
validez se deben tomar en cuenta al momento de trabajar en la obtencin y
recopilacin de la informacin.
2. Variables
En los estudios estadsticos que se realizan se busca investigar acerca de una o varias
caractersticas de la poblacin observada. Para un correcto manejo de la informacin,
estas caractersticas deben ser tomadas en cuenta de acuerdo a su tipo para poder
hablar de la aplicacin de algunas de las operaciones que ms adelante se llevarn a
cabo.
3. Escalas de medicin
Las escalas de medicin son el conjunto de los posibles valores que una cierta
variable puede tomar. Por esta razn, los tipos de escalas de medicin estn
ntimamente ligada con los tipos de variables. Su clasificacin es:
I.
II.
4. Instrumentos de medicin
Los instrumentos de medicin son las herramientas que se utilizan para llevar a
cabo las observaciones. De acuerdo a lo que se desea estudiar, la caracterstica a
observar, sus propiedades y factores relacionados como el ambiente, los recursos
humanos y econmicos, etctera, es que se escoge uno de estos instrumentos.
Vamos a considerar bsicamente tres: la observacin, la encuesta (que utiliza
cuestionarios) y la entrevista. Trataremos ms adelante cada uno de stos, y por lo
pronto mencionaremos algunos puntos que, en general, coinciden los tres.
4.2 La observacin
4.3 La encuesta
Esta herramienta es la ms utilizada en la investigacin de ciencias sociales. A su vez,
sta herramienta utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse
informacin. De esta manera, las encuestas pueden realizarse para que el sujeto
encuestado plasme por s mismo las respuestas en el papel.
Es importantsimo que el investigador slo proporcione la informacin indispensable, la
mnima para que sean comprendidas las preguntas. Ms informacin, o informacin
innecesaria, puede derivar en respuestas no veraces.
De igual manera, al disear la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en
cuenta los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto
para la recopilacin como para la lectura de la informacin, para as lograr un diseo
funcionalmente eficaz
Como los cuestionarios estn formados por preguntas, consideremos las caractersticas
que deben reunir, pues deben excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que
una pregunta no produzca dos respuestas y, simultneamente, tenga respuesta. (A
cada pregunta le corresponde una y slo una respuesta.)
4.4 La entrevista
La entrevista es muy utilizada tambin en investigacin social, y sus caractersticas son
similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el
encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.
La utilizacin de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del
encuestador u observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las
respuestas son por lo general abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no
contempladas por el encuestador inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar
temas no contemplados inicialmente o ahondar en algunos de los contemplados. Mas
tiene la desventaja de que, si no se tiene la suficiente habilidad para mantener el
tema, la entrevista se "pierde" e, incluso, puede invalidarse.
OBSERVACIONES
Es la tcnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de
la ciencia. Su uso est guiado por alguna teora y sta determina los
aspectos que se van a observar.
Hay que tomar en cuenta que para que sea vlido este instrumento de
observacin, se deben observar algunas sugerencias que Castaeda
Jimnez expone en su libro:
1. Con respecto a las condiciones previas a la observacin:
ENCUESTAS
Esta herramienta es la ms utilizada en la investigacin de ciencias
sociales. A su vez, sta herramienta utiliza los cuestionarios como medio
principal para allegarse informacin. De esta manera, las encuestas
pueden realizarse para que el sujeto encuestado plasme por s mismo
las respuestas en el papel.
Es importantsimo que el investigador slo proporcione la informacin
indispensable, la mnima para que sean comprendidas las preguntas.
Ms informacin, o informacin innecesaria, puede derivar en respuestas
no veraces.
De igual manera, al disear la encuesta y elaborar el cuestionario hay
que tomar en cuenta los recursos (tanto humanos como materiales) de
los que se disponen, tanto para la recopilacin como para la lectura de
la informacin, para as lograr un diseo funcionalmente eficaz.
Segn M. Garca Ferrando, "prcticamente todo fenmeno social puede
ser estudiado a travs de las encuestas", y podemos considerar las
siguientes cuatro razones para sustentar esto:
1. Las encuestas son una de las escasas tcnicas de que se dispone
para el estudio de las actitudes, valores, creencias y motivos.
2. Las tcnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de informacin y
a cualquier poblacin.
3. Las encuestas permiten recuperar informacin sobre sucesos
acontecidos a los entrevistados.
ENTREVISTAS
La entrevista es muy utilizada tambin en investigacin social, y sus
caractersticas son similares a las del cuestionario, siendo la principal
PRESUPUESTO
El presupuesto de este artefacto es econmico y es exequible para todo
el que desea hacer un artefacto de estos
Panel solar: $8.000
Motor: $2.000
Cables: $500
DISEO Y DESPLIECE
PROCESOS DE FABRICACION
El proceso de fabricacin de este artefacto fue muy sencillo ya que este
dio poquitas dificultades pero si dio dificultades la cuales logramos
superar pero estas se van a presentar a continuacin en algunas fotos y
videos
CONCLUSIONES
La conclusin de este poyeto es que con esto aprenimos algo
mas porque se prende mas de practica que de teora con lo
cual aprendimos como funcionaba la energia solar y como
funciona los paneles solares y como se transforma los rayos
solares en energiaa y con esto logramos concluir como
funcionaba todo aquello relacioando con solar y este nos dio
muchos conocimientos de esto . tambin aprenimos como
hacer un artefacto con energia olar y no energia electricca la
cual utilizamos en toda uestra casa. Y tambin llegamos a la
conclusin que la energia solar puede reemplazar a la enrgia
elctrica porque la energiaa solar es mas potente que la
energia elctrica es mas ecolgica , no daaa al medio
ambiente y a ser humano y esta es recursiva porque el nico
recurso que gasta es el sol y con este no daamos nuestrro
ambiente . esta claro que este modo de energia es reciente y
en un futuro cercano todo el mundo podremos utilizar energia
ssolar si nosotros nos proponemos y logramos convencer a la
gente por medio de comunicacin los que existen hoy en
dia convencerlos que utilizen energiaa solar y no la energi
elctrica y asi lograrem0s cambiar el mundo sin afectarlo .
tambin para iniciar con esto empezamos con pequeos
artefactos o prtotiipos para comprobar si funciona fluidamente
la enrgia solar y un poco mas econmica ya que hoy en dia los
artefactos que existen en la actualidad solares tiene precios
muy elevados con loc aul hacemos el propsito de hacer
artefactos que sean accequible para toda la poblacin
mundial para lograr cambiar el mundo y ser mas inovdores y
ecologiccos . porque con esto puede cambiar as ciudades y el
mundo y con sto le damos otros miles de aos de vida a
BIBLIOGRAFIAS
ANEXOS