Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnologa

Espacio del poder popular estudiantil para el debate y

Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa.

transformacin del

Surgimiento de la ABECyT como organizacin.

A raz de ciertas inquietudes sobre el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa, un
grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la ULA, del Movimiento
Universitario Socialista de Estudiantes de Ciencias (MUSEC) realizan una serie de
debates y generan los primeros documentos junto a un grupo de profesores camaradas
de esa misma Facultad. Este primer esbozo es entregado en el mes de Junio de 2011
por estos estudiantes al Presidente del FONACIT, inmediatamente sugiri que deseaba
volver a conversar con los estudiantes para conocer con ms detalle sus inquietudes en
cuanto a la Ciencia y la Tecnologa.
A partir de ese momento, surge la idea de realizar un encuentro nacional de estudiantes
de ciencias y se le comienza a dar forma a esta idea, la cual es presentada por primera
vez en febrero de 2012 al mismo Guillermo Barreto. Luego de esta reunin, en la que
tambin estuvieron presentes otros miembros del ministerio de ciencia, tecnologa e
innovacin se comienza la bsqueda de cuadros cientfico-tcnicos activistas de la
izquierda en diferentes universidades del pas, contactando primero a lderes en las
facultades de ciencias de las universidades autnomas y a los estudiantes de posgrado
del IVIC.
Con jvenes representantes de la UCV, USB, ULA, UCLA, UC, UNEXPO e IVIC, se
realiz la reunin de conformacin del Equipo Poltico Promotor (EPP) de lo que en ese
momento denominamos ABECyT, Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y

Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnologa

Tecnologa. Proponiendo un cronograma de actividades que se cumpli con rigurosidad,

obteniendo de ello la consolidacin de la organizacin a nivel nacional.

Causas histricas que nos motivaron a organizarnos.

El debate entre los estudiantes de las diferentes universidades surge de la necesidad
de la construccin colectiva de propuestas que tienen como fin cohesionar bajo un
criterio estratgico, nuestra visin sobre la transformacin revolucionaria de la sociedad
en general y de nuestra praxis poltica bajo las condiciones objetivas y subjetivas
existentes en este momento de crisis internacional del sistema del capital y en el
contexto de la Revolucin Bolivariana de Venezuela.
Estamos conscientes que el capitalismo persiste mediante la acumulacin constante y
ampliada de capitales; para que esto suceda maximiza permanentemente su tasa de
ganancia mediante la explotacin creciente de los trabajadores y las trabajadoras,
cuestin que lo obliga a innovar e invertir constantemente en actividades de ciencia,
tecnologa e innovacin para aumentar drsticamente la productividad del trabajo. De
este proceso se derivan los siguientes aspectos: a) La ciencia y la tecnologa, al estar
subordinadas a los intereses del

capital, se convierte en un factor de opresin al

trabajo y al trabajador(a) en el proceso productivo-social, b) la innovacin incesante

bajo esta lgica, forma parte de la dinmica de <<rapia>> y competencia por nuevos
mercados que se disputan los capitalistas transnacionales ms poderosos, c) La ciencia
y la tecnologa adquieren un carcter de mercanca ms, vendidas al mejor postor,
utilizadas para propsitos de maximizar ganancias particulares y no para la resolucin
de los grandes problemas que padece la humanidad, d) Por tratarse de un valor de
cambio, la ciencia y la tecnologa se concentra en los grandes centros capitalistas del
poder transnacional (pases capitalistas desarrollados); se crea un monopolio elitista

Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnologa

cientfico-tecnolgico

que

afecta

directamente

los

pases

denominados

subdesarrollados, subordinndolos y hacindolos econmica y tecnolgicamente

dependientes de estos.
Lo antes expuesto demuestra que la ciencia no posee un carcter neutral; no puede
entenderse como una forma superior de actividad humana destramada del conjunto de
relaciones sociales (econmicas-polticas-culturales e ideolgicas) existentes en un
momento histrico determinado. La actividad cientfica, en acuerdo con Albert Einstein,
est orientada bajo fines ticos-sociales determinados; su uso, por lo tanto, esta
conducido por intereses que persiguen bien sea la amplia reproduccin del capital y las
ganancias o la satisfaccin de las necesidades humanas para la emancipacin de la
vida y la preservacin del ecosistema.
La formacin socio econmica que todava prevalece en Venezuela es de carcter
capitalista, dependiente y rentista petrolero. Esta fisionoma estructural, ha sido la forma
particular del desarrollo histrico del capitalismo venezolano dentro de la dinmica del
sistema del capital mundial (principalmente desde inicios del siglo 20), en su fase de
progresiva transformacin en capitalismo monopolista transnacional.
Para la lgica liberal que impregna el capitalismo rentstico-dependiente venezolano, los
centros por excelencia para la enseanza, la investigacin y la produccin cientfica son
las universidades; estas, apartadas de los planes sociales y al margen de los procesos
productivos, no producen cientficos, ni trabajadores(as) intelectuales para el desarrollo
nacional, por el contrario, forman contingentes de trabajadores intelectuales para la
demanda laboral del capitalismo. Otro aspecto fundamental de la universidad
venezolana es que aumenta la brecha entre el trabajo intelectual y el trabajo fsico,
acentuando la divisin social y jerrquica del trabajo entre los que saben y estn

Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnologa

destinados a administrar en relacin a los que solo hacen y deben limitarse a

producir.
Desde la concepcin de la ABECYT, postulamos como nica forma viable para la
superacin de estas trabas fruto del Capitalismo de la dependencia y del sistema
globalizado del capital, la construccin y desarrollo de la sociedad socialista desde
la participacin consciente-protagnica en el marco de la lucha de clases, de sus
fuerzas motrices y directrices principales, a saber: trabajadores y trabajadoras en su
doble condicin de creadores de riqueza social y expropiados del fruto de su trabajo, los
trabajadores y trabajadoras del campo, la juventud, los y las estudiantes, las mujeres,
los pueblos originarios, las capas medias e intelectuales progresistas, entre otros, que
sufren las consecuencias de la explotacin econmica, la dominacin poltica
imperialista oligrquica y burguesa; son estos sujetos sociales que constituyen en este
momento histrico el <<pueblo venezolano>>, cohesionados para darse un nuevo
modelo hegemnico, econmico, poltico, cientfico-tecnolgico y cultural-ideolgico de
preponderancia del mundo del trabajo por encima del mundo del capital (Nuevo estilo
vital).
La

transformacin

de

la

educacin

en

general

del

modelo

de

gestin

cientfico-tecnolgico preponderante en el pas, es de importancia principal para la

construccin del nuevo modelo productivo socialista, que permita generar las
condiciones para el desarrollo sustentable de nuestras fuerzas productivas nacionales,
fomente la cultura cientfica y aporte significativamente al engrandecimiento de las
expectativas tcnicas y cientficas de la humanidad.
Nos planteamos como objetivos estratgicos.
1.- Contribuir a la superacin del modelo econmico rentista y dependiente venezolano,
incentivando la vinculacin entre las actividades cientficas, tecnolgicas y de

Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnologa

investigacin de la mano con los procesos productivos emergentes de las nuevas

entidades econmicas socialistas (empresas nacionalizadas, fundos, entre otros) y
redes socio-productivas, que garanticen mayores niveles de soberana nacional y
desarrollo de las fuerzas productivas.
2.-Construccin, desarrollo y consolidacin de un Modelo de Gestin Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin transformador y creativo, desde el Poder Popular,
para el impulso de la economa socialista y el avance en la Independencia
cientfico-tecnolgica nacional.
3.- Adquiere un carcter primordial entonces, crear espacios de vinculacin orgnica de
las y los universitarios al mundo productivo, donde se podrn generar prcticas
educativas en un contexto real e investigaciones sobre problemas reales, (Clulas del
Saber y el Trabajo).
Para esto luego de reuniones organizativas, tres Asambleas Regionales y una
Asamblea Nacional, con mas de 30 instituciones participando la ABECyT plantea al
Estado venezolano varias propuestas:
Programa Varsavsky: Sistema organizado y planificado de investigadores a dedicacin
exclusiva con un plan de formacin continua dentro de las reas priorizadas por el
Estado, edificado transversalmente en todo el sistema educativo, que motive al estudio
de la ciencia pertinente y asegure la incorporacin de los jvenes egresados al campo
laboral al servicio del Estado venezolano y en funcin del bienestar de las
comunidades.
Clulas de Saber y Trabajo (CSyT): Colectivos transdisciplinarios de investigacin
integrados por diferentes actores de la ciencia y la tecnologa para solucionar
problemas reales en unidades productivas y comunidades. Las CSyT se relacionan

Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnologa

funcionalmente a un problema de un rea de investigacin tecno-cientfica que

formular un proyecto para dar solucin a un problema especfico o para el desarrollo
de una lnea de investigacin.
Red

Social

del

Investigador

Venezolano:

Plataforma

digital

interactiva

multidimensional entre los sujetos sociales de la ciencia y con las comunidades,

unidades productivas e instituciones, permitiendo el establecimiento de equipos de
trabajo entre estudiantes, investigadores, tecnlogos, innovadores, educadores y
trabajadores. La gestin de la informacin permitir realizar anlisis estratgicos para el
diseo y ejecucin de polticas pblicas en materia de CTI.
Creemos que concretando los pertinentes Objetivos Histricos, Nacionales y
Estratgicos de la propuestas realizada por el comandante Hugo Chvez al pueblo
venezolano bajo el Programa Patria 2013-2019 junto a las fuerzas bolivarianas,
revolucionarias que organizadas

son el motor del proceso que llevamos a cabo,

lograremos dar un viraje al modelo que aun persiste en nuestro pas, nuestro futuro
depende de esto.

Asamblea Bolivariana de Estudiantes de Ciencia y Tecnologa