Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
RIO DE JANEIRO
2013
RESUMO
Criminalstica,
Documentoscopia,
Perito
ABSTRACT
The Forensic Document Examination is the major forensic area of Federal Police
Criminalistics, been responsible for 24,49% of the total amount of technical reports in
the Criminalistics National System. Nevertheless, it does not have specific selection
area or graduation, and the development of its competences depend almost exclusively
on the training offered and performed internally, inside the institution and the
workplace. Considering the Federal Police General Direction and Technical-Scientific
Direction strategic plannings, that expressed the relevance of the servants professional
development through continuous training and competence management as strategies to
reach their missions, it is possible to notice how important is the proper study and
development of the forensic document examination competences. This purpose of this
research is to analyze if the technical competences of the Federal Police forensic
document examiners that has been described in the technical activity matrix are in
consonance with the ones described by UN, and if these competences have been
developed by the training courses offered by National Police Academy. It was identified
some gaps, i.e., UN recommendations that are in accordance with the matrix, but are no
developed in the training courses, besides some discrepancies in the courses duration.
Some suggestions were made for minimize or eliminate these gaps, as well as another
considerations related to more training offer, professional specialization, and
proficiency tests and mentoring implementation.
Keywords: Forensic Sciences, Criminalistics, Forensic Document Examination,
Forensic Document Examiner, technical competence.
AGRADECIMENTOS
Gostaria de agradecer queles que, por questes institucionais e/ou pessoais, tornaram
possvel a realizao desse trabalho:
Polcia Federal, Diretoria Tcnico-Cientfica e Secretaria Nacional de
Segurana Pblica (SENASP), por vislumbrarem a importncia do estudo e
capacitao dos Peritos Criminais Federais para atuao na rea de gesto;
Ao PCF Hlvio Peixoto, idealizador e batalhador desse projeto junto SENASP,
cujo esforo rende agora a segunda safra de frutos;
Aos PCFs Erick Cmara e Jesus Velho, que assim como o PCF Peixoto so os
atuais grandes incentivadores do estudo das Cincias Forenses e da Criminalstica;
Aos colegas do SEPDOC/INC, em especial PCFs Jovelina Marinho, Marcos
Morais e Bruno Trindade, pelas sugestes e crticas ao trabalho, e principalmente
pelo apoio e compreenso pelo tempo dedicado a ele;
Aos colegas do Mestrado Executivo, que souberam conferir graa e seriedade a
uma jornada longa e penosa;
s caras Cludia Ferreira e Elisngela Vasconcellos, que souberam nos conduzir
bravamente atravs da seara acadmica, e que nos empurraram com fora at a
linha de chegada;
Aos professores da EBAPE/FGV, em especial o Prof. Joaquim Rubens, que
souberam compreender nossa situao especial, como peritos e policiais, e nos
deram mais do que informao, mas conhecimentos para a vida inteira;
s Psiclogas da Coordenao de Recrutamento e Seleo, Ludmila Cunha e Iraci
Bicudo, e ao Tcnico de Assuntos Educacionais da Escola Superior de Polcia,
Gilson Diana, pelas valiosas contribuies ao trabalho e pelo entusiasmo
expressado pela temtica da capacitao profissional;
Aos amigos de perto e de longe, por saberem que uma palavra pode ser tudo;
s mulheres da minha vida, minha me e minhas filhas, por tudo o que me
ensinam, todos os dias;
Ao meu pai, grande incentivador dos nossos estudos acadmicos;
minha grande chance.
NDICE DE FIGURAS
NDICE DE TABELAS
NDICE DE QUADROS
SUMRIO
1 INTRODUO................................................................................................................
15
1.1 Contextualizao..................................................................................................
15
1.2 Objetivos...............................................................................................................
17
18
18
1.5Relevncia do estudo.............................................................................................
18
2 REFERENCIAL TERICO.............................................................................................
20
20
22
24
3 OBJETO DE ESTUDO.....................................................................................................
28
28
29
31
33
38
41
44
48
50
57
59
61
62
4 METODOLOGIA.............................................................................................................
65
5 DISCUSSO.....................................................................................................................
66
6 CONSIDERAES FINAIS............................................................................................
74
7 REFERNCIAS................................................................................................................
77
15
1INTRODUO
Este captulo introdutrio visa expor o contexto em que o presente trabalho se
desenvolveu. Aqui so explicitados, brevemente, os conceitos de Criminalstica e Cincias
Forenses (que so as reas de atuao dos peritos oficiais); a abrangncia e importncia da
percia documentoscpica e a relevncia da adequada capacitao da rea, desenvolvendo as
diversas competncias necessrias ao bom exerccio profissional; bem como, so expostos os
objetivos da dissertao.
1.1Contextualizao
A Criminalstica o sistema que organiza a aplicao das Cincias Forenses
visando fornecer subsdios investigao criminal, analisando de forma adequada os vestgios
do suposto crime, ou seja, o corpo de delito. Nesse contexto, o perito figura essencial, visto
ser no somente o executor das anlises, mas tambm por assumir as posies de formulador
de procedimentos, pesquisador, gestor e multiplicador.
No atual sistema jurdico brasileiro, o perito oficial da Polcia Federal (PF), em
seu papel de polcia judiciria e administrativa da Unio, o Perito Criminal Federal (PCF).
As dezoito reas de formao em que o PCF pode ingressar na PF o direcionam para sua rea
de atuao dentro da Criminalstica federal: contabilidade, qumica, engenharia civil etc. Uma
importante rea de percia, no entanto, no possui rea de formao especfica a despeito de
sua relevncia no Sistema de Criminalstica da PF. A Documentoscopia, gerenciada
nacionalmente no mbito do Sistema de Criminalstica pelo Servio de Percias
Documentoscpicas (SEPDOC) do Instituto Nacional de Criminalstica (INC) da Diretoria
Tcnico-Cientfica (DITEC) da Polcia Federal maior rea de percias da PF, respondendo
isoladamente por 24,49% de toda a produo de laudos1.
Apesar da sua importncia, a percia documentoscpica enfrenta grandes
problemas na seleo e capacitao de seus peritos. Por no possuir uma rea especfica de
concurso, a seleo feita entre os profissionais das outras reas, a partir de preferncias
pessoais ou da presso da demanda de servio, sempre aps o ingresso do perito nos quadros
1
16
17
1.2 Objetivos
O presente trabalho tem por objetivo analisar como esto relacionadas as
competncias tcnicas dos peritos documentoscpicos da Polcia Federal elencadas na matriz
da funo tcnica da PF e as elencadas pela ONU para os examinadores forenses de
documentos, e se essas competncias esto sendo desenvolvidas nas aes de capacitao
oferecidas pela ANP voltadas para a rea.
Para tanto, foi avaliado de que forma o desenvolvimento dessas competncias
tcnicas est distribudo nos programas de treinamento oferecidos pela Academia Nacional de
Polcia para a rea de Documentoscopia: formao profissional de Perito Criminal Federal,
atualizao em Grafoscopia e especializao em Cincias Policiais, rea de concentrao
Documentoscopia.
As lacunas porventura identificadas podem ser desenvolvidas em futuras aes de
capacitao, por meio da reformulao e readequao de currculos. Adicionando-se as
2
18
competncias tcnicas j desenvolvidas pela Polcia Federal s recomendadas pela ONU, ser
possvel mapear as competncias tcnicas voltadas para a rea de Documentoscopia, adaptado
a uma realidade local e internacional.
longo
do
trabalho,
ser
demonstrada
importncia
do
perito
Disponvel em https://bdcrim.dpf.gov.br/dspace/handle/2011/8786.
19
da
capacitao
oferecida
executada
internamente.
Os
peritos
documentoscpicos, que produzem os laudos da maior rea pericial da PF, tendo suas
competncias desenvolvidas de forma contnua e de acordo com os padres internacionais
recomendados, podem contribuir de maneira determinante para que os objetivos estratgicos
da PF e da DITEC sejam alcanados mais rapidamente e com maior qualidade.
A esta introduo segue um captulo dedicado ao referencial terico, onde so
explorados alguns dos mais consagrados conceitos de competncias e de gesto por
competncias, buscando relacion-los ao objeto de estudo do presente trabalho.
No captulo 3 detalhado esse objeto de estudo, desde sua viso macroscpica, a
Polcia Federal, at o ponto central do trabalho, as competncias do perito documentoscpico
da PF. Nesse caminho, so expostos os principais aspectos da Diretoria Tcnico-Cientfica da
PF, do Sistema de Criminalstica e do prprio perito documentoscpico.
O captulo 4 dedicado descrio da metodologia de trabalho, sua classificao
e limitaes. A ele segue a discusso dos dados levantados, com crticas e sugestes julgadas
pertinentes. Por fim, no captulo 6, so elencadas as referncias utilizadas na pesquisa.
20
2 REFERENCIAL TERICO
Neste captulo buscou-se abranger os conceitos mais consagrados de
competncias dentro do mbito das organizaes, mostrando que este um tema j bastante
explorado, com uma grande convergncia de proposies. Algumas ampliaes conceituais
foram tambm abordadas, mostrando a crescente preocupao com as entregas e os resultados
das atividades do profissional. Ao final, feita uma breve abordagem da gesto por
competncias, que contrape os objetivos estratgicos da organizao s competncias
desejadas de cada funo, e ressalta a necessidade de desenvolvimento dessas competncias
para que a misso institucional seja cumprida.
21
E, para FLEURY & FLEURY (2001), competncia pode ser entendida como
um saber agir responsvel e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir
conhecimentos, recursos e habilidades, que agreguem valor econmico organizao e valor
22
por exemplo, adiciona o E de Entrega que, segundo ele, o fazer, executar, colocar em
prtica.
As competncias podem ser classificadas segundo vrios parmetros. Podem
ser humanas (individuais ou profissionais) ou organizacionais (bsicas ou essenciais), sendo
que todas influenciam e so influenciadas entre si, j que o indivduo est dentro da
organizao, e esta um reflexo dos indivduos que a compem. Dentre as humanas
profissionais, que mais aqui nos interessam, h as competncias tcnicas e as
comportamentais.
23
(2001), competncias tcnicas so conhecimentos especficos sobre o trabalho que deve ser
realizado.
J que est envolvido no s o conhecimento da tcnica, mas tambm o
domnio de seu uso, a competncias tcnicas podem ser consideradas a unio do CH do CHA,
ou seja, a soma do conhecimento com a habilidade, j que, segundo LEME (2011), em muitos
casos no necessrio ou at mesmo possvel analisar esses dois aspectos separadamente. O
conhecimento por si s, desvinculado de sua prtica, torna-o intil do ponto de vista dos
objetivos organizacionais de busca de resultados.
As atitudes que podem causar impacto no desempenho do profissional esto
relacionadas s competncias comportamentais. Para LEME (2011) e QUEIROZ (2012), elas
constituem o diferencial competitivo de cada profissional, pois conhecimentos e habilidades
so mais facilmente apreendidos, enquanto as atitudes dependem de um desenvolvimento
pessoal mais subjetivo e mais dependente do animus do indivduo.
Citando Le Boterf, FLEURY & FLEURY (2001) trazem um quadro sobre
como desenvolver as competncias individuais em uma organizao:
Tipo
Conhecimento terico
Conhecimento sobre
procedimentos
Conhecimento emprico
Conhecimento social
Conhecimento cognitivo
Funo
Entendimento,
interpretao
Saber como proceder
Saber como fazer
Saber como comportar-se
Como desenvolver
Educao formal e
continuada
Educao formal e
experincia profissional
Experincia profissional
Experincia social e
profissional
Educao formal e
continuada, e experincia
social e profissional
Competncia tcnica
Competncia
comportamental
24
Conhecimento
Apresenta
No apresenta
No apresenta
Habilidade
Apresenta
No apresenta
No apresenta
Atitude
Apresenta
No apresenta
Apresenta
No apresenta
Apresenta
Apresenta
Apresenta
No apresenta
Apresenta
Apresenta
Apresenta
No apresenta
Resultado
Entrega efetuada.
Entrega no efetuada.
Entrega comprometida. Quando efetuada, a
qualidade precria e recaem sobre ela elevados
gastos de tempo e recursos.
Entrega com baixa qualidade, gastos maiores de
tempo e recursos.
Entrega com baixa qualidade, gastos maiores de
tempo e recursos.
Entrega comprometida. Quando efetuada, traz em
seu ventre desinteresse, desmotivao e falta de
criatividade, o que gera grandes gastos de tempo e
recursos.
deve
ser
feito
mapeamento
das
competncias,
tcnicas
25
26
Nota-se, portanto, que a gesto por competncias deve basear-se nos objetivos
da organizao e na estratgia adotada para fazer com que os seus servidores possam atingir
esses objetivos por meio de suas competncias, desenvolvendo as competncias que forem
carentes e potencializando aquelas em que se destacam (LEME, 2005). Para ROCHAPINTO et al (2005),
a gesto por competncias pressupe que a empresa consiga discernir os
resultados que almeja conseguir no longo prazo e, mais do que isso, adote
uma estratgia coerente e possa identificar e desenvolver, em seus
funcionrios, as competncias para alcanar os propsitos organizacionais.
27
28
3 OBJETO DE ESTUDO
29
estrutura do Departamento Federal de Segurana Pblica que, junto com outras instituies de
governo, transferiu-se do Rio de Janeiro para Braslia.
O DFSP foi reestruturado pela Lei n 4.483/1960, que tambm conferiu a ele suas
atribuies poca. Em 1966, por meio da Lei n 5.010 em seu artigo 65, o DFSP foi
encarregado do exerccio de polcia judiciria da Unio. No ano seguinte, 1967, a instituio
passou a ser denominada Departamento de Polcia Federal, e teve sua organizao e
atribuies constitucionalizadas na Constituio Federal, em seu artigo 210 (POLCIA, 2010).
A denominao Polcia Federal surgiu na Emenda constitucional n 01/1969, e
foi mantida na atual Constituio Federal de 1988. Apesar disso, ambas as denominaes,
Departamento de Polcia Federal e Polcia Federal so correntes e aceitas. Nos
documentos oficiais e na identificao de unidades da estrutura organizacional, no entanto,
ainda se usa a sigla DPF (POLCIA, 2010).
30
31
A Cincia Policial pode ser aqui entendida como aquela que tem como objeto o estudo sistemtico e metdico
da polcia como Instituio e como estrutura (FENTANES apud ACADEMIA NACIONAL DE POLCIA.
Caderno Didtico de Cincias Policiais, 2012).
32
33
A DITEC foi criada pelo Decreto n 4.720/2003, sendo a verso mais atual o
Decreto n 6.061/2007. As competncias da Diretoria foram estabelecidas no Regimento
Interno da PF, em seu artigo 16:
Art. 16. Diretoria Tcnico-Cientfica compete:
I - dirigir, planejar, coordenar, orientar, executar, controlar e avaliar as
atividades de percia criminal e as relacionadas a bancos de perfis genticos;
II - gerenciar e manter bancos de perfis genticos; e
III - propor ao Diretor-Geral a aprovao de normas e o estabelecimento de
parcerias com outras instituies na sua rea de competncia.
http://intranet.dpf.gov.br/ditec/organizacao/competencia/competencia/
34
Figura 3 Organograma
http://intranet.dpf.gov.br/)
da
Diretoria
Tcnico-Cientfica
(Fonte:
35
36
http://intranet.dpf.gov.br/inc/organizacao/competencia/
37
servios e reas aplicar-se somente ao INC, por ser a unidade central e por reunir um nmero
maior de servidores, nas unidades descentralizadas as solicitaes de exame so, de forma
geral, distribudas conforme a especialidade do perito. Assim, laudos de entorpecentes so
feitos por peritos de laboratrio de qumica (exceto os laudos de constatao preliminar), e os
laudos de contabilidade, por peritos contadores.
Tendo em vista a necessidade de direcionar as Aes Estratgicas da Percia
Criminal Federal de forma a colaborar no alcance dos Objetivos Institucionais, explicitados
no Planejamento Estratgico do Departamento de Polcia Federal 7 , a DITEC tambm
elaborou o seu mapa estratgico para o perodo de 2012 a 2016 (Figura 4). Estabeleceu-se
como misso da Diretoria atuar em prol da justia e dos direitos humanos, com a produo
de prova material cientfica isenta e de qualidade e, como viso, tornar-se referncia
mundial na aplicao e no desenvolvimento das Cincias Forenses.
Um dos objetivos estratgicos constantes no Mapa o de promover o
desenvolvimento e a capacitao continuada dos recursos humanos, descrito como manterse atualizado, acompanhando a vanguarda do conhecimento cientfico [...].
38
39
40
Econmicas
Econmicas (SEPCONT)
REA
2:
Engenharia
Eltrica,
Engenharia
SEPINF
REA 5: Geologia
REA
6:
Engenharia
Qumica,
Qumica
Industrial ou Qumica
de Balstica (SEPLAB)
rea
de
Percias
em
Gentica
Forense (APGEF)
REA 9: Engenharia Florestal
41
rea de formao/concurso
Mecatrnica
Meio-Ambiente (SEPEMA)
rea
de
Percias
em
Balstica
(APBAL)
REA 17: Engenharia de Minas
42
Para esses fins, o documento pode ser entendido como qualquer material que
contenha marcas, smbolos ou lanamentos que tenham algum significado ou transmitam
alguma mensagem ou informao (KELLY & LINDBLOM, 2006).
Por ter como objeto de estudo algo to abrangente como um documento, a
Documentoscopia pode estar presente em diversos tipos de investigao, como crime
organizado (por exemplo, trfico de pessoas e de entorpecentes e imigrao ilegal), crimes
fazendrios, financeiros, previdencirios e ambientais. Por suas caractersticas,
eminentemente interdisciplinar, envolvendo tcnicas de diversas reas de conhecimento,
como Qumica, Informtica, Fsica, Neurofisiologia, Artes Grficas, alm de metodologias
especficas desenvolvidas por profissionais ao longo dos anos (LIMA & MORAIS, 2012).
Didaticamente, a Documentoscopia costuma ser dividida em trs grandes reas:
Grafoscopia estudo dos manuscritos, incluindo assinaturas, buscando
determinar sua autenticidade ou autoria;
43
44
regio
da
sia
Oceania;
Sociedad
Internacional
de
Peritos
en
45
Os testes colaborativos internacionais (ou ICE, da sigla em ingls de International Collaborative Tests) mais
conhecidos so coordenados pela ONU para o exame de drogas de abuso. No ano passado a ONU realizou em 12
pases da Amrica Latina um projeto piloto com testes colaborativos em exame de documentos de segurana. O
Brasil no foi includo nesse piloto.
46
47
brasileira. Isso decorre principalmente pelo fato de a norma determinar que o treinado deva
cumprir o programa de, no mnimo, 24 meses de treinamento em perodo integral, sendo
supervisionado por um treinador que, alm de ter cumprido o mesmo programa pelo mesmo
perodo quando aluno, tambm deve possuir o mnimo de cinco anos como examinador
forense de documentos, em perodo integral.
Diante da demanda de trabalho que se inicia assim que o perito entra em
exerccio na sua unidade de lotao, fica praticamente impossvel um perodo de 24 meses de
treinamento exclusivo, durante o qual ele no atuaria como examinador em casos reais, ou
seja, no seria signatrio de nenhum documento tcnico. Alm disso, poucos so os peritos
com dedicao exclusiva percia documentoscpica.
O termo poucos, apesar de vago, fruto da dificuldade que existe na
mensurao quantitativa dos peritos documentoscpico da PF. Como j explicitado, o perito
documentoscpico no possui uma rea especfica de formao e concurso e, exceo do
Servio de Percias Documentoscpicas no INC em Braslia, no possui tambm lotao
especfica nas unidades descentralizadas10. fcil conhecer, por exemplo, o quantitativo de
peritos engenheiros civis ou contadores, j que bastaria identificar quantos tem a Engenharia
Civil ou a Contabilidade como rea de formao. No caso da rea de Documentoscopia, como
o provimento livre para qualquer graduao, isso se torna mais difcil.
O levantamento dos peritos documentoscpico tem que ser feito, ento,
mediante pesquisa em cada unidade de Criminalstica. O mais recente (e nico) levantamento
foi feito em 2010, pesquisando somente o universo das SETECs (localizadas nas capitais dos
estados). Foram identificados 742 peritos lotados nestas unidades11, sendo que para 575 foi
obtida resposta ao solicitado. Destes, foram apontados 157 (27,30%) atuantes na rea de
documentoscopia, sendo que destes, somente 14 (8,91%) foram apontados como exclusivos,
distribudos em apenas cinco unidades.
Diante dessa realidade, mesmo que parcial, fica evidente a dificuldade em se
cumprir os requisitos da ASTM, que foi elaborada dentro do contexto norte-americano.
10
48
49
50
12
Apesar de no original em ingls haver o termo skill, ele foi aqui traduzido como competncia tcnica, j que
abrange no somente habilidades, mas tambm conhecimentos.
51
Laboratrios forenses
Fase 4
Especialista
Fase 3
Avanado
Especialista
Bsico
Fase 2
Avanado
Fase 1
Bsico
Figura 5 Fases do exame forense de documentos e tipos de ambiente de exame. (Adaptado de UNODC, 2010).
segundo nveis;
3.
52
2.
3.
Aqui no h meno Fase 1, que j teria sido realizada quando foi levantada a suspeio sobre o documento
questionado.
14
O Guia tambm elenca os requisitos educacionais para cada fase, mas que no sero aqui considerados, pois a
formao acadmica mnima dos PCFs j a graduao.
53
Fase 1
Fase 2
fsica da cor;
Fase 3
procedimentos de exame;
54
Fase 4
fatores que afetam a escrita (por exemplo, posio do escritos, condies fsicas,
influncia de lcool, superfcie da escrita e instrumentos escritores);
55
56
atividade de cada profissional: nas fases 1 e 2 o exame de documentos apenas uma das
diversas atividades desempenhadas pelo examinador; nas fases 3 e 4 a dedicao exclusiva.
Na fase 1 feito o exame somente de documentos de segurana; na fase 2, de documentos de
segurana e sem elementos de segurana; o exame de manuscritos feitos somente nas fases 3
e 4.
57
58
nos
cursos
da ANP
(formao
profissional,
atualizao
em
Grafoscopia,
na prtica profissional.
Os cursos da ANP configurariam o que a ONU classificou como treinamento e
59
Tipos de escrita
15
Os cursos de formao comearam a ser oferecidos pela ento Academia de Polcia, ligado ao Departamento
Federal de segurana Pblica, em 1961. Com a Lei 4483/1964 a instituio passou a chamar-se Academia
Nacional de Polcia (ANP).
16
A classificao do aluno no curso de formao ir determinar a prioridade de escolha de vaga de lotao, de
acordo com o edital vigente.
60
Concluses em grafotecnia;
polmeros
utilizados
em
documentos
de
carga horria da disciplina. Dessa forma, mesmo que abrangente, so abordados apenas os
conceitos iniciais de cada assunto.
61
Introduo grafoscopia.
A individualidade da escrita.
Disfarces grficos.
62
Documentoscopia
Conceituao
Histria
da
Documentoscopia;
17
63
Processos grficos - Histria das artes grficas e enumerao dos principais sistemas
de impresso; Pr-impresso; Impresso offset; Impresso flexogrfica; Impresso
rotogrfica; Impresses serigrfica, tampogrfica, digital e calcogrfica; Psimpresso e identificao de impressos;
cincia,
crise
ideologia,
paradigmtica
ps-modernidade;
64
Metodologia do Ensino Superior Os elementos constitutivos do processo ensinoaprendizagem; Planejamento; Metodologias; Avaliao; Construo do saber;
65
METODOLOGIA
Seguindo a taxionomia de tipos de pesquisa preconizada por VERGARA
(2010), essa pesquisa pode ser classificada, quanto aos seus fins, como descritiva, explicativa
e aplicada, j que so descritos a estrutura da percia documentoscpica da PF, a formao do
PCF que atua em Documentoscopia e as recomendaes de competncias tcnicas elencadas
pela ONU para esse profissional, bem como se procura explicar como o processo de seleo e
capacitao desse mesmo perito afeta sua forma de trabalho, as aes de capacitao e as suas
entregas, fazendo ao final proposies prticas dos ajustes julgados necessrios.
A investigao para a presente pesquisa se deu basicamente de forma
documental e bibliogrfica, analisando-se documentos pblicos (leis, portarias, decretos),
muitos deles produzidos pela PF por meio de diversas unidades. Um dos principais
documentos analisados, o Guia da ONU para capacitao de examinadores forenses de
documentos, est disponvel pela internet no site da organizao.
Os documentos coletados foram analisados de forma isolada e depois, quando
pertinente, relacionados e comparados entre si, associando-se os temas de estudo das reas e
subreas da Documentoscopia, conforme a descrio feita por cada documento. O mtodo de
confronto permitiu que essa anlise comparativa e relacional desse origem a argumentos e
explicaes dos fenmenos observados na percia documentoscpica da PF culminando em
crticas e sugestes para a melhoria no programa de capacitao continuada do PCF que atua
na rea de Documentoscopia.
As principais limitaes inerentes ao mtodo empregado so o envolvimento
da autora com o tema, por estar intimamente relacionada s atividades aqui descritas, e a falta
de estudos prvios que permitam um conhecimento mais detalhado sobre os peritos
documentoscpicos. Conforme descrito no corpo deste trabalho, no h at o momento um
levantamento preciso de quem e quantos so os peritos que efetivamente desenvolvem a
percia documentoscpica na Polcia Federal. Por esse motivo, optou-se por no utilizar a
pesquisa de campo, que demandaria uma grande pesquisa prvia para a correta determinao
do pblico alvo.
66
5 DISCUSSO
O quadro 1, na pgina 68, mostra um quadro comparativo entre as
competncias tcnicas constantes da matriz elaborada pela PF, as recomendadas pela ONU, as
desenvolvidas pelos cursos da ANP e as lacunas (gaps) identificadas. O que se comprova
que aquelas definidas pela PF como necessrias aos seus peritos documentoscpicos
encontram correspondncia nas apresentadas pela ONU, o que demonstra que, mesmo de
forma inconsciente, a PF vem acompanhando as diretivas internacionais no tocante ao
assunto.
J se comparando as competncias tcnicas que so recomendadas pela ONU
para o perito em documentos e as que so desenvolvidas nas aes de capacitao oferecidas
pela ANP, vemos que a maior parte delas , de alguma forma, contemplada.
De acordo com o quadro 1 figuram como lacunas, ou seja, so recomendadas
pela ONU, encontram correspondncia nas elencadas na matriz, mas no so desenvolvidas
pelas aes de capacitao:
Fase 1 - padres ICAO e ameaas e informao relevante de inteligncia;
Fase 2 - fsica da cor; ameaas e informao relevante de inteligncia; conceitos e
processos de inteligncia;
Fase 3 - procedimentos de manuseio de acordo com os protocolos aplicveis e com os
requisitos de acreditao; distinguir propriedades qumicas e fsicas de papis e outros
substratos; padres internacionais de acreditao para documentos de segurana e de
identidade; gerar informao de alta qualidade para aplicao de inteligncia; distinguir
caractersticas fsicas e qumicas de tintas de escrever e de imprimir, se for utilizada a
cromatografia de camada delgada; coletar vestgios relevantes no local de crime.
Fase 4 - desenvolver e propor projetos em novas tecnologias ou metodologias; distinguir
caractersticas fsicas e qumicas de tintas de escrever e de imprimir; padres internacionais
de acreditao para documentos de segurana e identidade;
Testemunho em corte - Conhecimento e habilidade para explicar objetivamente e
demonstrar consideraes e observaes de modo claro e lgico (compreensvel por pessoal
no-tcnico); habilidade em prover auxlio e recomendaes sobre a rea de documentos
questionados; habilidade para comunicar de modo conciso e efetivo; habilidade para explicar
o treinamento e experincia adquirida na rea de atuao; habilidade para detalhar a
67
dessas
competncias
tcnicas
podem
ser
mais
facilmente
68
no
69
Quadro 1 Comparao entre as competncias tcnicas elencadas na matriz da PF para peritos documentoscpicos, as recomendadas pela ONU e as
desenvolvidas pela ANP, e as lacunas existentes entre elas.
Matriz PF
Guia ONU
Cursos ANP
Lacunas
caractersticas
e
composio
de
documentos de segurana: padres ICAO,
substratos, tintas, montagem, mtodos de
produo e dados biogrficos;
elementos de segurana de 1 nvel;
tipos de documentos fraudulentos, como
so falsificados ou contrafeitos;
equipamento disponvel de acordo com o
treinamento;
influncia de fatores ambientais nas
caractersticas dos documentos;
coleta,
manuseio,
preservao,
embalagem e armazenamento, de forma
apropriada, materiais a serem submetidos a
outras fases de exame;
mtodos e processos de impresso;
equipamentos e material de referncia
disponveis;
elementos de segurana de 1 e 2 nveis;
inovaes em documentos de segurana e
de identidade autnticos;
caractersticas fsicas de tintas de escrever
e substratos;
inovaes em documentos de segurana e
de identidade autnticos;
caractersticas fsicas de tintas de escrever
e substratos.
procedimentos de exame;
procedimentos e das limitaes para
examinar documentos danificados (por
exemplo, mofados, encharcados, queimados
ou quimicamente tratados);
equipamentos e instrumentos disponveis;
verificar a autenticidade de documentos
documentoscopia
princpios fundamentais da escrita
elementos da escrita;
tipos de escrita
peas de exame;
fraude documental;
autenticidade e autoria grfica ;
concluses em grafotecnia;
aspectos tericos dos exames de
manuscritos;
equipamentos
para
exames
documentoscopicos;
exames de impressos mecnicos e
gerados por computador;
exames de impresses de carimbos e
datilografias;
estudo do suporte e seus elementos de
segurana;
sistemas de impresso em documentos
de;
principais sistemas de impresso
utilizados nas falsificaes de papel
moeda e outros documentos.
Introduo grafoscopia.
Definio, escopo e limites da
grafoscopia.
Qualificao do perito grafoscpico.
Estudo da escrita: origem, evoluo e
abordagem contempornea.
Origem e evoluo do alfabeto.
Sistemas de escrita: escrita escolar
brasileira - a escrita inglesa.
Grafonomia: conceito, estudos e
padres ICAO;
ameaas e informao relevante de
inteligncia;
fsica da cor;
ameaas e informao relevante de
inteligncia;
conceitos e processos de inteligncia;
procedimentos de manuseio de
acordo com os protocolos aplicveis e
com os requisitos de acreditao;
distinguir propriedades qumicas e
fsicas de papis e outros substratos;
padres
internacionais
de
acreditao para documentos de
segurana e de identidade;
gerar informao de alta qualidade
para aplicao de inteligncia;
distinguir caractersticas fsicas e
qumicas de tintas de escrever e de
imprimir, se for utilizada a
cromatografia de camada delgada;
coletar vestgios relevantes no local
de crime.
desenvolver e propor projetos em
novas tecnologias ou metodologias;
distinguir caractersticas fsicas e
qumicas de tintas de escrever e de
imprimir;
padres
internacionais
de
acreditao para documentos de
segurana e identidade.
70
pesquisas.
Processos neurolgicos, fisiolgicos e
motores envolvidos na escrita.
Neurofisiologia da escrita e controle
motor.
Grafopatologias: aspectos gerais.
Princpios da escrita e da grafoscopia.
A individualidade da escrita.
Princpios e teorias relacionadas com a
escrita e a grafoscopia.
Aspectos gerais do exame grafoscpico.
Cuidados
na
manipulao
de
documentos.
Elementos
discriminadores
ou
identificadores da escrita.
Disfarces grficos.
Padres grficos e cartas forenses.
Metodologia e procedimentos do exame
grafoscpico.
Diagrama de fluxo da abordagem
modular.
Concluses e os erros relacionados aos
exames grafoscpicos.
A utilizao de escalas de probabilidade
nos exames grafoscpicos.
Validao, erros comuns e suas causas.
Documentoscopia I;
Anlise qumica de documentos;
Sistemas
computacionais
para
Documentoscopia;
Estatstica e probabilidade;
Neurologia da escrita;
Grafoscopia I;
Mecanografias e impressos eletrnicos;
Exame forense de documentos;
Processos grficos;
Metodologia da Pesquisa Cientifica;
71
conhecidos
de
escrita
e
avaliar
apropriadamente
convergncias
e
divergncias.
Conhecimento e habilidade para explicar
objetivamente e demonstrar consideraes e
observaes de modo claro e lgico
(compreensvel por pessoal no-tcnico);
Habilidade em prover auxlio e
recomendaes sobre a rea de documentos
questionados;
Habilidade para comunicar de modo
conciso e efetivo;
Habilidade para explicar o treinamento e
experincia adquirida na rea de atuao;
Habilidade para detalhar a metodologia
para o exame de documentos questionados,
padres e todos os aspectos do processo de
exame;
72
73
74
6 CONSIDERAES FINAIS
Um fato importante a ser observado na comparao entre os programas de
treinamento da PF e os propostos pela ONU a discrepncia existente no tocante carga
horria dos cursos. Vimos que a durao recomendada pela ONU, somente para o treinamento
em exame forense de documentos de identidade e de segurana, de:
Durao mnima recomendada para o treinamento (dias)
Documentos de identidade e de segurana
Fase 1
Fase 2
10*
10*
Fase 3
15*
15*
18
Tomando-se como referncia os cursos presenciais da ANP, como o CFP, onde em 1 dia so ministradas 8
horas/aula.
75
76
77
7 REFERNCIAS
ACADEMIA NACIONAL DE POLCIA. Caderno didtico de Documentoscopia. Braslia:
ANP, 2007.
AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. E2388: Standard Guide for
Minimum Training Requirements for Forensic Document Examiners. Pennsylvania: ASTM,
2005, 3p.
AMERICAN SOCIETY FOR TESTING AND MATERIALS. E 444: Standard Guide for
Scope of Work of Forensic Document Examiners. Pennsylvania: ASTM, 2009, 2p.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR ISO/IEC 17025: Requisitos
gerais para a competncia de laboratrios de ensaio e calibrao. Rio de Janeiro: ABNT,
2005, 31p.
BRASIL. Decreto-lei n 3.689, de 3 de outubro de 1941. Cdigo de processo penal.
Disponvel em: <http://www010.dataprev.gov.br/sislex/paginas/18/1941/3689.htm>. Acesso
em: 15/08/2013.
BRASIL. Lei n 4.878, de 3 de dezembro de 1965. Dispe sobre o regime jurdico peculiar
dos funcionrios policiais civis da Unio e do Distrito Federal. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L4878.htm>. Acesso em: 07/08/2013.
BRASIL. Decreto-lei n 2.251, de 26 de fevereiro de 1985. Dispe sobre a criao da Carreira
Policial Federal e seus cargos, fixa os valores de seus vencimentos e d outras providncias.
Disponvel
em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del2251.htm#art1>.
Constituio
Federal,
de
de
outubro
de
1988.
Disponvel
em:
78
BRASIL. Lei n 8.862, de 28 de maro de 1994. D nova redao aos artigos 6, incisos I e
II; 159, caput e 1; 160, caput e pargrafo nico; 164, caput; 169; e 181 caput, do DecretoLei n 3.689, de 3 de outubro de 1941 - Cdigo de Processo Penal. Disponvel em:
<http://www3.dataprev.gov.br/SISLEX/paginas/42/1994/8862.htm>. Acesso em: 08/08/2013.
BRASIL. Lei n 9.266, de 15 de maro de 1996. Reorganiza as classes da Carreira Policial
Federal, fixa a remunerao dos cargos que as integram e d outras providncias. Disponvel
em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9266.htm>. Acesso em: 07/08/2013.
BRASIL. Decreto n 4.729, de 9 de junho de 2003. Altera dispositivos do Regulamento da
Previdncia Social, aprovado pelo Decreto no 3.048, de 6 de maio de 1999, e d outras
providncias. Disponvel em: <http://www010.dataprev.gov.br/sislex/paginas/23/2003/4729
.htm>. Acesso em: 07/08/2013.
BRASIL. Lei n 10.683, de 28 de maio de 2003. Dispe sobre a organizao da Presidncia
da
Repblica
dos
Ministrios,
outras
providncias.
Disponvel
em:
Disponvel
em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-
providncias.
Disponvel
em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-
79
Science
Laboratories.
2002.
Disponvel
80
Seo
1,
82,
p.
15.
Disponvel
em:
<http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?jornal=1&pagina=15&data=30/04
/2008>. Acesso em: 15/08/2013.
MINISTRIO DA JUSTIA. Portaria n 2.877, de 30 de dezembro de 2011. Aprova o
Regimento
Interno
do
Departamento
de
Polcia
Federal.
Disponvel
em
<http://intranet.dpf.gov.br/legislacao/regimento_interno_portaria_n_2-877-2011-MJ.pdf/>.
Acesso: em 05/08/2013.
POLCIA
FEDERAL.
Histrico.
Disponvel
em
em
<http://intranet.dpf.gov.br/coger/legislacao/normas-dpf/instrucoes-
de
Servio
110.
Disponvel
em
outras
providncias.
Boletim
de
Servio
209.
Disponvel
em
81
Criminal
Federal.
Boletim
de
Servio
70.
Disponvel
em
Acesso
em:
08/08/2013.
SECRETARIA DE PLANEJAMENTO E COORDENAO. Portaria n 523, de 28 de julho
de 1989. Aprova, na forma dos Anexos I e 11 que integram esta Portaria, as caractersticas de
classes pertinentes aos cargos de nvel superior e mdio da Carreira Policial Federal, do
Departamento de Policia Federal, de que tratam os Decretos-Leis n 2.251, de 26 de fevereiro
de
1985
2.320,
de
26
de
janeiro
de
1987.
Disponvel
em
<https://conlegis.planejamento.gov.br/conlegis/legislacao/atoNormativoDetalhesPub.htm?id=
6415>. Acesso em: 15/08/2013.
TOCHETTO, D. (coord.), GALANTE FILHO, H., ZARZUELA, J. L., MENDES, L. B.,
ARAGO, R. F., QUINTELA, V. M., STUMVOLL, V. P. Tratado de percias
Criminalsticas. Porto Alegre: Sagra Luzzato, 1995. p. 5-7.
82
UNITED NATIONS OFFICE ON DRUGS AND CRIME. Protocol against the smuggling of
migrants by land, sea and air, supplementing the United Nations convention against
transnational
organized
crime.
2000.
Disponvel
em:<http://www.uncjin.org/Documents/Conventions/dcatoc/final_documents_2/convention_s
mug_eng.pdf>. Acesso em: 08/08/2013.
UNITED NATIONS OFFICE ON DRUGS AND CRIME. ECONOMIC AND SOCIAL
COUNCIL (UN-ECOSOC). Resolution 2009/22 - International cooperation in the prevention,
investigation, prosecution and punishment of economic fraud and identity related-crime.
Disponvel
em:
<http://www.un.org/en/ecosoc/docs/2009/resolution%202009-22.pdf>.
document
examination
capacity.
2010.
Disponvel
em:<http://www.unodc.org/documents/scientific/Forensic_Document_Examination_Capacity.
pdf>. Acesso em: 26/02/2013.
UNITED NATIONS OFFICE ON DRUGS AND CRIME. Security Document Examination
Training
Program
and
Trainers
Guide.
2011.
Disponvel
em:
<http://cms.unov.org/DocumentRepositoryIndexer/GetDocInOriginalFormat.drsx?DocID=ae
1bb646-4d88-4602-9c32-c563fbee0f7e>. Acesso em: 04/06/2013.
VELHO, J. A., GEISER, G. C., ESPNDULA, A. S. Introduo s Cincias Forenses.
Campinas: Millenium, 1 ed., 2012, p. 3.
VERGARA, S. C. Projetos e relatrios de pesquisa em Administrao. So Paulo: Atlas,
12 ed., 2010. 94p.
ZARIFIAN. P. Objetivo competncia - por uma nova lgica. So Paulo: Atlas, 1 ed., 2001.
200p.