Psicologia a cincia que estuda o comportamento humano e seus processos

mentais. Melhor dizendo, a Psicologia estuda o que motiva o comportamento humano o

que o sustenta, o que o finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensao,
emoo, percepo, aprendizagem, inteligncia...
A histria da Psicologia, cuja etimologia deriva de Psique (alma) + Logos (razo ou
conhecimento), se confunde com a Filosofia at meados do sculo XIX. Scrates, Plato
e Aristteles deram o pontap inicial na instigante investigao da alma humana:
Para Scrates (469/ 399 a C.) a principal caracterstica do ser humano era a razo
aspecto que permitiria ao homem deixar de ser um animal irracional.
Plato (427/ 347 a C.) discpulo de Scrates, conclui que o lugar da razo no corpo
humano era a cabea, representando fisicamente a psique, e a medula tria como funo a
ligao entre mente e corpo.
Aristteles (387/322 a C.) discpulo de Plato entendia corpo e mente de forma
integrada, e percebia a psique como o princpio ativo da vida.
Durante a era crist quando todo conhecimento era produzido e mantido a sete
chaves pela Igreja, Santo Agostinho e So Tomas de Aquino partem dos posicionamentos de
Plato
e
Aristteles
respectivamente.
Em 1649, Ren Descartes filsofo francs publica Paixes da Alma, reafirmando a
separao entre corpo e mente. Pensamento que dominou o cenrio cientfico at o sculo
XX. Alguns pesquisadores alegam que essa hiptese assumida por Descartes foi um
subterfgio encontrado para continuar suas pesquisas, desenvolvidas a partir da dissecao
de cadveres, com o apoio da Igreja e protegido contra a Inquisio.
O fato que no final do sculo XIX, os acadmicos da poca resolvem distanciar a
Psicologia da Filosofia e da Fisiologia, dando origem ao que se chamou de Psicologia
Moderna. Os comportamentos observveis passam a fazer parte da investigao cientfica
em laboratrios com o objetivo de se controlar o comportamento humano. Nesse sentido, os
tericos objetivam suas aes na tentativa construir um corpo terico consistente, buscando
o reconhecimento, enfim, da Psicologia como cincia.
neste cenrio investigativo que surgem trs correntes tericas: o Funcionalismo, o
Estruturalismo e o Associacionismo.
O Funcionalismo foi elaborado por William James (1842/1910) que teve a
conscincia como sua grande preocupao como funciona e como o homem a utiliza para
adaptar-se ao meio.
No Estruturalismo, Edward Titchener (1867/1927) tambm se preocupava com a
conscincia, mas com seus aspectos estruturais percebiam a conscincia, isto , seus
estados elementares como estruturas do Sistema Nervoso Central.
O Associacionismo foi apresentado por Edward Thorndike (1874/1949). Seu ponto
de vista era que o homem aprende por um processo de associao de ideias da mais
simples para a mais complexa.
No incio do sculo XX, surgem mais trs correntes principais, que, por sua vez
originaram a diversidade de correntes psicolgicas, que conhecemos hoje:

Behaviorismo (anlise do comportamento) surgiu nos EUA com John Watson

(1878/1958). Foi conhecida pela teoria S-R, ou seja, para cada resposta comportamental
existe um estmulo.
Gestaltismo (psicologia da forma) surgiu na Europa, mais precisamente na
Alemanha, com Wertheimer, Khler e Koffka, entre 1910 e 1912 e nega a fragmentao das
aes e processos humanos, postulando a necessidade de se compreender o homem como
uma totalidade, resgatando as relaes da Psicologia com a Filosofia.
Psicanlise (psicologia analtica) teoria elaborada por Sigmund Freud
(1856/1939) recupera a importncia da afetividade e tem como seu objeto de estudo o
inconsciente.
Hoje, sculo XXI os conhecimentos produzidos pela Psicologia e a complexidade e
capacidade de transformao do ser humano, acabaram por ampliar em grande medida sua
rea de atuao.
Assim, a Psicologia hoje, pode contribuir em vrias reas de conhecimento,
possibilitando cada rea uma gama infinita de descobertas sobre o homem e seu
comportamento, ou sobre o homem e suas relaes. So elas:
Psicologia Experimental - o comportamento observvel, a fim de testar modelos e
teorias matemticas sobre diversos aspectos do mesmo: prestar ateno, perceber,
recordar, aprender, decidir, reagir emocionalmente e interagir.
Psicologia da Personalidade - ou psicologia diferencial a parte da psicologia que
se dedica a descrever e explicar "as particularidades humanas duradouras, no patolgicas
e que influenciam o comportamento dentro de uma determinada populao". Alm disso,
tem essa disciplina o objetivo de integrar os resultados empricos em uma teoria da
personalidade e de desenvolver mtodos para o psicodiagnstico e fundament-los
teoricamente.
Psicologia Clnica - a parte da psicologia que se dedica ao estudo dos transtornos
mentais e dos aspectos psquicos de doenas no mentais. Seus temas incluem
a etiologia, classificao, diagnstico, epidemiologia, interveno (preveno, aconselhamen
to, psicoterapia, reabilitao, acesso sade, avaliao).
Psicologia do Desenvolvimento - o estudo cientfico das mudanas
de comportamento relacionadas idade durante a vida de uma pessoa. Este campo
examina mudanas atravs de uma ampla variedade de tpicos, incluindo habilidades
motoras, habilidades em soluo de problemas, entendimento conceitual, aquisio
de linguagem, entendimento da moral e formao da identidade.
Psicologia Organizacional - inicialmente denominada como Psicologia Industrial,
estuda os fenmenos psicolgicos presentes nas organizaes. Mais especificamente, atua
sobre os problemas organizacionais ligados gesto de recursos humanos (ou gesto de
pessoas).
23,6% dos psiclogos trabalham na rea organizacional, o que a torna a segunda
maior rea da psicologia.
A psicologia est ligada a empresas atualmente, seja no bem-estar de cada um dos
colaboradores, at mesmo nas emoes geradas num ambiente de trabalho.

Tradicionalmente,
as
principais
reas
da
psicologia
organizacional
so: recrutamento, seleo de pessoal, treinamento e diagnstico organizacional.
Algumas das principais atividades do psiclogo organizacional:

Analisar cargos e salrios;

Realizar seleo e recrutamento de novos funcionrios;
Aplicao de testes psicolgicos (atividade exclusiva para psiclogo);
Realizar pesquisa sobre os sentimentos e emoes dos funcionrios;
Organizar o treinamento de habilidades dos profissionais;
Organizar um clima organizacional mais eficaz;
Resolver situaes de conflitos entre funcionrios;
Projetar sistema de avaliao de desempenho;
Avaliar a eficcia de uma prtica especfica.

O psiclogo organizacional deve buscar alcanar nveis de excelncia de qualidade

por toda a organizao.
Psicologia da Educao o segmento de estudos e pesquisas que visam
descrever os processos psicolgicos presentes na educao. Tericos como Sigmund
Freud, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander
Luria, so tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educao. So
referenciais comuns aos cursos de Pedagogia, Normal Superior e demais licenciaturas,
representando, cada um, vertentes do pensamento psicolgico educacional. comum na
Psicologia da Educao referir-se educao da criana e do adolescente, mas tambm
educao do adulto (Pedagogia e Andragogia).
Psicologia da Aprendizagem - aprendizagem um dos temas mais estudados pela
Psicologia. A razo deste interesse em investigar o processo de aprender clara:
praticamente todo o comportamento humano aprendido.
Dentre os tipos de aprendizagem, qualquer classificao , sem dvida, artificial,
mas serve ao propsito de facilitar a compreenso do tema. Sawrey e Telford (1976)
classificam a aprendizagem nos seguintes tipos bsicos:

Condicionamento simples
Condicionamento instrumental ou operante
Ensaio-e-erro
Imitao
Discernimento ou "insight"
Raciocnio

A lista foi organizada em ordem crescente de complexidade e as formas mais

complexas de aprendizagem podem incluir as mais simples.
Psicologia Esportiva - Psicologia do esporte tem como objetivo compreender os
fatores psquicos que interferem nas aes do exerccio fsico e no esporte. Os fatores
fsicos e psquicos no so separados no esporte. importante prestar ateno na
influncia dos fatores cognitivos, motivacionais e emocionais que exercem influencia direta
no rendimento esportivo.

Psicologia Forense - Psicologia Forense, tambm chamada de Psicologia Criminal

ou Psicologia Judiciria, consiste na aplicao dos conhecimentos psicolgicos ao servio
do direito. Dedica-se proteo da sociedade e defesa dos direitos do cidado, atravs da
perspectiva psicolgica.
Este ramo da psicologia restringe-se s situaes que se apresentam nos tribunais.
Deste modo, a psicologia forense, so todos os casos psicolgicos que podem surgir em
contexto de tribunal. Dedica-se ao estudo do comportamento criminoso.
Clinicamente, tenta construir o percurso de vida do indivduo criminoso e todos os
processos psicolgicos que o possam ter conduzido criminalidade, tentando descobrir a
raiz do problema, uma vez que s assim se pode partir descoberta da soluo.
Descobrindo as causas das desordens tanto mentais como comportamentais
(criminosas, neste caso), tambm se pode determinar uma pena justa, tendo em conta que
estes casos so muito particulares e assim devem ser tratados em Tribunal.
Neuropsicologia - uma interface ou aplicao da psicologia e da neurologia, que
estuda as relaes entre o crebro e o comportamento humano. Sua principal rea de
atuao na compreenso de como leses, malformaes, alteraes genticas ou
qualquer agravo que afete o sistema nervoso causam dficits (alteraes) em diversas
reas do comportamento e da cognio humana. Em outras palavras, a neuropsicologia
atua mais frequentemente no estudo das funes mentais superiores, sem deixar de estudar
reas como agressividade, sexualidade, que tradicionalmente so investigadas por
abordagens fisiolgicas e biolgicas
(neurobiologia,
neurofisiologia,
psicofisiologia,
psicobiologia).
Desse modo a neuropsicologia compe fortemente o campo das neurocincias, com
nfase na neurocincia cognitiva. Atribui-se ao psiclogo canadense Donald Olding
Hebb (1904-1985) a cunhagem do termo neuropsicologia.