La comunicacin por Internet al servicio de docentes y alumnos del

nivel secundario. Casos: colegiosSan Luis y Champagnat-Hermanos

Maristas de Lima. Castaeda Haro,Domenica Bettina.

CAPTULO III
METODOLOGA

1.

TIPO DE INVESTIGACIN

La presente es una investigacin cientfica de tipo aplicada y de nivel

descriptivo. El alcance de la investigacin es exploratorio.
2.

MTODO DE INVESTIGACIN

El mtodo de investigacin utilizado es inductivo-deductivo y analtico-sinttico,

con retroduccin hipottica.
3.

DISEO DE INVESTIGACIN

La investigacin sigue un diseo ex post facto, transeccional (transversal) y de

anlisis primero secuencial y luego asociado de sus variables.
4.

POBLACIN Y MUESTRA

4.1 Delimitacin cualitativa de la poblacin

La poblacin de la investigacin est constituida por el nmero total de

docentes y alumnos del nivel de educacin secundaria regular, de los
colegios San Luis Hermanos Maristas, ubicado en el distrito de Barranco
Lima y Champagnat, ubicado en el distrito de Miraflores - Lima.

La comunicacin por Internet al servicio de docentes y alumnos del

nivel secundario. Casos: colegiosSan Luis y Champagnat-Hermanos
Maristas de Lima. Castaeda Haro,Domenica Bettina.

4.2 Delimitacin cuantitativa de la poblacin

El tamao de la poblacin est determinado por el registro de docentes y

de alumnos matriculados en el nivel de educacin secundaria regular
diurna del Colegio San Luis Hermanos Maristas (CSL), y del Colegio
Champagnat (CCH), el presente ao acadmico 2002. Por consiguiente la
poblacin es heterognea, estando constituida por los siguientes estratos:

Docentes

Alumnos de primer ao

Alumnos de segundo ao

Alumnos de tercer ao

Alumnos de cuarto ao

Alumnos de quinto ao

Los estratos de la poblacin que corresponden a los alumnos son los

siguientes:

PRIMER
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO

ALUMNOS SECUNDARIA 2002

CSL
CCH
TOTAL
266
90
176
241
83
158
242
88
154
230
77
153
217
70
147
1196
408
788

Los estratos de la poblacin que corresponden a los docentes son los

siguientes:

DOCENTES

CSL

CCH

TOTAL

18

31

49

La comunicacin por Internet al servicio de docentes y alumnos del

nivel secundario. Casos: colegiosSan Luis y Champagnat-Hermanos
Maristas de Lima. Castaeda Haro,Domenica Bettina.

Por lo expuesto, la poblacin comprende 1245 unidades de observacin;

1196 unidades que son alumnos y 49 unidades que son docentes.

4.3 Criterios de inclusin y de exclusin de la muestra

a.

Criterios de inclusin

Docentes del nivel de educacin secundaria.

Alumnos matriculados en los aos 1 al 5 en el nivel de

educacin secundaria regular.

b.

Alumnos con asistencia regular al centro educativo.

Criterios de exclusin

Docentes que conducen asignaturas que no necesitan el

uso de internet para la realizacin de trabajos de sus
alumnos conforme a los programas de estudio.

Alumnos con ms del 30% de inasistencias a la actividad

regular del centro educativo.

Alumnos con limitaciones senso-perceptivas que les

impiden utilizar computadora.

4.4 Determinacin del tamao y composicin de la muestra

Considerando

que

la

poblacin

del

estudio

est

determinada

cuantitativamente, el tamao de la muestra se establece empleando una

frmula estadstica para definicin de muestras en poblaciones finitas:

p.q
N = ------------------------------ =
E2
p.q
---------- + ---------Z2
M

La comunicacin por Internet al servicio de docentes y alumnos del

nivel secundario. Casos: colegiosSan Luis y Champagnat-Hermanos
Maristas de Lima. Castaeda Haro,Domenica Bettina.

Donde:
N (Tamao de la Muestra)

M (tamao de la Poblacin)

Z (Desviacin estndar respecto M) =

1,96

p (Proporcin de M controlada)

0,8 (80%)

q (1 p)

0,2 (20%)

E (Margen de error admitido)

0,05 (+/- 5%)

Aplicando la frmula para calcular el tamao de la muestra:

N

1245

Z) =

1,96

0,8

0,2

0,03
0,8 . 0,2
N = ------------------------------ =
0,032
0,8 . 0,2
---------- + ------------1,962
1245

Entonces:
0,16
N = ------------------------------ =
0,0009
0,16
---------- + ----------3,84
1245

0,16
N = ------------------------------ =
0,00023 + 0,00012

La comunicacin por Internet al servicio de docentes y alumnos del

nivel secundario. Casos: colegiosSan Luis y Champagnat-Hermanos
Maristas de Lima. Castaeda Haro,Domenica Bettina.

0,16
N = ------------------------------ =
0,00035

En consecuencia: N = 457

Como la poblacin del estudio es heterognea, considerando que en ella

participan docentes y alumnos de cinco aos de estudios, por
consiguiente, la muestra presenta seis estratos proporcionales a su
participacin en el tamao de la poblacin:

ESTRATOS DE LA MUESTRA
TIPO
ESTRATOS POB.
MUESTRA *
PRIMERO
266
96 (21,1%)
SEGUNDO
241
90 (19,8%)
TERCERO
242
95 (20,6%)
CUARTO
230
82 (18,0%)
QUINTO
217
75 (16,4%)
DOCENTES
49
19 (4,2%)
1245
457 (100%)
* Se ha redondeado a la unidad ms prxima

La afijacin de los estratos al tamao de la muestra presenta los

siguientes resultados:

Estrato 1: docentes = 19 docentes

Estrato 2: alumnos de 1 ao = 96 alumnos

Estrato 3: alumnos de 2 ao = 90 alumnos

Estrato 4: alumnos de 3 ao = 95 alumnos

Estrato 5: alumnos de 4 ao = 82 alumnos

Estrato 6: alumnos de 5 ao = 75 alumnos

En el proceso de aplicacin del cuestionario a la muestra de alumnos

ocurri que algunos encuestados no devolvieron el ejemplar del

La comunicacin por Internet al servicio de docentes y alumnos del

nivel secundario. Casos: colegiosSan Luis y Champagnat-Hermanos
Maristas de Lima. Castaeda Haro,Domenica Bettina.

instrumento que se les haba entregado, por lo que la muestra efectiva

pas de 438 unidades de alumnos a 430 alumnos:

2
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
TOTAL

TOTAL
%
20.9
19.5
20.2
19.8
19.5
100

C.S.L.
%
90 22.6
84 19.4
87 20.6
85 19.4
84 18.1
430
100

C.M.CH.
%
35
20
30
19.6
32
20.0
30
20.0
28
20.4
155
100

F
55
54
55
55
56
275

En el caso de los docentes, tambin hubo problemas con satisfacer el

requisito de tamao de la muestra, porque algunos profesores no
colaboraron respondiendo el cuestionario; razn por la que la muestra
efectiva de docentes pas de 19 a 16 profesores.

5.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

Se ha utilizado la tcnica de la encuesta con aplicacin del cuestionario como

instrumento para establecer el nivel de conocimiento de la internet por los
docentes y alumnos de la muestra.

Se ha empleado tambin la tcnica de la medicin de actitudes con aplicacin

del escalograma del tipo Likert (dos items en el cyuestionario) para establecer
la intensidad y orientacin de las actitudes de los docentes y alumnos de la
muestra acerca de las utilidades de la internet.

Se ha utilizado la tcnica de la entrevista estructurada y focalizada para

establecer las opiniones de los docentes sobre el empleo actual y potencial de
la internet en la experiencia educativa.

La comunicacin por Internet al servicio de docentes y alumnos del

nivel secundario. Casos: colegiosSan Luis y Champagnat-Hermanos
Maristas de Lima. Castaeda Haro,Domenica Bettina.

6.

TRATAMIENTO PARA EL ANLISIS DE DATOS

Para el tratamiento de los datos producidos por el cuestionario y el

escalograma se ha utilizado estadstica descriptiva: medidas de tendencia
central (Moda y Media Aritmtica).