LAS TICs EN LA ESCUELAS

2009

GELLYNA VANESSA
ABREGU

PROF. EN INFORMATICA
➢ COLEGIO: AGROTECNICO
N°9 QUIMILI-SANTIAGO
DEL ESTERO

➢ COLEGIO: SECUNDARIO-
VILELAS-SANTIAGO DEL
ESTERO

➢ COLEGIO: SECUNDARIO –
CAMPO GALLO-
SANTIAGO DEL ESTERO

CONSIDERO QUE
SISTEMATIZAR MI
EXPERIENCIA COMO DOCENTE
PEDAGOGICO EN ESTOS
ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS CONSTITUYE UN
EJERCICIO PROPIO DE
CONSOLIDACION DE
APRENDIZAJES Y UN
DISPARADOR DE ENSEÑANZA
PARA LOS DEMAS.
 CON LA CONVICCION DE QUE SE APRENDE DE
Y CON LOS DEMAS, EL PILAR FUNDAMENTAL
FUE DIFUNDIR LAS INICIATIVAS DE DOCENTES
INNOVADORES QUE INTEGRAN LAS TICS A
ementarSUS
diversas estrategias
PROYECTOS EDUCATIVOS.para fomentar prác

C
ON LOS AVANCES
TECNOLOGICOS, LOS COLEGIO
INCORPORARON LAS TICS EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS,
DE UNA MANERA NO ADECUADA,
ADECUADA YA
QUE LO HICIERON DE UNA MANERA
INSTRUMENTAL, COMO UN
INSTRUMENTO DE LOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS, PERO SIN CONOCIMIENTO
DE CAUSA Y SIN NINGUN ARGUMENTO
DIDACTICO.

TODO ESTO SE
PRESENTA DADA LA
POCA FORMACION DEL
MAGISTERIO EN ESTE
OBJETO DE ESTUDIO Y LA FALTA DE
POLITICA ACADEMICA AL RESPECTO.

POR ESTAS RAZONES CONSIDERO

QUE ESTE PROYECTO DE
IMPLEMENTAR LAS TICs EN LAS
ESCUELAS TRAE GRANDES
BENEFICIOS A LA COMUNIDAD
EDUCATIVA EN LO QUE CONCIERNE A
LA ALFABETIZACION Y LA
INFORMATICA, DANDO UN USO
ADECUADO A ESTAS TECNOLOGIAS,
DE TAL MANERA QUE SE
CONVIERTAN EN MEDIADORES DE
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE, PROMOVIENDO EL
DESARROLLO DE CONOCIMIENTO Y
LA CREACION DE COMUNIDADES
ACADEMICAS POR MEDIO DEL BLOG
EDUCATIVO.
ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA
QUE LA INNOVACION ES UNA
ALTERNATIVA PEDAGOGICA QUE
MEJORA LA EFICIENCIA, EQUIDAD Y
CALIDAD EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y BUSCA
LA TRANSFORMACION DE LAS
PRACTICAS PEDAGOGICAS.

Algunas de mis
experiencias y buenas
prácticas desarrolladas
Como docente pedagógica se baso mi experiencia en formadora de
docentes, concebí y aplique un modelo para propiciar el uso
significativo de la tecnología entre los docentes de los diferentes
establecimientos de la educación.
Mi propuesta en el colegio secundario de Campo
Gallo fue la construcción de una presentación
empleando Power Point, que como se sabe es un
software para la preparación de láminas con información
esencial sobre algún tema, sea de conocimiento o
informativo, permite incluir gráficas, textos, resaltar
párrafos con color, introducir viñetas, fondos, sonidos y
animaciones. Demanda de los usuarios la preparación de
un documento base así como la selección y manejo de la
información. El software es amigable y flexible, permite
construir y reconstruir el orden de presentación de las
diapositivas. El tema elegido fue la indisciplina
en el aula .Al emplear la computadora como el
medio tecnológico para presentar un material didáctico,
entre otros beneficios se logró:

➢ Incrementar el desarrollo de
habilidades y destrezas, entre
las cuales se identificaron: la
 organización y el tratamiento de
la información, su procesamiento
y la capacidad de síntesis.

➢Se fortaleció la planeación de

actividades, tanto para el
desarrollo de materiales
didácticos como la búsqueda de
la información para la realización
del proyecto y permitió poner en
práctica el trabajo colaborativo.
Como propuesta alternativa se trabajo en la educación vial
usando el software Movie Maker

En los colegios secundario -vilelas y el

colegio agro técnico n° 9 –quimili
Mi propuesta fue la construcción de una presentación empleando
Movie Maker, que como se sabe es un software para la edición de
videos, con sus características tales como efectos, transiciones, pista
de audio, narración.etc

El tema elegido fue la inseminación en las cabras

Se requirió de la investigación como paso
previo e indispensable para abordar el
desarrollo de materiales didácticos.
Al importar videos e imágenes se uso el
mouse para arrastrar al guion grafico y poder
definir así el orden de la película.
Se incorporo la música, los títulos y la
información, como así también la selección
de los efectos de transición y de video entre
escenas
Se uso la herramienta: narración cronológica,
una de las maneras de organizar la imagen y
el sonido para trasmitir ideas y sensaciones.
 Cabe destacar que Los recursos expresivos se
entrelazan para formar un contenido en
donde los alumnos lo interpretaran con
facilidad.
Como propuesta alternativa se trabajo en los proyectos: la
deforestación usando el software movie maker y la
producción de la soja en los últimos
años
usando C-Map Tool, un programa que permite desarrollar modelos
de conocimientos a través de mapas conceptuales.

LA TECNOLOGIA Y LOS DOCENTES

Mejorar los procesos para la enseñanza y el
aprendizaje
Mientras la información del mundo llega
a los estudiantes a través de la
televisión, el cine, la radio y la
computadora con todas sus
posibilidades de multimediación, la
práctica pedagógica tiene un ritmo
distinto a los avances innovadores de la
tecnología, un gran sector de los
docentes se encuentra ubicado en la
cultura pre-computacional, la cual es
necesario ayudarlos a remontar de
manera sencilla, atractiva y útil a sus
intereses profesionales
Es esencial reconocer que no todo lo que
se hace actualmente sin tecnología es
equivocado, se resalta la importancia de
rescatar el significado de “aprender” y
transformar la manera de “enseñar”
Concluyo que la escuela debe reconocer
que la tecnología llegó para quedarse y
que como institución al servicio de la
sociedad debe asumir su papel y hacer
cuanto se requiera para su
aprovechamiento.