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LA CAPACIDAD EMPRENDEDORA EN ESTUDIANTES DE LA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA COMERCIAL DE


LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA EN EL AO 2015

1. Determinacin del problema:


La capacidad de emprendimiento es un tema que concita la atencin tanto
de pases europeos como sudamericanos y, en el caso peruano, de
instituciones pblicas (Ministerios, Universidades, entre otros) como
privadas (ADEX, Universidades, ONGs). Coinciden todos ellos en que la
capacidad emprendedora es un aspecto importante para el desarrollo de
las sociedades.

nivel

internacional

por

ejemplo

segn

la

organizacin

Global

Entrepreneurship Monitor, entidad que estudia y registra la capacidad


emprendedora, para que una economa pueda competir y crecer con xito
es necesario equilibrar la reserva de empresas fomentando su creacin y
tambin administrar su transmisin. Algunos estudios sugieren que existe
una correlacin positiva entre espritu empresarial y crecimiento. Un
crecimiento sostenible basado en la innovacin y la excelencia exige un
nmero creciente de nuevas empresas, que puedan proporcionar ms y
mejores empleos.

Asimismo Rusque (1998) present un estudio respecto a la capacidad de


emprendimiento de estudiantes de Europa y Amrica Latina en el que
concluye que la capacidad emprendedora se manifiesta mediante la
concepcin de un proyecto que contenga elementos innovadores y el grado
en que se logra materializarlo, es decir, de transformar, cambiar de forma,
de idea a realidades en un plazo y con recursos definidos. El emprendedor,
que se identifica por su capacidad emprendedora, concibe proyectos
innovadores y viables, los materializa y establece las condiciones que
aseguren la sobrevivencia y el mejoramiento de su idea.

A nivel nacional Portocarrero (2003) llev a cabo una investigacin sobre la


capacidad de emprendimiento de los estudiantes de Administracin y
Psicologa de la Universidad Nacional Federico Villareal, determinando que
las estudiantes de Administracin presentaban una mayor predisposicin
a general sus propios negocios.

A nivel regional la Direccin Regional de Turismo en coordinacin con la


Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Privada de Tacna,
promueve constantemente jornadas de sensibilizacin y/o capacitacin
respecto a la promocin de una cultura emprendedora sobre todo en el
marco de los tratados de libre comercio suscritos con diversos pases.

Sin embargo a pesar de todos estos esfuerzos y antecedentes, an se


aprecia en algunos estudiantes universitarios poco inters por ser
autogestores de su propio empleo y en los que s estn interesados no son
conscientes del potencial necesario para poner en marcha un proyecto
personal emprendedor. En tal sentido es de vital importancia conocer las

habilidades de emprendimiento con las que cuentan los estudiantes de la


Facultad de Ciencias Empresariales de la UPT, especficamente en la
Escuela Profesional de Ingeniera Comercial, las cuales los pueden
impulsar a desarrollar la autogestin de un negocio propio, que a la vez
coadyuve en oportunidades de desarrollo de otras personas.

2. Formulacin del problema:

Cul es el nivel de la capacidad emprendedora que muestran los


estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniera Comercial de la
Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Privada de Tacna en
el ao 2015?
3. Validacin del problema:
3.1 Componentes del problema de Investigacin
Variable:

VI: Nivel de Capacidad Emprendedora


VD: Emprendimiento en los estudiantes

Relacin : Causa Efecto


Unidad de estudio : Los estudiantes de Ingeniera Comercial de la
Universidad Privada de Tacna
Condicin : De lugar : Universidad Privada de Tacna
3.2 Las Bases Cientficas :

3.2.1. VARIABLE INDEPENDIENTE:


Hisrich (2005) define la capacidad emprendedora como el proceso de crear
algo nuevo con valor, dedicando el tiempo y el esfuerzo necesario,
asumiendo los correspondientes riesgos financieros, psicolgicos y sociales
y obteniendo las recompensas resultantes de satisfaccin e independencia
econmica y personal.

Esta definicin destaca cuatro caractersticas bsicas de ser


emprendedor, independientemente de la perspectiva. En primer lugar, el
ser emprendedor implica un proceso de creacin de algo nuevo que tiene
valor. Esta creacin tiene que tener valor para el emprendedor y valor para
la audiencia para la que se ha desarrollado. En segundo lugar, el ser
emprendedor exige la dedicacin del tiempo y esfuerzo necesarios. El
hecho de asumir riesgos necesarios es la tercera caracterstica del
emprendedor. Estos riesgos pueden ser muy diversos, dependiendo del
campo de actuacin del emprendedor, pero suelen girar en torno
cuestiones financieras, psicolgicas y sociales.

Dimensiones de la capacidad emprendedora


A) Capacidad de realizacin. Est referida al impulso por vencer
desafos, avanzar y crecer, al esfuerzo por alcanzar el triunfo, metas y ser
tiles a otros. Comprende:

La bsqueda de oportunidades
La persistencia

La demanda por calidad y eficiencia.


La toma de riesgos.

B) Capacidad de planificacin. Referida a pensar antes de actuar,


identificando metas concretas o resultados que se desean alcanzar y
disear planes consistentes para desempearse de manera que se
aproveche las oportunidades y anular o disminuir las amenazas del
entorno. Comprende:

El establecimiento de metas.
La bsqueda de informacin, y
La planificacin sistemtica y el control.

C) Capacidad de relacionarse socialmente . Referida a la aptitud de


generar estados de nimo positivos en las personas de su entorno que se
traduzcan en compromisos de apoyo para el desarrollo de sus proyectos o
negocio. La persona capaz de establecer vnculos con personas e
instituciones que aporten a su progreso. Se manifiesta a travs de tcnicas
de comunicacin efectiva. Comprende:

La persuasin y elaboracin de redes de apoyo.


La autoconfianza.

D) Capacidad de creatividad. Referida a habilidad para sugerir


soluciones y planteamientos creativos para obtener el xito empresarial

3.2.2 VARIABLE DEPENDIENTE


La

palabra

emprendedor

proviene

del

francs

entrepreneur,

que

originalmente se refera a quien comenzaba una empresa y posteriormente

el trmino fue ligado a empresarios innovadores (Castillo, 1999).

El

emprendedor es la persona que identifica una oportunidad de produccin


o de servicio, organiza los recursos naturales, financieros, tecnolgicos y
humanos necesarios para poder poner en marcha el proyecto. Es convertir
una idea en un proyecto concreto, ya sea una empresa o una organizacin
social, que genere algn tipo de innovacin y empleos. El emprendedor se
encuentra en constante bsqueda de nuevas oportunidades, utiliza la
creatividad y la innovacin, confan en s mismos y les motivan sus propios
logros, lo cual va generndole mayor motivacin; calculan los posibles
riesgos antes de actuar y si no logran su objetivo muestran persistencia,
afrontando los retos de manera positiva y realista.

La funcin principal del emprendedor es transformar las formas de


produccin, dando uso a nuevas tcnicas no probadas, con el fin de
producir algo nuevo o de una forma nueva. Estas actividades del
emprendedor son la consecuencia del origen prspero en las economas
mundiales. Si bien es cierto que es difcil tomar esta responsabilidad, la
mejor manera de hacerse cargo es entender que estas actividades se
encuentran fuera de las actividades rutinarias, por lo que en la mayora de
las ocasiones existe una tendencia al rechazo de financiar ideas nuevas.
Para superar estas resistencias son necesarias diversas aptitudes que
estn presentes solo en una pequea fraccin de la poblacin y que define
al emprendedor as como a la funcin emprendedora, la cual consiste en
poder llevar a cabo los proyectos.

3.3 Operacionalizacin de variables :


VI: Nivel de Capacidad emprendedora

Concepto : Se debe conocer el nivel de cada estudiante en su capacidad de


emprendimiento .
Indicadores : La escala est conformada por cinco factores: Conocimiento de s
mismo y auto-confianza, Visin de futuro, Motivacin de logro, Planificacin y
Persuasin.

VD: Emprendimiento en los estudiantes


Concepto : el ser emprendedor implica un proceso de creacin de algo
nuevo que tiene valor , el ser emprendedor exige la dedicacin del tiempo y
esfuerzo necesarios , tambin debe asumir riesgos necesarios para triunfar
.

Indicadores :
A) Capacidad de realizacin.
B) Capacidad de planificacin.
C) Capacidad de relacionarse socialmente.
D) Capacidad de creatividad.

3.4 Estrategia de la Investigacin :


se empleara la Escala de Habilidad Emprendedora validada en Per por
Flores (2003), consta de 20 tems con un rango de respuesta de 6 puntos
(de 0 nunca a 5 siempre). La escala est conformada por cinco factores:
Conocimiento de s mismo y auto-confianza, Visin de futuro, Motivacin de
logro, Planificacin y Persuasin. Segn Tinoco (2008) la calificacin del
instrumento con los 20 tems es: de de 1 a 4 muy bajo, de 5 a 8 bajo, de 9
a 12 mediano, de 13 a 16 alto y de 17 a 20 muy alto. Mavila, Tinoco y

Campos (2009) le agregaron seis tems a la escala de Flores (2003). La


escala qued conformada por 26 tems. El rango de respuesta es similar al
de Tinoco (2008): de 6 puntos (de 0 nunca a 5 siempre). Es decir, a mayor
puntuacin mayor capacidad emprendedora. La escala est conformada
por

cuatro

factores:

El

primer

factor:

Capacidad

de

relacionarse

socialmente est integrado por 12 tems (1, 2, 5, 7, 10, 11, 13, 16, 17, 18,
19 y 20). El segundo factor: Capacidad de realizacin personal est
integrado por cinco tems (4, 14, 15, 21 y 23). El tercer factor: Creatividad
est integrado por cuatro tems (22, 24, 25 y 26). El cuarto factor:
Capacidad de Planificacin est integrado por cinco tems (3, 6, 8, 9 y 12).
Para este estudio se utiliz una muestra de estudiantes de la Escuela
Profesional de Ingeniera Comercial de la Universidad Privada de Tacna. El
instrumento aplicado se consigna en los anexos.

3.5 Importancia de la Investigacin :

El siguiente proyecto tiene como finalidad conocer y demostrar la


capacidad de emprendimiento que tienen los alumnos de la carrera de la
Escuela

Profesional de Ingeniera Comercial de la Facultad de Ciencias

Empresariales de la Universidad Privada de Tacna en el ao 2015.

4. Bibliografa :
Borjas, L. (2003). Espritu empresarial, creatividad empresarial: un nuevo reto.

Anales de la Universidad Metropolitana, 3(2), 133-156.


Castillo, A. (1999). Estado del arte en la enseanza del emprendimiento. First
Public Inc. Chile S.A. ARI2487-INV/ENSE

Garca del Junco, J.; Martn Velicia, F.; y lvarez Martnez, P. (2006): Los
Valores Personales y su Influencia en el Espritu Emprendedor. Boletn de

Estudios Econmicos. 61(189), 470-495.


Hisrich (2005). Entrepreneuship. Mc Graw Hill. 5ta. Edicin Estados Unidos.
Portocarrero, Carlos (2003). Capacidad emprendedora y calificacion
empresarial en estudiantes de Administracion y Psicologia de la UNFV. Tesis

de Maestria UNFV. Lima.


Rusque, A. (1998). Medicion de la capacidad emprendedora de estudiantes de
Europa

America

Latina.

Ponencia

XII

Congreso

Internacional

de

Emprendedores. San Jose de Costa Rica.


Tinoco, O. (2008). Medicin de la Capacidad Emprendedora de ingresantes a
la Facultad de Ingeniera Industrial de la UNMSM. Industrial Data, 11(2), 18-23.