REGLAS DE KIRCHOFF

MARCO TERICO

Intensidad de Corriente elctrica, vector densidad de corriente J.

La corriente elctrica es la circulacin de cargas elctricas en un circuito elctrico.

La intensidad de corriente elctrica (I) es la cantidad de electricidad o carga elctrica (Q) que
circula por un circuito en la unidad de tiempo (t). Para denominar la intensidad se utiliza la letra I y
su unidad es el Ampere (A).
La intensidad de corriente elctrica viene dada por la frmula: I=Q/t
Donde: I= Intensidad en Ampere(A) Q=Carga en coulomb (C) t= tiempo en segundos (seg)
-Vector densidad de corriente J.
Se define como una magnitud vectorial que tiene unidades de corriente elctrica por unidad de
Superficie, (Intensidad por unidad de rea). Matemticamente la corriente y densidad de corriente
se relacionan como:

I= corriente elctrica en amperios. j=densidad de corriente A/m^2

S=superficie de estudio en m^2

Ley de Ohm.

La ley de Ohm dice que la intensidad de la corriente que circula entre dos puntos de un circuito
elctrico es proporcional a la tensin elctrica entre dichos puntos. Hay que recordar que esta ley
es una propiedad especfica de ciertos materiales y no es una ley universal del electromagnetismo.
La ecuacin matemtica que describe sta relacin es:
I=V/R Donde I=corriente en Ampere (A) V=Diferencia de Potencial en voltios (V) R=
Resistencia en ohmios. ()
-Resistividad.
Condicin intrnseca de cada material para oponerse al paso de una corriente elctrica, se designa
por la letra Rho minscula () y se mide en ohmios metro (m).

Donde R es resistencia en Ohmios, S es la seccin transversal en m^2 y L la longitud en

m.

-Conductividad.
Es la medida de la capacidad de un material para dejar pasar la corriente elctrica, lo que depende
de la estructura atmica y molecular del material, por ejemplo los metales son buenos
conductores porque tienen una estructura con muchos electrones con vnculos dbiles y esto
permite su movimiento. La conductvidad tambin depende de otros factores fsicos del material
y de la temperatura.
Es la inversa de la resistividad por lo tanto
sus unidades son -1m-1 o Siemens por metro
S/m, usualmente la magnitud de la conductividad () es la proporcionalidad entre el campo
elctrico
y la densidad de corriente de conduccin :

-Resistencia.
Es la igualdad de oposicin que tienen los electrones para desplazarse a travs de un conductor. La
unidad de resistencia en el sistema internacional es el Ohmio que se representa con la letra griega
Omega (). La resistencia est dada por la siguiente frmula:

Donde es la resistividad del material. L es la longitud. S o A es su grosor o seccin

transversal.

Regla de los Nodos.

En cualquier nodo, la suma de las corrientes que entran en ese nodo es igual a la suma de las
corrientes que salen i1 + i4 = i2 + i3. De forma equivalente, la suma de todas las corrientes que

pasan por el nodo es igual a cero.

Regla de las mallas

En un lazo cerrado, la suma algebraica de las diferencias de potencial elctrico en un lazo es igual a

cero.
Para determinar cada uno de los voltajes se utilizan las siguientes convenciones:
Para las Fuentes: si nuestro recorrido va de a +. V=+, si nuestro recorrido va de + a , V=
Para las resistencias: Si pasamos por un resistor en la misma direccin que la corriente supuesta,
el trmino IR (V= -IR) es negativo porque la corriente va en la direccin en que disminuye el
potencial. Si pasamos por un resistor en la direccin opuesta a la de la corriente supuesta, IR es
positivo porque representa un aumento de potencial. (V=+IR).

V4=V1+V2+V3, V5 se deja a un lado al no formar parte

de la malla que se analiza

Regla de la trayectoria para circuitos elctricos

Bsicamente consiste en aplicar la segunda ley de kirchoff en un lazo cerrado, en el que se pueden
encontrar distintas trayectorias o mallas distintas, para cualquiera de ellas la sumatoria total de las
cadas de tensin es igual a la Fem(fuerza electromotriz) de la fuente, y lgicamente su diferencia
es igual a 0. IR = 0

PROCEDIMIENTO
Parte A. Ejercicios con una y dos mallas

-Se realizo el montaje indicado en la figura.

-Los valores de V1 y V2 fueron indicados por el profesor con S1 y S2 cerrados, por lo que el circuito
qued as.

Se resolvi el circuito con los valores obtenidos y aplicando las reglas de Kirchoff, Mientras
tanto S1 y S2 se mantuvieron abiertos y las fuentes desconectadas.
Utilizando un ampermetro se midieron las corrientes del circuito, y tambin se utiliz Ley
de Ohm como recomendacin del profesor para tener ms seguridad sobre los datos
obtenidos.

PARTE B. Ejercicios con dos y tres mallas.

-Para esta parte el profesor sugiri el siguiente circuito.

-Se realiz el mismo procedimiento anterior, resolviendo el circuito y posteriormente midiendo y

comparando las intensidades tericas con las halladas durante la prctica.

FUENTES DE ERROR
-

Una de las posibles fuentes de error, es la precisin del instrumento utilizado en las
mediciones, en este caso del ampermetro (a la hora de medir las corrientes) y voltmetro,

el ltimo sirvi de gua para calibrar las fuentes a los voltajes deseados, para ello se
utilizaba una perilla de regulacin por lo que se requera pericia para hacerlo y adems el
nmero mostrado en el aparato aumentaba y disminua alrededor del valor que se
necesitaba, as que es posible que haya surgido algo de error en esa parte del experimento.
-

Cuando se midieron las resistencias usadas en el experimento y se compararon los datos

tericos con los medidos se descubri que haba ligeras desviaciones en algunas de las
resistencias y obviamente esto influira en los resultados al resolver el circuito
tericamente y experimentalmente.

Cuando se resolvieron los circuitos de forma terica se simplificaron un poco los

procedimientos reduciendo el nmero de decimales, esto fue bueno ya que permiti
agilizar los clculos pero tambin hizo que el error aumentara, lo cual se vi reflejado en
los resultados finales.

El estado de los cables utilizados durante la prctica tambin puede ser un factor a tener
en cuenta debido a que algunos quedaban un poco sueltos al conectarlos, y otros en
cambio s se ajustaban bien.

No hay que olvidar tampoco el factor ambiental, el clima, las condiciones del aire, presin
atmosfrica, son cosas a tener en cuenta y que tambin estuvieron presentes durante
toda la prctica, as que tambin pueden haber causado un incremento del error.