Importancia de la psicoterapia en el mbito de la psicologa

La psicoterapia es

todo

tratamiento de naturaleza psicolgica que, a partir de

manifestaciones psquicas o fsicas de sufrimiento humano. Promueve el logro de cambios

o modificaciones en el comportamiento, la adaptacin al entorno, la salud fsica, y psquica,
la integridad de la identidad psicolgica y el bienestar bio-psico-social de la persona y
grupos tales como la pareja o la familia. Comprende las actuaciones de todos los niveles de
edad de las personas, desde los nios y nias ms pequeos hasta las personas de edad
avanzada. El termino psicoterapia no presupone una orientacin o enfoque cientfico,
siendo considerado denominado de

un amplio dominio cientfico-profesional

especializado, que se especifica en diversas y peculiares orientaciones tericas y aplicadas

(FEAP-federacin espaola de Asociaciones de Psicoteraputicas, 1992).
La psicoterapia se considera una aplicacin de la psicologa clnica al tratamiento de los
problemas mentales a travs de una relacin teraputica.
La psicoterapia trae consigo los siguientes beneficios como el recibir apoyo, resolver
conflictos con otras personas aprendiendo habilidades de comunicacin ms eficientes que
puedan aplicar en el entorno personal, social y profesional que permiten establecer
relaciones personales ms satisfactorias en cualquier mbito.
Tambin favorece el autoconocimiento, aceptar lo que no pueda cambiar, fomenta la
responsabilidad de sus actos, reconocer sus recursos y capacidades, mejora la autoestima,
Que el consultante de psicoterapia pueda actuar, pensar y sentir de manera diferente al
problema que lo aquejan.

Composicin familiar
Familia nuclear: compuesta por mama papa, hijo llamado Juanito.
Descripcin de las personas que componen la familia
Mama:
Edad: 30 aos aproximadamente ya que uno sale de carrera alas 22aos aproximadamente
el nio tiene ocho.
Emociones: la madre muestra emocin de enojo e ira que se expresa en resentimiento,
furia, irritabilidad hacia su hijo. El resentimiento es una emocin de rabia que se siente
como resultado de que nos han hecho algo malo ya sea real o imaginario por la cual la
lleva a sentir frustracin.
Es probable que la madre sienta frustracin al no ver que se cumplen sus expectativas
hacia al hijo.
Caractersticas: las expresiones externas de ira, enojo la podemos ver en su expresin
facial, lenguaje corporal, tono de voz y respuesta fisiolgicas de la paciente.
Papa:
Edad: de 30 aos a 34 aproximadamente ya que ha beses las mujeres eligen para casarse
hombres un poco mayores a ellas por lo que se plantea esa hiptesis.
Emociones: el padre se siente triste porque piensa que su hijo no quiere que lo vea jugar
beisbol. Tambin el padre siente ira y enojo que lo expresa a travs de la agresin a su hijo
en determinadas situaciones.
Hijo:
Edad: 8 a 9 aos de edad el nio juega beisbol por lo que no puede ser un nio chico y
tampoco grande ya que le tiene miedo a su papa porque este es ms grande.
Emociones: el nio siente enojo e ira pero no la expresa en agresin debido a que su papa
es ms grande que l.

Estado socioeconmico: media a alta por el deporte que juega y todo lo gastos que implican
ese deporte.

Describir interacciones padres e hijos en la familia.

En esta familia nuclear podemos apreciar que no hay lmites claros hacia al hijo o son
limites difusos que no estn bien definidos conductualmente y comunicativamente por lo
que no puede haber claridad y autoridad sobre el hijo.
El padre hace deducciones sobre su hijo de por qu no quiso que lo viera jugar beisbol y
la madre toma de forma muy personal los comportamientos que no le gustan de su hijo.
El rol de padre ejerce el autoritarismo que es la actitud de la que se desprende la
comunicacin autoritaria, y ejerce con exceso ese poder

de mando y no da lugar

flexibilidad ni al cambio y da paso a la agresin hacia su hijo.

La autoridad no est presente en esta familia lo cual es necesario ya que la autoridad
consiste en la capacidad de mando y decisin que ejerce sobre las personas que dependen
de ellos para su formacin para ensearles a convivir en sociedad, a respetar las normas y
leyes, a controlar sus conductas para no hacer dao a los dems.
El papa le faltado autocontrol emocional con el hijo ya que no es necesario ejercer
conductas violentas cuando se enoja para solucionar o aclarar diversas situaciones.

Sesin 1
Entrevista inicial
1.- Establecer rapport con el nio y los padres
Preguntas para la entrevista inicial
2.-Motivo de consulta
Cuntenme con sus propias palabras lo que le ha hecho acudir a consulta?
3.-Analisis conductual del problema
Me ha explicado el problema pero quiero que me aclare cuando y como se inicia
Cmo evoluciono desde el comienzo a la actualidad?
4.-Parametros Temporales
Frecuencia Cuntas veces ocurre al da, semana, mes?
Intensidad Cunto dura el problema cada vez que aparece?
Qu piensa cuando aparece el problema?
Qu siente cuando aparece el problema?
Qu hace cuando ocurre el problema(antes, durante y despus)?describa una situacin?.
Qu hacen las personas cercanas cuando ocurre el problema?
5.-Gravedad, evolucin y desarrollo
Qu gravedad le dara usted a su problema?
Describa con el mximo detalle la ocasin en que el problema tuvo la menor y la mayor
gravedad?
5.-Incapacitacin
Cmo le afecta a usted este problema y como afecta a los que le rodean?.
Qu cosas ha dejado de hacer desde que surgio el problema?

6.-Otras conductas problema

Existe alguna otra conducta que les generen problemas que no comentaron?.
7.-Conocer tratamientos anteriores
Qu tratamiento ha seguido o sigue?
Han mejorado o empeorado su problema?
8.-Motivacin y compromiso
Qu espera obtener con la ayuda psicolgica?
Qu han hecho hasta ahora para intentar mejorar el problema?
Cul es su motivacin para que se solucione el problema?
9.- definir y explicar en que va consistir nuestra ayuda o intervencin
Se le explica al paciente el enfoque que vamos a manejar en su terapia familiar cognitivoconductual esta menciona que el comportamiento en respuesta al comportamiento de otros
miembros de la familia est influido por las creencias sobre uno mismo y por las creencias
sobre cmo debe ser y comportarse la familia. En todo este proceso, aparecen sesgos
cognitivos y reacciones emocionales que, en el caso de las creencias disfuncionales o de las
creencias que entran en conflicto con las de otros miembros de la familia, contribuyen al
surgimiento y mantenimiento de situaciones conflictivas y patrones des adaptativos de
comportamiento. Finalmente, cmo se responde al comportamiento de los otros, afecta a
que persista o no dicho comportamiento por mediacin de las cogniciones, emociones y
conductas de los miembros implicados.
La Terapia Familiar Cognitivo Conductual busca cambiar las creencias disfuncionales y los
patrones des adaptativos de comportamiento en la familia. Para ello, utiliza tcnicas como
la reestructuracin cognitiva, los experimentos conductuales, el fomento de la empata, el
entrenamiento en habilidades de comunicacin, negociacin y resolucin de problemas.

Se le entrega el contrato teraputico al paciente

CONTRATO TERAPEUTICO
La finalidad del presente contrato es especificar las condiciones generales del
funcionamiento de la intervencin teraputica que ustedes van a comenzar.
En l se detallan, adems, una serie de compromisos que deben ser respetados por las partes
implicadas para su adecuado desarrollo.
Condiciones y compromisos del psiclogo
El psiclogo se compromete a
estrategias que se realice.

usar de forma cientfica y profesional los programas y

La confidencialidad de los datos obtenidos entro de las sesiones teraputicas, sern

respetadas.
Las sesiones de tratamiento se llevaran a cabo con una periodicidad de 2 sesiones
semanales de aproximadamente una hora de duracin. En ocasiones pueden llegar a
realizarse ms segn las necesidades y criterio del terapeuta.
Si la dificultad del problema a tratar requiere un recurso diferente a los que puede ofrecerse,
el psiclogo Luis ngel Hernndez Sotelo se compromete, si ustedes lo desean, a
informarle sobre otros profesionales o centros clnicos que se ajusten ms a sus
caractersticas particulares.
El enfoque que se empleara en la sesin es la terapia familiar cognitivo-conductual en cual
se trabajara con tcnicas de relajacin, comunicacin asertiva, tcnica de auto
instrucciones para restructuracin cognitiva y tcnicas para la solucin de problemas.
Compromisos del cliente
El cliente se compromete a asistir de forma regular y puntual a las sesiones de terapia.
En aquellas ocasiones en las que le sea Imposible acudir, deber avisar con 24 horas de
antelacin como mnimo.
En caso de no asistir a dos sesiones consecutivas sin informar de ello, el tratamiento se
dar por terminado.
El cliente paciente se compromete a realizar las tareas clnicas y trabajos personales
indicados por su terapeuta.

Tarea: en esta primera sesin no hay.