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Psicologia Jurdica Questionrio 2

1. De que forma os autores discorrem sobre o poder do inconsciente quanto estrutura do


psiquismo e o desenvolvimento psicossexual?
Os autores mostram que Freud desvendou o inconsciente, desenvolvendo um modelo de
estrutura do aparelho psquico, composto por trs elementos: o Id, que a parte mais
primitiva e menos acessvel da personalidade, constituda de contedos inconscientes,
inatos ou adquiridos que buscam a contnua gratificao; o Ego, responsvel pelo constato
do psiquismo com a realidade externa, contm elementos conscientes e inconscientes; e o
Superego, que atua como sensor do ego, tendo as funes de formar os ideais, a autoobservao etc.
No que diz respeito ao desenvolvimento psicossocial, os autores destacam que Freud
atribuiu sexualidade e ao desenvolvimento desta a forma como os indivduos lidam com os
estmulos internos e externos, propondo que o desenvolvimento social compe-se das fases
oral, anal, flica, latncia e genital.
2. Como Carl Jung descreve as potencialidades do indivduo?
Jung descreve as potencialidades do indivduo atravs de um modelo de ampla aceitao,
reconhecido como uma tipologia e gerador de pesquisas que resultaram em testes de
caractersticas comportamentais. O autor tambm destaca que as aes das pessoas so
percebidas sob trs orientaes bsicas e independentes, oscilando entre polos opostos
(extroverso e introverso; pensamento e sentimento; sensao e intuio; julgamento e
percepo); com a adio de uma quarta orientao.
3. Como apresentada e discutida a viso psicossocial do desenvolvimento?
Com base em Winnicot e Erikson, a viso psicossocial do desenvolvimento apresentada e
discutida. Dentre os aspectos sobre o qual esse tema abordado, o primeiro deles a
importncia do cuidado materno. Sobre este aspecto, Winnicot afirma que a dependncia
a principal caracterstica, e o desenvolvimento do lactente facilitado pelo cuidado materno
suficientemente bom. Quanto ao aspecto do desenvolvimento e sociedade, Erikson traz
que as influncias sociais concorrem para o amadurecimento fsico e psicolgico, do
nascimento at a morte, em um mtuo ajuste entre o indivduo e o ambiente. O terceiro
aspecto a relao figura-e-fundo e o indivduo no campo de foras, onde tratam da teoria
de quem o campo psicofsico em que o indivduo encontra-se inserido, influenciado pela
percepo, determina o comportamento. O quarto aspecto a influncia da expectativa,
onde George Kelly traz que o comportamento da pessoa dirigido por uma rede de
expectativas a respeito do que acontecer se ela agir de uma determinada maneira.
Segundo ele, a expectativa resulta das experincias anteriores, da observao e do
conhecimento.
4. Como as influncias sociais interferem no desenvolvimento fsico e psicolgico dos
seres humanos para Erik Erikson? Quais as oito idades do indivduo?

Segundo Erikson, as influncias sociais concorrem para o amadurecimento fsico e


psicolgico, desde o nascimento at a morte, em um mtuo ajuste entre o indivduo e o
ambiente.
As oito idades do homem, segundo Erikson, que contribuem para a compreenso da
influncia dos traumas sobre o desenvolvimento do psiquismo so: a confiana bsica,
representada pelo acolhimento do beb no mundo; a autonomia representada no incio da
infncia; a iniciativa, que se acentua com a organizao fsica e mental da criana; a
indstria (ou diligncia), momento em que se controla a imaginao da fase anterior e em
que emerge a competncia para operar os instrumentos necessrios s atividades
cotidianas; a identidade, que representa a adolescncia, momento em que se destaca o
sentido da identidade; a intimidade, representada pelo jovem adulto; a generatividade, na
qual se destaca a preocupao com a criao; e a integridade do ego, idade na qual o
indivduo j experimentou todo o desenvolvimento e chega sabedoria.
5. Como os autores discutem a motivao e as foras exteriores e interiores que
impulsionam o comportamento humano?
Para os autores, as foras interiores (a motivao), que so desencadeadas por estmulos
interiores e exteriores ao indivduo, colocam o indivduo em ao. Henry Murray estuda a
influncia da necessidade e entende ela cria um estado de tenso e observa que o indivduo
aprende a atuar para reduzir essa tenso e tambm para aument-la, deixando de satisfazer
necessidades para, mais tarde, obter satisfao ainda maior. Gordon Allport, por sua vez, ao
investigar a motivao consciente individual, entende que a inteno a chave para
compreender o comportamento do indivduo.
6. O que seria o poder de autorrealizao e a hierarquia de necessidades?
O poder de autorrealizao o motivo pelo qual o organismo funciona, de acordo com o
princpio da figura e fundo. quando a pessoa exerce suas preferncias.
Por sua vez, a hierarquia de necessidades surge porque todas as necessidades esto
sempre presentes, mas o homem cria uma ordem de necessidades de modo que apenas
uma delas receber seus esforos, que a mais importante em um dado momento.
Segundo Abraham Maslow, as necessidades seguem a seguinte ordem hierrquica: i)
fisiolgicas (sobrevivncia, alimentao, vesturio); ii) segurana: proteo, estabilidade do
emprego; iii) sociais (aceitao, amizade, sentimento de pertencer); iv) status
(reconhecimento, prestgio); v) autorrealizao (criatividade, autodesenvolvimento).
7. Como ocorre segundo o Behaviorismo o controle social da conduta humana? Aborde o
poder do condicionamento operante, do reforo e punio.
Desenvolvido por Skinner, o condicionamento operante faz com que o indivduo realize uma
ao sobre o meio e receba uma resposta. Desse modo, o comportamento antecede o
estmulo. A pessoa o repete para continuar a merecer o estmulo e, se necessrio, ajusta-se
aos requisitos da tarefa. O ambiente, por meio do condicionamento operante, modela o
repertrio do indivduo e, ao mesmo tempo, aumenta a eficincia do comportamento. No

comportamento operante, ocorre o fenmeno da generalizao: estmulos semelhantes


podem levar a uma nica resposta. Ocorre tambm a generalizao de respostas: um nico
objeto ou fenmeno pode provocar diferentes tipos de reaes.
8. De que forma as crenas, valores e interpretaes do indivduo interferem em seu
comportamento segundo os autores?
A depender da natureza de suas crenas, as pessoas edificam vises de mundo distorcidas,
perigosas para a sade fsica e mental, delas e dos que convivem com elas. O poder da
crena tamanho que as expectativas do indivduo afetam at o efeito de substncias
psicoativas. Crenas arraigada desempenham um papel fundamental na maneira de ver o
mundo e responder aos estmulos.
Por sua vez, os valores, aprendidos desde a infncia, fazem parte dos critrios de deciso
de cada uma; nem sempre se alinham com os valores mais aceiros como vlidos pela
sociedade. Por exemplo, compreende mensagens como obedecer s leis e respeitar os mais
velhos. A para eliminar um valor ou substitui-lo por outro.
9. O que seria a dissonncia cognitiva e como ela pode alterar um comportamento
humano?
O conceito de dissonncia cognitiva proposta por Festinger traz que, quando uma pessoa
apresenta duas crenas inconsistentes, ou inconsistncias entre crenas e comportamentos,
ela experimenta um desagradvel estado de tenso e motiva-se a reduzi-lo.
A dissonncia cognitiva se manifesta por uma incoerncia entre o que a pessoa fala e o que
ela faz. A insistncia em detalhes que apenas prolongam o processo pode indicar um
mecanismo psicolgico inconsistente de defesa para lidar com a tenso que a inconsistncia
provoca.
10. Como problematizado a relao dos preconceitos e do pensamento automatizado com
a conduta humana?
O preconceito faz com que o indivduo somente perceba sinais que lhe provocam raiva,
repulsa ou revolta em relao ao objeto. Por sua vez, o pensamento automtico consiste em
relaes imediatas a um estmulo. Assim, se a pessoa encontra algum que no aprecia,
surgem sentimentos de repulsa.
Dessa forma, pensamentos automticos evocam preconceitos e vice-versa. Por exemplo,
uma tatuagem pode ser interpretada como indicativa de homossexualidade (um sinal fsico
pode remeter ao pensamento de que a pessoa pertence a determinado grupo de indivduos).
11. Qual a importncia dos modelos na compreenso do comportamento do indivduo?
A importncia dos modelos na compreenso do comportamento do indivduo reside no fato
de que o modelo essencial para que o comportamento acontea, pois se no existir um

modelo, interrompe-se o comportamento. Tambm, as pessoas tendem a reproduzir


comportamentos de pessoas consideradas relevantes

12. De que forma apresentada e discutida a viso sistmica do comportamento humano?


Aborde os conceitos de sub-sistemas e alianas, padres de funcionamento, contedo
da comunicao, ciclos vitais e sistema social.
Na viso sistmica do comportamento humano, as pessoas influem e so influenciadas
pelos demais, e qualquer integrante afeta a todos.
Todo sistema composto de subsistemas, com objetivos e metas especficos. Entre
subsistemas so comuns alianas, que so ocasionadas pela identidade de interesse, por
exemplo. E, por sua vez, so comuns tambm as coalizes, que ocorrem nos casos em que
as pessoas unem-se por oposio a outras.
Para lidas com desafios externos, o sistema desenvolve padres de funcionamento, que
pressupem o desempenho de determinados papeis por seus integrantes. Quando esses
papeis no so desempenhados corretamente, contribuem para a no funcionalidade do
sistema. Importante destacar que esses papeis esto em contnua transformao e
acompanham a evoluo da sociedade.
O contedo da comunicao ganha destaque quando se fala no sistema disfuncional, pois
neste as comunicaes internas apresentam-se distorcidas, o que gera elevada tenso
emocional.
Quanto aos ciclos vitais, o autor destaca que esto presentes nos sistemas vivos, e so
divididos em fases, e na evoluo de uma fase para a outra que surge um perodo de
transio. E toda mudana ocasiona conflito. Desta forma, se o sistema assimila o conflito de
maneira construtiva, ele melhora seus padres de funcionamento, mas se o fizer de maneira
destrutiva, os padres de funcionamento pioram.
Finalmente, o sistema social, na sua forma mais ampla, tem relevncia do ponto de vista
sistmico. Essa viso sistmica inclui a identificao das emoes presentes e a influncia
que exercem sobre as pessoas e as conseqncias dos estados emocionais sobre cada
uma delas.