UNIVERSIDAD MAIMONIDES

LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD A DISTANCIA

ENFERMERIA GENERAL 1
DOCENTE: VISSIO MARCELA

ALUMNO: HIDALGO MELINA

GRUPO: SIHUAYRU CEFERINA, GARCIA CELESTE, REYNOSO
ALEJANDRA Y MELINA HIDALGO
LOCALIDAD: GENERAL PICO

ACTIVIDADES DE APLICACIN
1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento cientfico.
El conocimiento vulgar es el que se adquiere del azar, que no da
justificacin a un hallazgo o conocimiento, el hombre aprende del medio
donde se desenvuelve, cuyos resultados son declarados dogmticamente
verdaderos.
El conocimiento cientfico se obtiene mediante la razn, est fundamentado
y busca verificar la verdad de sus resultados.
2. Defina el concepto de paradigma.
Las grandes corrientes del pensamiento o maneras de ver o comprender el
mundo han sido llamadas paradigmas, se emplea para referirse a
realizaciones cientficas universalmente reconocidas que proporcionan
modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientfica. Por lo
general son multicausales, algunos estn relacionados con la esfera
econmica, otros con la esfera social, algunos otros con la dimensin
poltica, otro con la dimensin cultural e ideolgica. Estos paradigmas son:
- El emprico, el simblico y el crtico. La enfermera se ve atravesados
por ellos y los renombra como: - paradigma de la categorizacin, de la
integracin y de la transformacin.
3. Complete el cuadro enunciando las concepciones clave de cada
Paradigma:
Paradigma de la Categorizacin: (1850 1950) este paradigma orienta el
pensamiento hacia la bsqueda de un factor causal responsable de la
enfermedad.
Paradigma de la Integracin: (1950 1975) orientado hacia la persona en esta
etapa el cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus
dimensiones salud, fsica y mental. Este contexto influenciara la relacin del
individuo al agente infeccioso y su repuesta al tratamiento.
Paradigma de la Transformacin: (1975 a la actualidad), este paradigma
representa un cambio de mentalidad sin precedentes, un fenmeno, es el nico en
el sentido que no se puede parecer totalmente a otro. Algunos de estos
fenmenos representan similitudes pero ningn otro se le parece totalmente.

Paradigma de la
Categorizacin

Paradigma de la
Integracin

Paradigma de la
Transformacin

Rol de enfermera: El
enfermero est al lado de
la persona enferma o
sana y consiste en
proporcionar al paciente
en el mejor entorno
posible para que las

Rol de enfermera: esta

orientacin que adopta un
proceso sistemtico,
recoleccin de datos,
anlisis e interpretacin
de datos, intervencin
enfermera y evaluacin

Rol de enfermera: se
produce un importante
desarrollo en la disciplina
a partir de nuevas teoras
de enfermera en un
sentido ms humanstico
a la asistencia y el

fuerzas de la naturaleza
permitan la curacin o el
mantenimiento de la
salud.
Concepto de salud: es
considerada como la
ausencia de la
enfermedad, se reduce a
una causa nica.
Concepto de persona: el
ser humano es concebido
como un todo formado
por partes
independientes: cuerpo,
alma, materia y espritu.
Influencia del entorno:
independiente de la
persona que se puede
controlar y manipular
girando en torno a los
temas de higiene y los
problemas patolgicos,
fsicos y mentales.

basado en un modelo
conceptual, transforma la
actividad del enfermero,
que desde entonces
centra su inters hacia el
ser humano,
considerando como un
todo integrado en su
contexto.
Concepto de salud: en
esta etapa el cuidado va
dirigido a mantener la
salud de la persona en
todas sus dimensiones,
salud fsica, mental y
social. El enfermero
evalua las necesidades
de ayuda de la persona
teniendo en cuenta su
percepcin y globalidad.
La orientacin hacia la
persona se caracteriza
por el reconocimiento de
una disciplina enfermera
y el objeto de cuidado es
la persona entorno.
Concepto de persona:
es un todo formado por
las sumas de las partes
que se relacionan en
bsquedas de
condiciones para detener
o mantener su salud.
Influencia del entorno:
segn el contexto donde
vive la persona ayuda o
perjudica la salud.

cuidado
Concepto de salud: la
salud no es un bien que
se posee, un estado
estable o una ausencia
de la enfermedad.
Formando parte de la
experiencia humana, la
salud se integra en la
vida misma del individuo,
la familia y los grupos
sociales que evolucionan
en un entorno particular.
Concepto de persona:
es un todo indivisible que
coexiste con su entorno.
Influencia del entorno:
lugar donde vive la
persona y no es ajena a
la salud del mismo.

4.Complete el siguiente cuadro

5. A qu paradigma responde, segn su criterio, nuestro sistema de salud

actual? Justifique su respuesta.
Nuestro sistema de salud actual corresponde al paradigma de la transformacin
porque en este paradigma refiere: de que los cuidados primarios de la salud se
propone el desarrollo del bienestar humano lo que implica la lucha contra la
pobreza, aspectos nutricionales, saneamiento de la vivienda, proteccin del
entorno, mayor justicia social, y econmica. En estos ltimos acontecimientos de
la historia el profesional de la enfermera se basa en conocimientos cientficos y se
tiene en cuenta a la persona y su entorno social cultural, emocional, y psquico
logrando una atencin global del tratamiento de la enfermedad y sus necesidades,
beneficiando al paciente y el enfermero.

6. Con qu otro nombre se conoci al paradigma de la categorizacin.

Se conoci con el nombre de conocimiento emprico, la enfermera los renombra
como paradigma de la categorizacin.
7. Qu caractersticas particulares asume la relacin entre la persona
Cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformacin?
La relacin entre la persona cuidada y el enfermero es reciproca, los dos se
benefician en la interaccin y crece una mayor autoconciencia. Las actividades de
cuidados incluye un toque teraputico y diferente tcnicas de control de estrs
como: yoga, terapia musical, etc. La promocin de la salud la educacin, el
asesoramiento referente a la salud son las actividades que guan el proceso de
auto curacin y de crecimiento de la persona.
8. De qu manera influy el modelo de Henry Ford en la modalidad del
trabajo de enfermera de la poca?
Entre los aos 30 y 40, aparece el sistema funcional (distribucin de tareas,
asignacin de actividades profesional, en oposicin a la divisin por pacientes), de
prestaciones de cuidados. Con especial acento en la especializacin y
fragmentacin y sistema de prestacin que apela la gestin centralizada.
9. Qu influencia tuvo la creacin de las escuelas hospitalarias de
Enfermera en la definicin del modelo de enfermera de la poca?
Las escuelas hospitalarias de enfermeras, ofreca a la institucin una mano de
obra joven, disciplinada y econmica.
Los enfermeros dejan de centrar su mirada en el sujeto cuidado, para pasar a
asistir al mdico. Los cuidados enfermeros estn estrechamente unidos a la
prctica mdica, se orientan al control de la enfermedad.
10. Defina con sus palabras los principios del cuidado humano.
El Cuidado Humano se trata de asistir consiguiendo el mximo nivel de bienestar
del ser humano; como del mismo modo se necesita ayuda para venir a este
mundo, y tambin para salir de l, con la mejor calidad de atencin humana.
11. Mencione los componentes del cuidado humano.
Los componentes del cuidado humano son ocho:
- Conocimiento: para cuidar de alguien debo conocerlo.
- Ritmos alternado: no puedo cuidar en forma mecnica o por rutina.
- Confianza: el cuidado humano implica confiar en el crecimiento del otro
en su propio tiempo y de su propia manera.

 - Paciencia: es necesario dejar crecer a la persona cuidada en su propio

tiempo.
- Valenta: confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de
cuidar, me da el valor suficiente para lanzarme a lo desconocido.
-Franqueza: ser sincero con la persona cuidada y conmigo mismo.
-Humildad: el que cuida es humilde por naturaleza.
- Esperanza: existe la esperanza que el otro crezca a travs de mi cuidado
y la conciencia de que mi propio crecimiento estar condicionado por esa
relacin.

12. En qu situaciones cree usted que es oportuno aplicar el cuidado

humano?
Es oportuno aplicar y brindar el cuidado humano en todo momento en que el
sujeto presente la necesidad alterada, insatisfecha: fisiolgica, fsica, psicolgica y
social, brindndoles Bienestar para obtener de este modo un apropiado
crecimiento, desarrollo y supervivencia del mismo, como as tambin guindolos a
afrontar su rol como persona.

13. Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural.
Bsicamente hace hincapi en la importancia de brindar un cuidado de enfermera
acorde a la cultura del sujeto al que se est brindando el cuidado, teniendo en
cuenta la manera que el mismo aplica su cuidado segn sus costumbres,
creencias, valores y modos de vida culturales y as de ese modo suministrar
cuidados de enfermera desde una base precisa y fiable, con una planificacin
asistencial eficaz y especfica para cada tipo de cultura.

14. Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural.

14 El principio fundamental es orientar al cuidado de enfermera a los
individuos, familia, los grupos tnicos e instituciones
15. Considera usted que el cuidado cultural tiene alguna utilidad?
Justifique la respuesta.
Si, el cuidado cultural tiene una gran utilidad debido a que para lograr proporcionar
un adecuado cuidado se debe tener en cuenta los valores culturales, creencias
religiosas, leguaje y estilos de vida que cada sujeto de cuidado presente a lo largo
de su vida.
En si los cuidados culturales nos permiten conocer, explicar, interpretar y predecir
los fenmenos asistenciales de la enfermera para as orientar a la prctica de
esta disciplina.

16. A qu se refiere Leininger cuando habla de diversidad de los cuidados

de enfermera?
Cuando habla de diversidad de los cuidados de enfermera Leininger se refiere a
que en todas las culturas del mundo existen diferencias culturales entre el
profesional que presta la asistencia y el receptor de la misma o sujeto de cuidado.
Es de extraordinaria importancia el conocimiento de la diversidad de la asistencia
de enfermera para fijar una base sustancial de conocimiento y para convertir a la
Enfermera en una disciplina y una profesin transcultural.

17. A qu se refiere Leininger cuando habla de universalidad de los

cuidados de Enfermera?
Cuando habla de universalidad de los cuidados de enfermera Leininger se refiere
a la semejanza que existe en el mundo en cuanto a los cuidados primordiales de
enfermera, debido a que toda cultura humana, local, popular o indgena cuenta
con prcticas y conocimientos asistenciales genrico