MATRIZ DE ESTRATEGAS DE APRENDIZAJE

Estrategias de Aprendizaje

Contribucin del Maestro

Actividades a implementar
en el proyecto

Promover el trabajo en equipo Reflexin colectiva

La Motivacin

Presentacin de los
contenidos en diversos
formatos
Tener presente la forma como
aprende el alumno (Estilos de
aprendizaje). Reflexionar
sobre los objetivos de su
aprendizaje

Las Actitudes

Reconocer conocimientos
previos del alumno

El Afecto

De apoyo y sensibilizacin hacia el aprendizaje

Explorar las necesidades de

aprendizaje del estudiante

Promover el pensamiento
crtico, lectura de imgenes

Motivacin hacia ciertos

aprendizajes temticos
Gua para ver un vdeo,
relacionado con el tema de
esudio

Contrastar la actitud
estudiantil frente a xitos y
fracasos
Crear clima de con fianza
entre alumno y profesor
Explorar el autoconcepto de
cada estudiante en relacin
con sus metas acadmicas,
especialmente en relacin al
curso que tiene en avance

Actividades a implementar
Contribucin del Maestro Incentivar la bsqueda de
en el material
informacin y de soluciones
nuevas a un problema
Creatividad
temtico
Pensamiento Crtico
Creatividad, el pensamiento (analogas)
crtico y la transferencia de Transferencia de
Ejercicios de anlisis
conocimiento
Conocimientos

De personalizacin

Estrategias de Aprendizaje

Elaboracin (por la que se

aade una informacin, un
ejemplo)

amiento cognitivo

Estrategias de Aprendizaje

Procesos de repeticin,
seleccin, organizacin y
elaboracin

Actividades a implementar
Contribucin del Maestro Realizar un resumen sobre el
en el material
tema visto en clase, y
Seleccin
socializarlo con los
compaeros de curso
Actualizacin de
conocimientos previos y
contenidos temticos

De procesamiento cognitiv

Procesos de repeticin,
seleccin, organizacin y
elaboracin

Organizacin

Elabore un mapa conceptual

acerca del tema visto en
clase

Elaboracin

Estrategias de Aprendizaje
Metacognitivos

Trabajo colaborativo
(aprender con otros)

Planifican, regulan y
supervisan el proceso de
aprendizaje

Contribucin del Maestro

Actividades a implementar
en el material

Organizacin de las tareas de

aprendizaje
(metacomprensin. Frecuenta
Esquemas organizativos para
la investigacin)
las tareas; los tiempos y los
objetivos de aprendizaje
Autoplanificacin
esperados
Ejercicios de autoevaluacin
Autorregulacin

Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Foros

Foros
Vdeos

Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Recursos Web del curso que
se est desarrollando

Discusiones en grupo

Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Charlas sincrnicas

Mapas conceptuales

Entornos de aprendizaje
mediados por TIC

Tiempos fijados para los foros

yDiseo
las tareas
individuales
de actividades
autoevaluativas que le
permitan al estudiante ampliar
y profundizar sobre lo que
est aprendiendo

La Motivacin
Las Actitudes

De apoyo y sensibilizacin hacia el aprendizaje

Estrategias
de
Aprendizaje

Contribucin del
Maestro

Ejemplo de actividades a
implementar en el proyecto

Promover el trabajo en
equipo

Reflexin colectiva.

Explorar las necesidades de

aprendizaje del estudiante

Encuestas diagnsticas.
Seguimiento del proceso

Presentacin de los
contenidos en diversos
formatos

Titulos agradables y motivantes.

Lograr despertar la curiosidad
epistmica

Tener presente la forma

como aprende el alumno
(Estilos de aprendizaje).
Reflexionar sobre los
objetivos de su aprendizaje

Realizar encuesta diagnstica.

Proponer diversidad de
ejercicios; plantear distintas
formas de ingresar contenidos

Reconocer conocimientos
previos del alumno

Encuestas diagnsticas.
Motivacin hacia ciertos
aprendizajes temticos

Promover el pensamiento
crtico, lectura de imgenes

Gua para ver una pelcula,

relacionada con el rea del
conocimiento en estudio

Contrastar la actitud
estudiantil frente a xitos y
fracasos

Tareas que indaguen por lo que

han aprendido y reforzan las
relaciones del nuevo
conocimiento con su vida
prctica

El Afecto

Estrategias
de
Aprendizaje

Explorar el autoconcepto de
cada estudiante en relacin Boletines, mensajes peridicos;
con sus metas acadmicas, dilogo individual; encuestas
especialmente en relacin al
diagnsticas.
curso que tiene en avance

Contribucin del
Maestro

Ejemplo de actividades a
implementar en el material

Creatividad, el pensamiento crtico y la transferencia de conocimiento

De personalizacin

Construccin de textos

Creatividad

Incentivar la nsqueda de
informacin y de soluciones
nuevas a un caso o problema
temtico

Pensamiento Crtico
(analogas)

Establecer paralelos entre

conceptos

Transferencia de
Conocimientos

Ejercicios de anlisis, reflexin

y de aplicacin de los
conocimientos. Hacer un
resumen. Relacionar un par de
ideas. Interpretar un grfico.
Extraer conclusiones. Hacer un
mapa conceptual. Dibujar un
esquema, un grfico. El sentido
de proyeccin social de su
proceso formativo

Elaboracin (por la que se

aade una informacin, un
ejemplo)

Proponer URL o sitios de la

Internet relacionados con la
temtica

Procesos de repeticin, seleccin, organizacin y elaboracin

Cognitivas

Estrategias
de
Aprendizaje

o de aprendizaje

Estrategias
de
Aprendizaje

Contribucin del
Maestro

Ejemplo de actividades a
implementar en el material

Seleccin

Realizar un resumen sobre

determinado tema; compartirlo,
discutirlo y evaluarlo

Actualizacin de
conocimientos previos y
contenidos temticos

Encuesta diagnstico sobre

conocimientos previos

Trabajo colaborativo
(aprender con otros)

Construccin coletiva de
archivos

Organizacin

Elabore un mapa conceptual

acerca de...Presente contenidos
en diversos formatos desde..

Seales en el texto que indiquen

los puntos sustanciales

Elaboracin
A partir del ejemplo elabore .

Contribucin del
Maestro

Ejemplo de actividades a
implementar en el material

Organizacin de las tareas

de aprendizaje
(metacomprensin.
Frecuenta la investigacin)

Indagar sobre en la Internet

Planifican, regulan y supervisan el proceso de aprendizaje

Meta - cognitivos

Esquemas organizativos para la

tarea; los tiempos y los objetivos
de aprendizaje esperados
Autoplanificacin
Ambiente Personal de
Aprendizaje - PLE. Instrumentos
para evaluar el estilo
organizacional y el estilo de
aprendizaje (fortalezas y
dificultades).

Ejercicios de autoevaluacin

Autorregulacin

Prcticas significativas con los

objetos de conocimiento

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

Foros.
Diversas reas - todos los
niveles educativos

https://groups.google.com

Conduccin, orientacin de foros. Realimentacin por correo individual o

colectivo.RubiStar,

Educacin Fisica:easy sport

http://www.es.sports-graphics.com/";"easy
graphic (para todos los niveles) sport graphic

Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos, grficos, esquemas,

tablas, mapas, redes, dibujos fotografas... Multimedias

Humanidades:Ciencias del
Lenguaje: OCW - duolingo,
Bussu.

https://www.duolingo.com/

";"Doulingo

http://www.meneame.net/

http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm
Herramientas hipermediales
Educacin Primaria. Diversidad
de imgenes, juegos y otros
http://actividadesinfantil.com/archives/10634/comment-page-1#comments
para trabajar contenidos en
educacin primaria.
Foros, charlas sincrnicas,
https://es.surveymonkey.com/
cuestionarios

Videos, Charlas TED,

Ciencias Naturales:5 blogs para
las asignaturas de fsica y
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-2/5-blogs-paraquimica con actividades,
recursos y vdeos
Recursos Web; ejemplos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo y
clido en la conduccin de foros y en las actividades de acompaamiento.

Ciencias Naturales: Educa 3D

http://aformular.educa3d.com/";"Educa3D

Lista de distribucin, correo

electrnico personalizado
(mailchimp), toondo

http://mailchimp.com/

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

Hipervnculos
Compartir esta informacin a travs de material complementario o recursos
Web del curso que se est desarrollando, Chrome Experiments.Mapas
conceptuales - Mapas Mentales
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/hablanlosprofes/seremos
-lagrimas-en-la-lluvia-por-fernando-trujillo/18561.html
Diversas reas y todo los
niveles educativos

http://cmap.ihmc.us/download/

Mapas conceptuales,
esquemas colocados en la red,
foros temticos, evaluaciones,
reinventar historias y cuentos.
Matemticas - de 1o a 6o. de
Primaria, actividades y
diversidad de recursos
virtuales.

http://matematicaenprimaria.com/

Discusiones en grupo, foros, charlas sincrnicas, ejemplos en la red, entre

otros.

Matemticas y fsica: Angry Bird

Geogebra

http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugand
o-tambien-se-aprende-angrybirds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds
http://pixlr.com/editor/

Exploracin de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos,

ponencias sobre un rea derl conocimiento particular)
Educacin Artistica: Deviantart: http://www.deviantart.com/

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

Foro, Charlas sincrnicas,
seguimiento, twitter
Educacin Fisica:

http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/varias-herramientas-2-0-par
Documento en algn
procesador de texto; ejercicios
https://es.surveymonkey.com/
de autoevaluacin. Formularios
en lnea
Google drive - Open Course Ware, Diigo, Dropbhox, Crocodoc
Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas conceptuales,
mapas mentales, Heurstica UVE, SpiderScribe.

Educacin Artstica - Primaria

http://www.aprendomusica.com

Contenidos bsicos, necesarios y por vnculos

Distintos recursos multimedia (juegos, imgenes, videos), wanaplan, toondoo
comics, papertoys,
http://www.enlanubetic.com.es/2014/02/jugand

Ciencias
Sociales.
Diversidad de o-tambien-se-aprende-angryMatemticas
y fsica:
herramientas para la enseanza
birds.html#.U5i5hHJ5NVU";"Angry Birds
en secundaria de Ciencias
sociales, Historiia, Geografa y Arte
http://www.profesorfrancisco.es/
con ejemplos diseados.

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

Exploracin de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos,

ponencias sobre un rea del conocimiento particular)
Zotero: Una herramienta que
facilita la compilacin y
organizacin de referencias
https://www.zotero.org/
bibliogrficas para investigacin
acadmica.
Floqq es el mayor buscador de http://www.floqq.com/es/
cursos en video.

Mapas conceptuales del curso,

de los contenidos; mapas de
navegacin; tiempos fijados
para los foros y tareas en
grupo. Lineas de Tiempos.

freedmind / xmind /

http://www.timerime.com/

Diversidad de ejercicios.
Cooperar con el estudiante para
que plantee sus tiempos y los
Blogs integrando diversos formatos de las web
objetivos de conocimiento que
2.0 y 3.0
se desea que adquiera, a travs
de distintas herramientas para
manejo de tiempos.
Diseo de actividades
autoevaluativas que le permitan
al estudiante ampliar y
profundizar sobre lo que est
aprendiendo, foros, grupos de
estudio, comunidades
virtualesFormularios en
lneaBlogs, Wikis

http://www.educa3d.com/index.html

Simuladores, acceso a laboratorios remotos va Web (ms que verificacin de

contenidos temticos, es aplicar conocimientos a un caso concreto Biologa . Ingls (secundaria y
ltimos grados de primaria)
aplicacin web que permite
explorar la anatoma del cuerpo https://human.biodigital.com
humano mediante exploracion
3D